一件事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
我最喜歡的格言是“學如逆水行舟，不進則退。”
“學，不可以已。”這是古代大思想家荀子的'名言，意思是說學習不能間斷。如果一個人不能持之以恒地學習，那就像逆水行舟一樣，不進則退。古代有一個人叫方仲永，仲永四歲這年，突然向家人要紙和筆，他父母向村里一個讀書人借來紙和筆，仲永寫了一首詩，家人拍手叫好，都覺得他是“天才”。從此，他父親就帶著他東家進，西家出，給達官貴人寫詩。幾年之后，仲永寫的詩仍然停留在原有的水平，“泯然眾人矣”，最終墮落成一個普通人。我們國家有個張海迪，她從小就身體殘疾，但是她聰明好學，勤奮努力，最終成為一個有理想，有知識的人，她用自身的努力，贏得了人們的尊重。
我們現在是一名小學四年級的學生。學習，對我們來說只是萬里長征剛剛起步，所以，我們必須加倍努力，把所學習的知識一步一個腳印地牢牢掌握，堅持不懈，持之以恒。董必武老人曾這樣說；“逆水行舟用力撐，一招不慎落千潯。”學習，如逆水行舟，只有用力往前撐，堅持到底，才能搞好。
一件事的作文 篇2
人生中的每一天都會發生許多讓你感動的事情。比如：當你做作業的時候，媽媽給你削了一個蘋果，這令你感動；在你忘了帶筆時，同學借給你一支筆，這令人感動；在你玩游戲時摔了一跤，玩伴上前扶你一把，這令人感動……這個世界上讓人感動的事情多得讓人數不勝數。
但是，有一件事情卻讓我久久都不能夠忘懷。記得在五年級的一個早上，您在班上表揚幾個同學的作文寫得很好。最后，韋老師——您竟然點到了我的名字，我震撼了！后來您又當著全班同學的面指出了我寫的作文的優點，并說如果我的書寫再寫好一點的.話就更完美了。那時我的心情除了驚訝、激動與感動就全都是再一次的震撼了。而且您還說我寫的作文讀起來十分有意思。并且讓我再接再厲。
聽了您的這一番話我不好意思的低下了頭笑了起來。但是都還是有一些同學不服氣，在下面竊竊私語，說我寫的作文是從書上或上網借別人的作文抄襲而來的。對于我來說這些作文都是我辛辛苦苦、嘔心瀝血寫出來的，是不能被別人說是抄襲的，我正要辯解，您卻搶先一步說：“每一個人都是聰明的，都是會進步的，不要總是用老眼光去看別人。”感動！聽了您這一番話語，我在那一刻徹底的感動了。而今天您又一次表揚了我，我依然心潮澎湃、感動不已，我在心里暗暗下決心：我一定要將學習成績提高，才對得起您對我的信任、認可與希望呀！您說嗎？ 看似平常的事情，卻讓我感動萬分。
一件事的作文 篇3
“哇！沒水了。”這是一個酷熱的夏天，陽光撒在樹葉上，金燦燦，顯得生機勃勃。我剛上完體育課，想拿杯子來接水。
我一來到飲水機旁，看到桶內空空如也。這是李齊過來叫了幾聲：“趙逸倫，周飛宇，一起去抬水只見他們起身毫不猶豫地走出教室。他們走出不久老師讓我下去倒垃圾。我走在樓道上，看機幾個高高、微胖的幾個身影。是周飛宇他們幾個！我看見他們個個面紅耳赤，嘴里不停地喘著粗氣。周飛宇有點胖，所以梅走幾個臺階就得歇一歇。休息片刻后，他突然兩腿扒開，兩手一用力，一股作氣把水扛到了肩上。本來臉就紅，剛才一憋氣，臉脹得像個紅蘋果似的。牙齒咬得緊緊的，十分賣力。
汗水從他們的鼻尖留下來，太陽公公戴著墨鏡，嘴上掛著一絲微笑，好像在給他們加油。微風姑娘看到他們這么賣力地抬，就吹風過來給他們散散熱。
水在他們共同努力下終于抬到了教室。教室里擺飲水機的.地方有一點高，還有前面消耗的體力比較多，現在三人才能把水桶抬上飲水機。“砰”水終于在飲水機上。
大家蜂擁而上，搶著接水。抬水的同學他們個個都很想灌水，但能讓同學早點喝，他們就排到最后面，最后一個接水。
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