后悔的一件事作文合集4篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的后悔的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
后悔的一件事作文 篇1
生活中有數不清的事，就像大海里的水，就像沙灘上的沙子，就像天空里的繁星。可是真正讓我后悔的只有一件事，至今讓我難以忘記。
在一次數學考試時，我遇到了一道難題，就像半路遇到一只巨大的“攔路虎”，沖我咆哮。想到老師平時不斷重復的先易后難選擇，我就繞過這只攔路虎，先解決下面的題。等我把下面的題寫完了，反過來寫那道題時，立馬就有了思路。我在演草紙上反復演算，終于算出這道題。突然感到這道題對我來說就像“張飛吃豆腐——小菜一碟”。同桌看到了我的答案，就對我說：“你這道題全錯了，全班同學算的都是149，而只有你是135，就算我們錯了，也是全班同學一起錯。”我感覺有些道理，就毫不猶豫地把答案改過來了。交上試卷時，我的心里就像有一只小白兔一直在跳，一直糾結這道題是對是錯。
到了第二天，數學老師把卷子發了，我發現被我改的'那道題錯了，看看老師講過的答案，和我改前的答案一摸一樣。我的頭一下子懵了，就像被棍子打了一棒。
回家的路上，我聽到小鳥在嘰嘰喳喳的叫，就好像在罵我不該盲目相信別人。看到同桌說話，就感覺是在嘲笑我。如果再來一次機會，我一定不會輕易相信別人，要一直堅信自己的答案，這就是意志不堅定的結果。
后悔的一件事作文 篇2
一天早上，我打了個哈欠，痛苦地起床了，哎，沒辦法，誰讓我還要去上學呢？我無奈地爬起身，準備洗漱。可這時客廳里傳來爸媽看電視的聲音，我聽得心中不由自主地升起一團火：“媽，你們怎么還有時間看電視？不公平呀！我真的比竇娥還冤！”媽一怔，隨即哈哈大笑：“如果你早一點起床，不賴床，還有時間的話，不也能看嘛！”“就是就是！”爸爸也在一旁附和道。
他們怎么能這樣聯合起來欺負我！我心里的`火更大了。于是我一邊梳頭、刷牙、洗臉，一邊不停地埋怨著：“你們大人真舒服，看看電視，我還要學習，真累！”說著，還打了媽媽一拳。爸爸狠狠地瞪了我一眼：“你不要去上學了！媽媽不送你了！”媽也狠狠地瞪著我，說：“對！你這個學真是白上了！要去你就自己去，而且不許外婆送，只許自己乘車！”我竟然還生氣地跺著腳：“好，那我再看會電視！”
我氣鼓鼓地看了會電視，但其實根本沒心思看電視，只覺得心中滿腹委屈。過了一會兒，一看鐘，呀！我驚呆了，竟然已經七點零五分了！如果媽媽不送我，我今天肯定要上學遲到了。我又哭著向媽求情，但以前媽就說好再亂發脾氣就不送我的，我也同意的，所以就不能反悔了。媽自己出門上班了，我著急地讓外婆送我，結果路上被媽發現，她把外婆攔下了，我沒辦法，只能自己乘公交車，結果當然就是上學遲到了，受到了老師嚴厲的批評。
事后我很后悔，爸媽說的話明明是有道理的，我為什么就聽不進呢？為什么動不動就覺得自己受盡委屈呢？我真是心眼太小了，而且太沖動了。沖動是魔鬼啊！遇到問題不能沖動，而是要面對現實，想辦法盡量最好地去完成它。
后悔的一件事作文 篇3
在我上六年級第一學期的時候，做了一件讓自己后悔不已的事。這件事讓我永遠都不可能忘記，因為這一件事給我留下來的傷疤只要一照鏡子馬上就能看得到。
我清清楚楚的記得，在六年級的第一個學期開學沒幾個星期的時候，發生了一件讓我終身難忘的后悔事。在那一天的上午第二節課下課的時候，我和我的幾個朋友和往常一樣到音樂教室的走廊上玩耍。其實在那天之前，走廊上就已經發生了一些不愉快的事情了，不過那是上一屆的.六年級學生干的，所以老師也不太同意讓我們這一屆的學生去那條走廊上玩，但我們還是到那里去玩了，所以才發生了一件讓我后悔的事。一開始，我們在那里玩的好好的，高高興興地。接著，我就對一個和我很要好的朋友做了一個惡作劇，做完了惡作劇之后，我轉過身子馬上開始逃跑，可那位同學跑步的速度很快，馬上就從后面追上了我，飛快的跳到了我的背上，此時我的整個身體都往前傾斜，緊接著，臉就往地上貼，然后，悲劇就發生了，我竟然是牙齒先碰到地上了，起來之后，就發現我的門牙已經有半顆被我摔斷了。但我還是正常的回教室上課。
到了吃午飯的時候，我用門牙把飯咬下去，結果是一陣劇烈的疼痛，所以吃飯也用了很長很長的時間。而這一天，黃余田村正在舉行著熱鬧的交流會，我的爸爸、媽媽也來過，但是沒有發現我，晚飯吃完之后，我到交流會上，買了一個手抓餅來吃，結果用門牙去咬還是無比的疼痛，所以吃手抓餅也花了很長的時間。
這件事給了我一個沉重的教訓。老師已經多次跟我們說過：我們是六年級的學生了，一定要認真讀書，養成良好的行為習慣，人人爭做一個優秀的小學生。同學們，我們一定要讓文明伴我行，一定要聽老師的話，真正做一個有道德的好學生。
后悔的一件事作文 篇4
廣東省湛江市遂溪縣遂城鎮第二小學五(7)班 鐘楊薇
我雖然是個轉學生，但我和新同學相處得很好，特別是我的同桌。
他的名字叫黃劍峰。他很喜歡趁我不注意時，拿走我的東西，象跟我開玩笑似的。每次發現是他拿了時，我總是裝作生氣的樣子狠狠地訓他一頓，然后一笑而過。
可那一次，我后悔極了。那是一節語文課，周老師讓我們做作業。我認真地做著，突然，我寫錯了一個字，正想拿膠布來改正，打開文具盒，沒有。抽屜里？沒有。書包里？沒有。我這下火了，大聲地責問黃劍峰：“給我老實招來!我的膠布呢？”黃劍峰一臉無辜地說：“我沒拿你的啊!”“別想裝無辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快點交出來！本小姐我急用！”我氣沖沖地說。“我什么時候拿你的了？真的沒有拿！相信我！”他眼中流露著哀求的神色。這時，我已經忍無可忍了，想罵他，但現在做作業要緊，我便命令他：“馬上幫我借一下其他同學的膠布！Hurry up!他便問旁邊的白妍妍借來了膠布……
晚上放學回到家，放好書包，映入我眼簾的是在書桌上的`那一塊熟悉的膠布，這時，我明白了一切，我的眼眶濕潤了……
第二天，我來到學校，卻不敢向他道歉，他看見我，沖著我只是笑一笑，沒說什么，就走開了。
我心里想，對不起，我的好同桌，我誤會了你，沒有勇氣向你道歉，我真后悔……
點評：
主題鮮明，描述生動。小作者通過描寫自己誤解了同學的故事，表達了自己后悔的心理。作文的開頭，小作者說明了自己在班上人緣很好，這就為下文寫對同學的誤解起到了對比的作用。
正文部分，小作者對事情發生的前因后果展開了詳細地描述。故事的情節發展很合理，而且也很有條理性，每一個情節的出現都有前面的“因”。比如“我”認為膠布不見了認定是同學拿的，因為“他有前科”；“我”不分青紅皂白朝同學發火，是因為“他裝無辜”；“我”沒有向同學道歉，是因為“我沒有勇氣”；“我”后悔是因為“我誤解了他并且沒有道歉”。看得出小作者的思路很清晰，情節環環相扣，非常生動。
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