一件事情的作文

時(shí)間：2023-11-25 17:55:00 記敘文我要投稿

一件事情的作文[精選5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一件事情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一件事情的作文[精選5篇]

一件事情的作文篇1

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦，達(dá)到豐富寫(xiě)作材料、言之有理有序、寫(xiě)之有血有肉的寫(xiě)作目的。

　　【預(yù)計(jì)目標(biāo)】

　　1 生動(dòng)、具體、有條理地寫(xiě)好一件事。

　　2 捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語(yǔ)言活潑生動(dòng)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)

　　師：愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去，60多個(gè)日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過(guò)旅游景點(diǎn)，大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，一定會(huì)給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過(guò)一段美妙而有趣的時(shí)光；你也許獨(dú)自或與他人一起做過(guò)一件開(kāi)心或后悔的`事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!

　　課件出示：學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹(shù)陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開(kāi)心大笑或沮喪的面部特寫(xiě)??

　　學(xué)生邊聽(tīng)邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、評(píng)評(píng)。

　　師：通過(guò)回憶交流，那么多有趣、開(kāi)心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語(yǔ)言、自由歡樂(lè)的場(chǎng)面，一定會(huì)交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂(lè)而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過(guò)。2．自己對(duì)這件事的感受。同桌互說(shuō)、互聽(tīng)、互議。

　　【點(diǎn)評(píng)：能快樂(lè)自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動(dòng)曾有的歡樂(lè)，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。】

　　二、欣賞借鑒，豐富材料

　　師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過(guò))——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn)，感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮?lái)走進(jìn)剛學(xué)過(guò)的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫(xiě)得栩栩如生、有血有肉的。

　　學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫(xiě)法上的可供借鑒的特點(diǎn)，然后歸納、揣摩作者

　　寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的獨(dú)特手法：

　　1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫(xiě)作方法。

　　2 《三味書(shū)屋》：方位描寫(xiě)，對(duì)事物的來(lái)龍去脈交代得一清二楚。

　　3 《和時(shí)間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。仔細(xì)揣摩作者的寫(xiě)作手法，然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理：

　　課件出示：

　　1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?

　　3 還有哪些因素與要寫(xiě)的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?

　　4 在事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開(kāi)心或沮喪的原因是什么?

　　學(xué)生結(jié)合上述課文的寫(xiě)法和課件的提示，對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思，對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。

　　【點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點(diǎn)，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助。】

　　三、乘興寫(xiě)作，體驗(yàn)歡愉

　　1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。

　　2 同桌互換提綱，相互說(shuō)說(shuō)自己的取材與大體框架，并對(duì)別人的提綱提出修改建議。

　　3 啟主寫(xiě)作。

　　寫(xiě)完后修改要點(diǎn)：

　　(1)敘事是否完整、有條理。

　　(2)所寫(xiě)內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折，語(yǔ)言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤(rùn)色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗(yàn)“我要寫(xiě)”和“寫(xiě)得出來(lái)”的歡樂(lè)。)

　　總評(píng)

　　“平淡無(wú)奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。

　　1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫(xiě)作內(nèi)驅(qū)力。

　　2 “讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫(xiě)作技巧的平臺(tái)，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己習(xí)作方法更高一籌的竅門(mén)。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會(huì)了把文章寫(xiě)得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過(guò)敘事習(xí)作的“河”。

　　3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn)，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無(wú)頭緒，而是有章可循

一件事情的作文篇2

　　講起尷尬，令我尷尬的事情還真不多。但是說(shuō)起尷尬，我倒是還真是，有一件事情令我羞愧難當(dāng)，到現(xiàn)在回憶起那件事情，我還會(huì)無(wú)比的尷尬。你們一定很好奇吧，嘻嘻，就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)，滿足你們的好奇心吧！

　　記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周末，媽媽帶我去肯德基吃東西。我可高興了，但是高興過(guò)頭，忘了我媽媽的潔癖。她來(lái)一個(gè)地方可是要把自己“消毒”——洗手的。還要洗的很干凈。她可也不允許我那么的“臟”，于是，一到肯德基，她就叫我去洗手。哎，誰(shuí)讓我這個(gè)媽媽是潔癖呢！于是，我只好來(lái)到洗手的地方，我本來(lái)以為那水龍頭應(yīng)該和我家的差不多啊！可是結(jié)果大大出乎我的意料，我把它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可就是絲毫見(jiàn)不到一滴的.水，反而身后排隊(duì)準(zhǔn)備洗手的人是越來(lái)越著急了。就在這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男孩大聲叫道：“大家看，她是怎么開(kāi)水的！”大家循聲望去，發(fā)現(xiàn)我把水龍頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，都帶著鄙視的目光看著我，好像在說(shuō)，這人也太老土了吧，這都不知道怎么開(kāi)！這時(shí)候，媽媽也聽(tīng)到了聲音，大聲嚷道：“美婷美婷，不是這樣開(kāi)的。來(lái)，我教你！這個(gè)只要把手放在下面就可以了，不用那么麻煩的！”我這才恍然大悟，但是看到大家異樣而特別的眼光，我的臉像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，鼓了起來(lái)，羞愧難當(dāng)，尷尬極了……

　　怎么樣，這就是我經(jīng)歷的尷尬事情。現(xiàn)在想起來(lái)，我的臉還發(fā)燙呢！

一件事情的作文篇3

　　看到這個(gè)題目，我不免有些毛骨悚然。這讓我想起幾年前的事情…。.

　　那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，下著格外大的傾盆大雨，好似會(huì)有什么事情發(fā)生似的，這讓我感到有些不安..... 不一會(huì)兒，路上的行人漸漸少了起來(lái)，我打著我最喜歡的花傘，小心翼翼地走在泥濘的路上，生怕那臟水濺在身上...... 突然，一輛狂奔的卡車(chē)飛馳著向我沖來(lái)，似乎要吞了我似的，我想不知所措的兔子，飛快的跑到草坪邊緣。車(chē)依然飛馳著.....不一會(huì)兒，在路頭的那邊停了下來(lái)，我好奇的眨眨眼睛，急匆匆的向那邊走去，一看，剛才還緊張的小臉，看到了此情景，我的臉上露出了欣慰的笑容，你可能一直犯迷糊,我的.表情為什么會(huì)有那么多大的變化吧？告訴你吧，是這樣的：

　　原來(lái)一位交警叔叔在路口的那邊指揮....后來(lái)的事情不說(shuō)大家也知道

　　那輛飛馳的卡車(chē)被扣留了，又因?yàn)樗緳C(jī)叔叔酒后駕車(chē)，被罰學(xué)習(xí)半個(gè)月....當(dāng)時(shí)，我在想如果，那天沒(méi)有那位交警叔叔，酒后駕車(chē)的那位司機(jī)叔叔，如果不小心一時(shí)的疏忽，傷了人，拆算了一個(gè)家庭，除了悔恨和的淚水什么都沒(méi)有了...

　　所以，真的很希望春節(jié)期間，所有的有車(chē)族們，能夠安全駕駛，平安回家~

　　畢竟，家里也許會(huì)有年邁的母親，天真的孩子，善良的妻子，慈愛(ài)的父親在等你回家的路.....

一件事情的作文篇4

　　星期天的早上，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，白去你追我趕。風(fēng)兒輕輕吹著我的臉頰。可是這么好的天氣卻發(fā)生了一件毛骨悚然的事情。

　　那天，我和媽媽?zhuān)妹靡煌サ螺x廣場(chǎng)。到了德輝我們和一群不認(rèn)識(shí)的`叔叔，阿姨乖坐在一個(gè)陳舊的電梯中。媽媽隨手按了四樓，電梯門(mén)哐當(dāng)一聲關(guān)閉上了，電梯緩緩的往上升，忽然“轟”地一聲，電梯停在了二樓，電梯好像掉進(jìn)了一座陡峭的高山里，我環(huán)顧四周：每個(gè)人你看看我，我看看你，我也怕得寒毛都豎了起來(lái)，大人們拍拍自己的胸前，嘴里嘟啷著：“嚇?biāo)懒耍瑖標(biāo)懒恕！疤彀。覀儠?huì)不會(huì)出不來(lái)啊。電梯停了十秒，這十秒有如過(guò)了一個(gè)小時(shí)那么慢。接著電梯終于往上升了一層，門(mén)就“轟”地一聲打開(kāi)了。一群人像閃電般沖出了電梯。

　　出了電梯，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“困在電梯，要先保持鎮(zhèn)定，按下應(yīng)急按扭，還要把所有樓層按鍵全部按下。”我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。真是一件毛骨悚然的事情呀！

一件事情的作文篇5

　　每當(dāng)我回想起那件事，后悔就占據(jù)了我整個(gè)心，一句句責(zé)罵聲，索繞耳畔，一個(gè)個(gè)失落的表情在我的腦海里一遍遍浮現(xiàn)。連我自己都覺(jué)得我太不應(yīng)該了。

　　在朦朧的淚光里我回想起了那件事。那天，正是期中考試，同學(xué)們提心吊膽地復(fù)習(xí)著，而我正在一旁津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。前面的同學(xué)時(shí)不時(shí)來(lái)勸我說(shuō)：“喂！馬上就要考試了，你怎么還不復(fù)習(xí)呀！”我胸有成竹地對(duì)她說(shuō)：“我昨天已經(jīng)復(fù)習(xí)了半天，肯定沒(méi)問(wèn)題。”“鈴鈴鈴……”考試開(kāi)始了，這時(shí)我才依依不舍地把書(shū)放進(jìn)去，當(dāng)我還想再看幾眼時(shí)，試卷便像雪花一樣飄了下來(lái)，遮住了我的.視線，這我才發(fā)現(xiàn)，這張?jiān)嚲砜嫉拇蟛糠侄际俏覜](méi)復(fù)習(xí)的，這可怎么辦啊！我心里十分焦急，就像熱鍋上的螞蟻。我呆呆地坐在凳子上，看了一下周?chē)耐瑢W(xué)，大家正埋頭寫(xiě)著字呢!我頓時(shí)覺(jué)得教室里好安靜，沙沙的寫(xiě)字聲像一曲無(wú)字的歌謠。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我的心緊張得差點(diǎn)沒(méi)跳出來(lái)。我才剛有了一點(diǎn)頭緒，考試時(shí)間就到了，試卷收上去后，我流下了后悔和自責(zé)的眼淚，要是我那時(shí)好好復(fù)習(xí)的話，肯定能考好，后悔的眼淚浸濕了我的眼睛。

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