- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文匯總（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記敘文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
沉浮在書海中，清歡難尋，偶爾從中抽出身子，我卻發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡！”我盡享著那清歡一刻。
十一長(zhǎng)假，我跌進(jìn)了書海。大量的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我有些疲，想擺脫“作業(yè)君”的困擾。下午一放學(xué)，我飛奔回了爺爺家。
走進(jìn)大山，一座座高峻的山峰被綠水環(huán)繞，高高聳起。突然，一片青綠映入眼簾，筆桿高垂而下，形成碧綠的簾子，遮掩著它嬌羞的面龐。我像蜜蜂喜愛(ài)花一般被這深深的吸引住了。這片刻的清歡，令我心曠神怡。
輕輕地一陣風(fēng)吹過(guò)，一股醉心的香甜鉆進(jìn)了我的鼻孔，我順著香味兒轉(zhuǎn)身，一顆楊桃樹挺立在我面前，那上面的果實(shí)，又大又多，都?jí)簭澚搜烧嬷^“千朵萬(wàn)朵壓枝低”啊！我不禁閉上了眼，咂了咂嘴，似乎在品嘗美味。嘴饞的我終于按捺不住了，一個(gè)小跑沖上前去，手抓住樹干，“蹭蹭蹭”像一只靈敏的猴子三兩下爬上了樹，看著滿樹的楊桃，我都不知道該從何處下手。管它三七二十一，我隨手抓了一個(gè)，一口咬下去，隨即一陣酸澀在我心中蔓延開來(lái)，我不禁起了一身雞皮疙瘩，連忙扔掉了。由于剛才上當(dāng)了，第二次我便左挑右選，時(shí)不時(shí)用手摸摸是軟是硬，時(shí)不時(shí)剝開一個(gè)，用舌尖點(diǎn)一下，在嘴里抿幾下，經(jīng)過(guò)一番精心挑選后，我挑了一個(gè)看起來(lái)果肉飽滿，鮮嫩多汁的，我輕輕撕開一點(diǎn)皮，撣去外面的毛，放在嘴邊一吸，舌頭上，嘴邊上沾滿了比蜜還甜的汁液，從嘴里一直甜到心里。咬上一口，鮮嫩的果肉爽口至極，嚼幾下，芝麻大小的籽發(fā)出脆脆的響聲。我悠閑的坐在樹上細(xì)細(xì)的品嘗這美味。這清歡的一刻，讓我快樂(lè)無(wú)限！
風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹，小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸著我的臉；溪水潺潺，演奏著一首首美妙的樂(lè)曲。這感覺(jué)，這聲音令我心中的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。享受生活，不一定要有山珍海味，菱羅綢緞，大自然便是上帝所賜予人類最珍貴的。我感謝大自然，讓我脫下疲憊的心，讓我邂逅這清歡一刻。
人間有味是清歡，所謂清歡，莫過(guò)于此。
在學(xué)習(xí)緊湊毫無(wú)松懈的節(jié)奏中，我總是忘了小憩一會(huì)。但在那一刻，卻讓我感到了前所未有的舒暢，清凈！
那天體育課，我缷下沉重的作業(yè)本，咬著牙跑完了長(zhǎng)跑，撫著仿佛在跳出的胸膛來(lái)的心臟，尋找著一個(gè)好地方——同學(xué)們都倚在了某個(gè)地方，安安靜靜的，亦或說(shuō)天說(shuō)笑，來(lái)享受一刻心靈的無(wú)限寬廣。
而此刻的我只想閉上眼睛，歇一歇。于是，我找了塊干凈的草地，躺了下來(lái)，將擱在一邊柔軟的草地上，雙手搭在小草上，整個(gè)人都癱軟下來(lái)。我感到風(fēng)變涼了，溫柔的撲在我的臉上，為我整理了耳邊散亂的頭發(fā)。太陽(yáng)也不再燥熱，停駐在我的眉彎。鼻連日小草清新的香氣，時(shí)時(shí)縈繞肩旁，為我放慢時(shí)間。心好像長(zhǎng)大了翅膀，一翻身便穿越春水竹林。好像置身在幽境中，穿過(guò)指尖的風(fēng)純凈溫暖。仿佛還聽(tīng)見(jiàn)耳邊溪水潺潺，兀自流淌，仿佛還看見(jiàn)青山綠水，都變成清風(fēng)，在我耳邊說(shuō)著千言萬(wàn)語(yǔ)，世界色彩明麗。
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖花的葉子，躺著，閉上眼睛，就十分美好。直到這是地，我才閑下心來(lái)，好像這世界上草長(zhǎng)鳶飛也可愛(ài)，時(shí)升月沉也可愛(ài)，風(fēng)晴雨雪也可愛(ài)，柳暗花明也可愛(ài)，沒(méi)有什么是不討人喜歡的。這所有的一切，混淆成一只五顏六色的魚，在清歡的大海中游沉。
沒(méi)有成山的作業(yè)，沒(méi)有難解的題目，身邊寧?kù)o著，呼吸著清新空氣，心也跟節(jié)奏慢了下來(lái)與我一起享受這仿佛擁有世界的一刻，躺在草地上沐浴清風(fēng)的歡樂(lè)。好像天空中一只飛過(guò)的鳥，草地里哪一朵開著的花，在這一旋對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種清凈。清風(fēng)卷起了唇邊的笑。嗓子口都是甜的，好像一睜眼，就會(huì)看到整條銀河。我感到了靈魂深處的顫動(dòng)的舒暢。
下一刻，又開始了我們的體育鍛煉，而那片刻的寧?kù)o，卻讓我放松，讓我不再疲憊，心靈里是滿滿的快樂(lè)。
那一刻清歡，那片刻的感受，記得，也無(wú)法忘記。因?yàn)樗屛腋械搅饲八从械氖鏁撑c清凈！
坐在窗邊已不知多久，起初在“題海中暢快遨游”的我，現(xiàn)已成了在“題海中苦苦奮戰(zhàn)”。唉，真累啊！我扔下比手更燙的筆，使勁向上伸了個(gè)懶腰，往往窗外不經(jīng)意一望——只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在玩泥巴。看著天真的她自?shī)首詷?lè)，如此天心的笑著，我心里突然涌現(xiàn)出一個(gè)念頭……
沒(méi)多想，跟著感覺(jué)先走了再說(shuō)。于是，我站起來(lái)往外走去，今天我也來(lái)好好任性一把！
走出房間，看著外面開闊的世界，我心中的愁悶也少了幾分。
我走到女孩面前蹲下來(lái)，她抬起頭，仰起那張稚嫩卻帶有幾點(diǎn)泥漬的小臉，沖著我憨憨的笑。我心中的烏云頓時(shí)一掃而光。
“我們一起玩好不好呀？”我露出久違的笑容。
“好呀，那，姐姐，你幫我鏟泥吧。”女孩遞給我一個(gè)小鐵鏟。
我接過(guò)來(lái)，用右手握住鏟柄。稍用力往下一鏟，不料鏟的地兒“風(fēng)水”不大好，這一下去，表面的小沙石“飛”了起來(lái)，幾條完美的弧線，“終止點(diǎn)”卻是我的臉！“哎喲”我被這突如其來(lái)的ufo嚇得一悚，手中的鏟子也掉了。小女孩看著我這個(gè)大姐姐的滑稽樣子，情不自禁在笑起來(lái)。我并未因此感到窘迫，心情反倒溫暖了很多。猶如一陣清風(fēng)越過(guò)銀鈴，清亮動(dòng)聽(tīng)，直蕩漾進(jìn)我的心間。心房仿佛透進(jìn)幾米春天的陽(yáng)光，變得晴朗起來(lái)。于是，我終于拋下一切顧慮，和小妹妹一起笑起來(lái)。笑聲，明媚如初。
“土有點(diǎn)干，我弄點(diǎn)水來(lái)！”我跑進(jìn)屋，接了半桶水，又大步風(fēng)風(fēng)火火地跑出來(lái)。“唰——”我豪邁的向前一潑，地立馬泛起小水光，閃閃爍爍。
小妹妹一邊歡呼一邊蹦跳著踩泥，我也不自覺(jué)地和她一起踩。任星星一樣的小泥精靈與我們親熱……
我們踩好了，便一人拿一團(tuán)泥，她很認(rèn)真捏起來(lái)。我卻不知該如何捏。
只見(jiàn)她把泥放在手心，用肉嘟嘟的手搓起來(lái)，我也跟著她一起做。小妹妹又搓了兩個(gè)小球，輕輕一壓，就成了“餅”，并把“餅”安在“大球”上。哦！原來(lái)那不是“餅”，而是“豬耳朵”！她用一根小細(xì)棍點(diǎn)了兩個(gè)眼窩，放上兩顆小沙，對(duì)！“豬眼睛！”她又在眼睛中間略往下處畫一個(gè)圈，圈里勾兩個(gè)“鼻孔”。最后，畫了一條彎彎的線。嘿！這“豬”正沖我們笑哩！“姐姐，你的‘豬’沒(méi)得我好看！”小妹妹很得意，看著她那俏皮的可愛(ài)模樣，我感到了一種前所未有的輕松與愜意。“‘豬’當(dāng)然沒(méi)有你好看！”我壞壞的調(diào)侃她，她卻渾然不知，只顧欣賞自己的杰作。也不知道，我正欣賞著她，令我輕松愉悅的小女孩。
仿佛有什么東西要從我內(nèi)心深處掙出來(lái)，我指尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受，在“豬”頭后面勾勒出兩個(gè)字：“清歡”。
清歡，往往創(chuàng)造出美好的境界，哪怕只是一刻，我亦身心舒暢，心滿意足。
“人間有味是清歡”，在那一刻，我也總算好好地體悟了一把“清歡”的滋味。
暑假里的一天，意外地停電了。
“好熱呀！電哪，你快回來(lái)！”我在家里大喊道。三十多度的高溫，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇……在這么“惡劣”的條件下，唉，神馬都是浮云！忽然，我想到了一個(gè)主意，在這么特別的日子里，我得做些特別的事情。
今天父母不在家，家里有一大堆家務(wù)事沒(méi)做。“嘿！對(duì)了，正好可以幫爸媽把家務(wù)都做了，給他們一個(gè)大大的驚喜。”
想到這兒，我趕快跑進(jìn)廚房——洗碗！首先，我在盆子里接了大半盆冷水，將兩只手放入盆中，哇！真涼快！之前因停電而產(chǎn)生的煩燥情緒頓時(shí)被這舒爽一下趕跑了。嘿嘿，先把我自己給“洗洗”再說(shuō)，我將手指在冷水中上下跳動(dòng)，仿佛撩動(dòng)水弦一般，調(diào)皮可愛(ài)的水精靈們頓時(shí)全跑到了我身上嬉鬧。頭上、頸上、胸膛里，涼意一陣兒接一陣兒，直傳達(dá)進(jìn)我的心中，真舒服呀！玩嗨了差點(diǎn)兒差了正事兒，還得洗碗哩！“咚咚！”隨著兩大滴晶瑩的洗潔精躍進(jìn)水中，一股清香直撲進(jìn)我的鼻孔中，心曠神怡！
我很認(rèn)真的洗起來(lái)。看著一個(gè)個(gè)沾滿油漬的碗盤頓時(shí)變得又白又亮，我的心里涌動(dòng)起一種異樣的感覺(jué)，說(shuō)不清是什么，但我下子就愛(ài)上了那種奇妙的感覺(jué)。用抹布再搓搓，碗盤們還會(huì)“唱歌”呢！這說(shuō)明呀，它們已經(jīng)徹底完成“沐浴”了。我重新接了一盆水清洗，手里拿著白凈光亮的碗，我開心地伸了幾個(gè)懶腰，淘氣的水精靈們又順著我的胳膊，溜進(jìn)我的身體里，把陣陣清涼帶到心底。這樣的輕松與愜意正讓我感受著清歡的滋味。
收拾好廚房之后，我便去拖地。我打著赤腳，地板涼涼的，真舒服。我很隨意的拖，我把拖把桿放在前面，然后用腳踩，拖把的所行之處，只覺(jué)清涼之意從我的腳底直竄入我的`心里，真是一種無(wú)與倫比的享受啊！
最后，我停下了一切。我為自己做了最后的清涼甜點(diǎn)，我拿出早已在冰箱冰好的冰地，放在搗碎的西瓜里，再加上一點(diǎn)糖，端著它，躺在木藤椅上，獨(dú)自享受著清歡之意。
在這一刻，我終于邂逅了久違的愜意與快樂(lè)。在這一刻，我享受了清歡，體悟了一把清歡的滋味！
那片刻的發(fā)呆，我感覺(jué)到了清歡，簡(jiǎn)單，幸福！
那是星期五，臨近放學(xué)的最后一節(jié)課。那是綜合課，老師給我們的任務(wù)是背誦毛澤東詩(shī)詞。連續(xù)五天重壓下的學(xué)習(xí)生活令我身心疲憊，一想到馬上就可以放學(xué)了，我的心就早已飛回家了。眼睛瞪著那紙上的字和句子，嘴巴卻怎么也張不開。象征性的讀了幾遍，我卻怎么也記不住。我頓感有些煩燥和不安。
我想閉上眼休息一下，可強(qiáng)烈的疲倦就漫卷而來(lái)，我只好睜開眼，用手撐著頭偏向窗外，仿佛只有那藍(lán)天、綠樹才能讓感到心安。
我繼續(xù)向窗外發(fā)著呆。這時(shí)，一只雪白的鴿子闖入我的視線，我不由自主地看向它。它慢慢地落在走廊的扶手上，左瞧瞧右望望。它一點(diǎn)兒也不怕人，似乎很享受教室里的讀書聲。一會(huì)兒它把著向外望著，像是看著外面藍(lán)天綠樹，一會(huì)兒又把頭轉(zhuǎn)向教室的窗戶，一會(huì)又撲楞楞的扇扇翅膀，作欲飛狀。我被它吸引著，心也像長(zhǎng)了翅膀一樣飛出了教室。它好像發(fā)覺(jué)我在看它，竟然落到了我的窗邊來(lái)了。它看著我，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“哈哈，你在上課，出來(lái)和我玩吧，出來(lái)，我?guī)泔w翔。你看我多自由啊，沒(méi)有老師的拘束，沒(méi)有作業(yè)的逼迫，沒(méi)有校規(guī)的束縛，多好啊！罷了，還搖了搖那雪白的尾巴，像是在像我炫耀似的。我在心中想道：“是啊，你們多好啊！每天不用做作業(yè)，背英語(yǔ)單詞，記化學(xué)元素符號(hào)，不需要……你們多么自由自在！也沒(méi)用擔(dān)心老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)備！”想著想著，我不禁伸手想去把它捉到手里玩耍，沒(méi)想，它受了驚嚇，竟一下飛走了。
我的眼睛一下子被鴿子粘住了，心也跟著飛走了。我看到了藍(lán)天白云，看到了青山秀水，我感受到前所未有的放松。我微瞇著眼，繼續(xù)享受著這片刻的寧?kù)o和美好。
那短暫一刻，讓我感受到了清歡！原來(lái)清歡一刻竟如此簡(jiǎn)單而幸福！
當(dāng)你覺(jué)得一切都太過(guò)復(fù)雜的時(shí)候，不妨向外邁一步也許會(huì)收獲另一番別致的風(fēng)景……
那是周六，我獨(dú)自一人在書房挑戰(zhàn)題海，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)草稿紙都快消耗完了還是得不出答案。腰酸背痛，兩眼無(wú)光，精神頹廢，我伸了一個(gè)懶腰走向窗邊，我的眼睛頓時(shí)生出了些許驚喜：幾棵梨樹像穿著白紗裙的少女，阿娜的閃在我眼前。
我飛快地跑下樓，奔到屋旁那棵梨花樹前，我怔住了！一簇簇的梨花似雪染過(guò)一樣白，我走近一看，一朵朵梨花像選美似的都擠在我的面前，這一朵美麗，那一朵美麗。有的花瓣已全部開放，像小姑娘的笑臉；有的只開了幾片花瓣，像害羞女孩子的臉龐；有的還是花骨朵兒，飽脹得像要裂開似的。再細(xì)細(xì)看！那綠葉，綠得如水，綠的發(fā)亮，綠得透明！忽然一陣微風(fēng)襲來(lái)，伴著絲絲暖陽(yáng)，梨花花瓣隨風(fēng)而舞，瀟瀟灑灑……
靜靜地觀賞梨花，看看這一樹，很美，看看那一樹，更美。仿佛比賽似的，棵棵繁花勝雪，在陽(yáng)光下，無(wú)拘束地歡笑著，自由自在地?fù)]灑著芳香。穿行于梨花之中，仿佛自己已是梨花仙子了。剛才的疲勞頓時(shí)煙消云散！
索性，我把書桌和作業(yè)都移到了梨樹下。我深吸了一口氣，一股清香鉆進(jìn)我的鼻孔，沁入我的五臟六腑，注入我全身的血管中，“好香啊！”我不覺(jué)地閉上了眼睛，享受這份梨花帶給我的清歡。
睜開眼睛，感覺(jué)眼睛亮了，心也跟著亮了，仿佛世界都比以前更加明亮了。提起筆，拿起草稿紙，“唰唰唰”頓時(shí)靈感猶如一般源源不斷地向外涌的地下泉水，不肯中斷，不肯減小。
又是一陣微風(fēng)襲來(lái)，早開的花瓣落在我的頭發(fā)上，肩上，桌上。清香鉆進(jìn)鼻孔，好香甜，我仿佛覺(jué)得自己在吃梨花糕，又香又甜……
此時(shí)的我伏案，享受這一刻，雖然只有片刻，卻也是讓收獲了另外一番別樣的風(fēng)景……
清歡一刻……
當(dāng)我在快速行進(jìn)的歲月里短暫停歇，總能想起那清歡一刻。
那天下午，我在房間里寫著作業(yè)，可在學(xué)校里辛苦了一周，這時(shí)看到仿佛永無(wú)何止的作業(yè)時(shí)，我心里止不住的煩躁，竟趴在桌子睡著了，也不知過(guò)了多久，奶奶叫醒了我，拉著我來(lái)到了后院。
后院的邊上有一棵很高很大的樹，兩個(gè)樹枝中間，掛著一個(gè)秋千。奶奶招呼著我坐了上去，又遞給我一杯清茶，自己也捧著一個(gè)茶杯坐在了一旁的躺椅上。我盯著一片一片的，蜷縮著的茶葉，在熱水中不住的翻騰，卷起一小波又一小波的綠浪。不一會(huì)兒，就又升騰起裊裊茶香，緩緩的舒展開來(lái)。這一股清香，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中的煩躁。我看向奶奶，她坐在躺椅里，微微瞇著眼睛，臉上的皺紋也全都舒展了，身體伴著躺椅有節(jié)奏的搖晃著。我也學(xué)著靠在了秋千上，腳一蹬，秋千就前前后后的蕩了起來(lái)。我閉上眼睛，感到陽(yáng)光像貓尾巴一樣輕拂過(guò)我的臉，又一陣微風(fēng)拂過(guò)，我竟像是飛上了天空。天好像是織女們織出的藍(lán)布，上面掛著一朵巨大的向日葵，我順著輕輕的風(fēng)兒，在這一片天中的飛翔，世界里再?zèng)]有無(wú)止無(wú)休的練習(xí)和無(wú)邊無(wú)際的題海，只有這一整個(gè)世界和一個(gè)輕松的我。我像一片自由的落葉在風(fēng)中蕩漾……
當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí)，微風(fēng)依舊吹著，陽(yáng)光依舊撒著，我想象中的飛翔的時(shí)光竟只過(guò)了短短一刻！我從秋千上站了起來(lái)，心里的煩悶終于在這一刻整個(gè)的消散了，輕松和歡樂(lè)洋溢了我的整個(gè)身體。
真正的清歡不在于物質(zhì)的多少，而在于心靈的輕松和解放。當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)充滿陽(yáng)光和微風(fēng)的午后，邂逅一杯清茶，一個(gè)想象，那個(gè)沒(méi)有喧囂的時(shí)刻，才是清歡的時(shí)刻。
它總在歲月里不斷洗滌我的心靈，它是我不能忘的，清歡一刻。
一次走神，讓我享受了一刻清歡。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，微風(fēng)飄進(jìn)窗戶拂過(guò)我的臉旁，一陣格外舒適的感覺(jué)油然而生，周圍靜得只聽(tīng)見(jiàn)筆尖觸摸紙張的聲音。深吸一口清新的空氣，繼而慢慢的呼出，清靜，清靜！
我的注意力被這清靜拉到窗外。
咦？那是什么？是鳥兒?jiǎn)幔?/p>
是鳥！就在我轉(zhuǎn)眼的那一刻，兩排活潑靈動(dòng)的鳥兒立在電線上，有說(shuō)有笑。
細(xì)看，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們?cè)谘葑喔枨?/p>
那只鳥兒！對(duì)，就是那個(gè)翹起腦袋瓜的家伙！它怎么左顧右盼？怎么小嘴兒不停地動(dòng)？哦！原來(lái)它在作主唱，它是想憑借自己豐富的表演來(lái)吸引觀眾——你看，草兒在輕輕的隨風(fēng)擺動(dòng)著身子，葉兒在互相擊掌稱贊地家伙的表演。依我看，它還真算得一個(gè)稱心主唱呢！
看右邊的那個(gè)家伙！快看！
它們雖不在同一“樓層”，卻配合地別有一番默契。下面的那家伙揮動(dòng)翅膀，高高舉起，與上面的那家伙給予一個(gè)愛(ài)的擁抱，偏頭，閉眼，抬頭，睜眼，這優(yōu)美的姿態(tài)還真是一番靈動(dòng)。仿佛在表演華爾茲，看的我心曠神怡，不禁笑笑。清靜，清靜。
我細(xì)細(xì)享受著這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，如癡如醉……
于是，我決定寫下這一刻：這次走神，這些鳥兒，這一刻：清歡！
記敘文作文 篇2
自從六年級(jí)開始，我們班上就舉行“小組合作”活動(dòng)，一是：為了在課上能方便的討論，二是：是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生放在一起，讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績(jī)差的學(xué)生能帶好一點(diǎn)，還有一個(gè)是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊(duì)精神。
我們的組長(zhǎng)是：陳悅，我們小組里面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的一個(gè)小組，就在開學(xué)的'時(shí)候，老師讓我們?cè)跀?shù)學(xué)課上得分，過(guò)一個(gè)月后就結(jié)賬，我們的“結(jié)賬”是這樣的：每過(guò)一個(gè)月我們都會(huì)發(fā)啟航卡，但是也有罰啟航卡，得啟航卡必須是月底的前二名，罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡），在第一次中，我們組是最后一名，被罰了一張啟航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說(shuō)話的少了，在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說(shuō)了不少的精彩發(fā)言，我也有，記得有一次，老師我們問(wèn)我們，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是12厘米，老師讓我們算出這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的和是多少？于是這是好多人都舉手，我也急著舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說(shuō)：“用12除以2等于6，老師問(wèn)潘奇蕾為什么除以二，潘奇蕾回答不出來(lái)了。”于是這是我立馬舉手，老師就喊了我，我說(shuō)：“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)長(zhǎng)周長(zhǎng)公式是（長(zhǎng)加寬）的和乘2,》。”老師問(wèn)我到這里為什么除以二。我說(shuō)：“要算長(zhǎng)和寬，必須把這個(gè)順序顛倒過(guò)來(lái)，這時(shí)老實(shí)說(shuō)：“掌聲鼓勵(lì)。”于是我們組就成功得的了兩分。
我終于體會(huì)到小組的團(tuán)結(jié)力量了。
記敘文作文 篇3
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂傷，伴我一路走來(lái)……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的'感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡，媽媽開始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒(méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺(jué)多好啊！
臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)論歡樂(lè)與憂傷！
記敘文作文 篇4
在一個(gè)大森林里有這樣一群可愛(ài)的小動(dòng)物，有小白兔，有灰太狼，有金孔雀有丹頂鶴，它們打算到丹頂鶴那里去參加一年一度的舞蹈節(jié)，頭戴紅雞冠，身穿花裙子的小雞也來(lái)了，它呢也被邀請(qǐng)去參加演出。
這時(shí)，小雞連忙刻苦練習(xí)舞蹈，跳迪斯科，這時(shí)，咚啪，咚啪的聲音伴著小雞的舞步行走。再加上紅燈的照射，顯的格外美麗，哇！好迷人，好漂亮啊！小雞穿上戴上香氣透亮的珍珠項(xiàng)鏈，多么的美觀大方啊！可是總覺(jué)的身上缺了點(diǎn)什么，這時(shí)，小雞，看了看自己下面的那雙小腳丫還沒(méi)有鞋呢？
我總不能光著小腳丫去參加舞會(huì)吧！說(shuō)起鞋子小雞著急了，因?yàn)樵谏掷锼性诮稚腺I鞋的一雙也沒(méi)有適合小雞穿的，心想，怎么辦啊！急死我了。
忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，從窗口飄進(jìn)來(lái)一片楓葉，小雞看到紅紅的楓葉，頓時(shí)，有一個(gè)好注意在它腦海里浮現(xiàn)了，這時(shí)，小雞拉起楓葉，用楓葉做鞋子，用莖葉編織了一雙鞋子，在鞋頭上繡上幾朵花，小雞覺(jué)的真是美麗及了。
小雞又用青草做成一根根綠油油的鞋帶，還采幾朵蘑菇做鞋紐扣哩！
哇！太棒了，簡(jiǎn)直是天下一絕啊！小雞看到自己的楓葉紅舞鞋。樂(lè)的滿屋子都跳起來(lái)了。舞蹈節(jié)那一天，小白兔晶晶，金孔雀亮亮，丹頂鶴美美，灰太狼紅紅都參加了。
瞧！你看它們的'舞姿多美啊！還有那再出色的小雞，那紅紅的楓葉舞鞋伴有節(jié)動(dòng)感的節(jié)奏一亮一閃的，哇！簡(jiǎn)直太棒了。這時(shí)，森林里全場(chǎng)發(fā)出了經(jīng)久不息的高喊聲和鼓掌聲。
記敘文作文 篇5
老師不在時(shí)，單機(jī)一定不安寧，看過(guò)安靜優(yōu)秀的班級(jí)可是你看我們班的紀(jì)律嗎？
在一次英語(yǔ)課上，一名看起來(lái)頗有教學(xué)方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語(yǔ)老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動(dòng)，沉住氣等著老師的離去。
愛(ài)玩調(diào)皮的男同學(xué)們見(jiàn)老師的影子一不在視線里，就一個(gè)個(gè)開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長(zhǎng)大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生嗎？一個(gè)個(gè)都聚在一起就像男生們那樣，只不過(guò)更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的.明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來(lái)了。〃隨著一聲不知是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的聲響，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。大家向門口一看，沒(méi)有。向講臺(tái)一看，空無(wú)一人。看看魔術(shù)座位上正在偷上的男同學(xué)，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂(lè)乎。
后來(lái)，老師真的來(lái)了。看到我們?cè)诏偼妫淮笈ＡP我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓(xùn)，已知錯(cuò)的樣子面對(duì)著老師，而老師，也就消氣了。