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【薦】發(fā)生的一件事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
一天，爸爸媽媽帶我去南通玩。
南通的景色可真美啊！有秀麗的山、清澈的水，還有五顏六色的花草和郁郁蔥蔥的.樹木，也有很多大型游樂設(shè)施。
我歡呼雀躍，沉醉在美麗的風(fēng)景里，心里高興極了。我們游覽了很多地方，玩了我最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、碰碰車，拍了許多的照片。
快到中午的時(shí)候，我覺得又累又餓，準(zhǔn)備休息一下，吃點(diǎn)東西。媽媽見我滿頭大汗，擔(dān)心我被風(fēng)吹了著涼，著急地說：“快擦擦汗！”“好的。”我隨聲答道。漫不經(jīng)心地擦了擦汗，喝了點(diǎn)水，又吃了塊牛肉干。
趁媽媽不注意我把包裝紙偷偷扔在了草叢里。爸爸在旁邊看到了這一幕，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“不能隨手扔垃圾，要做文明游客。”“沒事兒，別擔(dān)心，反正他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)是我扔的。”我滿不在乎地說。爸爸搖了搖頭說：“你看，其它地方都很干凈，沒有一點(diǎn)垃圾，你開了個(gè)壞頭，別人也會(huì)學(xué)你隨手扔垃圾，那樣這里就會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。”聽了爸爸的話，我再看看扔在草叢里的包裝紙，它是那樣的扎眼，和周圍整潔的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，它仿佛在說，聽爸爸的話，快把我撿起來吧。于是，我連忙把包裝紙拾了起來扔進(jìn)了附近的垃圾桶里。
“這樣做才對(duì)，你看這兒多美呀！如果滿地都是垃圾，你還會(huì)喜歡這兒，還會(huì)在這兒拍照留念，還會(huì)對(duì)這里流連忘返嗎？”爸爸的話讓我清醒，也使我若有所思。是啊，我們不應(yīng)該隨手亂丟垃圾，破壞美好的環(huán)境。
雖然這件事已經(jīng)過去了好一陣子了，但我還是記憶猶新。通過這件事我懂得了一個(gè)道理：只要我們每個(gè)人從自我做起，從身邊做起，無(wú)論在什么時(shí)候都不亂扔垃圾，就不會(huì)有垃圾污染環(huán)境的事情了。
發(fā)生的一件事作文 篇2
那件事，使我內(nèi)疚，深深的內(nèi)疚。什么事使我內(nèi)疚呢？讓我來告訴你們吧！
一個(gè)星期天，我去祝珍馨家玩(她家遠(yuǎn)，我需要坐汽車去）上了汽車，車?yán)锖軘D，我?guī)缀跬覆贿^氣來。好不容易找到了一個(gè)舒適的座位，坐下來，大口大口地喘著氣。
好舒服啊！我瞇著眼睛，迷迷糊糊地睡著了。
不知過了多久，隨著一聲“吱呀”，我睜開眼，只見一位滿頭白發(fā)的.老爺爺上了車。我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)了老師教育我們要尊老愛幼的情景，是讓？還是不讓？讓吧，可是我很累了；不讓吧，如果別人說我不尊敬老人怎么辦？唉，管他呢，不讓吧！
老爺爺找了半天也沒有找到座位，非常著急。我看到了這一幕，心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)是讓，一個(gè)是不讓。不讓滿不在乎地說：“讓啊，你要想想，如果照你的意思辦，讓的話，豈不是很累了嗎？在說，不讓有什么關(guān)系呢？”讓反駁道：“你想錯(cuò)了。老師不是常常教育我們要尊老愛幼嗎，你這樣做對(duì)嗎？”……
我想了半天，決定不讓。因?yàn)槲曳浅＠哿耍局皇歉哿藛幔?/p>
可是，我看到老爺爺那焦急的樣子，還是決定讓吧。我站起來，忽然，汽車門開了，到祝珍馨家了。我只好下車，感覺人們都在說我，我臉上火辣辣的，不知是什么滋味兒。
每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)十分內(nèi)疚。
發(fā)生的一件事作文 篇3
我和楊嘉鈺是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍緛硗娴猛﹂_心的，但由于意見不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，她便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過來問我事情的經(jīng)過，老師聽了以后并沒有批評(píng)我，而是問我鄭浩宇你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些。聽了老師的話我低下了頭。我走到楊嘉鈺的面前誠(chéng)懇地說了聲“對(duì)不起”，她用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的`手說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
發(fā)生的一件事作文 篇4
那是一個(gè)星期五的早讀時(shí)間，外面狂風(fēng)呼嘯，滂沱大雨。雨水拍打著學(xué)校的走廊和各層教室的窗戶，窗子上模糊一片。天冷極了。
我吃完早餐回到教室，哆哆嗦嗦地從抽屜里拿出語(yǔ)文書翻到第二十三課，去喻老師那里背書。同學(xué)們陸續(xù)走了進(jìn)來，最后走進(jìn)來的是李逸朗，我瞪大了眼睛，向李逸朗投去驚訝的目光：他的大眼睛半睜半閉，臉通紅通紅的，活脫一個(gè)熟透了的大紅蘋果，額頭上貼著一塊淡藍(lán)色退燒貼，一副黑框眼鏡臥在鼻梁上，看上去無(wú)精打采，與平時(shí)活躍的他判若兩人。憑經(jīng)驗(yàn)，他生病了。
李逸朗來到喻老師跟前，用蚊子般的聲音對(duì)喻老師說：“老師，醫(yī)生說我發(fā)燒了，38.4度。”邊說邊把一塊退熱貼的包裝紙伸到喻老師面前。喻老師看了忙關(guān)心地摸摸他的頭：“你去休息一會(huì)兒吧。”當(dāng)我收回目光繼續(xù)背書時(shí)，李逸朗好像已經(jīng)趴在桌子上睡著了。
當(dāng)我背完第二十五課時(shí)，這時(shí)已經(jīng)十分鐘過去了。我聽到從李逸朗的座位那邊，傳出了“嗡嗡嗡”的背書聲，我?guī)е鴿M腦子的疑問，將目光轉(zhuǎn)向了李逸朗那邊，不出我所料，正是李逸朗在背書。他的背書組長(zhǎng)曾美善安慰道：“李逸朗，你別背了，看著你帶病背書的樣子，我都心疼。”李逸朗好像沒事似的.毫不猶豫地回答：“我和蕭新蕊早已約好一起沖‘背書大王’的，你看她都快背完了，我可不能因?yàn)榘l(fā)燒，而落后于她，我一定要比她先背完！”聲音雖然沒有以前那么洪亮，但這是一句多么堅(jiān)定、多么鏗鏘有力的話啊！
教室外，狂風(fēng)仍舊呼呼地刮著，我的心卻十分的溫暖，久久不能平靜——我永遠(yuǎn)也忘不了李逸朗那堅(jiān)定的眼神和那那鏗鏘的話語(yǔ)，忘不了他那種敢于拼搏的精神。
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