(優(yōu)秀)記敘文作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的記敘文作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文作文 篇1
老師您是寬廣的天空，能包容我門(mén)的錯(cuò)誤，您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導(dǎo)，老師諄諄教悔，我也會(huì)時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了，醫(yī)生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來(lái)，醫(yī)生還一再三的.提醒你不可以隨便扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績(jī)。在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼續(xù)講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽(tīng)，一定要把文章講完，每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出，我門(mén)都不知道如何報(bào)答老師您。
我們不會(huì)忘記這世界上，有一種最光榮的人--老；在這世界上，有一種最大的責(zé)任--育人。而我門(mén)更不和會(huì)忘記：師恩如海。
教師節(jié)快到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期。新的開(kāi)始向老師您!將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木，我們都永遠(yuǎn)祝福著你，我門(mén)親愛(ài)的老師。
記敘文作文 篇2
拎起舊皮箱，踏上火車(chē)的那一刻，我在思索，心中的那份遺憾是否會(huì)被填補(bǔ)。
我在心里默默念叨，八年了，這是第一次踏上回家的旅途。心中的感慨自是無(wú)法言說(shuō)，家，一個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻總是以一種奇妙的方式牽引著無(wú)數(shù)人的心。我八歲就隨父母一起去了外地，這一待，就是八年。其間每次回家過(guò)年都是媽媽帶著弟弟，而我卻只有羨慕的份。弟弟回來(lái)后，我總是追著問(wèn)他：門(mén)前的柿子樹(shù)還在嗎?門(mén)前的河里還有水嗎?新家蓋得漂亮嗎……如今，我終于可以親自解答這些疑問(wèn)了。
離家越來(lái)越近，車(chē)子卻仿佛變成了一個(gè)年邁的老人，慢慢地，慢慢地向前移動(dòng)著。興奮的心情再也按耐不住，一個(gè)勁地向窗外瞅，前方的一切都是那么熟悉，就連空氣仿佛也沒(méi)有變。終于到了，不知是該高興還是失望，村子還是那個(gè)村子，只是家家戶戶都蓋了新房，鋪上了水泥路，曾經(jīng)的一切仿佛都隨著泥土被掩埋在了地下。新家，很大，很漂亮，空蕩蕩的，滿是灰塵，給我一種茫然的感覺(jué)。我不喜歡這里。
我一個(gè)人悄悄去了老房子，那里有我太多忘不掉的記憶。微風(fēng)依舊吹著，那條小路依舊是坑坑洼洼，路邊的楊柳似乎更挺拔了。門(mén)前的柿子樹(shù)依舊還在，樹(shù)上的痕跡也沒(méi)有消失。記得每年的除夕夜我都會(huì)去樹(shù)下量身高，然后刻下一道印跡，盼望著自己能夠快快長(zhǎng)大，沒(méi)有想到長(zhǎng)大后自己卻后悔了。我微笑著撫摸著那一道道的痕跡，雖然歷經(jīng)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的洗禮，但它依舊清晰地記錄著我的成長(zhǎng)，沒(méi)有隨風(fēng)逝去。曾經(jīng)總是把皮筋系在兩棵柿子樹(shù)上，和姐姐一起跳皮筋，樹(shù)間的泥土被踩得光滑滑的，如今卻是雜草叢生，那些記憶似乎也被遮掩在了草下。
曾經(jīng)的我總是愛(ài)站在門(mén)口向遠(yuǎn)處眺望，因?yàn)楦糁G油油的麥地，可以看到我的小學(xué)校。雖然只在那里上了兩年學(xué)，但是每一天我都很充實(shí)。而如今那兒已然變成了一片空地。推開(kāi)破舊的院門(mén)，年老的它發(fā)出“嘎吱吱”的響聲。迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，我不禁打了個(gè)冷顫，那時(shí)我在院子里可以做任何事，玩任何游戲，它簡(jiǎn)直就是我的專(zhuān)屬操場(chǎng)。但為何現(xiàn)在院子仿佛縮水了一般，是我長(zhǎng)大了，還是它變小了?一切的一切都還在，只是已變了模樣，不再是我記憶中的樣子。
曾經(jīng)，奶奶總愛(ài)搬著凳子坐在院子中，靜靜地聽(tīng)我講故事，聽(tīng)我唱歌，看著我和小朋友玩鬧，寫(xiě)作業(yè)……陽(yáng)光和她嘴角的笑漸漸融合，那時(shí)候仿佛每天都是晴天。依偎在奶奶身邊，她輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼著小曲。可是，為何她的聲音越來(lái)越模糊?一切都變了，奶奶已不在了，我連她最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到。腦海中對(duì)她的'記憶依舊停留在八年前，在我要離開(kāi)的前一天晚上，她獨(dú)自來(lái)找我，牽著我的手，對(duì)我說(shuō)：“你能不能不走，你留下來(lái)，我能照顧好你的。”她的眼神還是那么溫和，但年幼的我卻說(shuō)：“不行，我要和媽媽去外地，媽媽說(shuō)那里有很多好玩的。”我還是離開(kāi)了，我沒(méi)有想過(guò)，在我們走后，她，會(huì)有多傷心。如今，一切都已消失殆盡。
一切的一切早已物是人非，這個(gè)破舊不堪的地方“收獲”了我一生中的所有美好，卻“回報(bào)”了我一份一生都無(wú)法忘記的傷痛。在這里，我丟掉了許多東西，而如今，只能慢慢尋覓……
記敘文作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，有好有壞。它會(huì)使人墜落深淵，一墜不起。但網(wǎng)絡(luò)并不是大人眼中的害處。
適當(dāng)?shù)耐骐娔X，不會(huì)使孩子墜落。對(duì)于一部分的孩子來(lái)說(shuō)，即使長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，也不一定會(huì)墜落，大人的愛(ài)女心切，小女絕心知肚明；大人為孩之心，孩子適要適丟；多了，定危害孩子，少了，孩子缺少愛(ài)。家長(zhǎng)的過(guò)度擔(dān)心，會(huì)鬧得結(jié)局不堪收拾，家長(zhǎng)與孩子之間的代溝久而久之就產(chǎn)生了。代溝往往從一些小事開(kāi)始。家長(zhǎng)與孩子，老師與學(xué)生。說(shuō)真心話，為什么孩子寧愿于老師交流自己的心事，也不與家長(zhǎng)交流。原因異常簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熥鹬睾⒆樱粫?huì)輕易的'大驚小怪。而家長(zhǎng)，遇事就大驚小怪。讓孩子沒(méi)有感到一絲安全感，信任感……種種原因集合起來(lái)，孩子與家長(zhǎng)就沒(méi)話可說(shuō)了。漸漸的，家長(zhǎng)與孩子就產(chǎn)生代溝了。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在未長(zhǎng)大之前，就應(yīng)該沒(méi)有秘密。沒(méi)有自己的隱私，即使有秘密，家長(zhǎng)也應(yīng)該全權(quán)知道，是吧！如果家長(zhǎng)執(zhí)意要知道孩子的心密，不尊重孩子的隱私權(quán)，長(zhǎng)久下去，家長(zhǎng)與孩子，就會(huì)產(chǎn)生冷戰(zhàn)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我是一名小學(xué)生，也是一個(gè)未滿13的一個(gè)孩子，我了解不被家長(zhǎng)理解的感受，同時(shí)也知道家長(zhǎng)的苦楚。作為一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)之間，很難做得十全十美。有是不被家長(zhǎng)理解，很難受，心里憋著，很悶，很悶……各位家長(zhǎng)呀！孩子也有孩子的想法，孩子不能做到處處理解，孩子不是沒(méi)學(xué)沒(méi)肉的冷血?jiǎng)游铩?/p>
相信所有的家長(zhǎng)都希望與孩子促膝談心，如同親姐妹、親兄妹、情同朋友一般，無(wú)話不談、無(wú)話不說(shuō)、無(wú)秘密、無(wú)隱私。但孩子真正需要的是家長(zhǎng)的理解，如果家長(zhǎng)站在孩子的角度，就知道孩子的朋友，孩子的友誼十分重要了，孩子一生中所有的一切都十分重要，孩子希望家長(zhǎng)重視孩子的這一切，生日、交友、節(jié)日……等等的一切。孩子長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)了一歲、又高了一截。對(duì)孩子而言，都十分重要。家長(zhǎng)要重視孩子的生活，孩子的種種變化，否則會(huì)造成叛逆心理。
我呼吁：“家長(zhǎng)們，重視自己的孩子吧。他需要的是更多理解與重視！”
記敘文作文 篇4
今天，爸爸回來(lái)時(shí)給我和小姐姐克拉拉買(mǎi)了三張火車(chē)票，我飛快的向爸爸的懷里撲去，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你最好了。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了氣得火冒三丈，小姐姐克拉拉看見(jiàn)了想：“不好，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我們的說(shuō)話聲。”想著，她就向媽媽撲去，說(shuō)：“媽媽你最好了。”媽媽聽(tīng)了一下子就變成了笑容滿面。爸爸說(shuō)：“明天晚上我們可以去旅游了。”
但是克拉拉說(shuō)：“爸爸，我們這有4人……不，加上嗅嗅應(yīng)該有5人，但這只有3張火車(chē)票，我們有二人不能去旅游。”等克拉拉說(shuō)完，我們都不想呆在家里，我和小姐姐說(shuō)：“我們可以給大家?guī)Я闶场！眿寢屨f(shuō)：“我可以給大家?guī)骸！卑职终f(shuō)：“我可以為大家?guī)钣闷贰！毙嵝嵋病巴敉簟钡亟兄?/p>
晚上，我又爬上了小姐姐的'床上，說(shuō)：“你說(shuō)我們會(huì)不會(huì)不能去旅游了呢？”“有可能，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)丟下我們自己去火車(chē)站呢？”我也說(shuō)：“很有可能。”“不對(duì)，爸爸媽媽一定去了火車(chē)站，我們一定要去看看。”“可是外面太黑了看不見(jiàn)。”“我們不是藏了兩個(gè)手電筒嗎？”“對(duì)呀！”說(shuō)著，說(shuō)著，就去找了，最后，到了早上都沒(méi)找到，回去還被罵了一頓。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文作文12-26
記敘文的作文04-07
記敘文的作文（精選）08-23
記敘文作文（經(jīng)典）09-07
記敘文作文(精選)08-20
(經(jīng)典)記敘文作文08-21
（經(jīng)典）記敘文作文08-25
【經(jīng)典】記敘文作文08-25
記敘文的作文(經(jīng)典)08-24
記敘文的作文【經(jīng)典】08-31