一件事的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
每當我看到那枝粉紅色的自動鉛筆，就會想起那件令我后悔的事。
唉，那是去年的一件事。
一個陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興地來到了學校。
“哎喲，我的自動鉛筆呢？怎么沒有了呢？”我著急地叫到。原來，早上我值日時，把書包放在了椅子上，當我回來打開書包時，卻發現我的自動鉛筆不見了。我左翻翻，右翻翻，把書包翻了個底朝天，還是沒有找到。會不會是忘在家里了呢？不可能！可書桌上根本就沒有呀；會不會在上學的路上丟了？那就更不可能了。
正當我還在找筆時，突然傳來了一個聲音：“真倒霉，我的筆不知道讓誰給拿去了。”我一聽，腦海里瞬間閃過一個念頭：會不會是別人拿去了呢？對呀，我怎么沒想到呢？于是我仔細地想，誰最有“作案時間”。大家都在上早自習，誰會拿呢？難道是她——我的同桌李芳？不可能，她不是那樣的人。不，也不一定，有些人的品質你是想不到的。于是，我決定下課翻她的文具盒。
下課了，我趁她出去，翻了她的文具盒，發現自動鉛筆果然在她那兒。真沒想到，真的是她拿的。我拿著筆，出去找到她，對她說：
“李芳，你為什么拿我那支粉色的自動鉛筆？”
“沒有呀！”
“沒有？你看這是什么？你還想狡辯。”
“不，那是我買的。”
“我再也不想聽你的解釋，我沒有你這個朋友。”
說完，我頭也不回地走了。上課時我還在想這件事，越想越氣憤。
放學后，我回到了家，看到桌子上有一枝粉紅色的.自動鉛筆，我又看了看手中的這支，一模一樣。
“媽，這只筆……”
“哦，是我在客廳找到的。”
我的頭“翁”的一下，完了，我冤枉她了。我放下書包，轉身出門，就朝她家跑去。我跑到她家，敲開房門。她一打開門，看到是我，便說道：
“你不是說沒有我這個朋友了嗎？”
“對不起，是我的錯，我冤枉你了，請你原諒我！”
“真的？”
“真的。”
“好吧，我原諒你了，以后你可要小心呀。”
“知道了。”
……
一想到這件事，我真后悔！
一件事的作文 篇2
在我記憶的沙灘上，留下了一串串深淺不一的腳印。有的腳印已隨著時間的流逝而消失不見，但有一個叫腳印像大樹一樣，深深的扎根在我的心中。
星期六上完補習班，姥姥帶我出去散步。姥姥看了看我穿的，說：“多穿點衣服，今天有點兒冷。”我不在乎的說：“姥姥，你看這天多好呀，哪那么冷。”姥姥又耐心的說：“你還是多穿點吧。”可我就是不聽，就穿了件短袖出了門。我們剛出了門，陽光燦爛，我就說了：“我都說了不冷吧！”姥姥便微笑不語。又走了一會兒，我見陽光還是一直很好，很得意洋洋。可又過了幾分鐘，天一下變陰，要像下雨的感覺，我心里想：難道被姥姥說中了嗎？
我不由自主開始冷了起來，手不停的摩挲著。姥姥看見了不顧自己的寒冷，把自己的外套披在了我的身上，自己卻抵抗著寒冷。一下子我覺得暖和許多，我看見姥姥難受的樣子說：“還是給你穿吧。”姥姥微笑著說：“我不冷，你冷不冷？”我心里很感動，姥姥很大歲數了，能不冷嗎？可是為了我，她卻把抵寒的'外套給了我，這件外套里包含了姥姥對我的愛。這時，我心里很后悔：真不該不聽姥姥的話，這樣姥姥就不用挨凍了，以后我一定會聽姥姥的話。
姥姥的愛就像溫柔的陽光，我就像一棵綠油油的小草，溫柔的陽光會一直呵護著，培育著我，養育著我。
一件事的作文 篇3
今天的語文課上老師叫我們講故事，同學們講的都很精彩，該輪到我上臺講故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我沒有把這個故事講好就會丟臉的。
開始講故事了，我講的故事是：《自私的巨人》我講這故事是非常的緊張，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳著，我一邊講故事一邊腦海里胡思亂想。有時手拿拿衣角，有時手放進褲袋里，這時我看見站在旁邊的老師眼睛笑瞇瞇的，好像在對我說：“不要慌張，你一定能把這個故事講完的，加油!”漸漸地我的心平靜了許多，但是我還是有點害怕，怕同學們都講得那么好，就我那么差，他們要嘲笑我的'，我的心情十分著急。這時不知道從哪里涌起一股神奇的力量鉆進我的腦袋里去，讓我放松，不會打咯噔，流利地講下來，突然同學們掌聲一片，為我鼓舞!在同學們的加油下和那股神奇的力量的推動下，我流利的把“自私的巨人”這個故事給講完了，我終于可以松口氣了，幸虧有同學的鼓勵，不然我就功虧一簣了。
下一個同學上臺了，也和我一樣手拿拿衣角，手放進褲袋里去，看起來也非常著急，像熱鍋上的螞蟻團團轉。
今天的這節語文課中讓我知道了只要你有信心，就一定會成功。
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