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一件事的作文300字

時(shí)間:2024-03-05 16:12:15 記敘文 我要投稿
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一件事的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的一件事的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的作文300字

一件事的作文300字 篇1

  我們的范老師已經(jīng)四十多歲了,和藹可親,平時(shí)總是笑呵呵的。范老師工作起來是廢寢忘食,她對工作認(rèn)真的態(tài)度,給我留下了深刻的印象。

  有一天早上,上課鈴已經(jīng)響過幾分鐘了,范老師還沒有來給我們上課,這在平時(shí)可是從來沒有過的事情。同學(xué)們都在議論紛紛著,正在這時(shí)候,范老師拖著沉重的步子來了。

  范老師給我們開始上課了,講著講著,范老師突然劇烈的咳嗽起來,大家都知道范老師生病了,大家異口同聲的說:“范老師您已經(jīng)生病了,回家休息去吧!”范老師只說了一句:“沒關(guān)系。”又開始上課。

  范老師又要咳嗽了,可是又被她給咽回來了,過了一會(huì)兒范老師忍不住了,又咳嗽起來了,同學(xué)們又說范老師回家休息吧,范老師卻說:“你們來交學(xué)費(fèi),來上課如果因我只是為小小的生病,就給壓倒了,那我不是失職嗎?”當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)感動(dòng)的.流下了淚水。

  這件事已經(jīng)過去很久了,但是在我的腦海里留下了深刻的印象。我長大了也要當(dāng)像范老師一樣的老師,一切為了學(xué)生。

一件事的作文300字 篇2

  同學(xué)們,你們都有過心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧,我也有哦。

  就發(fā)生在前幾天的數(shù)學(xué)課上,鄭老師拿著一大疊試卷和一些獎(jiǎng)狀,還有一盒棒棒糖,老師說:“這些獎(jiǎng)狀是發(fā)給計(jì)算能力比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的同學(xué)們。”那時(shí)我的心啊,就開始怦怦跳了,我在想:我能拿到一二等獎(jiǎng)嗎?我能考好嗎?我的計(jì)算能力一向不是很好,比較粗心,真是有點(diǎn)擔(dān)心啊。

  數(shù)學(xué)老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀啦:“藍(lán)慶業(yè)一等獎(jiǎng),鄭淑琴一等獎(jiǎng),余遠(yuǎn)興一等獎(jiǎng)……一等獎(jiǎng)的都沒有我,不禁有點(diǎn)失望。那二等獎(jiǎng)呢?謝勇軍二等獎(jiǎng),賴怡眉二等獎(jiǎng)……可是,二等獎(jiǎng)的都快念完了,還沒有我呀,估計(jì)沒戲了吧。正在發(fā)呆時(shí),忽聽“李慶微二等獎(jiǎng)”,呀,終于聽到我的名字啦,我高興極了,趕緊沖上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀,老師還獎(jiǎng)了我一顆棒棒糖,心里真是甜過糖啊。然后發(fā)試卷了,我希望我的成績有90分。我的心又在那怦怦跳了,希望如我所愿。發(fā)到我的`試卷了,我考了90分,這個(gè)分?jǐn)?shù)在班里雖然不算很好,但是我也努力了,比我以前的分?jǐn)?shù)好得多。因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有認(rèn)真地考過試,總是粗心大意,所以成績不是很好,這次可見,四年級了,我也是有進(jìn)步的哦。

  我心里美美的,對了,你們有沒有心兒怦怦跳的事嗎?也說出來給我們聽聽啊!

一件事的作文300字 篇3

  在我的記憶里,有許多事讓我覺得有趣。例如:放煙花,學(xué)小狗走路等等,但這都不是令我覺得有趣的事。最讓我覺得有趣的事就是在課間跟同學(xué)們一起玩“救木人”。這個(gè)游戲它是這樣玩的:我們首先猜“石頭剪刀布”來選出捉人的一位同學(xué),然后就可以開始游戲了。在做游戲的時(shí)候,那一位捉人的`同學(xué)隨時(shí)都會(huì)去捉?jīng)]被選去捉人的同學(xué)。一旦被捉住了,那位同學(xué)就要當(dāng)捉人的人了。不過,被捉的同學(xué)也有“防護(hù)語”,只要說聲“木”就不會(huì)被捉了。每次下課,我都會(huì)集中班里的部分同學(xué)到操場上玩“救木人”,這真是快樂的時(shí)刻。來到操場,我和同學(xué)們就開始做游戲了。

  捉人的同學(xué)一會(huì)兒捉我,一會(huì)兒捉別人,幸好我每次都“木’的快,不然我就成了捉人同學(xué)的“獵物”了。可是像我反應(yīng)這么快的人不多,所以那些同學(xué)只好當(dāng)捉人同學(xué)的獵物了。下一代的捉人同學(xué)終于出來了,這位同學(xué)實(shí)在受不了我的得意和高傲,他像箭似的向我沖來,正當(dāng)我快被捉到時(shí),我馬上說了聲“木”,那位捉人的同學(xué)只好垂頭喪氣地去找其他的“獵物”了……叮鈴鈴…上課的鐘聲響起,我和同學(xué)們匆匆忙忙地回教室上課了。

  我覺得救木人這游戲不但有趣,而且還能鍛煉我們的反應(yīng)速度。你覺得我說得對嗎?

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