記敘文的作文優(yōu)秀6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的記敘文的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
你是我最溫馨的港灣，你是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你是我最大的依靠，你給予我的愛(ài)永駐心間。
父愛(ài)· 力量
“爸爸，給我扶著點(diǎn)！”“沒(méi)事，沒(méi)事，我扶著呢！”廣場(chǎng)上，一對(duì)父女正在學(xué)自行車(chē)。“閨女，我松手啦！”“啊？別”我還沒(méi)來(lái)得及抗議，車(chē)子因不平衡而倒下，而我，也摔到了地上。“好痛啊！”我揉著淤青的膝蓋，眼淚也奪眶而出。“來(lái)，起來(lái)，沒(méi)事吧！”爸爸連忙扶起我，拍打著我身
上的土，擔(dān)心地問(wèn)。“爸爸，我不要學(xué)了，好難！”我委屈的向爸爸抱怨。“這么點(diǎn)痛就受不了了。我閨女真不堅(jiān)強(qiáng)，那好，我們走吧！”咦，爸爸居然妥協(xié)了。我可不樂(lè)意了，忍著痛站起來(lái)，繼續(xù)奮斗。這是父愛(ài)給我力量，即使是毫無(wú)新意的激將法。
父愛(ài)· 幫助
爸爸一向關(guān)心我的學(xué)習(xí)，這不，這點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。“這樣，這樣，聽(tīng)明白了沒(méi)有？”水井旁，爸爸正用樹(shù)枝一筆一劃的叫我算題，旁邊的媽媽不樂(lè)意了：“讓你倆來(lái)是為了幫我，你們可倒好，忘了我這回事！”“媽?zhuān)职衷趲臀覍W(xué)習(xí)，又不是偷閑。”我替爸爸抱不平。“得，我不打擾了，你們繼續(xù)。”陽(yáng)光下的爸爸，黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的表情，為我不理解這道題又冒出了豆大的汗珠。我好愧疚，絞盡腦汁的想，終于走出了困惑，豁然開(kāi)朗。爸爸嘴角微微上揚(yáng)，欣慰的笑了。父愛(ài)給我?guī)椭昧胰昭籽紫碌暮顾枰砸?jiàn)證。
父愛(ài)· 依靠
爸爸生病了，白色的.床單，刺鼻的消毒水味。爸爸躺在病床上，臉色蒼白，毫無(wú)血色。我不敢相信眼前的一切，昔日強(qiáng)壯的爸爸怎會(huì)如此虛弱？鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。“爸爸”我輕聲叫著。“哎”一聲有氣無(wú)力的回應(yīng)。我握著爸爸的手，儼然沒(méi)有以前那樣寬厚。消瘦的臉龐，不再是以前那個(gè)身強(qiáng)力壯的爸爸。“不要哭！閨女！爸爸沒(méi)事！爸爸會(huì)很快好起來(lái)的！還會(huì)陪你一起做題，一起玩！不要擔(dān)心，爸爸一直是你的依靠！”瘦弱的手撫去我臉上的淚水。爸爸用堅(jiān)強(qiáng)的父愛(ài)一直守護(hù)我。
狡詐的爸爸，認(rèn)真的爸爸，瘦弱的爸爸，不管他變?cè)鯓樱瑦?ài)我的心永遠(yuǎn)不變，那深沉的父愛(ài)一直在心間。
記敘文的作文 篇2
“母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，純潔的。”這時(shí)我對(duì)母愛(ài)的理解。
我的媽媽是一名牛奶員，因?yàn)橥砩纤湍蹋缘昧岁P(guān)節(jié)炎。但為了供我與姐姐上學(xué)，媽媽沒(méi)有去看醫(yī)生，買(mǎi)了一些藥。從那時(shí)起，我就覺(jué)得我是媽媽的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閶寢屧谏虾４蚬ぃ詭啄甓疾粫?huì)回來(lái)。中秋節(jié)象征一家團(tuán)圓，可是每年都是我與姐姐一起過(guò)。我知道媽媽為了讓我們過(guò)好一些，沒(méi)空回來(lái)。但是，我還是希望媽媽能回來(lái)。
媽媽非常疼我。記得二年前，因?yàn)槲疑×耍瑡寢屩篮螅B夜趕了回來(lái)。媽媽看到我的情況，著急地流下了眼淚。我喃喃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧苫貋?lái)了，我連做夢(mèng)都想你。”媽媽一邊擦淚一邊關(guān)心地說(shuō)：“靜靜，媽媽回來(lái)了，你快好起來(lái)吧！媽媽去給你買(mǎi)你喜歡吃的東西。”在媽媽悉心呵護(hù)下，幾天后，我的病有好轉(zhuǎn)了。我知道我病好了，媽媽又會(huì)去上海了，我情不自禁地流下了眼淚。可媽媽卻沒(méi)走，每天陪我在醫(yī)院，每天睡覺(jué)前都給我講我愛(ài)聽(tīng)的故事。醒來(lái)了，卻看見(jiàn)媽媽握著我的手睡著了。我連忙給媽媽披上衣服，看著媽媽布滿(mǎn)皺紋的臉與粗糙的手，我不禁潸然淚
十歲時(shí)，媽媽帶我上街，我高興極了，蹦蹦跳跳的'。突然，有一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)。媽媽就像火箭一樣飛過(guò)來(lái)，把我推開(kāi)了。看到媽媽倒在地上，我不禁哭了起來(lái)。大卡車(chē)的主人把媽媽送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“受的傷不重，幸好司機(jī)緊急剎車(chē)停了下來(lái)，不然……”
我來(lái)到媽媽身邊，滿(mǎn)懷感激深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽開(kāi)心地笑了，笑得是那樣甜美，幸福。媽媽?zhuān)銓?duì)我的愛(ài)我今生也報(bào)答不完，只求下輩子你依然是我的好媽媽。
記敘文的作文 篇3
時(shí)間從一年級(jí)開(kāi)始，慢慢地踏過(guò)每一方土地，來(lái)到小學(xué)時(shí)光的邊緣。就在好似是分界線(xiàn)的那一秒起，時(shí)間加快了步伐，抓緊著引領(lǐng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。這種飛越是那么富有奇妙感，可飛越后留下的是府學(xué)的一山一水，一草一木，一座座古樸的建筑，一聲聲歡笑，一滴滴淚水，一抹朝霞，一片白云——
我不禁來(lái)到了回憶的圣地，這里不會(huì)為自己在此留下惋惜和遺憾，卻是與小學(xué)的最后一次對(duì)話(huà)。在這里，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，數(shù)字，英文字母，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，計(jì)算，寫(xiě)單詞，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，解題，背誦課文——這一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是府學(xué)教給我的。我們那古香古色的校園中有儒家思想的精華，先人智慧的結(jié)晶。學(xué)校教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢瑥摹兜茏右?guī)》，《論語(yǔ)》中有所體會(huì)感悟。學(xué)校更給了我們一種寧?kù)o的自然感覺(jué)和古建筑的神圣感。知魚(yú)池，小山坡，石桌石椅，小筑，葡萄架是放松身心的.好地方，兩棵玉蘭和身邊的國(guó)槐更顯得小巧玲瓏，高大筆直。叢叢綠樹(shù)花草間矗立著氣勢(shì)磅薄的大成殿，氣派的大成門(mén)，雄偉壯觀的欞星門(mén)，安閑優(yōu)雅的畔池。四合園與中間的明倫堂古樸典雅，敷禮明倫襯在竹子之中，奎星閣更是莊重寧?kù)o，整個(gè)校園包圍在方建筑群中，但里面的設(shè)備卻極具現(xiàn)代化，是我們的校園生活變得豐富多彩。更為珍貴的是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，奔跑嬉戲的身影和老師們慈祥的目光，溫柔的話(huà)語(yǔ)，是那么深刻地烙印在心的深處，被一片樹(shù)林包圍，這是最美的回憶。回憶間最常見(jiàn)的是朋友們的笑，同學(xué)們的笑，老師們的笑，總之各種各樣的笑，徘徊在記憶的上空，揮之不去，永遠(yuǎn)定格在天上，我更在學(xué)校里學(xué)會(huì)了“友誼”，“愛(ài)”這些詞語(yǔ)，這是所有同學(xué)給予的最寶貴的東西。
如今，我快要離開(kāi)了這可愛(ài)的府學(xué)，這詩(shī)一般的府學(xué)，這畫(huà)一般的府學(xué)，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)為這座學(xué)府圣殿服務(wù)了，我要用最后的這點(diǎn)小學(xué)時(shí)光，為府學(xué)留下我的身影，我的貢獻(xiàn)!
記敘文的作文 篇4
記得小時(shí)候老師教我們畫(huà)畫(huà)，學(xué)到怎么畫(huà)一個(gè)漂亮的太陽(yáng)時(shí)，老師告訴我們，太陽(yáng)就像一位和藹的老爺爺，每天都帶著慈祥的微笑。因此，小時(shí)候畫(huà)出的畫(huà)，總是有一個(gè)可親而年邁的太陽(yáng)老公公掛在畫(huà)的右上角，而且那笑瞇瞇的太陽(yáng)也就一直以一位老人的形象伴隨著我的成長(zhǎng)。
待到稍有主見(jiàn)的時(shí)候，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的春季里，我忽而覺(jué)得其實(shí)太陽(yáng)并沒(méi)有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜，相反，它充滿(mǎn)了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說(shuō)，關(guān)于那個(gè)傳說(shuō)，沒(méi)有人告訴過(guò)我夸父最終是否有追到那輪遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為夸父是有追到那火紅的太陽(yáng)的，而且，他最后與太陽(yáng)融合在了一起，所以最終他有了太陽(yáng)的力量與強(qiáng)健，而太陽(yáng)也擁有了他的執(zhí)著與熱情。太陽(yáng)就是夸父，夸父就是太陽(yáng)。熱情、奔放作為太陽(yáng)的代名詞深烙在了我心里。
后來(lái)又接觸到了占卜，聽(tīng)說(shuō)了星座，發(fā)現(xiàn)自己是獅子座的，而這個(gè)星座的守護(hù)星卻又恰巧是太陽(yáng)，頓然間又覺(jué)得自己與太陽(yáng)更親切了。我開(kāi)始明白，為什么當(dāng)我還是一個(gè)小孩，一個(gè)人覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，坐在樓頂上看那揚(yáng)著微笑的向日葵卻有一種莫名的親切感，仿佛那是一個(gè)善解人意的朋友，與我靜靜地等待，默默地相信，等待相信者的幸福。我又了解到了為什么我癡迷于梵高的《向日葵》，但在櫥窗中看到它的逼真模仿品以105元的價(jià)格出售時(shí)，卻希望它永遠(yuǎn)也不被人買(mǎi)走。我不想我的向日葵，我的太陽(yáng)，在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界里，以商品的.形式被我占有，被其他人占有。其實(shí)只想讓它陪伴著我，陪伴我一直到我向它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
游吟詩(shī)人告訴我：張開(kāi)五指，舉過(guò)頭頂，讓陽(yáng)光透過(guò)指間的縫隙灑到你虔誠(chéng)的臉上，太陽(yáng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)你純真的愿望。我很奇怪這種許愿的方式，因?yàn)榕笥讯际歉嬖V我要向流星許愿，但我還是很樂(lè)意接受這種方式。與其向短暫易逝的流星說(shuō)一大堆它聽(tīng)不完的話(huà)，倒不如向永恒的太陽(yáng)傾訴來(lái)得真實(shí)與可靠――太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是那么忠實(shí)而富有耐心。我希望自己有一顆如太陽(yáng)般熱情的心，然后跟著它一起創(chuàng)造永恒而沒(méi)有背叛的友誼。
我在花圃里栽上了滿(mǎn)圓的向日葵，讓我的天使放心，因?yàn)槲矣性S多太陽(yáng)的陪伴。天使說(shuō)：相信你的太陽(yáng)吧!恒久不變的信任，相信者就會(huì)等到他的幸福。因此，我一直都在相信我身邊的太陽(yáng)。相信他們，我真的很幸福。
記敘文的作文 篇5
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)每個(gè)地方都非常熱鬧，我們家鄉(xiāng)也不例外。
我的家鄉(xiāng)在潮汕揭陽(yáng)。那里每到除夕之前家家戶(hù)戶(hù)都要大清掃一遍，把家里的椅子呀、床呀、等等家具搬到門(mén)口洗一遍然后到太陽(yáng)底下曬。鐵門(mén)都要圖上新的一層油漆。家家的子女不管什么都要從外地趕回家過(guò)年團(tuán)聚。
到了除夕時(shí)，人們?cè)缭绲叵春昧嗽璐┝诵乱路䦂F(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯。這里面雞鴨是不可少的，菜都非常豐盛，其中小孩最喜歡吃雞柳了。吃完飯后男孩子們都各自玩去了。到比較寬大的地方放鞭炮去了，女孩子玩煙花。
正月初一，大人穿著新衣服去親戚家拜年去了，小孩也跟著去了。每到這時(shí)候小孩子們都非常開(kāi)心，因?yàn)槎寄茴I(lǐng)到大紅包。老人呆在家里等著其他親戚來(lái)拜年。大街上都是鞭炮聲與小孩的歡呼。
正月初八是老人最開(kāi)心的`日子了。每到初八初九家家的男人都要去迎財(cái)神，男人抬財(cái)神，13、14歲的小男孩那彩旗，后面一堆鑼鼓聲迎來(lái)，走到每個(gè)街道去報(bào)平安。正是這樣初八初九兩天都會(huì)有一個(gè)戲團(tuán)的人來(lái)為每個(gè)人演潮劇，這種老人最?lèi)?ài)看了。戲團(tuán)后總會(huì)有一堆賣(mài)燒烤與零食等等的來(lái)擺攤，小孩子們都會(huì)向大人們要錢(qián)買(mǎi)彎曲或零食吃。
到了初十，大人們都要回去工作了，只留下老人與小孩。就這樣，熱鬧的春節(jié)結(jié)束了。
記敘文的作文 篇6
一場(chǎng)秋雨，芭蕉葉低頭暗傷，海棠花紅艷枝頭。一個(gè)消息，不幸又幸福，我上高中了。
我從沒(méi)覺(jué)得高中會(huì)來(lái)得這么快，不敢相信一覺(jué)醒來(lái)我的面前已經(jīng)備好了備戰(zhàn)高考的學(xué)案。曾經(jīng)對(duì)高中有著無(wú)數(shù)的憧憬，總之省市重點(diǎn)高中都想遍了，然后奔著目標(biāo)瘋狂的跑，好不容易連走帶爬的到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己竟跑錯(cuò)了方向。我就是這樣的，同樣的學(xué)了三年，卻收獲了一書(shū)包的無(wú)奈。
成績(jī)出來(lái)的那天，我覺(jué)得自己可以用崩潰兩個(gè)字來(lái)形容。比我估計(jì)的最低分還要少三分，儼然成了我?guī)状文M考中最差的一次。于是我分別以一分和三分之差與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)，走進(jìn)了一個(gè)從前我死也不會(huì)去的學(xué)校。家人親友都勸我交擇校費(fèi)或拉拉關(guān)系，我苦笑，與其點(diǎn)頭哈腰的進(jìn)一所重點(diǎn)，不如光明正大的進(jìn)一所普通學(xué)校。可是誰(shuí)的心里不難受呢?每次聯(lián)系從前的同學(xué)，大多考得很好的，比我強(qiáng)。
中考是個(gè)陰影，他無(wú)情的把你所有的夢(mèng)想都擊碎，然后你才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)中的差別。很多事情不是你說(shuō)說(shuō)就可以的，你還要做。
整個(gè)假期我都在期盼開(kāi)學(xué)，去學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，老師。把中考的事情統(tǒng)統(tǒng)忘掉，用新的成績(jī)證明自己的實(shí)力。于是我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，理想與現(xiàn)實(shí)是有差別的.。我想盡我的努力去學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)自己依然那么懶散，在校住宿，一個(gè)一個(gè)的困難。很多次眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我深吸一口氣，努力不讓它掉下來(lái)。
經(jīng)歷了中考才知道你這初中三年是怎樣白白的過(guò)去，進(jìn)了高中才知道高中生的痛苦和無(wú)奈。我們無(wú)權(quán)享受在陽(yáng)光下暖暖的曬太陽(yáng)的喜悅，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間可以做幾道數(shù)學(xué)題了;我們也必須抑制情竇初開(kāi)的萌動(dòng)，否則你會(huì)死得很慘。這就是高中生，偶爾偷出時(shí)間回家上網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)所有的游戲都已被刪除。
但我們是有夢(mèng)的，換句話(huà)說(shuō)我們是所謂的“90后”，我們結(jié)束了一個(gè)時(shí)代，也應(yīng)開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代。高中，之于我，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。沒(méi)是如果沒(méi)有鉛灰的映襯，他的美好有人可以沉浸在過(guò)去的喜悅或失敗中，高中是一個(gè)夢(mèng)，美好的藍(lán)色的夢(mèng)，充滿(mǎn)理想與希望。雖然底色是鉛灰色的。可也難以體現(xiàn)。我們就是生活在這個(gè)矛盾藍(lán)圖中的群體，需要把所有的懶惰與怯懦，松散和愚鈍一一擊碎，奔跑。有目的有節(jié)奏的奔跑。
夢(mèng)里面是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我笑容燦爛的站在陽(yáng)光下，享受著一個(gè)時(shí)代的歡樂(lè)。
后記：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”滄海月明，藍(lán)天日暖，我們是否為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷?