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一件事情的作文10篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一件事情的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事情的作文 篇1
快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)完了，新學(xué)期又開(kāi)始了，我一來(lái)到402班教室就聽(tīng)到同學(xué)們小聲地議論著，他們看起來(lái)興奮無(wú)比，有的同學(xué)拿出自己早已準(zhǔn)備好的稿子輕聲地念了起來(lái)。這時(shí)我想起了班主任李老師昨天的話(huà)：“明天就要進(jìn)行本學(xué)期的班干部選舉了，我的'語(yǔ)文課代表還是由崔婷擔(dān)任，同時(shí)由她兼任學(xué)習(xí)委員。”我心中暗暗慶幸不用參加這次血腥大PK了。
“鈴，鈴鈴……”伴隨著鈴聲，李老師邁著輕快的步伐來(lái)到教室，她清了清嗓子，“大家都知道我們現(xiàn)在四年級(jí)了，各種演講也要有模有樣起來(lái)，就從這次選班干部開(kāi)始吧。第一個(gè)競(jìng)選職務(wù)班長(zhǎng)，想報(bào)名的請(qǐng)舉手！”李老師瞄了一眼全班同學(xué)，飛快地在黑板上寫(xiě)上兩個(gè)名字，看著黑板上的兩個(gè)熟悉的名字，我心頭一顫，這兩個(gè)競(jìng)選對(duì)手不就是我的好朋友嗎？一個(gè)是原任班長(zhǎng)周慧寧，她十分文靜，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也是名列前茅。一個(gè)是可愛(ài)機(jī)靈的胡靜恒，她才華橫溢，是我們班的超級(jí)學(xué)霸，做事也十分靠譜。
首先是周慧寧演講，只見(jiàn)她落落大方地走上講臺(tái)，義正嚴(yán)詞地表明了一翻。在她演講過(guò)程中，我偷偷瞄了一眼胡靜恒，只見(jiàn)她的手緊緊地握成拳頭，眼睛死死地盯著稿子，額頭上不停地滲出滴滴汗水。接著是胡靜恒演講，只見(jiàn)她優(yōu)雅地對(duì)全班同學(xué)報(bào)以微笑，誠(chéng)懇地表明了她的決心，同學(xué)們都對(duì)她投去了肯定的眼光。我心里十分混亂，假裝鎮(zhèn)定地聽(tīng)完了她倆的演講。演講結(jié)束后，李老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們作出思考，馬上投票。”
我心想，如果我投了周慧寧，胡靜恒看到了會(huì)不會(huì)就這樣不理我了，如果我投了胡靜恒，周慧寧看到我沒(méi)有站在她這一邊，會(huì)不會(huì)以后不教我題目了。我的心里就像打翻了五味雜陳一樣，十分矛盾。但轉(zhuǎn)念一想，她們應(yīng)該不會(huì)這么小肚雞腸吧，又聽(tīng)到李老師說(shuō)可以換換班長(zhǎng)哦，我把心一狠，立馬把目光投向了胡靜恒，卻發(fā)現(xiàn)周慧寧的眼睛冷嗖嗖地盯著我，我立馬膽怯地收回了目光。
“開(kāi)始投票，投周慧寧的請(qǐng)舉手！”李老師說(shuō)道。只見(jiàn)同學(xué)們紛紛地舉起手來(lái)，我恨不得有一個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去。我把雙眼一閉，周慧寧的投票就過(guò)去了。接著開(kāi)始了胡靜恒的投票，我心想索性我兩個(gè)人都不投了吧，我便把頭埋在課桌下，靜等選舉結(jié)果。雖然只過(guò)了兩三分鐘，李老師就宣布了競(jìng)選結(jié)果，但我的心里好像煎熬了幾個(gè)世紀(jì)一般，最后還是由周慧寧連任班長(zhǎng)。
一場(chǎng)血腥的暴風(fēng)雨終于過(guò)去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把頭抬了起來(lái)，心里十分愧疚，覺(jué)得對(duì)不起班長(zhǎng)，又對(duì)不起胡靜恒，也不知道自己的選擇是對(duì)是錯(cuò)，最怕她們來(lái)問(wèn)我為什么沒(méi)有投她一票。這真是一件讓我煩惱的事啊！
一件事情的作文 篇2
生活中總有那么一件事令人感動(dòng)，有那么一群人令人難以忘卻，在這個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，到處有令人感動(dòng)的畫(huà)面，只要你關(guān)于發(fā)現(xiàn) ……
記得小時(shí)候，我家和鄰居家的關(guān)系不太融洽，常常見(jiàn)了面都不肯打一聲招呼，雖然成為鄰居已經(jīng)有好幾年了，但彼此仿佛陌生人一般，我那時(shí)最好的玩伴便是鄰居家的月月了 ，看到我們的父母顯得那么陌生，我們都覺(jué)得很奇怪，大人們到底怎么了?
帶著疑惑，我便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨愫驮略碌膵寢尣徽f(shuō)話(huà)呢?”起初，媽媽 不愛(ài)理我，總認(rèn)為我小，跟我說(shuō)太多沒(méi)用，況且那時(shí)的我還很小，什么都不懂，為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我便跑去月月家問(wèn)她媽媽?zhuān)瑔?wèn)完，她媽媽也不說(shuō)話(huà)，我更覺(jué)得奇怪了，是我家做了什么對(duì)不起她家 的事嗎?還是我們兩家原來(lái)吵過(guò)架?
后來(lái)我長(zhǎng)大了，也懂得些道理，在我?guī)啄甑目嗫嘧穯?wèn)下，媽媽才說(shuō)出原因，一次夜晚，我生病了，發(fā)燒燒到39度多，當(dāng)時(shí)是住在農(nóng)村，沒(méi)有醫(yī)院，媽媽又很 著急，擔(dān)心我再不去治的.話(huà)，可能會(huì)引起更大的病，于是，連夜敲月月家的門(mén)，敲了半晌，月月媽媽才出來(lái)問(wèn)我媽媽什么事，媽媽說(shuō)要借車(chē)子用一下，載我去看病，開(kāi)始月月媽媽沒(méi)有 拒絕，剛想答應(yīng)，沒(méi)想到月月爸不肯，借口說(shuō)車(chē)子沒(méi)油了，媽媽當(dāng)時(shí)覺(jué)得很生氣，什么人哪，說(shuō)借又不借的，但又因?yàn)槟菚r(shí)我們兩家關(guān)系還不借，就沒(méi)有當(dāng)面發(fā)火，可是從那以后，我們和他們就不再是 鄰居了，知道了這件事后，我……
一件事情的作文 篇3
星期天休息，天空晴朗，白云在藍(lán)天上漂浮，一群鳥(niǎo)在天空自由飛翔。小紅、小明和小剛約好去公園玩。他們邊走邊唱老師教他們的歌。去公園花了一段時(shí)間。
在公園里，有美麗的風(fēng)景，樹(shù)木，茂盛的花和五顏六色的.花，紫色，黃色和粉紅色……小紅，小明和小剛被他們面前的風(fēng)景所吸引。小明突然看見(jiàn)一棵小樹(shù)彎了，好像要倒了，他好像聽(tīng)到小樹(shù)在哭，說(shuō):“救救我！救救我！”小明馬上給小紅和小剛打電話(huà)說(shuō)，“看，看，小樹(shù)來(lái)了。我們應(yīng)該把小樹(shù)弄直。這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”小紅和小剛一起說(shuō):“好！我們將把小樹(shù)弄直。”小明找到一塊木板，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，然后把木板插在小樹(shù)前面的地上。小紅找到一些繩子，把小樹(shù)綁直了。小剛大汗淋漓，從河邊倒了水給小樹(shù)澆水。他們很高興看到小樹(shù)被扶正了。他們似乎聽(tīng)到小樹(shù)說(shuō)，“謝謝！”
雖然今天的公園之旅很累，但我們做了一件有意義的事情。
一件事情的作文 篇4
也許你會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的我很文靜，但是你一定猜不出小時(shí)候的我吧？可以用四個(gè)字來(lái)形容――頑皮、好動(dòng)，所以犯的錯(cuò)誤很多，搞笑的事情也不少。我就說(shuō)一件可笑的'事情吧。
小時(shí)候我非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)樗性S多高跟鞋。我也經(jīng)常趁媽媽不注意，穿著她的高跟鞋“啪嗒啪嗒”滿(mǎn)屋子地跑。結(jié)果當(dāng)然是被媽媽一頓責(zé)罵而收?qǐng)觯骸靶『⒆哟┥陡吒Ｂ曇舫乘懒耍彀研臃藕谩！薄乙恢焙苡魫灒瑸槭裁葱『⒕蜎](méi)有高跟鞋呢？突然有一天，我有了一個(gè)“創(chuàng)意”――做自己的高跟鞋。
那是一個(gè)星期六，我一個(gè)人無(wú)聊地玩著積木。正好有一塊正方體形狀的積木在我的手里，不知如何放置。這時(shí)一個(gè)靈感在我的腦海里誕生了，“高跟鞋不就是跟高嘛，我把積木墊在腳跟下不就像高跟鞋了嗎？”于是我就把積木放進(jìn)了襪子，再穿上，果然有穿高跟鞋的感覺(jué)。我高興地在家里走來(lái)走去，雖然腳跟有點(diǎn)痛，但是我還是在為我的“創(chuàng)意”而暗暗竊喜。
一件事情的作文 篇5
今天下午上作業(yè)班的時(shí)候，我早早地做完了作業(yè)，拿上鋼琴書(shū)，飛快地奔向鋼琴班。
到鋼琴班了，我選了一個(gè)音效很好的琴房，練起了鋼琴。因?yàn)橥饷婧艹常晕野验T(mén)關(guān)上了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)看到這個(gè)琴房沒(méi)有門(mén)把，等我想出去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)出不去了，非常心急，但我很快就冷靜下來(lái)。龍老師說(shuō)過(guò)：“遇到了危險(xiǎn)事故要冷靜，不要慌張。”我思索了一會(huì)兒，腦海中浮現(xiàn)了兩種解決方案：一、大喊大叫。今天我的`嗓子發(fā)炎，如果大喊大叫一會(huì)，估計(jì)很快就會(huì)體力不支，萬(wàn)一沒(méi)人聽(tīng)到，我還是出不去。二、繼續(xù)彈琴。首先，鋼琴發(fā)出的聲音很大，容易引起老師注意；其次，彈鋼琴可以持續(xù)很久；最后，我可以借機(jī)練琴，真是一舉多得呀！想到這里，我繼續(xù)專(zhuān)心致志地彈起了鋼琴。
果不其然，十幾分鐘后，谷老師發(fā)現(xiàn)了被困在琴房的我。她用那把“神奇”的鑰匙打開(kāi)了房門(mén)。
我終于獲救了！！
一件事情的作文 篇6
今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師把作文本統(tǒng)統(tǒng)都發(fā)了下來(lái)，之后，老師說(shuō)：“古時(shí)候的人寫(xiě)的詩(shī)是古詩(shī)，現(xiàn)代人寫(xiě)的詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)，我來(lái)給你們讀一首現(xiàn)代詩(shī)。”
老師拿起我的作文本讀了起來(lái)，是我的那首《媽媽的愛(ài)》，聽(tīng)老師要讀我的作文，我激動(dòng)地用手捂住了耳朵，閉上了眼睛。你一定很奇怪我的舉動(dòng)吧，那是因?yàn)椋蠋煹谝淮巫x我的作文，我很緊張，也很害怕，我害怕同學(xué)們笑話(huà)我寫(xiě)的“蛋炒飯”。
老師讀完之后，把作文本放回到我的課桌上，我剛想把它裝到書(shū)包里，誰(shuí)知這時(shí)王童雨拿起我的作文本，我連忙去奪，并說(shuō)：“亂看別人的作文，罰款100元！”王童雨沒(méi)有理我，繼續(xù)看，“等我看完了還給你！”她邊看邊說(shuō)，“蛋炒飯，蛋炒飯，真搞笑，媽媽的愛(ài)能像蛋炒飯？”她看完后嘲笑我，還沒(méi)等我把作文本裝進(jìn)書(shū)包，高宇也直接搶過(guò)作文本去看，他拿的`時(shí)候，我順手一抓，他說(shuō)：“我還沒(méi)有看完呢，快給我！”我沖他做了個(gè)鬼臉：“不給！不給！”
幸好其他的同學(xué)沒(méi)有嘲笑我，今天發(fā)生的這件事情，特別令我難忘。
一件事情的作文 篇7
有一天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——神奇的七彩虹，首先把一盆水放在太陽(yáng)能照到的地方，然后把平面鏡斜插入水面，在對(duì)面的墻上就會(huì)出現(xiàn)七彩虹。
可是第一次墻上沒(méi)有出現(xiàn)七彩虹，原來(lái)是我們沒(méi)有將平面鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，我們沒(méi)有泄氣，重新做了一遍，這一回成功了，那七彩虹很美麗，這是一件多么神奇而有趣的.事啊！我們查了相關(guān)資料是因?yàn)殓R子反射的太陽(yáng)光，通過(guò)水面的的折射，在墻上出現(xiàn)了美麗的七彩虹。
這次實(shí)驗(yàn)，我不光很高興，還懂得了許多知識(shí)。
一件事情的作文 篇8
抓住要點(diǎn)考慮周密記敘一件事情，或說(shuō)明一個(gè)事物，要抓住事物的幾點(diǎn)要點(diǎn)。在權(quán)述這些要點(diǎn)的時(shí)候，還要周密考慮與要點(diǎn)相關(guān)的情況。這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才能條理清晰、具體生動(dòng)，有感染力和說(shuō)服力。如果沒(méi)想好要點(diǎn)，或者雖然想好了要點(diǎn)，考慮卻不周全，拿起筆就寫(xiě)，很可能寫(xiě)得雜亂無(wú)章，漏洞百出。
要點(diǎn)就是我們要記權(quán)的事情或要說(shuō)明的事物必須交代的各個(gè)方面，也是文章所要寫(xiě)的各個(gè)段落的內(nèi)容中心。比如《琉拍》這篇文章有三個(gè)要點(diǎn):一、松脂球的.形成;二、化石的形成;三、化石被發(fā)現(xiàn)。這篇文章就是抓住這三個(gè)要點(diǎn)來(lái)安排段落層次，進(jìn)行記敘描述b5。明確了要點(diǎn)，還要考慮周劉。事情或事物的發(fā)展變化，總是要有一定條件的。比如，形成松脂球要有四個(gè)條件:1,必須是炎熱的夏季，2。必須在松林中，3,要有偶然的巧合;4.松脂要不斷往下滴。
這四個(gè)方面都考慮到了，別人看了才不會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)。那么，怎樣寫(xiě)好《我和x x x》這個(gè)文題呢?首先，要明確文章的要點(diǎn)，要想好這篇文章準(zhǔn)備寫(xiě)我和xxx之間發(fā)生的哪幾件有意義的事情。其次，要想到每件事情都是在什么條件下發(fā)生的，又怎樣發(fā)展，產(chǎn)生了什么結(jié)果。這些要逐條想清楚，不能含糊不清，更不能胡編亂造。想好后要按照一定的順序一條一條寫(xiě)清楚。比如，我們要贊頌和某同學(xué)之間的.真誠(chéng)友誼，就要想好，從哪幾個(gè)方面或哪幾件事來(lái)體現(xiàn)這種友誼，然后按照順序進(jìn)行記敘、描述。
一件事情的作文 篇9
這天，我和小宇打羽毛球時(shí)一不留意，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要明白我和小宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買(mǎi)的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的。跳上去又夠不著。這怎樣辦呢？
正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有能夠利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現(xiàn)花園門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“多謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，小宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”
竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，最后把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……
我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！留意弄到了人……”我和小宇被嚇呆了，心想怎樣這么兇啊？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽(tīng)著主人的'使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)鯓訕印?/p>
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球最后回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
一件事情的作文 篇10
我在家里一直是一個(gè)在父母眼里聽(tīng)話(huà)的好孩子，朋友們也很喜歡和我玩，但自從那件事后，讓我知道我心里還是有黑暗的一面。
暑假時(shí)，父母因?yàn)槊Χ鴽](méi)時(shí)間管我，所以把我送到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠棠莾喝プ∩弦欢螘r(shí)間，我聽(tīng)了很高興。第二天，我早早的起床了，坐了幾小時(shí)的'火車(chē)，來(lái)到鄉(xiāng)下，爺爺奶奶見(jiàn)了我特別高興，晚上給我做了一頓大餐。
鄉(xiāng)下的第一天，我起得很早，但爺爺奶奶起得比我還早，我剛洗漱完，爺爺奶奶就叫我去吃飯了。吃飯時(shí)，一個(gè)比我小幾歲的小男孩從我家門(mén)前慢慢的走過(guò)。這才發(fā)現(xiàn)，他的腿不好，走路很吃力。接下來(lái)的幾天里，我每天早上都能看到他一拐一拐的從我家門(mén)前走過(guò)。這時(shí)，我心里就萌發(fā)了一個(gè)壞主意。
這天，我趁奶奶正忙，爺爺去地里干活時(shí)，我跑到那位小男孩面前，圍著他說(shuō)：“小拐子、小拐子……”我才說(shuō)了幾下，他就哭了，可我還毫不留情的譏諷他。這時(shí)，腳上忽然傳來(lái)一陣劇痛，我趕緊彎下腰，看到奶奶拿著一根棍子氣呼呼的站在我身后。奶奶又要用棍子打我時(shí)，那個(gè)小男孩趕緊說(shuō)：“奶奶別打了，大姐姐都這么大了，您還打她，這讓她多沒(méi)面子。”我聽(tīng)后心中先是一驚，然后立馬說(shuō)：“小弟弟，大姐姐錯(cuò)了，大姐姐后悔不該嘲笑你，以后大姐姐陪你一起走。”小男孩聽(tīng)了，他笑了，那笑容真燦爛……
每個(gè)人都是一個(gè)強(qiáng)者，外表弱的人內(nèi)心也有堅(jiān)強(qiáng)的一面，只有堅(jiān)持不懈，到最后才會(huì)成功。
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