（實(shí)用）難忘的事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的事作文1
我的桌子上有一張照片。照片上的人是我媽媽和我。嘴角微微翹起，玫瑰色的臉上洋溢著喜悅，周圍是無數(shù)蓮花，背景是古色古香的亭臺(tái)樓閣，隱約可見北寺塔。
這張照片是我和媽媽今年8月去蘇州旅游時(shí)在拙政園拍的。當(dāng)時(shí)，花園里的游客太多了，我和媽媽走著，看到了遠(yuǎn)處的北寺塔。我對(duì)母親說。媽媽，看，我們酒店旁邊的北寺塔！為什么在拙政園？“。就在我們疑惑的時(shí)候，一位老人走了過來。我看到他穿著整齊，雖然頭發(fā)花白，眼睛卻很亮。他微笑著對(duì)我們說。你知道嗎？拙政園的設(shè)計(jì)非常巧妙。雖然北寺塔不在花園里，但設(shè)計(jì)師可以把它交給“借“來花園，不是很有趣嗎？“
“嗯！“我連連點(diǎn)頭，“真的'很有意思�！�
爺爺聽了非常高興�！疤K州園林是蘇州人的驕傲。他們名揚(yáng)天下，我們要慢慢品嘗�！疤鞖馓珶崃�，豆子的汗水從爺爺臉上滾落下來，但爺爺還是笑了。
“來，我給你照張相。“
“太好了，謝謝！“媽媽說著把相機(jī)遞給爺爺。
“1、2、3 “爺爺按下了快門。嘿！我?guī)砹似渌慰汀Ｔ賮硪粋�(gè)！““這個(gè)還是不行。后面的北寺塔照片模糊不清�！�
“就是這樣。太麻煩了�！皨寢尯軐擂�。
“不客氣。再來一個(gè)！“爺爺很有耐心。
我和媽媽趕緊笑著擺了個(gè)姿勢。
“這個(gè)太棒了！看看這個(gè)！“爺爺仔細(xì)看了看攝像頭的屏幕，露出了滿意的笑容。
“謝謝謝謝！“我們的母親異口同聲地說。
“前面有很多景點(diǎn)。玩得開心！“
“再見，爺爺！“
我和媽媽邊走邊說。這個(gè)蘇州爺爺真是熱心。“
“是的，蘇州園林因?yàn)樗�。�?/p>
走了幾步，我忍不住回頭一看，只見老人給其他看起來像大學(xué)生的游客拍照。多么熱情的老人��！
我很喜歡這張照片，不僅因?yàn)樗昝�，還因?yàn)橥ㄟ^這張照片，我可以看到一個(gè)熱情的老人熱愛自己的家鄉(xiāng)，愿意幫助別人。
難忘的事作文2
在我的成長過程中發(fā)生過許許多多的事，其中有高興的，難過的，傷心的……唯獨(dú)這件事情令我難忘。
在我們班，同學(xué)們寫完作業(yè)都喜歡對(duì)答案，我也不例外，這件事對(duì)于我們來說都是家常便飯，不是什么新鮮事。但是從那以后我再也不這樣做了。
那個(gè)周末，我在家埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果遇到了一道難題，我冥思苦想，絞盡腦汁終于通過自己的努力解決了它，我欣喜萬分，只是不知道答案到底對(duì)不對(duì)。
星期一我早早的來到學(xué)校，興致沖沖的拿出我的作業(yè)，開始和同學(xué)們對(duì)答案，我們仿佛一群小麻雀一般唧唧喳喳的。終于到了最難的題了，唉！我的答案居然和別人的迥然不同，但是我的心里還是覺得我的.答案正確，但是我又不敢肯定。這時(shí)，我的好朋友也跑了過來，他可是我們班的數(shù)學(xué)高手，但是他的答案和他們的居然一樣。難道是我錯(cuò)了，我開始漸漸地底氣不足，就像是充滿氣的氣球開始泄氣了。我的內(nèi)心又疑惑又矛盾，到底我錯(cuò)了還是他們錯(cuò)了，我到底要不要改成和他們一樣的。如果是他們錯(cuò)了，我改了，那我的努力不就白費(fèi)了，如果我沒有錯(cuò)，我平時(shí)又不是數(shù)學(xué)高手，那么他們會(huì)不會(huì)覺得我只是湊巧呢？我到底怎么辦呀？經(jīng)過一段時(shí)間思考，我決定還是改吧，于是就把答案改成了和其他人一樣的。
“鈴，鈴，鈴”，上課鈴響了。老師來到了教室，開始講題了。當(dāng)講到這道難題時(shí)，我豎起了耳朵聽著老師講的過程，我“順藤摸瓜”，算著答案，結(jié)果居然和我原來的答案一模一樣，只是思路不太一樣。我十分懊惱，為什么我當(dāng)時(shí)要改答案呢？為什么我不相信自己呢？以后我再也不對(duì)答案了，我要相信我自己，從那以后我再也沒有對(duì)答案，而且成績也進(jìn)步了很多。
通過這件事情讓我明白了自信是做人的原則。一個(gè)人無論做什么都不會(huì)事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力堅(jiān)持，相信自己。這件事情雖然過去了很久，但是在我的心里留下了深深的烙印，讓我難以忘記。
難忘的事作文3
轉(zhuǎn)眼間，快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年之中有許許多多難忘的回憶，令我們永遠(yuǎn)銘記在心。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，我和同學(xué)在下樓的時(shí)候，一不小心把右腳給崴傷了，同學(xué)把我扶起后忙去通知了F老師。F老師知道后，連午飯都顧不上吃，急匆匆地趕到了樓梯間，打一見到我，馬上蹲下來看了看我受傷的腳，二話沒說，打算扶我去醫(yī)務(wù)室，可能是因?yàn)閭麆葸^重的原因，我的右腳只要一用力，哪怕是用一點(diǎn)力，腳踝都會(huì)產(chǎn)生一種無法忍受的劇痛，我緊鎖著眉，一副可憐巴巴的樣子，F(xiàn)老師怕這樣走會(huì)影響到我的傷勢，忙迅速地把我的一支胳膊搭在她的肩上，她彎著腰架著我，我一跳一跳地下了樓，去了醫(yī)務(wù)室。一路上，F(xiàn)老師攙著我，十分吃力，汗珠從她蒼白的臉上滾落下來。但是為了我，她一直咬牙堅(jiān)持，隨著我地步子走。在醫(yī)務(wù)室之中，F(xiàn)老師把我的鞋子脫下，此時(shí)的F老師已經(jīng)氣喘吁吁，看到我的腳踝已經(jīng)腫得和蘋果一樣大了，便求李老師給我噴上了好的快。我低著頭看到F老師蹲在我身邊，把我受了傷的`腳放在她腿上，要知道那時(shí)F老師正犯高血壓!身體狀況很不好。她不斷的問我痛不痛了?感覺怎樣了?從F老師那溫和的語氣，慈祥的目光中我心底感到了濃濃的暖意。我嗚嗚地哭了，不僅是因?yàn)閭诘耐矗嗟氖歉袆?dòng)，我睜著朦朧的雙眼，悄悄地看了一下F老師，她額頭上已滲出一層薄薄的細(xì)汗。手指輕輕觸摸我紅腫的腳踝。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是充滿著無限關(guān)愛。那時(shí)我感覺F老師真的和媽媽一樣真心對(duì)我好。
因?yàn)槟_骨裂，我打上了厚厚的石膏，在學(xué)校有諸多不便，從此F老師每天便對(duì)我噓寒問暖，還組織同學(xué)為我買營養(yǎng)品，讓我感動(dòng)不已。
這段難忘的經(jīng)歷，因關(guān)愛而變得多姿多彩，令人終生難忘。馬上就要畢業(yè)了，我想這段充滿愛，充滿溫暖的回憶會(huì)伴隨我走向人生的下一高中。
難忘的事作文4
天上的星星一顆一顆，我心中的事一件一件，但隨著時(shí)間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
每天早晨我都要乘坐龍職中--后堡的面包車上學(xué)，下午也要乘它回家，所以這一路的面包車我?guī)缀醵甲^，就連司機(jī)也連續(xù)見過好幾次面了。直到有一天下午，天空中陽光明媚，我又像往常一樣坐上了那熟悉的面包車，突然我發(fā)現(xiàn)車上只剩下一個(gè)座位了，我的右腳剛踏在車上，準(zhǔn)備踩上去。這時(shí)從我的右邊又跑來了一個(gè)氣喘吁吁的年輕叔叔，他急匆匆地把我擠到一旁跳上了車，這使我心里直來氣，正要向他討個(gè)公道，卻被一陣溫柔的聲音壓住了：“小朋友！到我身邊來擠一擠，坐在我身上，我抱著你�！卑�！原來是坐在車上的一位漂亮阿姨，我不好推辭，就坐在她的身上。我情不自禁的覺得車子的速度比以前慢了許多。我半坐著，雙腳費(fèi)力地踩在車上，生怕阿姨嫌我重。
“嘎”的一聲，車停了，車上的大部分人都下車了。抱我的阿姨也下車了，她雖然下車了，可我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住她，因?yàn)樗谴认榈纳屏嫉?。不妙--又上來一大群乘客，我又被擠到一邊去了。突然，一位很瘦弱的阿姨走到我身邊勉強(qiáng)坐了下來，她說了一聲：“小朋友，我們兩人一起坐�！边@時(shí)，她的手已經(jīng)把我摟住了，使我既激動(dòng)又感到溫暖。終于，我要下車了。我喊了一聲：“車站有下！”可是司機(jī)沒有聽見，這時(shí)阿姨又用她那輕柔的聲音說：“師傅，這位小朋友要下車……”說完，她把我扶了起來說：“小心點(diǎn)！”我下了車，望著汽車遠(yuǎn)去的背影，我更激動(dòng)了，并有點(diǎn)依依不舍，我舍不得那慈母般的阿姨。
傍晚，紅日西沉，晚霞退去，望著與萬家燈火相輝映的星空，她倆的音容相貌又浮現(xiàn)在我的眼前，催我奮進(jìn)，一次又一次地讓我激動(dòng)......
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