【集合】記敘文作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
一個清純的仲夏夜，明月的余暉點燃了夢里的燈，照亮了我心靈的'旅程。此時的我，如夏夜里的蟬，在蒼茫的夜色中追尋“早”的痕跡：不知不覺中，仲夏女神把我帶到了魯迅先生的面前。
“閣下有何貴干，怎么深夜來訪？”
“晚輩深夜造訪實屬不敬，但還是斗膽想和先生論一論‘早’字”。
“好！請坐�！彼蛞粋�椅子指了指�！岸嘀x先生�！蔽易谝巫由希瑥埬克念櫍壬谄悴琛？吹饺绱艘环榫�，我悠悠地嘆了口氣，沒想到卻被先生聽到。“年輕人，為何長嘆？”
“我嘆先生文思泉涌，才高八斗，卻棲身如此陋室，真乃‘上天忌英才’。”“非也，豈不聞生于憂患乎？此事暫且不論，我們且先論‘早’字，如何？”“好�！蔽医舆^先生遞過來的茶說道。
“早，是一種好習慣。我就曾以‘早’字為座右銘。”先生呷了一口茶說道，“古人云：為學須及早。又云：黑發不知勤學早。足見古人學習之勤，以早為志�！�
“我以為，古人之早乃勤奮，而非早矣。古人早起早學，可列為勤奮之舉。然我以為早不一定就是好的�！蔽艺f道。
“噢，此話怎講？”
“‘早’本是古仁人志士勤奮之舉，卻有人視‘早’為好，以致誤入歧途。曾有人于夏日早早摘取果實，以致青澀入口，悔恨不已；又有農夫求實心切，揠苗助長，使半畝青苗盡枯死。由此可見，在勤奮求知時，以‘早’為鑒，方能逼迫自已勤學及早；而對于另一些事物，定要能沉住氣，從容不迫，方能收獲一畝金黃，半天喜悅�！�
“言之有理，看來你對此花了一番工夫。正如你所說，求學及早，乃勤之道：收獲及早，不切實際也。凡事當早則早，宜遲則遲，不必萬事皆求早。好吧，時間不早了，請在陋室小憩，如何？”
“好�！蔽医邮芰讼壬氖⑶�。
茶杯中騰起裊裊熱氣，升到空中，帶來滿室清香，只剩下一杯清茶和我久久的暢想。
記敘文作文 篇2
俗話說得好“百里不同風，千里不同俗”。每一個地方，都有自己過節的不同方式。春節，作為中華人民特有的解釋，必定過得比往前的日子更熱鬧。家鄉潮州的春節，過得卻別有一番滋味。
從臘月二十四這一天開始，家鄉潮州的春節就正式拉開序幕。這一天，各家各戶都要備足貢品，供奉“老爺”——天神，以表示潮州人民對“老爺”對他們一年平安保佑的感激。
臘月二十五到二十九這些日子，潮州人民要備足過年時吃的，穿的，用的。好在新年顯現出一派煥然一新的.景象。
除夕佳節真熱鬧！大家都穿上五顏六色，各色各樣的新衣服，家家戶戶的門口都貼上了紅紅的對聯，各色的年畫，到處一派喜氣洋洋的景象。每個人的心頭總有一份說不上的激動！黃昏是否，家家戶戶都要到各自的租屋里幾百祖先，祭拜按“長者先，幼者后”的順序祭祀祖先，以表我們對祖先的敬重。祭拜完祖先，春節必不可少——年夜飯。除了萬不得已，每個家庭的成員都要來吃這頓年夜飯。一張大大的圓形圍桌，擺上熱乎乎的飯菜，再為彼此道上幾句新年祝福語，夾雜著幾聲歡笑，這是多么美好溫馨的畫面啊！
“爆竹聲中一歲除”在響徹云霄的爆竹聲中，潮州人民正式迎來了新的一年。
轉眼間，春節的又一個高潮來了——元宵節。說是元宵節，不如說是潮州人心靈手巧的表現：大街上到處張燈結彩，手繪宮燈，走馬燈，“筷子”燈……各式各樣的燈籠讓人應接不暇。一些寺廟還舉辦了“猜燈謎”的活動，大家歡聚一堂，為每一位猜中燈謎的人鼓掌喝彩。
一眨眼，到了殘燈末廟，潮州的春節在正月二十二日這一天圓滿結束。潮州雖然不能算是什么大城市，但是家鄉潮州的春節過得真是別有一番滋味。
記敘文作文 篇3
“讓我想一想。”這句話讓我免受了一頓批評教育。
我坐在桌前，看著那小山似的作業，心中如有萬馬奔騰在呼倫貝爾大草原，漆黑無邊。夜很靜，家里人早已睡去，只有我的那盞燈還未滅，奮力疾馳的聲音撞擊著夜的'心房，翻書聲敲打著光明的大門，不知不覺，時間從筆尖溜走，雙眼已欲合，便放下筆準備睡覺。
看著那凌亂的書桌，想著忘帶作業上學的慘狀，不知不自覺雙手動了起來，放在左角落的物理書是我最先處理的“惡魔”，拿起它直接扔進書包，那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對我的不滿�？戳丝醋烂妫帜闷饠祵W書，一張一張拿起試卷，還有已滿是涂鴉的稿紙，那些稿紙被揉成一團，在空中一個弧度后掉落垃圾桶，其余的試卷我上下一折，放進書中�！拔锢怼祵W、英語、化學都有作業。其他都寫完了，只剩下化學和英語，明天寫吧�！闭f著將英語作業擺在書桌中間，可翻來翻去，沒找到化學。我不自覺地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦，沒寫化學作業肯定要受批評了…”我垂著頭上床，抬手關了燈，閉上眼，大腦不停運轉。
窗外的靜謐并未給我帶來平靜，反而鐘表的滴答讓我的大腦快速進入眠。
太陽經過夜的禁錮后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懶，今日還要完成，要趕快想辦法！躺在床上看著天花板，呢喃著：“怎么辦，不寫作業肯定死定了，讓我想想…”正值愁苦之時，QQ短信聲傳來，打開一看，是一位朋友給我傳送的風景圖，我給他秒回了個“我太愛你了！”右手點開通訊錄，一點一點往上翻，找到同班同學，讓他把化學做試卷拍照發過來，短信發送完畢，便起床洗漱。準備完畢后給那個同學發了個小禮物，以示感謝，開始做作業。
感謝那位朋友發給我的圖片，讓我避免了批評教育之苦�？磥�，有時“讓我想一想”，能使你發現許多捷徑。
記敘文作文 篇4
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。侵潤著我的快樂。
每當早晨步入校園的大門，清爽的微風撲面而來。風中夾著花朵的香氣，樹葉“嘩嘩”地向我招手。它將會伴我們一同學習，讓我在愉悅中成長。”叮叮�！吧险n鈴清脆地響起，我們靜靜的坐在教室里等待老師。“咚咚咚……”老師的高跟鞋聲在走廊里回響。從走上講臺的那一刻起，老師在講臺上繪聲繪色的說著，我們在下面津津有味的聽著。只聽到老師的粉筆有節奏的“唰唰”聲，伴隨著我的筆尖的.“沙沙”聲。構成一幅和諧奮進的圖畫，這圖畫是美好的。
“鈴鈴鈴”下課鈴又響了，同學們像小燕子一樣飛到操場上。有跳繩的，也有賽跑的，還有打沙包的。“一口咬掉牛尾巴叫什么？”“叫什么呢？”“我知道我知道！是告！”“對了！”“哈哈哈哈……”每個人都非常開心，臉上都帶著歡樂的笑容。認真地學習，快樂的玩耍，還有同學們的互相關愛，構成了我豐富多彩的小學生活。
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