校園的一件事作文實(shí)用（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的校園的一件事作文9篇，歡迎大家分享。
校園的一件事作文 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話(huà)；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話(huà)……
剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話(huà)，誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了。還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的`聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。
校園的一件事作文 篇2
在我的記憶天空里，有許許多多的事，有的讓我難忘，有的讓我傷心，有的讓我后悔。他們就像一盞盞孔明燈，有些孔明燈卻慢慢飄遠(yuǎn)，但有一只孔明燈卻一直停在我的視線(xiàn)里。那是一次發(fā)生在校園里的一件事。
記得那次我們學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很榮幸的被選為隊(duì)員，我的成績(jī)不錯(cuò)，一直是前幾名。到了比賽的`那一天，我們“整裝待發(fā)”排著整齊的隊(duì)伍，隨著體育老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。隊(duì)員拿起球放膝關(guān)節(jié)中間夾著開(kāi)始往前蹦，一個(gè)一個(gè)過(guò)去了，我們班暫時(shí)領(lǐng)先，可是別的班和我們的差距也不大，我們很有可能下一秒鐘就會(huì)輸，輪到我了，我一接住球就馬上開(kāi)始向前跳去，我掉了一回球，別的班差點(diǎn)趕上，在這緊張的時(shí)刻我又掉了球，就在離終點(diǎn)一米的地方。就當(dāng)我拾起球往下一個(gè)隊(duì)員傳遞的時(shí)候，老師又讓我回去了。有人問(wèn)老師：“你為什么不讓他傳球？要是這樣的話(huà)，你們就贏了！”老師反駁道：“要公平競(jìng)爭(zhēng)。”最后，我們班依舊得了第一。
我要永遠(yuǎn)的記住老師的話(huà)“公平競(jìng)爭(zhēng)。”
校園的一件事作文 篇3
早晨，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，安靜的校園一下子熱鬧起來(lái)，新的一天開(kāi)始了。
早讀一下課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，伴著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲來(lái)到操場(chǎng)做早操。體育委員有板有眼地整理好隊(duì)形，早操音樂(lè)響起，大家認(rèn)真地做早操，一二三四，你看他們的動(dòng)作多整齊!
上課鈴響了。同學(xué)們飛快地走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，教室里靜悄悄的。老師邊講課邊向同學(xué)們提出問(wèn)題，大家踴躍發(fā)言，教室里不時(shí)響起了一陣陣掌聲。聽(tīng)完了課，小朋友開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，他們握著筆，眼睛看著本子一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，寫(xiě)出的字想印出來(lái)的一樣工整。
不知不覺(jué)地下課了，同學(xué)們像剛出籠的`小鳥(niǎo)一樣飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打球，有的跑步，還有的在跳繩。最熱鬧的要算籃球場(chǎng)了。高年級(jí)同學(xué)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的籃球賽，籃球場(chǎng)四周?chē)鷿M(mǎn)了人，加油聲，歡呼聲響成一片。
放學(xué)了，大家排好路隊(duì)和老師告別，然后依依不舍地離開(kāi)教室，離開(kāi)校園。
學(xué)校的生活真是多姿多彩。在學(xué)校里，同學(xué)們又充實(shí)又快樂(lè)!
校園的一件事作文 篇4
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的.最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤(pán)，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調(diào)色盤(pán)就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤(pán)的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，俞竹悅走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤(pán)了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤(pán)在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品，用調(diào)色盤(pán)仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
五年級(jí):兔兔之戀
校園的一件事作文 篇5
今天，我們班發(fā)生了一個(gè)最具影響力的大事件——偷牛奶。
我們班的同學(xué)竟然去做“小偷”了。
鄭某、陳某等，總共4、5個(gè)人。他們組成一個(gè)“偷牛奶”團(tuán)隊(duì)，去學(xué)校的住宿樓偷牛奶。下課時(shí)，他們跑到住宿樓，四處張望。看到?jīng)]人，他們就把放在桌子上的牛奶給偷走了。眼看就要成功，突然，一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，叫住他們。鄭某他們一伙，就被當(dāng)場(chǎng)抓住。然后帶回我們班，老師聽(tīng)到這個(gè)消息，十分腦火，把他們偷的牛奶給我們?nèi)嗫础Ｋ麄兺盗巳俊罢婀！保钠俊懊膳?yōu)酸乳”，合計(jì)16。5元。我們同學(xué)都很驚訝，嘴巴張得可大了！老師還把他們狠狠地訓(xùn)了一頓，最可悲的'是還要罰抄寫(xiě)課文好幾十遍。
事后，我們班的差生也開(kāi)始刻苦讀書(shū)了。
這件事給我們留下了深刻的印象，我知道了，小時(shí)候如果不養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長(zhǎng)大了就很難改回來(lái)了。
校園的一件事作文 篇6
對(duì)于校園，我想那是我們?cè)僖彩煜さ堑囊粋�(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊！
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，（在樓上）我沒(méi)有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，渴死了，我?guī)湍愎嗨槺愫瓤凇Ｎ艺f(shuō)，他說(shuō)不行。我不愿再多問(wèn)一句。哼！幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的.，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
校園的一件事作文 篇7
今天的語(yǔ)文課上，老師我講了一個(gè)發(fā)生在早晨的真實(shí)故事。
有兩個(gè)同學(xué)，早上沒(méi)有紅領(lǐng)巾，不敢進(jìn)校門(mén)，在校門(mén)議論著要不要進(jìn)校門(mén)。我想:早上沒(méi)有戴好紅領(lǐng)巾，為什么不敢進(jìn)校門(mén)，班級(jí)里也許會(huì)有一個(gè)同學(xué)多留個(gè)心眼帶了兩條紅領(lǐng)巾呢? 就算設(shè)有人帶兩條紅領(lǐng)巾下次學(xué)會(huì)多備條紅領(lǐng)巾也可以。老師后來(lái)又說(shuō)，其中一位同學(xué)的媽媽買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾送了過(guò)來(lái)，那位同學(xué)一下子感激得抱住了他的媽媽?zhuān)蚁噙@位同學(xué)一定非常重視校規(guī)，而且這位同學(xué)也非常的可愛(ài)。
老師又說(shuō)，之前她又遇到這另一位同學(xué)這位同學(xué)用新用的條紅領(lǐng)戴著。老師就問(wèn)那個(gè)同學(xué)，萬(wàn)一下次又沒(méi)帶紅領(lǐng)巾了呢!”那個(gè)同學(xué)回答:“我用備用的紅巾。”老師又問(wèn)，那萬(wàn)一又忘帶呢?”班里的同學(xué)大回答說(shuō)。“那就再備條。那位月學(xué)回答說(shuō):“哦我明白了”
只有把備用的紅領(lǐng)巾放回包內(nèi)，你能在帶的`時(shí)候不繼續(xù)發(fā)揮到它備用的作用。
這件事情告訴我凡事都要留個(gè)心眼，以備不時(shí)之需。
校園的一件事作文 篇8
我有很多有許多愛(ài)校園里的難忘的事，有快樂(lè)的，有興奮的，有傷心的，有失望的，有生氣的，有委屈的，還有害羞的，有很好的，我最難忘的'就是這件事了。又一次，我到了學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)被冰雪覆蓋。可是它不能阻礙我們的步伐。
下課了，同學(xué)們一點(diǎn)都沒(méi)不高興，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。一個(gè)個(gè)沖出教室，像離弦的箭一樣，直奔操場(chǎng)。我和楊思怡也不例外，興奮的“飛”出了操場(chǎng)，像兩只出籠的鳥(niǎo)兒，直沖藍(lán)天。看！同學(xué)們愛(ài)打雪仗呢！男生們興奮不已，向女生扔雪球。本來(lái)我和楊思怡在堆雪人，堆好時(shí)兩個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)打在我和楊思怡身上，我們非常生氣。拿起雪球就扔向“下水道”（夏秀霞）他沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兪莾蓚�(gè)人，他只好“乖乖投降”之后，我們又打敗了“白菜”和“紅燒肉”。“叮叮叮······叮叮叮”上課了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”回到了“軍事重地”上課了。“20xx年的第一場(chǎng)雪，比往年來(lái)得要晚一些！”這是我最難忘的時(shí)候，也是最開(kāi)心的一天！
校園的一件事作文 篇9
有些事隨著時(shí)間的流逝被淡忘，有些事無(wú)論時(shí)間怎樣推移都無(wú)法忘記。那是四年級(jí)上學(xué)期發(fā)生在學(xué)校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。
新學(xué)期來(lái)到了，又要調(diào)座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會(huì)調(diào)到那個(gè)位置。我也不例外，自己想著會(huì)坐到哪一組，前邊還是后邊？沒(méi)等我想完，上課鈴就響了起來(lái)。蘇老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：”要調(diào)座位了，方法和以前一樣。“大家個(gè)個(gè)興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什么事。只見(jiàn)他跑到蘇老師面前，說(shuō)了些什么。蘇老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)： ”張家南同學(xué)的眼睛不好，想坐在前面，誰(shuí)愿意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師說(shuō)話(huà)的'時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)換好了座位，蘇老師的這番話(huà)猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開(kāi)始議論紛紛。我心里盤(pán)算著：我坐在中間第三排這么好的位置，兩邊又是好朋友，干嗎要和張家南換位呢？可是他坐那里又看不見(jiàn)！那多影響學(xué)習(xí)呀！我心里就像惡魔和天使在做斗爭(zhēng)，終于，愿意的思想占據(jù)了我的大腦。我看了一遍教室，已經(jīng)有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最后，蘇老師選了第一個(gè)舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開(kāi)心地笑了。
這件事雖然小，但見(jiàn)證了集體的溫暖。如果可以重新來(lái)一次，我一定是第一個(gè)舉手的！
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