一件事的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
成長中的一件事 一說起拉小提琴那段歷程，我心理就象打了五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。 那一次，我在電視上看到一些小朋友拉小提琴獲獎，他們站在領獎臺上，手里舉著金燦燦的獎杯，我心理別提多羨慕了。于是我就向媽媽提出要學小提琴的想法，沒想到媽媽竟爽快的答應了，爸爸也雙手贊成。 媽媽給我請了位很有名的小提琴教師。具說，這位老師培養了很多優秀學生，獲得金獎銀獎的學生數不勝數。我滿懷信的加入學小提琴的隊伍。 剛開始上課時，老師講的每一句話，每一個詞，甚至每一個動作我都記在心里，我的進步也很快。可是時間久了，我就有些煩了，也覺的拉小提琴是很無聊的事，天天拉同一支曲子，稍一偷懶，星期天老師就能檢查出拉的'不好，就不能進行新課，就要繼續拉，一直拉的老師滿意為好。我覺的學小提琴太浪費時間了。 我玩布娃娃，做游戲的時間全浪費在了拉小提琴上了，我不能在堅持下去了。于是，我鼓起勇氣向媽媽說出我不想學琴了，本認為媽媽會大發雷霆。可是媽媽卻說：“你實在不想學，就算了吧，以后你別后悔。”就這樣，我的學琴之路結束了。光陰似箭，一轉眼，四五年過去了。和我一起學小提琴的小女孩現在已學到了小提琴八級，并且幾次比賽，都拿了大獎。看著她家金燦燦的大獎杯，我心理甭提多后悔了。品著心理打翻了的五味瓶，我下定決心，以后無論學什么，干什么，都要堅持下去。
一件事的作文 篇2
在我的成長過程中，我和同學們發生許多事，就如滿天的繁星，有些事都慢慢地淡忘了，可有一件事卻深深地刻在我的腦海中。
記得那是在三年級的時候，有一次寫作業時，我的筆盒忘帶了，看見同桌王世雄的筆盒在課桌上，就拿了他的一支筆用，王世雄回來看見了，他很生氣說：“你不是有筆嗎？怎么要拿我的筆。”
我連忙解釋說：“我的筆盒忘帶了，所以才拿用你的筆。”
“但你也要跟我說一聲讓我知道才好。”他氣呼呼地說。”
我把筆揚了揚，堅持說：“就讓我用一天，就給你。”
他右手突然伸過來把筆搶過去了，我氣極了：“你干什么？我都說了就用一天。”
他說：“這是我的筆，我想給誰就給誰，但我沒說把筆給你。”
我忍不住了，抬起腳狠狠地踢了他一下，他臉漲得通紅，把我的桌子用力地踢了一腳，接著他把我的小腿重重地踢了 一下。中午放學了，我就生氣的'跑回家。
回到家，我把整個事情的前因后果講給媽媽聽，媽媽聽完語重心長地說：”孩子這是你的錯呀。”我辯解道：“我怎么錯了？明明是他的不對。”
媽媽說：“沒有經過別人的同意拿了他人的筆就是你的錯。”
我聽了媽媽的話，覺得很有道理。中午上學的時候看見同桌和同學們玩，我跑過去對他說：“對不起王世雄，上午的事情是我不對！”
王世雄說：“我也有不對，對不起！”我說：“那我們還是好朋友嗎？”王世雄說：“是！我們永遠是好朋友！”
這件事雖然過去很久了，但還是讓我永遠不能忘懷。
一件事的作文 篇3
我有一個一直埋藏在心里的自豪，那就是懂得持之以恒的可貴。
從幼兒園起，我就跟著老師學習畫畫，或許我幼兒園時畫的并不是最好，但我知道，只要堅持，不可能沒有成就。
自從開始學習畫畫，我便有了考過十級的決心，于是就開始我的美術學習之路。為了在人海中脫穎而出，我曾多少次不能和伙伴玩耍，又曾多少次不能看我喜歡的漫畫書，但我知道，不勞而獲是不可能的，所以我并沒有為這些感到傷心難過。
記得剛剛開始學習素描的時候，我們老師說要練習線條。我心想：不過是線而已，又沒有多難，還要專門話一節課時間去練，老師也真是大材小用，要知道我經過了幾年的學習，之前學的線描功底很扎實，有一次常州文聯舉辦的畫畫比賽我還拿了特等獎呢！我不由的掉以輕心起來。老師在前面一邊教我們長線條短線條的知識，一邊示范著，而我正發著呆，腦子里面全是以后素描練得很好，得獎的輝煌場景。突然，腦袋上被輕輕地撫摸了一下，我立即回過神來，原來同學們已經開始練習了，我十分尷尬的低下頭開始練習。當老師再次走到我身后時：“呀！你怎么畫成這樣啊？我講的時候你聽了嗎？你應該這樣······”經過老師一遍又一遍的講解，我終于把線條畫的令老師滿意了。
也就是這一遍遍的練習，使我得到了很多常州市舉辦的各種畫畫比賽的優秀獎，特等獎。每當我出去玩的時候，鄰居都會用欣賞的.目光看向我。但這不是我最自豪的。畫畫陶冶了我的情操，練就我的耐心，懂得持之以恒的可貴，這才是我心里最最自豪的事情。
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