八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（精選67篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（精選67篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇1

　　媽媽?zhuān)�您知道嗎？�?dāng)您帶我來(lái)到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起，我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運(yùn)和最幸福的那個(gè)人了。因?yàn)樯咸熳屛移狡桨舶驳貋?lái)到這個(gè)世界，還賜予我疼愛(ài)、愛(ài)護(hù)我的父母，這難道不幸福么？

　　人生是千姿百態(tài)，五顏六色的。在這一段旅程中，是您——媽媽?zhuān)�是您陪伴在我身邊，讓我能夠平安順利地度過(guò)，真的很感謝您，我親愛(ài)的媽媽。

　　回憶起童年，晚飯過(guò)后，我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊，像小雞似的，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。可您每次都只會(huì)把我抱在懷里，給我講革命戰(zhàn)爭(zhēng)，給我講牛郎織女，給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽?zhuān)�您講的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代，很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費(fèi)一兩塊，這對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是非常小的數(shù)目，可對(duì)于媽媽那個(gè)年代，她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)呀！還有，每天只吃?xún)深D飯，而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿(mǎn)了補(bǔ)丁的破衫、破褲。呵，這時(shí)，淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽?zhuān)�您是怎么熬過(guò)來(lái)的？如果可以，我希望和您一起分擔(dān)這種痛苦！

　　在那明亮的月光的照耀下，媽媽?zhuān)�您仿佛在發(fā)光。

　　您總是對(duì)我說(shuō)，給我講述您的人生歷程，給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)我說(shuō)您對(duì)我的疼愛(ài)，我都很感動(dòng)、很感激。

　　媽媽?zhuān)�您能否也�?tīng)我說(shuō)說(shuō)呢？

　　我知道上天也很疼愛(ài)我，因?yàn)榈k贈(zèng)給了我一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，那個(gè)“寶”就是您。媽媽?zhuān)�您說(shuō)您愛(ài)我，我是否也應(yīng)該回一句呢？“我也很愛(ài)您，媽媽?zhuān)　倍嘀x您對(duì)我這十五年來(lái)的悉心照顧和疼惜，您無(wú)微不至地關(guān)心著我，照料著我，我該如何報(bào)答您對(duì)我這深重的恩情呢？所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”

　　小時(shí)候，我總是徘徊在您身邊，也許有了一種依賴(lài)性，使我每時(shí)每刻都離不開(kāi)您！突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法，“媽媽?zhuān)�我能永遠(yuǎn)呆在您身邊嗎？”

　　世界各地的各種方言都無(wú)法表達(dá)得出我對(duì)您的愛(ài)，唯一簡(jiǎn)單的一句話(huà)——媽媽?zhuān)�我�?ài)您。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇2

　　在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽?zhuān)�我卻忽略了在身邊的你——我的母親。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過(guò)它的含義。媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的艱辛，而我有時(shí)卻對(duì)母親呼來(lái)喚去!媽媽?zhuān)�在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起!

　　平時(shí)，老師總對(duì)我說(shuō)，要觀察身邊的一點(diǎn)一滴，才能寫(xiě)出好的作文來(lái)，我總是拿您當(dāng)原型，寫(xiě)出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，我一直沒(méi)有把您好好的讀懂，沒(méi)有讀懂您的愛(ài)。原來(lái)，不求回報(bào)的母愛(ài)一直在我身邊默默的在為我付出。

　　我依然記得您給我說(shuō)我小時(shí)候得故事，尤其是您生我時(shí)的艱辛：那是一個(gè)寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺(jué)得感受不到我的心跳，于是便找來(lái)醫(yī)生。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我有幸安全的來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

　　媽媽?zhuān)�我沒(méi)忘記您肚子上的疤痕，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕驗(yàn)證著我的出生。我本是個(gè)弱小將危的胎兒，是您的愛(ài)，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭。我沒(méi)忘記當(dāng)時(shí)您摟著我時(shí)臉上疲憊而欣慰的微笑，對(duì)我喊了一聲“寶寶”;我沒(méi)忘記您在家具上貼的家具名稱(chēng)的識(shí)字條，對(duì)我說(shuō)：“寶寶，這是門(mén)，這是床，記住了!”……在轉(zhuǎn)眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導(dǎo)，我仍沒(méi)忘記風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“曉曉”。

　　今年，我12歲了。不論什么時(shí)候，我都會(huì)記得您。媽媽?zhuān)�我是一顆將開(kāi)的花蕾，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!

　　媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧好自己，也會(huì)為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽(yáng)!

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就想到了媽媽愛(ài)我的一幕幕。

　　媽媽是用眼神愛(ài)我的。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的眼神是焦急的；當(dāng)我自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽的眼神是高興的；當(dāng)我熟睡時(shí)，媽媽的眼神是慈祥的。

　　媽媽是用甜蜜的話(huà)語(yǔ)去愛(ài)我的，當(dāng)我遇到某種問(wèn)題想要退縮時(shí)，媽媽用堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)告訴我要堅(jiān)持下去；當(dāng)我有時(shí)欺負(fù)比我小的朋友時(shí)，媽媽會(huì)溫和地告訴我要關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友，與他人和睦相處；當(dāng)我因?yàn)榭荚嚥患案穸�哭泣時(shí)，媽媽告訴我考不好沒(méi)關(guān)系，找出錯(cuò)誤，加以改正，以后會(huì)取得好成績(jī)。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。當(dāng)我背著沉重的書(shū)包走在放學(xué)的路上，媽媽會(huì)毫不猶豫的把書(shū)包拎過(guò)去，并讓我多吃飯，多活動(dòng)，多長(zhǎng)力氣。媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊。有一次，我很晚才做完作業(yè)，不想收拾書(shū)包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上學(xué)，肯定來(lái)不及收拾書(shū)包，那會(huì)忘帶東西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把書(shū)包收拾好后才上床。媽媽對(duì)我的愛(ài)猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，我只能默默地把它記在心里，慢慢回味。

　　媽媽把她無(wú)私的愛(ài)給了我，我應(yīng)該回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)與付出；媽媽把她所有的希望都寄托在我身上，我應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，做生活的有心人。正因?yàn)閶寢尳o予我的愛(ài)太多太多，所以我要感謝媽媽?zhuān)�做自己力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)功課，少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過(guò)的一首《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”在此我也把這首詩(shī)贈(zèng)送給我的媽媽?zhuān)�以表達(dá)我對(duì)媽媽的感恩之情。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇4

　　我的媽媽?zhuān)�有著白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一�?duì)水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍著愛(ài)的光芒。有時(shí)，她喜歡伸出手來(lái)，輕捋我額頭的發(fā)絲，柔暖又修長(zhǎng)的指尖流淌著濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　記得有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看著一旁的課外書(shū)，我的心蠢蠢欲動(dòng)。“不行，要是被發(fā)現(xiàn)就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個(gè)小人在進(jìn)行激烈的搏斗。最終，我一邊握住筆，裝出寫(xiě)作業(yè)的樣子，一邊側(cè)著頭，品味書(shū)中的一波三折。

　　我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，做“賊”心虛的我，猛地回過(guò)頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。

　　羞愧和自責(zé)充溢著我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”也不知怎么的，話(huà)一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進(jìn)懷里，用手輕輕拍著我的背。她沉默的語(yǔ)言深深地觸動(dòng)了我，她溫柔的目光撫慰著我“咚咚”直跳的心。

　　回到書(shū)桌前，我收起了課外書(shū)，心里默默地下定決心：再也不在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看課外書(shū)了!回想著媽媽那充滿(mǎn)期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫(xiě)著作業(yè)……

　　不知不覺(jué)中，一盤(pán)水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來(lái)是媽媽!媽媽看著我一絲不茍的神情，終于揚(yáng)起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。

　　這微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖陽(yáng);這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風(fēng)。我的心，在這瞬間被幸福充盈。

　　這就是我眼中最美的媽媽。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇5

　　我是在外婆家長(zhǎng)大的。記憶中的那個(gè)家總是很冷清。偌大的一個(gè)院子，除了我和外婆養(yǎng)了多年的那只母貓會(huì)時(shí)不時(shí)叫上幾聲外，似乎就沒(méi)有什么動(dòng)靜了。

　　但是也有例外的時(shí)候，那惟一的例外，就是在大年三十。舅舅和舅媽、阿姨和姨父帶著他們的孩子來(lái)了。我那一年之中才能見(jiàn)一次面的父母也回來(lái)了。外婆在這一天顯得特別有精神，好像一下子年輕了十幾歲，滿(mǎn)是皺紋的臉笑得像朵鮮花，而且就像是被定了格一樣，總是那么燦爛。

　　快樂(lè)的時(shí)光只是延續(xù)到大年初三。

　　那一群人又走了，包括我的父母。恍惚之間，只留下空空的院子。外婆抱著號(hào)啕大哭的我，坐在院子?xùn)|角那座閣樓下的桂樹(shù)旁，輕搖著我，給我講子女們小時(shí)候的事，也不管我的哭聲蓋過(guò)了她的說(shuō)話(huà)聲。等到我哭累了，外婆就輕輕放下我，獨(dú)自轉(zhuǎn)身爬上閣樓。夕陽(yáng)灑在她身上，像是有一圈光芒籠罩著她，托著她瘦弱的身軀，緩緩?fù)�上升，一直到閣樓門(mén)口，然后消失。

　　我每次總呆呆地望著她的背影，那背影充滿(mǎn)了疲倦與哀傷。我不明白外婆為何總不帶我走進(jìn)那間閣樓，其實(shí)我也不想進(jìn)，或者說(shuō)是不敢吧。那閣樓極其陳舊，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒下，昏暗、沉靜、神秘。外婆進(jìn)去后總會(huì)待上很長(zhǎng)時(shí)間，甚至忘了給我做晚飯。我不知道她在里面做些什么。但每次出來(lái)的時(shí)候她的那雙干澀的眼總有點(diǎn)紅紅的，濕濕的。

　　平時(shí)外婆也上閣樓，特別是在夕陽(yáng)斜照的黃昏里。

　　后來(lái)，我考上了中學(xué)，要被父母接走了。離開(kāi)之前我要求再和外婆住一個(gè)月。

　　她已不能像從前那樣把個(gè)頭比她大的我再抱起來(lái)。我拉著她，坐到那株桂樹(shù)下，聽(tīng)她講子女們小時(shí)候的事。我能感覺(jué)到她眼中的那份孩子般的期盼。之后她仍是獨(dú)自轉(zhuǎn)身上了閣樓。

　　這一個(gè)月里，她經(jīng)常會(huì)獨(dú)自一人躲進(jìn)閣樓里。

　　在離開(kāi)的前一天，我怯怯地推開(kāi)了那扇門(mén)。

　　閣樓里很暗，沒(méi)有燈，也沒(méi)有一件擺設(shè)，滿(mǎn)墻都是裝著照片的鏡框。湊近了看，才發(fā)現(xiàn)都是媽媽舅舅阿姨們的照片!從幼年到成年，就像影展一樣，下邊還標(biāo)有拍攝照片的日期和說(shuō)明：“滿(mǎn)月了”、“百日留念”、“第一次邁步”、“上學(xué)了”、“大學(xué)畢業(yè)了”……

　　我突然感到心臟被重重地撞擊了一下。

　　夕陽(yáng)的余光不知什么時(shí)候從閣樓西面那扇惟一的窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)褪色的窗欞，夾雜著飛舞的灰塵的光柱，投射在那些照片上，蒙著一層懷舊的黃色，卻分明給人一絲暖暖的感覺(jué)。

　　其實(shí)，外婆的閣樓本來(lái)就有陽(yáng)光，這陽(yáng)光就是永恒的偉大母愛(ài)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇6

　　每天在校門(mén)口，我最期望看到的，就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關(guān)懷我在學(xué)校的點(diǎn)滴。她，我的媽媽?zhuān)�是我的精神支柱，生命中�?yáng)光，無(wú)論外面的風(fēng)有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂(yōu)傷、任何陰影。

　　有時(shí)候，在學(xué)校同學(xué)的無(wú)的放矢，常讓我氣得想跟同學(xué)大打出手，回家后，常把姐姐當(dāng)成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時(shí)，媽媽拿著棍子在房間門(mén)口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺(jué)都沒(méi)了，只剩下喃喃的細(xì)語(yǔ)聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會(huì)咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開(kāi)始覺(jué)得后悔。

　　事后，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動(dòng)的性子，會(huì)害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄�存一點(diǎn)善念，不要多添無(wú)謂的紛爭(zhēng)，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系？他沒(méi)有涵養(yǎng)你也要跟著沒(méi)有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個(gè)字，在母親溫厚又?jǐn)亟氐目谥型鲁鰰r(shí)，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心，再也分不開(kāi)。

　　每當(dāng)我又與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，便想到母親的那句話(huà)，這時(shí)捱緊的拳頭便慢慢松開(kāi)，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來(lái)不會(huì)讓悲傷、狂喜、憤怒來(lái)左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過(guò)自己一大難關(guān)，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來(lái)最巨的人，應(yīng)該就是我的媽媽吧！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇7

　　人生中，總有那么一個(gè)地方永遠(yuǎn)是你的港灣，生命中，總有那么一個(gè)人在你的避風(fēng)港里等待著你，那里生長(zhǎng)著一種叫母愛(ài)的植株，被一個(gè)叫母親的園丁很好地照料著……

　　母親，仿佛不曾在你的生命中缺席，如果說(shuō)你的人生是一場(chǎng)話(huà)劇，那么你的母親必然會(huì)將每一個(gè)鏡頭都看得透徹，決不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，可是，我不一樣，我出演的話(huà)劇并沒(méi)有母親目不轉(zhuǎn)睛的參與，我的母親就像是看了話(huà)劇的開(kāi)頭，然后再途中離開(kāi)了一下，然后再突然地轉(zhuǎn)折回來(lái)，繼續(xù)觀賞我的話(huà)劇。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，母親為什么要離開(kāi)我到那么遠(yuǎn)的地方工作呢?或許是因?yàn)槲也还浴⑽艺{(diào)皮，所以才會(huì)丟下我吧，或許是因?yàn)槟抢镉刑�多太美好的東西了吧，那廣闊的大海，那充滿(mǎn)笑聲的游樂(lè)園，那繁華的大都市……

　　我家門(mén)前沒(méi)有梧桐樹(shù)，所以我們沒(méi)有月下講故事、聽(tīng)心事的回憶，只能偶爾站在陽(yáng)臺(tái)上，吹吹風(fēng)、看看月亮，看看這里的月亮有沒(méi)有不一樣，一天天地，站在陽(yáng)臺(tái)里的女孩長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，終于有一天，她盼到了所盼的，也終于失去了童年。

　　母親對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許已經(jīng)陌生了吧，她缺席的那段時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)在再有了，其實(shí)很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲，只是，再也做不到了，經(jīng)已獨(dú)立了的我，不再如從前了。我不再需要牽著母親的手過(guò)馬路，不再需要成天讓母親放不下心，是的，盼回來(lái)了嗎?是終于失去了。

　　其實(shí)，我不介意我們之間的鴻溝，盡管我獨(dú)立，盡管我成熟，可我依然無(wú)法放開(kāi)母親始終牽著的我的手，無(wú)法不去關(guān)住母親看我話(huà)劇的眼神，時(shí)間擊倒的只是歲月，它永遠(yuǎn)無(wú)法擊倒母親對(duì)我的關(guān)懷，像是月亮永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，因?yàn)樘��?yáng)一直都在。

　　母親的愛(ài)，像是剪不斷的流水，無(wú)論它的源頭再哪，它總會(huì)流遍每個(gè)地方;母親的愛(ài)，像是一曲譜寫(xiě)好的篇章，只待你輕輕地哼唱。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇8

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云悄悄摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)�作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。

　　全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽白發(fā)飄揚(yáng)，心明眼亮。每每茶、茶余飯后，把我們集中在一起詢(xún)問(wèn)學(xué)校、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔的表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，細(xì)細(xì)縫補(bǔ)著孩子的衣服，媽媽眼睛不好，總是縫兩針，落一針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕中。

　　離家?guī)浊Ю铮�每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽正站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們的歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，上進(jìn)的精神，我們的媽媽是世上的最好的媽媽。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇9

　　每當(dāng)我一個(gè)人靜坐在窗前，面對(duì)皎潔的月光和滿(mǎn)天星斗時(shí)，一幕幕的往事，像失去了聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠胡亂地撞擊著我的腦袋。我后悔極了，我真不該對(duì)您那樣。

　　媽媽?zhuān)�自從我上了初中以后，您�?duì)我的愛(ài)有增無(wú)減，您怕在學(xué)校住宿的我想家，三天兩頭地到學(xué)校里來(lái)看我，每次來(lái)時(shí)還帶來(lái)許多物品。每次我放假回家，您總是做我最?lèi)?ài)吃的菜。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。但是，這樣的日子久了，尤其是您往學(xué)校跑的次數(shù)太多了，我從同學(xué)們異樣的眼神中感到難堪。初中的學(xué)習(xí)生活跟小學(xué)不一樣，同學(xué)們都覺(jué)得自己已長(zhǎng)大了，我也開(kāi)始感覺(jué)到自己忽然是大人了，我需要自由，需要發(fā)展的空間，可是您不但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的變化，而且還更勤快地往學(xué)校里跑。于是，我開(kāi)始厭煩您了。

　　記得那天，天空突然變色了，烏云紛紛聚攏，繼而雨點(diǎn)猛烈地砸了下來(lái)，學(xué)校很快掩蓋在狂風(fēng)暴雨中。風(fēng)停雨歇不久，一個(gè)身影在校園空曠的操場(chǎng)上奔跑，她身后濺起一尺多高的水花，手里拿著一件外衣。我知道是您來(lái)了，看到您那個(gè)樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我一氣之下向您發(fā)了火，責(zé)備您太愛(ài)多事。其實(shí)當(dāng)時(shí)我在心里也是感激您的，只是您那樣做使我的面子很過(guò)不去。

　　以后好些天，您再也沒(méi)有來(lái)看我了，但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)校園里還有您的影子，原來(lái)您還是在暗中打聽(tīng)我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活。這時(shí)，我也突然意識(shí)到一種偉大的母愛(ài)，我有點(diǎn)后悔那天不該對(duì)您發(fā)火。

　　媽媽?zhuān)�說(shuō)句心里話(huà)，我是很感謝您的，是您給了我十多年的養(yǎng)育之恩，十多年無(wú)微不至的關(guān)心，我沒(méi)有理由向您發(fā)脾氣。然而，我已經(jīng)是個(gè)15歲的青年了，不再是當(dāng)年您身邊的那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童了，我有自己的想法，我向往獨(dú)立，我需要一個(gè)鍛煉能力發(fā)展自我的空間。

　　媽媽?zhuān)�面�?duì)一個(gè)繽紛精彩的世界，面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)，我坦率地對(duì)您說(shuō)，謝謝您給我的愛(ài)，但也請(qǐng)您放手，讓我像一只離巢的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空里自由地飛翔吧。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇10

　　翻開(kāi)歷史，總是能沉重地感受到歷史的車(chē)輪曾一次次無(wú)情地碾過(guò)一條條鮮活的生命，聽(tīng)此刻的新聞，也總是能看到硝煙四起中那些無(wú)辜的生命傾刻間消失。應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，我們不禁要問(wèn)：世界何時(shí)鑄劍為犁?

　　回首往事，日本侵略者占領(lǐng)我國(guó)東北三省時(shí)，曾于上世紀(jì)三十年代修筑了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經(jīng)過(guò)那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰(zhàn)爭(zhēng)、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。

　　眼前的每一個(gè)房間上都寫(xiě)著規(guī)整的漢字。這些漢字簡(jiǎn)約、清晰，充溢著古香。寫(xiě)著“信”字的是通訊站，寫(xiě)著“患”字的是病房，寫(xiě)著“診”字的是醫(yī)務(wù)所——看著這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的震顫。這就是我們“同文同種”的民族!這就是那個(gè)屠殺我三十萬(wàn)同胞的民族!這就是一向在肆虐篡改歷史的民族!這就是對(duì)我國(guó)的歷史、語(yǔ)言、書(shū)法、茶藝充滿(mǎn)了敵意與興趣的民族!他們?cè)谀抢锪粝铝擞∮浀拿褡?

　　而這個(gè)軍事要塞和所有的日本秘密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國(guó)老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延續(xù)了四年。更讓人不寒而栗的是：在工程完工時(shí)，為了保密，日軍竟然將所有參與建筑的人集中在一齊，用機(jī)槍射殺。在此地附近，人們發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)具尸體的肩胛骨被鐵鏈穿在一齊，有的尸骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。

　　回首戰(zhàn)爭(zhēng)，它究競(jìng)給勝利者帶來(lái)了什么?禮貌?進(jìn)步?殺戮?野性?我不明白。我只明白，這個(gè)地球不是人類(lèi)的，但人類(lèi)是屬于地球的。人生活在這個(gè)世界上所需要的東西是有限的，用貪欲獲取的再多也是剩余的。我想問(wèn)問(wèn)那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人們：世界何時(shí)鑄劍為犁?

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇11

　　和媽媽一起讀了《散步》、《秋天的懷念》，看了《世界上最疼我的那個(gè)人去了》這個(gè)電影，一邊看一邊就紅了眼圈，看完之后心里激動(dòng)的久久不能平靜。有一種愛(ài)默默付出、不求回報(bào)、細(xì)致入微，那--就是母愛(ài)。

　　觀看了電影之后，我覺(jué)得其實(shí)母愛(ài)就在我生活的點(diǎn)滴中，只是我早已習(xí)以為常。母愛(ài)在每日豐盛可口的飯菜里，在每日反反復(fù)復(fù)而又充滿(mǎn)溫暖的叮囑里，在看著子女一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大滿(mǎn)足而會(huì)心的笑容里。只要是假期，媽媽就會(huì)帶我出去玩，她說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)也要行萬(wàn)里路，雖然現(xiàn)在我升入了初中，沒(méi)有那么多的娛樂(lè)時(shí)間，但是我依然很快樂(lè)，所以等到我以后回憶童年時(shí)，我可以說(shuō)我的童年是非常快樂(lè)的。

　　可是，不知從何時(shí)起，我有點(diǎn)厭煩這樣的“嘮叨的愛(ài)”。終于，在有一次媽媽又催我做什么事的時(shí)候，我本來(lái)就在忙著，”你能不能不要管我了，我自己會(huì)安排好自己的……”我大聲沖著媽媽嚷嚷，話(huà)音剛落，我看到了她的表情有點(diǎn)呆住了，她剛要張開(kāi)的嘴馬上就閉上了，然后默默的轉(zhuǎn)身把房門(mén)關(guān)上了，屋里突然就安靜下來(lái)了，靜的我心里有點(diǎn)慌，我怎么莫名的發(fā)這么大的火呢！晚上，我找媽媽聊天，摟著媽媽說(shuō)了很多推心置腹的話(huà)，媽媽說(shuō)她現(xiàn)在也能理解我們這個(gè)年齡確實(shí)需要不一樣的方式和方法，她說(shuō)她也是第一次做媽媽?zhuān)�以后我們也可以是閨蜜，是朋友，我們互相請(qǐng)教，相互包容。

　　我特別慶幸我有一個(gè)開(kāi)明的、尊重我的媽媽?zhuān)�她是這個(gè)世界上最了解我也是最?lèi)?ài)我的人。媽媽?zhuān)∧�陪我長(zhǎng)大，我陪您變老。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇12

　　每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起，我們都會(huì)擁有一個(gè)對(duì)我們疼愛(ài)有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時(shí)，告訴我們不要灰心~~~！我們被老師責(zé)罵后，我們會(huì)哭泣，這時(shí)，媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來(lái)的母愛(ài)給了我們做人的指南針。

　　我也有一個(gè)對(duì)我很好的媽媽?zhuān)�她�?duì)我的好使我的視線模糊過(guò)無(wú)數(shù)次，也讓我的枕頭濕了無(wú)數(shù)次，所以我愛(ài)我的媽媽。

　　記得有一個(gè)初夏的傍晚，我身上起了好多的豆豆，很痛，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：呦，我的寶貝女兒呀！幾個(gè)毒疙瘩，沒(méi)事的！她著（這）一句話(huà)使我放了心，可沒(méi)過(guò)幾天，那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了，我便嗲聲嗲氣的說(shuō)：“媽?zhuān)�我好痛啊！‘’被逼無(wú)耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。

　　讓醫(yī)生一看，醫(yī)生說(shuō)：“這是皰疹！很疼的！‘’

　　啊？皰疹？怎么會(huì)是（回事）？

　　就在回去的路上媽媽一個(gè)勁的自責(zé)，哎~寶貝兒啊！媽媽真糊涂！

　　我的眼眶再一次濕潤(rùn)了~就這樣我又一次的體會(huì)到了母愛(ài)的香味：是甜的，不膩……

　　我發(fā)誓這輩子一定好好對(duì)我的媽媽?zhuān)�這是我給我自己的承諾也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

　　在這里我要真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　母愛(ài)是偉大的，但只有細(xì)心的去體會(huì)發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛(ài)。母親是世界上最?lèi)?ài)自己孩子的，每個(gè)人都擁有母親的愛(ài)護(hù)，母愛(ài)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，它既像寬闊的天空，又像無(wú)邊無(wú)際的大海……母愛(ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇13

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)我唱起這首歌來(lái)，我都會(huì)情不自禁的流下眼淚。因?yàn)閶寢尀槲腋冻隽撕芏啵�我一生都回�?bào)不了媽媽對(duì)我的好。

　　事情發(fā)生在昨天。昨天中午媽媽和藹可親的問(wèn)我說(shuō)：“思妤，今天中午你想吃什么呀!我給你做。”我毫不猶豫地回答道：“我想吃土豆燉肉!”媽媽說(shuō)：“行!我出去買(mǎi)。”我看著外面的天氣是那么的惡劣，媽媽為了讓我吃到土豆燉肉就出去給我買(mǎi)。我心想：如果媽媽出現(xiàn)困難了怎么辦?如果媽媽為了我而自己凍感冒了怎么辦?如果媽媽要是為了我出意外的話(huà)，我的罪過(guò)就大了去了。我越想越緊張了、

　　不一會(huì)兒，媽媽就回家了到了家里媽媽手懂凍得直發(fā)抖。媽媽對(duì)我說(shuō)：“外面的天氣實(shí)在是太冷了，賣(mài)菜的就沒(méi)有擺攤。所以我就一家一家的找，終于找了一家!”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”媽媽說(shuō)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽那一快點(diǎn)給我配做土豆燉肉吧!我可饞了!”媽媽說(shuō)：“行，我馬上去做!”

　　過(guò)了一會(huì)兒，有一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，我聞著口水都留下來(lái)了。我焦躁不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽好香啊!我都快饞死了，你做好了沒(méi)有!”媽媽說(shuō)：“快好了，可是還需要燉一會(huì)兒，要不吃起來(lái)不香”我就坐在沙發(fā)上安安靜靜的等著。可是我實(shí)在是控制不了自己，我去廚房拿起筷子就夾住一個(gè)肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我說(shuō)，媽媽笑著說(shuō)：“貪吃貓”我笑了笑。

　　飯菜端上餐桌，我心想：這下子我可有口福了!

　　這就是在我心中獨(dú)一無(wú)二的好媽媽!

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇14

　　小時(shí)候在爺爺?shù)乃�田旁�?jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。

　　我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì)飄向何方?又會(huì)有怎樣新的生活?也許她們會(huì)有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的夢(mèng)便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿(mǎn)了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。

　　再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對(duì)她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。

　　有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習(xí)性，我對(duì)她的了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周?chē)�的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……

　　冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)�多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(zhǎng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(zhǎng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì)遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開(kāi)花……

　　我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇15

　　成長(zhǎng)的歷程猶如一個(gè)調(diào)色板，其間有激情的紅色，生機(jī)勃勃的綠色，憂(yōu)郁的藍(lán)色，沉悶的灰色……而在我的成長(zhǎng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè)，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。

　　幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是快樂(lè)的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍(lán)天，我總會(huì)將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機(jī)、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”，仰著脖子，用手?jǐn)?shù)來(lái)數(shù)去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數(shù)清，可亦“不亦樂(lè)乎！”有時(shí)，也會(huì)和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……

　　那時(shí)，我獨(dú)自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè)樂(lè)。

　　長(zhǎng)大后，友誼的世界是快樂(lè)的。上學(xué)了，面對(duì)一張張陌生的臉孔，內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著許多話(huà)題，漸漸地熟了。我們還會(huì)互相交換著東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨(dú)。被友誼充斥著的生活是快樂(lè)的。

　　而如今，知識(shí)的世界是快樂(lè)的。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴(yán)密的思維了。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，每天在知識(shí)的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì)退縮，要勇往直前。在知識(shí)之路上，風(fēng)景獨(dú)好，我欣賞到了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”的豪邁……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè)！

　　無(wú)論是在幼年，還是長(zhǎng)大后，抑或是現(xiàn)在，快樂(lè)時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(zhǎng)的快樂(lè)，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇16

　　“一年之季在于春”家鄉(xiāng)的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环�明艷的油畫(huà)。

　　三月的春天，陽(yáng)光和煦，又正逢家鄉(xiāng)油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，又正是踏春的好季節(jié)，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著花的芳香。家鄉(xiāng)也正是因?yàn)橛辛诉@油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動(dòng)魄，美的流連忘返……

　　那漫山遍野的油菜花怒放動(dòng)情了這個(gè)美麗的春天。金燦燦的油菜花似沉淀的太陽(yáng)光，如金子一般耀眼，整個(gè)田野如一幅巨大的金色織錦，春風(fēng)拂過(guò)，頃刻間清香在空氣中流動(dòng)，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(zhǎng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動(dòng)著，起伏著，心動(dòng)著，心醉著……

　　家鄉(xiāng)的油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競(jìng)放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細(xì)小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的`花瓣、細(xì)密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲(chǔ)蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。

　　置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無(wú)邊無(wú)際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉(xiāng)的油菜花呀，滋潤(rùn)了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。

　　不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處的油菜花地里好像有什么在閃動(dòng)，待走近看時(shí)，原來(lái)是老農(nóng)在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營(yíng)養(yǎng)留給油菜花，好讓油菜花兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的綻放。

　　面對(duì)盛開(kāi)的油菜花，老農(nóng)雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著幸福的微笑。忽然間，我意識(shí)到了什么！原來(lái)就是因?yàn)橛辛饲�千萬(wàn)萬(wàn)如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉(xiāng)遍地生長(zhǎng)著油菜花。而家鄉(xiāng)的油菜花也將孕育出的豐碩果實(shí)回報(bào)給勤勞的人們。

　　哦，家鄉(xiāng)的油菜花，我深深的愛(ài)著，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那些默默辛勤耕耘的農(nóng)人！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇17

　　“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認(rèn)知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。

　　我覺(jué)得，出現(xiàn)這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當(dāng)他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了。”孩子的父親一直在旁邊看著，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì)兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當(dāng)男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對(duì)我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話(huà)都沒(méi)有。”朋友飽含深情的說(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛(ài)我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛(ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì)他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì)放慢腳步，看著你離開(kāi)的。”不一會(huì)兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤(rùn)了。

　　其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛(ài)大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。

　　我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，也正由于這樣，我對(duì)爸爸的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺(jué)了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買(mǎi)了一個(gè)文具盒和一支鋼筆。”爸爸從包里拿出文具盒和鋼筆放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì)吧。對(duì)了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇18

　　自古以來(lái)，有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。

　　現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好假裝睡覺(jué)。可是等到媽媽房間變暗了，猜想媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)遨游在我淡淡的書(shū)香中。

　　隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻。《悲慘世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……

　　書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇19

　　羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每一天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

　　清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿(mǎn)足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

　　中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專(zhuān)心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。

　　古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若。”只要用心，然后生活中的美不勝枚舉。

　　美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，然后丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

　　生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……

　　生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇20

　　新學(xué)期到了！

　　又來(lái)了一批“搶地盤(pán)”的新生。無(wú)奈，我們被擠上了八年級(jí)。就這樣，我開(kāi)始在這全新的一年中慢慢感受……

　　——題記

　　山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓

　　教室里，寂然。

　　很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，老師就那么板著臉站著，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上。“瞧瞧，一半人不及格！”她拍著試卷憤憤地說(shuō)，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實(shí)在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣?yán)滹L(fēng)席卷著教室，卻更像怒放的火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。

　　試卷終于發(fā)下來(lái)了，我最終還是退步了。我聽(tīng)到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內(nèi)疚嗎？是悔恨嗎？說(shuō)不清，只感覺(jué)心里沉沉的。

　　……

　　自從那次考試后，教室里便充滿(mǎn)火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見(jiàn)。啊！我也得學(xué)了呀！今晚，今晚看語(yǔ)文……語(yǔ)文……呼嚕嚕……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，又是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過(guò)很輕很輕。

　　我言秋日勝春朝

　　這周輪到我值日。

　　正趕上深秋的日子，樹(shù)葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點(diǎn)染。要我把這些風(fēng)韻多姿的彩色抹去，其實(shí)心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節(jié)特點(diǎn)的東西，干嘛要剔個(gè)精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因?yàn)槟菚r(shí)我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。

　　由于我們打掃徹底，被評(píng)為這周的衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，只可惜流動(dòng)紅旗太少，沒(méi)落到我們班。不過(guò)，有名號(hào)也不錯(cuò)嘛！望著嗖嗖落下的樹(shù)葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動(dòng)紅旗給奪過(guò)來(lái)，給咱班爭(zhēng)點(diǎn)光。

　　一弦一柱思華年

　　老師說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了！”于是以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯(cuò)誤。

　　爸媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”于是嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生該干些什么。

　　我想：“我長(zhǎng)大了！”于是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不常想靠誰(shuí)的肩膀。

　　我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無(wú)論從哪個(gè)角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……

　　初二，我決不會(huì)嘆婉，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在這別樣年華中繼續(xù)成長(zhǎng)！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇21

　　在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是xx班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和xx成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和xx創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的創(chuàng)作。

　　友誼

　　當(dāng)我知道老師讓我和xx成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌?為什么不能和女生做同桌呢?我的腦子里有許多疑問(wèn)，但一直不敢去問(wèn)老師。無(wú)奈，我只好收拾書(shū)包，朝xx奔去。“讓開(kāi)!”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將xx拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話(huà)。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，xx突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了。”我聽(tīng)了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀!抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿!這小子人還不錯(cuò)!

　　火山爆發(fā)

　　不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。xx的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”。“日轉(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩燥，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪!”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒(méi)說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“xx，對(duì)不起!”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘xx’，你們女生脾氣不好還愛(ài)叫我‘xx’。我聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了。

　　通行證

　　雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開(kāi)給他的通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈!現(xiàn)在xx的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法!不過(guò)，大家不要學(xué)我哦!我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷(xiāo)這游戲的哦!

　　“12345671——”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽(tīng)眾提提意見(jiàn)，使這首曲子更加動(dòng)聽(tīng)謝謝!

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇22

　　我本以為這學(xué)業(yè)繁重的八年級(jí)，會(huì)讓人日漸空虛，失落，但事實(shí)證明，八年級(jí)，讓我過(guò)得更充實(shí)更美好。秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書(shū)，似乎對(duì)即將來(lái)臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復(fù)習(xí)肯定也能考好。面對(duì)身邊朗朗書(shū)聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態(tài)，不同的結(jié)局。我現(xiàn)在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯(cuò)題，心中充滿(mǎn)后悔，再看看其他人，有的對(duì)著分?jǐn)?shù)心笑顏開(kāi)，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認(rèn)真地訂正錯(cuò)題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級(jí)的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽(yáng)光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學(xué)們順路回到家中。大雨過(guò)后，地上布滿(mǎn)了水塘一不小心就會(huì)濕身，被過(guò)往的車(chē)輛淋一身污水。不過(guò)心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽(tīng)不進(jìn)去任何的說(shuō)教，于是她跟我說(shuō)了許多的故事，來(lái)逗我開(kāi)心，但有個(gè)故事卻是龜兔賽跑。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我剎那受到了暖心的鼓勵(lì)，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂(lè)觀，不畏困苦。朋友的鼓勵(lì)讓我知曉樂(lè)觀。八年級(jí)的生活，讓我更樂(lè)觀。層云疊疊，千變?nèi)f化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么滋味。就像這個(gè)時(shí)候的我永遠(yuǎn)也不知道努力過(guò)后的結(jié)果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我受到朋友的鼓勵(lì)正在發(fā)奮圖強(qiáng)，徜徉在知識(shí)的海洋中。我打那次后，每天上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真消化難題，每天都會(huì)帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時(shí)光正好。同樣的位置，不同的結(jié)局。我看向這令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，心中自是喜悅得意之感，但我不會(huì)再驕傲，而是更加努力，讓八年級(jí)的大好時(shí)光，變得充實(shí)著美好。青春向陽(yáng)，如花兒一般成長(zhǎng)，在八年級(jí)中生根發(fā)芽。愿每個(gè)人的青春能在八年級(jí)里，懷揣美妙的憧憬健康成長(zhǎng)，更加充實(shí)更加美好。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇23

　　在人生的成長(zhǎng)道路上，有許多東西都需要用密碼來(lái)打開(kāi)，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時(shí)尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。

　　雷海為打敗北大文學(xué)碩士彭敏，奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍。最驚奇的第三題，評(píng)委才畫(huà)了一個(gè)窗戶(hù)，他就說(shuō)出答案是李商隱《夜雨寄北》語(yǔ)畢，評(píng)委都詫異地說(shuō)：“我都沒(méi)畫(huà)完，你是怎么猜出來(lái)的？”雷海為回答說(shuō)：“因?yàn)槟愦皯?hù)畫(huà)在了西邊……”語(yǔ)畢，評(píng)委都感嘆了：“我自己都沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)是這個(gè)細(xì)節(jié)。”就這樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節(jié)奏被打亂，頻頻出錯(cuò)，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。

　　雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應(yīng)對(duì)對(duì)手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實(shí)力；讓對(duì)手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專(zhuān)注于比賽，擁有常人沒(méi)有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。

　　雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開(kāi)啟了新的篇章，大學(xué)士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。

　　大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱(chēng)憑相爺作主。相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一張書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人得詩(shī)，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。

　　張英做人的密碼就是寬容待人。因?yàn)檫@份寬容，張英獲得世人的贊揚(yáng)，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對(duì)當(dāng)今社會(huì)也很有啟發(fā)：在建立和諧社會(huì)的進(jìn)程中，這種寬容待人的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚(yáng)光大。“六尺巷”典故，其實(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當(dāng)代社會(huì)需要的與人相處的良藥。

　　尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個(gè)人傾盡一生所尋找的。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇24

　　我知日后路上或許沒(méi)有更美麗的邂逅，但當(dāng)與你度過(guò)的時(shí)光醞釀成日子長(zhǎng)河中的一杯紅酒，仍可一醉自救。

　　二樓醒目的計(jì)時(shí)牌上赫然掛著距高考“96”天，那藍(lán)色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個(gè)高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時(shí)間的長(zhǎng)河里，靜靜流過(guò)了相互陪伴的時(shí)光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。

　　或許世上真有緣分一說(shuō)，我們本無(wú)交集的生命卻從那一天開(kāi)始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見(jiàn)你。因?yàn)樾聦W(xué)伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開(kāi)了話(huà)題，我恰是這群人中最活躍的一份。而你，只是含笑聽(tīng)著，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運(yùn)就是這么神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說(shuō)你一直相信感覺(jué)，第一眼對(duì)了，便認(rèn)定了，我何其幸運(yùn)，成了你第一眼便認(rèn)定的人。

　　和你相處，才發(fā)現(xiàn)你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會(huì)很有耐心的聽(tīng)我抱怨小事，然后笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑著接受，讓我不忍，你骨子里并不安靜，甚至可以說(shuō)瘋狂，我們會(huì)夜半高歌，也會(huì)大聲討論某個(gè)明星，會(huì)為了一首歌而各抒己見(jiàn)。最后還是達(dá)成協(xié)議。你不似外表般乖巧，其實(shí)也流叛逆的血，我們?cè)�夜晚溜出校門(mén)而被當(dāng)場(chǎng)抓包。最后惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會(huì)喜歡一個(gè)電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽(tīng)，你表達(dá)能力不是很好，可是我都知道，我們是那么了解彼此。所以你想說(shuō)的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那么多的回憶。

　　我知道，高考后各奔東西，我們都避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，也許日后你會(huì)有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。

　　我和你的相遇或是日子長(zhǎng)河里一次完美的邂逅，當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我和你，最終變成日子長(zhǎng)河里僅存的回憶。

　　評(píng)語(yǔ)：“動(dòng)人心者莫于情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴諸多細(xì)節(jié)，均源自瑣細(xì)校園生活最本真的一面，焉能不動(dòng)人？

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇25

　　五年前。

　　與媽媽一起回鄉(xiāng)。

　　途中。

　　公交車(chē)站旁，一輛綠白相間的40路公交慢悠悠地駛來(lái)，發(fā)出“嘎吱”的聲響，像一位年逾古稀的老者，晃蕩著車(chē)身，仿佛每走一步都十分吃力，顯現(xiàn)出這個(gè)城市少見(jiàn)的老舊。

　　我踏上車(chē)，一股悶臭的氣味隨即撲面而來(lái)。車(chē)內(nèi)，陽(yáng)光明朗，將空氣中飄浮的灰塵映射得若隱若現(xiàn)。僅有的十來(lái)個(gè)椅子被磨得光亮。車(chē)窗上，盡是風(fēng)雨帶來(lái)的劃痕，窗沿落滿(mǎn)了灰塵，在車(chē)窗的縫隙中，塞滿(mǎn)了早已發(fā)黑的紙團(tuán)，把手也被人們的汗?jié)n浸得烏黑。車(chē)身不停地起伏，耳旁充斥著難聽(tīng)的嘎吱聲……

　　母親告訴我，她年輕時(shí)，公交車(chē)都是這樣，這設(shè)備，在當(dāng)時(shí)卻十分風(fēng)靡。

　　到達(dá)站點(diǎn)，外婆早已騎著三輪車(chē)在此等候。我們扶著車(chē)身上去，顫顫巍巍的三輪車(chē)起伏得厲害，鐵相互撞擊的聲音在耳旁回蕩，讓我有些不習(xí)慣，母親卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我這三輪車(chē)可是很珍貴的，十年前，誰(shuí)家有一輛三輪車(chē)，是一件很風(fēng)光的事情。我上中學(xué)時(shí)，你外婆就是這樣騎著我上學(xué)，書(shū)包就放在腳邊，那時(shí)真是種享受。”

　　十幾年間，交通工具的變化一直母親和我的回鄉(xiāng)之路。

　　今天，我跨上天橋，乘著電梯，走進(jìn)BRT。快速公交車(chē)道是如此暢通。抬眼看，車(chē)內(nèi)配備有空調(diào)、電視、廣播以及站點(diǎn)圖。車(chē)窗總是透亮的，乘客坐在座位上聽(tīng)著音樂(lè)，安靜的氛圍使車(chē)身也挺起身行走得平平穩(wěn)穩(wěn)的。望著窗外的美景，享受著溫度適宜的空調(diào)，站點(diǎn)播報(bào)讓我不用擔(dān)心坐過(guò)站，我不禁驚訝于我國(guó)交通近年來(lái)的飛速變化，心中燃起一份自豪。

　　沿路，風(fēng)光甚好。有小巧的電動(dòng)車(chē)在小巷穿梭；有俊朗的摩托車(chē)手，戴上一個(gè)頭盔在大馬路上疾馳；還有哐當(dāng)作響的老式自行車(chē)，悠閑至極的騎在青果巷那蜿蜒的小石子路上……

　　一種交通工具，一個(gè)年代。

　　在交通工具的不斷改良，不斷變化，不斷向世界潮流靠攏的過(guò)程中，我們看到了人民在向全新的、愜意的生活走去。

　　走在鄉(xiāng)村路上，極目遠(yuǎn)眺，我仿佛看見(jiàn)馬路上到處是奔馳的汽車(chē)，一幢幢摩天高樓若有若無(wú)地浮現(xiàn)在眼前……文章來(lái)

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇26

　　“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無(wú)言里，化作一世的寂寞。

　　當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑色，無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，我想起了你——李煜。你的哀傷，無(wú)人可及。注定了你的生，是永無(wú)止境的寂寞。千年以前的這個(gè)夜晚，倚欄憑吊的你禁不住滿(mǎn)懷愁緒，抬頭遙問(wèn)天際：春水東流的盡頭。蒼天無(wú)語(yǔ)，只有滿(mǎn)天的繁星不知疲倦地閃爍著永恒。

　　誰(shuí)在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的離愁啊！每晚，你枕著那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風(fēng)吹得細(xì)，風(fēng)被雨打得急，使你無(wú)法入睡。搖曳的樹(shù)枝擾亂心緒。起床，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無(wú)法排解心中的憂(yōu)愁。終于，醉了。夢(mèng)中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，泛舟南唐，槳聲和著雨聲，點(diǎn)點(diǎn)驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致于你無(wú)法確定是否夢(mèng)到過(guò)你魂?duì)繅?mèng)縈的江南。汴京，幽居的小樓，門(mén)前車(chē)馬冷落。故園的白玉欄桿與雕梁畫(huà)棟還在吧？可是，昔日滿(mǎn)殿的繁華歡愉呢？

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘。“多少恨，昨夜魂夢(mèng)中”？已經(jīng)成為亡國(guó)奴的李后主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場(chǎng)悲歡，一場(chǎng)空。亡國(guó)之痛，為虜之恨，迫使你過(guò)早地憔悴衰老，“一旦歸為臣虜，沉腰潘影消磨”。

　　今日故都，幾多哀愁風(fēng)雨……青石古道“還舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花園正春風(fēng)”。往昔的美好已隨風(fēng)散去。“夢(mèng)里身是客，一晌貪歡”……卻又是何等凄涼！誰(shuí)看見(jiàn)了你望著青空低吟“春花秋月何時(shí)了”！回憶著舊國(guó)夢(mèng)，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，改不了的是心靈的灰色。

　　你用溢滿(mǎn)憂(yōu)傷的語(yǔ)言，詮釋著你的傷感、你的寂寞。江山易主，國(guó)破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮濕，異鄉(xiāng)的寒冷不禁讓你顫抖。或許，死亡對(duì)你來(lái)說(shuō)，更是一種解脫。當(dāng)你毅然決然接過(guò)宋太宗手里的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨著你的倒下消失不見(jiàn)。

　　你的悲傷，是一杯沒(méi)加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開(kāi)；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？

　　跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇27

　　晨是美好的，是充滿(mǎn)希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時(shí)光，也是一生中最生氣勃勃的時(shí)光。正因?yàn)橛X(jué)得青春短暫，很多人便開(kāi)始珍惜青春，但是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)青春的見(jiàn)解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。

　　有些人覺(jué)得應(yīng)該要趁著寶貴青春，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，整天讀書(shū)，買(mǎi)好多好多的練習(xí)，一天到晚做作業(yè)，把自己置身于題海中，不是關(guān)于學(xué)習(xí)的東西碰都不碰，有的時(shí)候考試沒(méi)考好就覺(jué)得很委屈，或是沒(méi)有考進(jìn)自己理想的學(xué)校，最后，自殺，白白的青春就這樣浪費(fèi)了。

　　還有一些人也覺(jué)得青春很寶貴，于是，就拼了命的玩，上網(wǎng)、聊天、打游戲等。或者不上學(xué)，整天在街道上混，不愿再學(xué)習(xí)，追求時(shí)尚，追求另類(lèi)生活，要張揚(yáng)自我，要把頭發(fā)染成蘋(píng)果綠，要讓眼皮發(fā)出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環(huán)，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書(shū)，口袋里放著隨身聽(tīng)，整天在街上耍酷，嘴里還說(shuō)一些流行的臟話(huà)，覺(jué)得這樣才是青春，才不會(huì)虧待青春。

　　另外一些人則是該干什么干什么，該讀書(shū)的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，該玩的時(shí)候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽(yáng)臺(tái)上，把昨天教的英語(yǔ)單詞在復(fù)習(xí)一遍。到了學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，善于提問(wèn)。下課后，與同學(xué)嬉戲玩耍，作業(yè)認(rèn)真完成。超越自己，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，這才是青春！

　　如果你整天讀書(shū)，為了學(xué)業(yè)上的失敗而自殺的話(huà)，那就真得太不值得了，浪費(fèi)了一生中最黃金的時(shí)期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學(xué)業(yè)的話(huà)，那你也和上者一樣，浪費(fèi)青春！人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)，放縱的日子，叛逆的生活會(huì)讓你感覺(jué)不錯(cuò)，但是它們終究會(huì)過(guò)去，難道，你就真得再這么放縱下去？

　　青春在我們的心中不應(yīng)該是可以揮霍的資本，而應(yīng)是萬(wàn)丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無(wú)形的財(cái)富，擁有時(shí)并未意識(shí)到可貴與存在，失去時(shí)卻會(huì)產(chǎn)生一種步入沙漠后尋找水的感覺(jué)，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機(jī)會(huì)，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應(yīng)該怎么做了吧？

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇28

　　將近一個(gè)月的緊張復(fù)習(xí)總算熬過(guò)了。清晨，一縷明媚陽(yáng)光迎來(lái)這一學(xué)期最后一場(chǎng)考試，它將會(huì)檢測(cè)這半年來(lái)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

　　我?guī)е鴭寢尩闹赝小⒗蠋煹钠谕�踏著�?jiān)定的步伐走向考場(chǎng)。考場(chǎng)是按照成績(jī)從前往后排的，一、二考場(chǎng)的考生都是名副其實(shí)的學(xué)霸，每每經(jīng)過(guò)那兩個(gè)考場(chǎng)，總覺(jué)得氣氛甚是不同，靜得連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。而我所在的是四考場(chǎng)，三、四考場(chǎng)的考生可算是學(xué)霸中的學(xué)渣，學(xué)渣的學(xué)霸。整個(gè)考場(chǎng)都是浮動(dòng)著躁動(dòng)。

　　前腳剛踏進(jìn)，后腳便來(lái)了老熟人，都是小學(xué)時(shí)玩得特好的伙伴，考場(chǎng)里不再覺(jué)得陌生，氣氛甚是活躍。旁邊，兩個(gè)人正在問(wèn)候：“你幾號(hào)呀，成績(jī)下降了沒(méi)有。”再往前，一群同學(xué)圍著一起，議論得異常激烈。整個(gè)考場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下充滿(mǎn)了溫暖。

　　此時(shí)我剛要去將物品放回時(shí)，又聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)間的對(duì)話(huà)，女生說(shuō)：“喂，那個(gè)歷史學(xué)得咋樣啊。”“我的歷史是年級(jí)主任教的，你不想想。”男生昂頭，一臉不無(wú)驕傲得說(shuō)道。只見(jiàn)，女孩靠近他嘀咕了老半天，說(shuō)完后甚是開(kāi)心的樣子，這使我不免覺(jué)得有點(diǎn)好奇：兩個(gè)人在考場(chǎng)上還能有什么悄悄話(huà)啊。很是疑惑地回到座位上。(原創(chuàng)投稿 )

　　“叮鈴鈴……”，本場(chǎng)考試開(kāi)始。這場(chǎng)考試正是歷史，我不禁想起了剛才那兩人的談話(huà)，卷紙發(fā)下來(lái)，我決定收回那份疑惑，專(zhuān)心地融入到考試。時(shí)間一分一秒地流逝，而我也沉浸在考試中，周?chē)�一切在我的印象中漸漸消失。

　　突然，一聲斷喝將我驚醒，“這是誰(shuí)的卷紙，你的桌上怎么有兩張答題卡呢。”只聽(tīng)監(jiān)考老師滿(mǎn)臉怒容的對(duì)著一個(gè)女孩兒吼道。一臉迷茫地我朝聲音處望去，平靜的考場(chǎng)剎那間躁動(dòng)起來(lái)，老師批評(píng)地正是剛才課間對(duì)話(huà)的那兩個(gè)人，從老師的話(huà)語(yǔ)間我明白了：男孩將自己的答題卡給了女孩，女孩照抄時(shí)被老師抓了現(xiàn)行。

　　此時(shí)的我怎么也不敢想，還算是優(yōu)等生的學(xué)生也能做出這樣的事情。老師拿起卷紙?jiān)谧郎虾莺莸匾慌模�然后收起卷子，轉(zhuǎn)身便走，臉上充滿(mǎn)了失望。那兩人也羞愧地低下頭。

　　考試就是要有考試的樣，如果你想照抄了那又要考試干什么，直接兩人坐在一起，翻開(kāi)書(shū)抄一下不就行了。我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待每一件事，考試是為測(cè)試你的半年來(lái)所付的努力，做一個(gè)講誠(chéng)信之人。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇29

　　有句網(wǎng)上名言;我是一個(gè)飛在窗戶(hù)上的蒼蠅，前途光明，卻無(wú)去路。我們何嘗不是，只會(huì)看見(jiàn)獲勝的后果，卻沒(méi)看見(jiàn)勝利的過(guò)程，要流多少汗，灑多少淚水。

　　我們不能被窗外的風(fēng)景所迷惑，卻不知到自己所在的地方，我們不能被誘惑所迷惑，窗外風(fēng)景是屬于有過(guò)付出努力的人。能穿破窗戶(hù)的人。

　　一分耕耘，一分收獲。世界是公平的，你付出什么，就會(huì)得到什么，越王勾線他付出了這么多，才會(huì)得到霸主的稱(chēng)號(hào)。歸有光他八次落榜，才會(huì)有《項(xiàng)脊軒志》這樣豪情的文章。

　　我們必須從小養(yǎng)成適應(yīng)困難，去磨練自己。才能踏出那座生活房子，去跨越那扇窗，去享受那窗外的風(fēng)景。就像凱倫*凱勒一樣，上帝從小就把她帶入黑暗世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光。她從小不能看到慈祥的父母，可愛(ài)的同學(xué)。但她沒(méi)哭泣，勇敢的去挑戰(zhàn)自己的挫折，碰到一個(gè)的好老師，她不負(fù)眾望，苦讀了20多年，終于了解了字，寫(xiě)下了許多著作。提醒了許多身世跟他一樣的人，不要灰心，只要抱著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，就能去抗勝所有的難題。

　　凱倫*凱勒她創(chuàng)造許多奇跡，從而跨越了那座房子，穿破窗戶(hù)，通過(guò)心靈去看望窗外的美好風(fēng)景。

　　在生活中我們必須向她學(xué)習(xí)，去迎接新挑戰(zhàn)，新苦難。去打造你一個(gè)天地，打開(kāi)窗戶(hù)。更何況她還是個(gè)身體不健康的人，都能超越自己，沖出自己的極限。

　　現(xiàn)在想必大家都知道自己以后該怎么辦了吧？我們要做個(gè)頂天立的中華少年，就像文中的一個(gè)段落：“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵�要用�?ài)心把世界相連。”

　　我們不要再依賴(lài)父母，自己的東西自己處理。這樣才能去逃出這生活的噩耗房子，首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，，然后再慢慢得把困難消滅它。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們只要學(xué)會(huì)了這些，就一定能穿越這生活噩耗的房子

　　沖出這個(gè)窗戶(hù)，去迎接我們的挑戰(zhàn)。

　　望著“窗外”的“美景”你打動(dòng)嗎？還不快點(diǎn)振奮起你的精神出發(fā)吧！去把窗戶(hù)穿破，去享受窗外美景。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇30

　　靜靜的夜，月亮在窗外流連，點(diǎn)一盞青燈，捧一杯香茗，坐在灑滿(mǎn)清輝的窗前，靜靜聆聽(tīng)……

　　——題記

　　我在聆聽(tīng)青春的歌曲，正處于青春年華的我是想獨(dú)立的。叛逆的。傷感的……這成長(zhǎng)的每一個(gè)變匯了我青春的一首首美妙的歌曲。現(xiàn)在，就讓我點(diǎn)歌，一起與你分享吧……

　　《想唱就唱》

　　“推開(kāi)夜的窗/對(duì)流星說(shuō)愿望/給我一雙翅膀/想唱就唱唱得漂亮/就算這舞臺(tái)多廣曠/總有一天能看到揮舞的螢火棒……《想唱就唱》伴隨著“超級(jí)女生”串遍大江南北，它之所以能流行自然有媒體的因素，但它也不能否認(rèn)作為“超級(jí)女生”的主題歌，它唱出了少男少女渴望成長(zhǎng)的心聲：“我學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大”

　　臨窗而坐，思緒綿綿，不絕如縷。隨手點(diǎn)播了海子的一首《夢(mèng)》，思索良久

　　《夢(mèng)》

　　“西藏，一塊孤獨(dú)的石頭坐滿(mǎn)整個(gè)天空/沒(méi)有任何夜晚能使我沉睡/沒(méi)有任何了黎明能使我醒來(lái)……”那份字里行間的叛逆竟與我心靈深處的向往深深契合，但我知道，這只是我向往完美而并不完美的一種虛幻的夢(mèng)境。我只是在我的夢(mèng)的沙漠中無(wú)方向地流浪。

　　遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人告訴我。于是，我在夢(mèng)里孤旅……

　　從窗口望去，輕紗似的，模糊模糊，透過(guò)窗口，我仿佛看見(jiàn)……

　　那一年，因?yàn)樽鍪裁词虑槎疾豁樌�，打開(kāi)青春歌譜，我點(diǎn)播了周杰倫的歌，于是那個(gè)因‘非典’而充滿(mǎn)緊張氣氛的季節(jié)，我習(xí)慣讓自己泡在杰倫的迷離的而傷感的旋律中，讓細(xì)密的眼淚開(kāi)成梨花般的小雨。還記得我說(shuō)過(guò)，最好聽(tīng)的是《回到過(guò)去》還記得我微笑著說(shuō)朋友，快樂(lè)就好。但是，如今聽(tīng)起來(lái)，我卻想起一首歌……

　　《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》

　　只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地愛(ài)過(guò)，我還是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地想過(guò)，就不算白活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地瘋過(guò)，被夢(mèng)帶走。當(dāng)故事結(jié)束之后，心也喜歡一個(gè)人寂寞……

　　享受著這個(gè)深夜，思緒難以得到平靜，驀然，提起筆，寫(xiě)下這一篇文章，《點(diǎn)歌》。這篇文章寫(xiě)出來(lái)必定會(huì)雜亂無(wú)章，然而，我自己卻按壓不住自己心中激動(dòng)地情緒，把它寫(xiě)下來(lái)……

　　茶品完了，歌也聽(tīng)完了心卻依然停止不了感動(dòng)。看窗外，月亮已久灑下一片清輝，祥和而寧?kù)o，聆聽(tīng)歌聲心隨歌而動(dòng)的滋味是那么美好……

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇31

　　從小到大，我們都是在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中漫漫成長(zhǎng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

　　從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那個(gè)冬天，哪夜晚，哪時(shí)的我，就不禁打起了寒顫。那次經(jīng)歷已經(jīng)深深的印在我身上，抹也抹不掉。

　　那天，剛到學(xué)校就把書(shū)包里的書(shū)都拿出來(lái)拼命的寫(xiě)作業(yè)，不敢有絲毫的怠慢，每分每秒都利用得充充實(shí)實(shí)。我在以閃電般的速度與作業(yè)作斗爭(zhēng)。你一定覺(jué)得我很勤奮吧---錯(cuò)了，我是在趕周末沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)作業(yè)。老師說(shuō)來(lái)了要檢查，幸好老師沒(méi)上來(lái)不然我可就要完蛋了。剛開(kāi)始我過(guò)關(guān)斬將拿下一道道題，正當(dāng)我覺(jué)得能在老師上教室之前寫(xiě)完作業(yè)而暗暗高興的時(shí)候，一道題攔住了我的去路。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心臟跳得越來(lái)越快，心里十分緊張“怎么辦，快沒(méi)時(shí)間，老師就要上來(lái)了，快啊！”緊張焦急的心情在我大腦里縱橫交錯(cuò)，感覺(jué)大腦快要崩潰了。抬頭望一望門(mén)口，不望不知道一望嚇一跳，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在門(mén)口說(shuō)了一聲“小組長(zhǎng)檢查周末作業(yè)”我整個(gè)人像石化了一樣呆住了，腦子一片空白。

　　小組長(zhǎng)把個(gè)組的的寫(xiě)作業(yè)情況以書(shū)面的形式交給了班主任，我知道我肯定完了。老師哪猙獰的面空和哪極大殺傷力的眼睛轉(zhuǎn)向了我，大聲的吼叫“你，出外面去站著吧作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)不完就不用進(jìn)教室了。”我抬起“沉重”的作業(yè)托著腿緩緩的向們外走去，有的人給我安慰，有的人在笑，笑又怎樣，能怪別人嗎？都是自己自找的。我獨(dú)自一人站在走廊上寫(xiě)著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。隔壁班的經(jīng)過(guò)都發(fā)出哪刺痛人心的奸笑，抬頭看天，天空也沒(méi)以前那么晴朗，仿佛月亮也在嘲笑著我。寒風(fēng)像千萬(wàn)根箭一般刺進(jìn)我的身骨。整個(gè)人的心情像跌入萬(wàn)丈深淵無(wú)法平復(fù)。

　　那次的經(jīng)歷讓我懂得了不按時(shí)完成作業(yè)的后果，是要付出多大的代價(jià)才能彌補(bǔ)。也讓我收獲了許多，要向好的方面學(xué)習(xí)，也懂得了老是的良苦用心，我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)，那地，哪被罰站的滋味。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇32

　　飛翔，是人類(lèi)自古以來(lái)的夢(mèng)想。每當(dāng)看見(jiàn)藍(lán)天中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，都會(huì)暢想飛的感覺(jué)。然而人終究是無(wú)法像鳥(niǎo)一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態(tài)是最美的。

　　就像雄鷹在學(xué)會(huì)飛行之前必須進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練一樣，人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時(shí)候曾因自恃聰明不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還沒(méi)讀完書(shū)就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”后，發(fā)奮讀書(shū)，遂成一代大家。試想，如果他沒(méi)有努力積攢自己的力量，何以有詩(shī)仙之稱(chēng)？天資再高的人只要沒(méi)有知識(shí)的積淀，只會(huì)一事無(wú)成。江淹曾寫(xiě)過(guò)“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”的名句，可江郎才盡的結(jié)局實(shí)在是令人扼腕。

　　飛翔，需要力量，需要知識(shí)的積累，也需要堅(jiān)守本心。唯有這樣的人才能真正體會(huì)到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學(xué)巨匠牛頓被稱(chēng)為創(chuàng)造出打開(kāi)近代化大門(mén)鑰匙的人，他對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)就不言而喻，他堪稱(chēng)偉人。然而他終究不是一個(gè)令人敬佩的人。他曾把胡克的畫(huà)像毀盡，只是因?yàn)樗�認(rèn)為他才是那項(xiàng)理論的提出者。或許是受名利所累，晚年的他已不是那個(gè)潛心鉆研科學(xué)的人，變得自私。盡管他死后被以國(guó)禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無(wú)法獲得真正的快樂(lè)。

　　高度是飛的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸開(kāi)闊，

　　方能細(xì)品飛的滋味。

　　當(dāng)以另一個(gè)高度看世界時(shí)，眼中之景業(yè)已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峰？于是，新的征程開(kāi)始。即便這一路兇險(xiǎn)無(wú)比，有凌云之志在，便不會(huì)覺(jué)得艱難困苦。這正如聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文的經(jīng)歷。他生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭里，為了維持學(xué)業(yè)，他不得不撿垃圾來(lái)賺得學(xué)費(fèi)。按理說(shuō)，他能完成學(xué)業(yè)就已經(jīng)足夠不易了，可他自己努力進(jìn)入了韓國(guó)一所很好的大學(xué)。他之后繼續(xù)披荊斬棘，終成聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)。這一切即是來(lái)自他的凌云之志。

　　飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實(shí)地，只有守住本心，才能仰望星空。

　　沒(méi)有人會(huì)拒決飛的美妙，那么，就請(qǐng)從現(xiàn)在做起，像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因?yàn)槔щy而傷筋動(dòng)骨，請(qǐng)張開(kāi)知識(shí)的翅膀，不忘初心，踏實(shí)地走下去。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇33

　　斷線的風(fēng)箏，在藍(lán)色天空的彼端，越飄越遠(yuǎn)，我隨風(fēng)飄移，視線落在地平線的另一方，眷戀的眼神夾雜著無(wú)法言語(yǔ)的悲傷不舍。

　　人世間盡管有千愁萬(wàn)苦，最難過(guò)的莫如離情別緒。天下無(wú)不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮云，人們的緣分，差別是，那種打從心里依賴(lài)事物被迫剝離的痛苦。

　　擦肩而過(guò)的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個(gè)世界多么繽紛亮麗，而我卻隨著風(fēng)飄到遠(yuǎn)處，看不到熟悉的人、事、物，聽(tīng)不到往昔爽朗、清脆、豪邁的笑聲。原來(lái)離別可以這么痛苦，原來(lái)，離別可以如此折磨人。

　　我也不想離開(kāi)，我也不想說(shuō)那句痛徹心扉的“再見(jiàn)”，但我無(wú)法忍受夢(mèng)想失去色彩、光輝黯淡，那曾經(jīng)的璀璨夢(mèng)想，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會(huì)在未來(lái)的某一天，在世界的某個(gè)角落重逢，所以在那之前，我必須暫時(shí)離席。

　　在所愛(ài)的跆拳道館中，空下屬于自己的位置。

　　躺在青翠的綠地，發(fā)呆似的盯著湛藍(lán)的天空，云彷彿被水稀釋?zhuān)�淡淡的散了開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光不強(qiáng)，微風(fēng)徐徐，我卻感到寒冷。看見(jiàn)風(fēng)箏隨風(fēng)上下飄動(dòng)，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無(wú)的空氣。

　　什么都握不住，連自己最?lèi)?ài)的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。

　　雛鳥(niǎo)離開(kāi)了巢，必須學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經(jīng)拍著胸脯，對(duì)她說(shuō)，在她離開(kāi)之前，我會(huì)一直陪伴她。那是一種，師姐對(duì)師妹、姐姐對(duì)妹妹的疼惜，但，我失約了。

　　我還是失約了。

　　我不想當(dāng)風(fēng)箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個(gè)毅力承受深沉哀傷的孤獨(dú)，我不行，篤定自己無(wú)法做到，即使行為窩囊，但說(shuō)什么也要保住最后陣地。

　　失敗了，失去了。無(wú)法像以前那樣，酣然入睡，也無(wú)法像以前那樣，笑得開(kāi)懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動(dòng)半分。

　　看著風(fēng)箏，越離越遠(yuǎn)。溫?zé)岬臏I痕沒(méi)辦法融化、沒(méi)辦法......

　　遠(yuǎn)處渺小的世界，我被扯離，斷線。

　　飛得太高，淚水模糊的視線；飛得太遠(yuǎn)，哀大莫于心死。

　　我不想當(dāng)風(fēng)箏，我只希望我能留在原地。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇34

　　靜謐的夜，滿(mǎn)天星斗，我看不見(jiàn)，因?yàn)闇I水充滿(mǎn)眼眶。回憶起，爸爸熟悉的面龐，黑發(fā)不知何時(shí)生出了白絲，皺紋也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證。

　　小時(shí)候，爸爸愛(ài)握著我胖嘟嘟的小手，時(shí)不時(shí)的掐幾下，我用力掙脫，可小孩子總是小孩子，哪能比的過(guò)大人的力氣，我撅起小嘴一副不開(kāi)心的樣子，爸爸看我生氣了，搓搓我的小手說(shuō)：“嘴撅那么高，可以?huà)煊推苛耍　薄０职钟袝r(shí)性子燥，若我調(diào)皮了，爸爸就會(huì)訓(xùn)我?guī)拙洌�甚至踹我兩腳，我嚎啕大哭，決心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的敗下陣來(lái)。

　　爸爸做的菜很好吃，每次聞到滿(mǎn)屋子充溢者的菜香氣我就會(huì)想：我一定是世上最幸福的孩子。

　　那時(shí)候，爸爸還很年輕。

　　后來(lái)，爸爸為了掙更多的錢(qián)，給單位請(qǐng)了假，盤(pán)了一個(gè)店。開(kāi)店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜給我。

　　有一次，我硬纏磨著爸爸買(mǎi)只烏龜給我，正在氣頭上的爸爸摑了我兩巴掌，我摔門(mén)而出，可肚子卻不爭(zhēng)氣……回到家，看見(jiàn)桌上放著一只烏龜，我開(kāi)心地笑了，再看看爸爸，一副滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“這東西真難看。”

　　后來(lái)爸媽分開(kāi)了，我跟了爸爸，爸爸盤(pán)掉了店，開(kāi)始上班，又另找了別的活干，整天忙前顧后。不久，爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，我就跟了爺爺奶奶，可我哭著鬧著要讓爸爸帶上我，可是，任我怎么哭鬧都不管用，我想：爸爸一定不愛(ài)我了。我對(duì)爸爸的感情漸漸變淡……

　　同學(xué)生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房頂上更熱了，而爸爸咬著牙，使勁擰著太陽(yáng)能上那塊生銹的螺帽，衣服早已被汗水洗的發(fā)白，地下灑下的汗水，很快就被吸干了。而我連一句關(guān)心的話(huà)也沒(méi)問(wèn)，要了錢(qián)下樓去了。

　　奶奶罵了我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)你爸爸成天爬高上低，大熱天的，爬在樓頂多熱，你卻……我低下了頭，淚水奪眶而出……我忽然明白，爸爸是愛(ài)我的，這一切都是為了我，我想，我該懂事了……

　　歲月不饒，轉(zhuǎn)眼間我以升入了初中，爸爸的空閑時(shí)間也多了，他還是會(huì)逗我開(kāi)心，脾氣還是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皺紋，填了幾絲白發(fā)……我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證……

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇35

　　常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。

　　譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下。可就在這一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。

　　譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺(tái)上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與莊嚴(yán)肅穆……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話(huà)語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細(xì)微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。

　　更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構(gòu)成元素而已。

　　常常被感動(dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的。

　　我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。我們永遠(yuǎn)保持著那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏得一個(gè)全新的自我。

　　對(duì)于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘甜的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，健康、強(qiáng)壯，享有智慧與激情。

　　因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇36

　　時(shí)光向著我們揮手告別。

　　——題記

　　不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世上能讓你一秒破功的，不是笑話(huà)，更不是冷笑話(huà)，而是現(xiàn)在的回憶從前的你。

　　陽(yáng)光勾勒著房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著光影的斑駁，印著古老的青石，從小就愛(ài)走一路曲折的鄉(xiāng)道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對(duì)著郁郁蔥蔥而又朦朧的山林大喊。那聲音，來(lái)自肺腑，來(lái)自丹田，更來(lái)自一顆小小的自由的心，于是聽(tīng)著也便格外悅耳了。而現(xiàn)在，再踏一曲綿長(zhǎng)的夕陽(yáng)，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對(duì)著近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹(shù)都仿佛抖動(dòng)著樹(shù)葉想捂了耳，于是，驚動(dòng)了幾只山雀。

　　小時(shí)候的話(huà)，按父母的話(huà)來(lái)形容，就是“不動(dòng)腦子”。一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道是最為常見(jiàn)的，可是當(dāng)時(shí)的自己卻認(rèn)為，對(duì)啊，沒(méi)錯(cuò)啊？怎么就鬧了笑話(huà)？怎么就鬧了笑話(huà)，“我跑的像狗一樣快”“我?guī)托〉艿芤黄鹂蕖薄疤旌軣幔�我想�?10”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開(kāi)出了花，結(jié)出一個(gè)又一個(gè)“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我?guī)托〉艿芤黄鹫摇保�“天很熱，我想吃根棒冰”。現(xiàn)在看到這些話(huà)，總是忍不住發(fā)笑，可又一想，現(xiàn)在為什么沒(méi)了奇思妙想，也許是靈光始終沒(méi)法出現(xiàn)罷，也許是時(shí)光向著我們揮手告別。

　　告別，告別，相告而別。

　　你的童心一起不復(fù)返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無(wú)知而又懵懂帶進(jìn)了一個(gè)“正常”的世界，一個(gè)“大人”的世界。可它真真正正從無(wú)到有消失在盡頭，你會(huì)不會(huì)在某一時(shí)刻突然想起，疑問(wèn)著那個(gè)成熟的自己，曾經(jīng)我的夢(mèng)中是否還生著一個(gè)夢(mèng)。

　　可是，請(qǐng)勿悲傷，你的所有成長(zhǎng)，都是為了未來(lái)的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過(guò)往，走一段鄉(xiāng)間故里的歌謠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心其實(shí)在不知不覺(jué)中變成了另外一樣?xùn)|西，它，叫作珍惜。

　　陽(yáng)光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點(diǎn)亮了前方，我們背起行囊，當(dāng)獨(dú)自在遠(yuǎn)方時(shí)，心中卻多了一份珍惜。

　　我們向時(shí)光揮手告別。

　　——不知道你有沒(méi)有看過(guò)清晨一朵小花哭過(guò)的模樣；不知道你有沒(méi)有看到摩天輪對(duì)著陽(yáng)光癡癡心地望；不知道今天的你有沒(méi)有擁抱；不知道，不知道你有沒(méi)有學(xué)會(huì)告別過(guò)去在開(kāi)懷大笑？！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇37

　　初二的我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，現(xiàn)在，時(shí)時(shí)還回想起在原來(lái)的學(xué)校的一些事，在這里，向我原來(lái)學(xué)校的每一位好朋友說(shuō)：

　　曼曼姐： 我記得很清楚，我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候是同桌，但我們并不像別的同桌那樣，坐一位就說(shuō)話(huà)，我們是過(guò)了好幾個(gè)星期才說(shuō)的第一句話(huà)，我現(xiàn)在很后悔，如果我當(dāng)初早一些和你說(shuō)話(huà)，早一些和你成為朋友的話(huà)，我們當(dāng)朋友的時(shí)間不就變長(zhǎng)了嗎？雖然我們還在聯(lián)系，但以后見(jiàn)面的時(shí)間就會(huì)少很多，我想：只要我們還彼此記住對(duì)方，不管時(shí)間有多長(zhǎng)，總還是朋友。 小鳳姐：

　　我是通過(guò)曼曼姐認(rèn)識(shí)你的，開(kāi)始曼曼姐和你玩的時(shí)候，我還有些嫉妒，我本以為曼曼姐會(huì)不和我玩了，但沒(méi)想到我們?nèi)齻�(gè)竟然成了好朋友，我覺(jué)得雖然我和你沒(méi)有我和曼曼姐認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)，但我們的關(guān)系也毫不比我和曼曼姐差，希望我們以后還是好朋友！

　　鈺鈺妹：

　　說(shuō)真的，你長(zhǎng)的真的很像兔子，叫你一聲兔子妹應(yīng)該不為過(guò)吧。我知道你的父母不是很想讓我找你出去玩，但除了你沒(méi)有別人是我找就一定出去的，在以后的日子里，見(jiàn)面的時(shí)間少了，我也不會(huì)經(jīng)常找你去玩了。我想：你父母應(yīng)該會(huì)清凈很多，少很多電話(huà)鈴聲的騷擾吧！

　　松哥：

　　我承認(rèn)我曾經(jīng)喜歡過(guò)你，但那已經(jīng)是過(guò)去的事了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不會(huì)再喜歡任何一個(gè)男生，以后應(yīng)該不會(huì)再見(jiàn)面了，希望你在以后的日子里，能夠過(guò)的幸福，別再被感情困擾。

　　堯哥：

　　在這里，請(qǐng)求你放棄我，現(xiàn)在的我們還小，就算彼此喜歡，之間也不可能有未來(lái)，我和你，只是同學(xué)關(guān)系，不，不在是同學(xué)，就算是朋友吧，以后的日子里，時(shí)間會(huì)淡化一切，你還是原來(lái)的你，我已不會(huì)再是原來(lái)的我，希望你放棄我，我也會(huì)嘗試慢慢忘記你，你以后的日子里一定要一切順利。

　　亞運(yùn)哥：

　　我知道你是喜歡我的，但我對(duì)你的感覺(jué)只是像朋友一樣的單純，再說(shuō)現(xiàn)在還只是學(xué)生，我知道你和我是般配的，我也嘗試過(guò)去接受你，但我始終忘不了堯，最后祝你開(kāi)心過(guò)完每一天！

　　七班全體同學(xué)：

　　以后的日子里，你們多保重！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇38

　　人從出生后到死亡前的這段時(shí)間，是一個(gè)活著的過(guò)程。

　　人生是要經(jīng)營(yíng)的，活著的過(guò)程就是經(jīng)營(yíng)人生的過(guò)程。活著的過(guò)程很辛苦，活著的感覺(jué)很痛苦，但每個(gè)人都在努力地活著，并且通過(guò)苦尋找到樂(lè)。

　　只有一次的人生，誰(shuí)不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？

　　活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來(lái)你很累，但你不得不準(zhǔn)時(shí)去上班。有些人你不得不去交往，因?yàn)槟鞘巧缃坏谋匾�而不是你深交的需要…�?/p>

　　活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累啊！為什么會(huì)那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結(jié)果也就越活越累，越累越要活，不知不覺(jué)中也就不覺(jué)得累了。

　　活著很累，但再?zèng)]有什么比活著還要崇高。生命的價(jià)值，人生的意義，其實(shí)都因?yàn)榛钪�而有所附麗。活著，一切皆有可能；不活著，一切都不可能。活著的偉大之處還在于能夠把不可能變?yōu)榭赡堋＿@，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！

　　活著到底有沒(méi)有意思？恐怕大家都曾有過(guò)這樣的困惑。活著的意思是很難用“有”或者“沒(méi)”來(lái)回答的，然而，不管有沒(méi)有意思，誰(shuí)都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對(duì)生命的至高尊重。

　　讓活著有意思起來(lái)，人生也就有了意義。可是，事實(shí)上有多少人能夠讓自己的人生過(guò)得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？

　　活著有無(wú)奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著呢？那是因?yàn)椋�我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因?yàn)檫^(guò)得累而覺(jué)得活著沒(méi)意思，便選擇了自盡。其實(shí)，他真是太急了，又太蠢了，生命本來(lái)就不長(zhǎng)，到時(shí)候，誰(shuí)不想死都不行呢！何必急著結(jié)束自己的生命。

　　每個(gè)人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛(ài)生命，又太愛(ài)自己而癲狂。人呵！過(guò)了這一生，再?zèng)]下一世，活著就是對(duì)今生最好的交代啊！

　　人生，越簡(jiǎn)單就越快樂(lè)。快樂(lè)，就是簡(jiǎn)單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇39

　　我，從出生到現(xiàn)在，獲得過(guò)許許多多的獎(jiǎng)品，但是，最令我愛(ài)不釋手的這個(gè)獎(jiǎng)品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎(jiǎng)杯。

　　為什么說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)杯最令我愛(ài)不釋手呢？因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來(lái)的。

　　三年前，我還是一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，被媽媽牽著小手，送進(jìn)了一所拉丁舞培訓(xùn)班，對(duì)一切都感到非常好奇的我，從此開(kāi)始了我的拉丁之旅。

　　我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我非常的認(rèn)真刻苦，三年以來(lái)，竟然一次也沒(méi)缺過(guò)課。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅(jiān)決不同意，哭著鬧著非要去上課，因?yàn)椋�我絕對(duì)不會(huì)讓自己比別人少學(xué)一點(diǎn)東西……。

　　轉(zhuǎn)眼我學(xué)習(xí)拉丁舞有三年時(shí)間了，有一天，老師說(shuō)IDSA世界體育舞蹈協(xié)會(huì)要在北京舉辦第三屆世界錦標(biāo)賽，我懷著無(wú)比緊張和激動(dòng)的心情報(bào)了名。

　　為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業(yè)余時(shí)間去學(xué)去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅(jiān)持著把每一個(gè)動(dòng)作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場(chǎng)、退場(chǎng)、看別人的表情、看別人的動(dòng)作，這樣就可以做到取長(zhǎng)補(bǔ)短了……

　　比賽那天終于來(lái)了，站在比賽場(chǎng)地，內(nèi)心不由自主的發(fā)慌，四周的看臺(tái)坐滿(mǎn)了觀眾，衣著整齊的評(píng)委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿(mǎn)滿(mǎn)的參賽選手。“怎么辦？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的樣子，而我呢？”不能再想了，咬著牙也要堅(jiān)持到最后。

　　輪到我上場(chǎng)了，音樂(lè)想起來(lái)了，我忘記了一切，跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)緊張的三輪淘汰賽，我終于以96。7分的成績(jī)獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當(dāng)我從主持人手里接過(guò)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的眼淚止不住流了下來(lái)。那閃著銀色光芒的、小小的、周?chē)鷰е�藍(lán)色花邊的獎(jiǎng)杯在別人眼里也許就是一個(gè)漂亮的裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來(lái)的。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)把那珍貴的獎(jiǎng)杯收藏起來(lái)。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)椋�拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向�?/p>

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇40

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無(wú)奈。在前一刻，他交出了他的官印。

　　他真得很喜歡菊花呢，開(kāi)得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統(tǒng)治。

　　他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼，開(kāi)得美好的菊花，像一場(chǎng)盛大的迷夢(mèng)，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無(wú)奈：他已經(jīng)將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴(yán)。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見(jiàn)南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻(xiàn)上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。

　　他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹(shù)一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有會(huì)意，便欣然自得，常著文章只為自?shī)剩凰�痛恨所有腐敗的一切，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開(kāi)滿(mǎn)菊花，溢滿(mǎn)清香，卻又到處充斥著奢侈、腐爛的不幸。當(dāng)他交出官印的時(shí)候，便義無(wú)反顧地拋棄了污濁的社會(huì)，沉入菊花的繁夢(mèng)。

　　他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩(wěn)而且人人安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)，或許正是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，才會(huì)寫(xiě)出那樣別具韻味的詩(shī)歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無(wú)悔：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達(dá)自己的意愿，發(fā)泄他心中的郁悶、憂(yōu)憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛(ài)菊花的所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個(gè)隱士；他不是畫(huà)家，但他的每一首詩(shī)、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫(huà)，恬靜美好，意味深遠(yuǎn)的人情畫(huà)。

　　他的每一天似乎都泛著菊花的清香，甚至讓我有些錯(cuò)覺(jué)，那祭祀之花，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)暖意，映著他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似卻不是

　　再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風(fēng)中搖曳的菊花知道，曾經(jīng)有個(gè)五柳先生，愛(ài)菊入骨。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇41

　　一說(shuō)起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前仿佛又出現(xiàn)了一張張小椅子，椅子上坐著一位位小朋友。令我印象最深的還要數(shù)坐在小朋友們跟前的一位老師。

　　她，高高的個(gè)兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠(yuǎn)微笑著的臉蛋上，一頭細(xì)如絲的頭發(fā)披在肩膀上。她，便是我的音樂(lè)啟蒙老師——羅老師。

　　那個(gè)年齡的我總是把老師看得很?chē)?yán)肅，但羅老師卻絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)“王者風(fēng)范”。有一次，她叫我們一個(gè)個(gè)把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒(méi)來(lái)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來(lái)，不知所措地望著老師。羅老師見(jiàn)了，溫柔地問(wèn)清了事情的來(lái)朧去脈，然后讓我坐下，我心里舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙著我的小手，我們并排走著，一起到她的辦公室。她給我端來(lái)椅子讓我坐下，然后耐心地從第一句開(kāi)始教，一邊教還一邊輕輕地有節(jié)奏地用她那雙溫暖的手拍著我的肩膀。那時(shí)的我別提有多高興了，就像一個(gè)走累的路人依靠在一棵大樹(shù)邊，欣賞著無(wú)限的風(fēng)光，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我入了迷，不由得跟著羅老師一同唱了起來(lái)。老師聽(tīng)了欣慰極了，朝我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我似乎覺(jué)得有一束陽(yáng)光穿透窗戶(hù)朝我射來(lái)，此刻的我失去了那時(shí)的惶恐，那時(shí)的不知所措，找回了溫暖，自信。

　　還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎么會(huì)……正想著，我突然嘔了，但只一點(diǎn)。這時(shí)羅老師向我走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“要不要緊啊？送你去醫(yī)務(wù)室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說(shuō)沒(méi)事，吃壞肚子罷了。可羅老師還是很著急，忙去拿消毒過(guò)的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說(shuō)：“不要緊的，以后吃的時(shí)候當(dāng)心點(diǎn)兒！”羅老師又給我媽媽打電話(huà)，叫我早點(diǎn)回家休息。在媽媽沒(méi)來(lái)接我之前，羅老師的眼睛不時(shí)往我這兒擠。

　　線條可以用長(zhǎng)度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無(wú)法衡量，因?yàn)樗�浸透了教師無(wú)數(shù)的心血！羅老師，雖然我們已5年不見(jiàn)，但您的關(guān)懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個(gè)永遠(yuǎn)的記號(hào)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇42

　　在抽空去看望小學(xué)老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見(jiàn)到了那棵老樹(shù)。它豎立在這里，守望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，亦如它守望著我六年的小學(xué)生涯。

　　曾經(jīng)，老樹(shù)前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著來(lái)來(lái)往往的行人。雖被我稱(chēng)為老樹(shù)，其實(shí)它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會(huì)停下來(lái)望望它，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉的碎影潑灑在地上，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉便隨風(fēng)搖曳著，一片片的樹(shù)葉紛紛落下，我站在老樹(shù)之下，沐浴著樹(shù)葉之雨，感受著其間的芳香。在恍惚之間，老樹(shù)仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。

　　光陰如梭，一晃而過(guò)。三年后，我站在老樹(shù)之下，望著它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺(jué)得悲哀。這些年來(lái)，它也一定過(guò)得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹(shù)葉現(xiàn)已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它卻萎縮卷曲，恐懼著之間的寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當(dāng)年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的心中充滿(mǎn)了難以言說(shuō)的苦澀。三年前我不曾想過(guò)，它在這個(gè)幽徑中也會(huì)變得逐漸孤寂。

　　我眺望著古樹(shù)，慢慢踱著步走進(jìn)了小學(xué)，詢(xún)問(wèn)之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書(shū)了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來(lái)的教室門(mén)口，卻再也找不見(jiàn)原來(lái)的同學(xué)。我竟愣在教室門(mén)口，回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè)，覺(jué)得自己過(guò)得辛酸。

　　我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹(shù)上，不禁產(chǎn)生一種悲憫的情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時(shí)間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬(wàn)物之于時(shí)間，宛如人類(lèi)之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過(guò)去那偌大的時(shí)間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對(duì)未來(lái)的希望，過(guò)去已成定局，而我能改變的只有未來(lái)。擁有輝煌過(guò)去的老樹(shù)，也祝愿它有個(gè)茂盛的未來(lái)。

　　人與萬(wàn)物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中，但我們卻有展望未來(lái)的眼睛。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇43

　　早晨。我哼著“我想去桂林呀我想去桂林……”這首傳神的歌，來(lái)到了桂林漓江的漁船上。

　　船槳隨著水的震蕩發(fā)出陣陣與清風(fēng)一起飄向我的搖櫓聲回蕩在我的耳畔，整條漁船跟著水起伏，我頓感油然而生的愜意。

　　放眼遠(yuǎn)眺，此時(shí)的漓江已是一條綠熒熒的玉緞，飄飄然的；她又如一塊通體透明的翡翠，展現(xiàn)在我眼前，江浪是翡翠上細(xì)致柔潤(rùn)的紋理，勾勒出雪白的弧線，我越看它們，心情就越好。瞧，正前方那座山，不是20元人民幣背面上的那座山么？嘿，還真是。它是那么圓潤(rùn)，似乎沒(méi)有任何棱角，那么可愛(ài)，活脫脫一個(gè)胖娃娃；可以用一個(gè)字形容－綠！淺綠、深綠、亮的綠、暗的綠，花花綠綠，可真好看。

　　下午。漓江的兩岸是一片片豐茂的青竹林。青竹林里有一條小溪順坡流下，晶瑩明澈。水嘩啦啦地流，時(shí)間嘩啦啦地逝，沿著竹林緩緩行駛，新月徐徐的踱，轉(zhuǎn)眼間到了傍晚。

　　一陣“撲啦啦”的水花聲令我好奇地向江面上張望，原來(lái)是幾只小鯉魚(yú)正高興地翻筋斗。鯉魚(yú)們?cè)诳旎畹赜螒颍�那興奮勁兒使我情不自禁的驚叫了一聲，拍起了手。她們披著各色的漂亮的魚(yú)鱗，在明媚柔和的陽(yáng)光下，在波光粼粼的江水里，閃耀著彩色的光芒，穿梭般交織來(lái)往，矯健地上下翻騰，變幻著令人眼花繚亂的花樣，描繪出神奇的圖案。

　　夕陽(yáng)的斜照透過(guò)竹葉，投下一簌簌清亮的光柱，暮靄朦朧的林蔭幽徑顯得開(kāi)闊而深遠(yuǎn)多了。和潤(rùn)的空氣中，彌漫著竹的清香，我好象快要融化了。

　　大面積的、扇面形的云霞，由堆積的白棉花糖，變成了金色的菠蘿了。然后出現(xiàn)了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像少女的嫣然一笑。忽的，雪青色，橘紅色，褐色和蛋黃色，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，摻和在了一起。整個(gè)的天空和山色也隨著這云霞的色彩暗了下來(lái)，陡地一亮，落日終于投入了漓江的懷抱。

　　晚上。下了船，上了岸，我看見(jiàn)幾匹馬，他們正在馱游客們游玩，還不時(shí)高興地小跑一會(huì)兒。蕭蕭?cǎi)R鳴悠悠旌旆。我要與漓江離別了。再回首，漓江山水之色就在眼簾之中，那綠綠的水，那圓潤(rùn)的山，還有那歡快的魚(yú)兒和豐茂的竹林。

　　再見(jiàn)，漓江。

　　漓江，再見(jiàn)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇44

　　9月10日是教師節(jié)，我想向敬愛(ài)的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首小詩(shī)？贈(zèng)一支鋼筆？不，我要用手中的畫(huà)筆給老師給敬愛(ài)的老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我情意的肖像。

　　先畫(huà)什么呢？先畫(huà)老師的頭發(fā)吧。老師的頭發(fā)平時(shí)最令我神往。由于工作的過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在她的頭上出現(xiàn)了，我專(zhuān)心致志地畫(huà)著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。老師就住在我家前排，我每天都可以從小窗戶(hù)看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上，我睡的正香，一場(chǎng)噩夢(mèng)把我嚇醒，當(dāng)我揉著朦朧的眼睛向外看時(shí)，我從那小小的窗口中看見(jiàn)有一道微弱的光，一看夜光鐘，12點(diǎn)早過(guò)了。我想：誰(shuí)到這時(shí)還沒(méi)熄燈呀，準(zhǔn)是哪家在打牌。當(dāng)我再睜大眼睛向那燈光看去時(shí)，我愣住了。原來(lái)是我敬愛(ài)的老師，她還伏在桌前工作，桌上堆著如小山樣的作業(yè)本。我坐起來(lái)看為了我們還在辛勤工作的老師，看那那精益求精的樣子，看她那永無(wú)止境的神態(tài)，我明白了：老師的白發(fā)是因?yàn)闉榻毯脤W(xué)生嘔心瀝血造成的。

　　再畫(huà)老師的那雙大眼睛吧。畫(huà)紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮，正親切地看著我，使我又重開(kāi)回憶的思路。那天語(yǔ)文課上，我正全神貫注地看著我文具盒里躺著的一個(gè)美麗精致的小玩具——“圣誕老人”，手便癢了起來(lái)，不知不覺(jué)伸了過(guò)去，拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來(lái)，正巧被老師您發(fā)現(xiàn)了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著我，那目光飽含期待，飽含關(guān)懷，我一陣內(nèi)疚，一陣感激，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)您講課……

　　接著要畫(huà)的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像股股甘泉汩汩地流進(jìn)我求知的、干渴的心田。您用那生動(dòng)話(huà)語(yǔ)，為我們傳播知識(shí)；您用那諄諄教誨，使我們明白道理；您用言傳身教，讓我們明辨是非。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)就想起您那熱情的鼓勵(lì)……

　　……

　　望著老師的肖像，注視著她和善熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師的敬意和感情更進(jìn)一步加深了。啊！敬愛(ài)的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇45

　　冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。

　　去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機(jī)會(huì)去游覽冬日西子湖。

　　曾幻想過(guò)炎夏時(shí)節(jié)去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過(guò)寒冬節(jié)氣去游覽西子湖留住的殘荷。

　　寒風(fēng)逼人。

　　坐上船只，船槳不停地在劃動(dòng)，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地?cái)[動(dòng)，也只這一瞬間，早已到達(dá)湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰(shuí)故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”又或是“滿(mǎn)塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落”時(shí)的豐姿？船只漸漸向前劃去，殘荷在風(fēng)中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣(mài)力地劃著槳，荷隨水動(dòng)化為明漪在湖心蕩漾開(kāi)來(lái)。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇于水上，強(qiáng)烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著，又曾想容于碧水？

　　殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現(xiàn)出春日的生機(jī)與活力。寒風(fēng)呼嘯，滿(mǎn)湖的水都被吹得動(dòng)蕩起來(lái)，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠(yuǎn)。但殘荷沒(méi)有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風(fēng)姿，卻比夏荷更有一番風(fēng)味。

　　夏荷花開(kāi)。美得張揚(yáng)燦爛。殘荷是枯萎的體現(xiàn)，但她留住那份張揚(yáng)燦爛注入于等待一張新生命的到來(lái)。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。

　　原來(lái)，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿(mǎn)懷，惆悵不已。正如尼采曾說(shuō)：“生命不是度過(guò)的，而是綻放的。”所以，這是一種開(kāi)放的延續(xù)，一種成功的延續(xù)，本應(yīng)不憂(yōu)傷，何愁一年再?gòu)?fù)見(jiàn)，笑而悠情地留住這份延續(xù)，埋下一種詩(shī)意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個(gè)人不怕留住，就一定會(huì)迎來(lái)美好的日子。

　　冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇46

　　世界的東西異常性多，而它們就以自己的價(jià)值讓人們?nèi)ダ�用它，開(kāi)創(chuàng)它，把它的潛能釋放出來(lái)，就像金子一樣，被埋在地下，就苦苦的等待人們?nèi)ネ诰蛩�，去�?chuàng)新。

　　其實(shí)生活中有很多東西，它外表并不好看，但一些東西失去了它就無(wú)法正常工作，就如螺絲釘一樣，哦有些人認(rèn)為這是可笑的，現(xiàn)代很多人這樣認(rèn)為，但我并不是這樣想的，比如樓梯，它就是個(gè)很好的例子；現(xiàn)代的高樓大廈琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)，與此同時(shí)樓梯也隨著時(shí)代也發(fā)生了翻天覆地的變化，蛇形的，滑行的，但在我小區(qū)里“住”著一個(gè)很古老的樓梯，它有著古老的歷史，有著古老的體，它是用實(shí)木做成的，很獨(dú)特，扶欄是用鐵鏈制成的，樓梯上的灰塵都成漆了，過(guò)路人都捂著鼻子，有的樓梯撐不下去了倒了，留下了一絲絲鋒利的牙齒，夏天人們穿著拖鞋從上面路過(guò)一不小心就會(huì)被它的鋒利牙齒給咬住，非得留血才放過(guò)你。

　　別看它這樣，其實(shí)它是最有功德的，因?yàn)槊織潣巧系木用癖仨殢倪@里經(jīng)過(guò)。夜深了，這里沒(méi)有燈光的舞蹈，沒(méi)有汽車(chē)的咆哮，更沒(méi)有人們的寒暄，只有守們的爺爺和它相伴。四周都是墻，唯獨(dú)中間有個(gè)大門(mén)，但空間很小，只容納一輛汽車(chē)和人的空間。冬日沒(méi)有風(fēng)的敲門(mén)，沒(méi)有雪的駐足。夏日，只有陰冷的空氣在凝凍著它。它看不見(jiàn)溫和的陽(yáng)光，看不到馬路上的車(chē)輛，聆聽(tīng)不到世界的美妙的聲音，也看不到世界的五彩繽紛。只有默默的等待死神的降臨。

　　突然有一天，我在回去的路上聽(tīng)見(jiàn)小區(qū)的管理人員和爺爺說(shuō)馬上要整理這個(gè)樓梯，我又驚又喜。

　　大約過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，嶄新的樓梯就浮現(xiàn)在我眼前，真美！樓梯是用大理石鋪成的，扶欄是用實(shí)木做成的，上面沒(méi)有灰塵，只是對(duì)面飄來(lái)的柳絮駐足在這，從此，我們小區(qū)的人們無(wú)論是放學(xué)還是下班，進(jìn)門(mén)時(shí)，先擦腳，再上樓，心里好像不舍得踩一樣。

　　啊！真美，初春的太陽(yáng)矯情的灑在樓梯上，給樓梯鋪上了一層薄紗，又給扶欄嵌上了金邊，遠(yuǎn)處一看簡(jiǎn)直僅是一位正在梳洗的美女一般，楚楚動(dòng)人。你聽(tīng)你聽(tīng)，穿著高跟鞋的年輕人蹭蹭上樓梯，好像每一步都能踩出一個(gè)音符，好像就是一個(gè)琴在為我們演奏，為我們歌唱。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇47

　　外婆家養(yǎng)著一只渾身雪白的貓，每逢星期天，我到外婆家時(shí)，總不忘摸一摸它，抱一抱它。回家時(shí)總是對(duì)它念念不舍。

　　有一天，我去外婆家，驚奇地發(fā)現(xiàn)，外婆家的貓生了一只貓寶寶。我真是又驚又喜，輕輕撫摸著貓寶寶，對(duì)它愛(ài)不釋手。當(dāng)然，我也不忘慰勞慰勞勞苦功高的貓媽媽?zhuān)�把它抱在懷里，可它卻一下子掙脫了，跑回到貓寶寶身邊，似乎怕別人搶走它的貓寶寶。

　　日子過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，幾個(gè)月過(guò)去了。貓寶寶漸漸長(zhǎng)大，變得更加可愛(ài)，也更加淘氣了，它還有了一個(gè)名字——“白白”。可是，它依然和以前一樣，與母親形影不離。它走起路來(lái)，尾巴一搖一擺的，十分靈巧。水汪汪的眼睛像藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透。渾身的毛似乎比它母親的那一身白毛還要潔白。也許是因?yàn)樗�太淘氣了，外婆幾次將白白送給別人，離開(kāi)了孩子的貓媽媽整天焦躁不安，叫個(gè)不停。看到它的那種親子之情，外婆只好又把白白要了回來(lái)。

　　由于臨近期末考試，我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有去外婆家了，心里老掛念著白白。這天剛考完試，我踏著歡快的步子，哼著小曲兒，一蹦一跳地來(lái)到外婆家。當(dāng)我推開(kāi)外婆家的門(mén)，一下子被眼前的情景嚇了一跳，白白竟然爬到陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，正在那兒玩鬧呢！陽(yáng)臺(tái)上的那幾盆花可是外婆的寶貝，嚇得我的心里像十五只吊桶——七上八下。不容再想，我箭步上前阻止，可是為時(shí)已晚。白白一轉(zhuǎn)身，被外婆視為掌上明珠的一盆山茶花被撞下欄桿，摔了個(gè)稀爛。外婆聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，可氣壞了，順手抓起一根小竹子就打。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，貓媽媽突然從墻角躥出，叼起白白，轉(zhuǎn)身就跑。外婆窮追不舍，終于將它們堵在了衛(wèi)生間。貓媽媽一看，無(wú)路可逃，就將白白藏在自己的身子下邊，用自己的身子護(hù)住白白。沒(méi)有料到貓媽媽竟懷有這么強(qiáng)烈的母愛(ài)。一時(shí)間，大家都楞住了。我急忙跑過(guò)去，抱起白白，請(qǐng)求外婆：“外婆，白白不是故意的，您就原諒它吧。”外婆又氣又愛(ài)，嘆了一口氣：“嗨，這淘氣的白白，真拿它沒(méi)辦法。”這時(shí)，白白仿佛聽(tīng)懂了外婆的話(huà)，雙腿一蹬，躥回貓媽媽身邊，用舌頭輕輕地舔著媽媽?zhuān)�好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您沒(méi)事吧？”大家都被眼前的情景所感動(dòng)。

　　這件事雖然已過(guò)去了好久，但我仍記憶猶新。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇48

　　在我心中藏著一個(gè)小小的秘密，每每一想到它，我的臉便會(huì)火辣辣的燙起來(lái)。憋在心里可真是怪難受的，還是在這里公之于眾吧！

　　那天，驕陽(yáng)似火，把地縫中的瀝青烤得軟軟的，我坐在教室里，眼看著又要上課間操，我心中便有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意。怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個(gè)疙瘩，嘴咧開(kāi)，有氣無(wú)力的叫著：“唉吆……”老師聽(tīng)了關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了！”我的眉頭皺的更緊了，裝模作樣的說(shuō)：“肚子痛。”“那這樣吧，你先歇會(huì)兒，不要去做課間操了。”

　　“哇塞！成功了！”我暗自欣喜，可似乎這如意算盤(pán)打錯(cuò)了，語(yǔ)文課到了，何老師講得十分精彩，裝病的我也不由的入迷了。到了課堂提問(wèn)的時(shí)間了，老師的問(wèn)題我都會(huì)，我好想發(fā)言！可又怕同學(xué)和老師懷疑，緊緊抿著嘴，耐心地聽(tīng)其他同學(xué)的回答，心中強(qiáng)忍著，但誰(shuí)能知道，我的心中蠢蠢欲動(dòng)，頓時(shí)令我奇癢難耐。

　　突然，何老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，這道題目比較活，幾個(gè)同學(xué)回答下來(lái)，都沒(méi)有回答到點(diǎn)子上，這令許多同學(xué)都百思不得其解，嘿，這不還是我表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)嗎？

　　我再也忍不下去了，不管三七二十一，我一只手捂著肚子，一只手高高舉起，嘴里還哼哼著，何老師見(jiàn)了，點(diǎn)名叫我回答。我緊張的心都快跳出來(lái)了，我慢慢說(shuō)出了正確答案。

　　教室里頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，可我卻覺(jué)得這掌聲仿佛是打在我的臉上，使我感覺(jué)到了一種諷刺般的嘲笑。頓時(shí)羞的抬不起頭來(lái)，真恨不得有一條地縫好鉆進(jìn)去。何老師這時(shí)高興的聲音也好像在刺痛著我的心：“你們都要學(xué)習(xí)侯翔，生病了還勤于思考”

　　好不容易挨到了放學(xué)，我飛也似的逃出了教室。一個(gè)謊說(shuō)了出來(lái)，必定要以另一個(gè)謊言去說(shuō)服別人去圓這個(gè)謊。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的謊言如石頭船，壓得我們的心口喘不過(guò)氣來(lái)，頭便也抬不起來(lái)。只有傾訴與吐露，才能把這謊言的包圍一圈圈沖破，放松我們的神經(jīng)。

　　謊言有時(shí)真的會(huì)使你感到無(wú)邊的痛苦，說(shuō)出來(lái)吧！你將擁有更廣闊的藍(lán)天，在真實(shí)的世界中，你將真正的愉悅與放松！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇49

　　人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細(xì)膩時(shí)而深沉。隨著我年紀(jì)的增長(zhǎng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對(duì)奶奶的依賴(lài)也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。

　　我很少回一次奶奶家，用奶奶的話(huà)說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區(qū)；所以我進(jìn)出小區(qū)常常看見(jiàn)奶奶陪著還小的妹妹玩耍，奶奶碰見(jiàn)我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強(qiáng)求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習(xí)慣了。

　　每每上去奶奶家，奶奶總會(huì)興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的家常菜。得空的時(shí)候，奶奶會(huì)拉著我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著家里的瑣碎事，我也安靜地聽(tīng)奶奶說(shuō)完，注視著奶奶洋溢著喜悅的臉，忽而發(fā)現(xiàn)歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。

　　奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀(jì)，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)，奶奶扯著嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見(jiàn)奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著腰，氣喘吁吁地追著在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，而妹妹也不見(jiàn)蹤影，奶奶開(kāi)始有些著急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀(jì)了，那嗓門(mén)仍響亮大聲，我聽(tīng)著不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見(jiàn)我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對(duì)我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑；最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著奶奶氣急的臉，眼里除了嚴(yán)厲還閃爍著淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著急多久啊！

　　奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇50

　　為什么，天地能把風(fēng)約束在其間？風(fēng)，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過(guò)蔽日的山峰，還是撫過(guò)青翠的樹(shù)林，掃過(guò)遼闊的海洋，終逃不出天地。

　　當(dāng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)在粗獷的沙漠上呼嘯而過(guò)的那一刻，狼煙四起，無(wú)數(shù)塵埃彌漫于天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風(fēng)帶到天的另一頭。

　　風(fēng)過(guò)了，小沙丘消失了……

　　“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風(fēng)吹壞啦！”鄰家的弟弟低著頭嚷嚷個(gè)不停。“吵什么，重新堆過(guò)不就得了嗎？”我狠狠地說(shuō)，“可是——”“可是什么，真羅嗦！”我的嗓門(mén)越來(lái)越大。許久，我回過(guò)頭看了他一眼。瞧見(jiàn)，他那雙稚笨的小手，臟死了，卻依然不停；那張胖胖的小臉，掛滿(mǎn)了汗珠，卻依然專(zhuān)注。我愣了愣。正當(dāng)他離成功只剩咫尺之遙時(shí)，愛(ài)捉弄人的風(fēng)又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下后，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細(xì)聲低語(yǔ)的問(wèn)“怎么了？算了吧，反正堆好了又會(huì)被風(fēng)吹垮的，做了還不是白做？”只見(jiàn)他連頭都不抬一下，呵！好一個(gè)目空一切的家伙。我原本以為他此時(shí)一定會(huì)哭，或者干脆罷手不干了……可是，出乎我的意料了。風(fēng)還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風(fēng)的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽(yáng)光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗后，笑了、跳了、歌了。

　　他笑了，我不由地沉思。也許他笑只是本能的沖動(dòng)，但我更愿意相信那是理想達(dá)成后的喜悅。在風(fēng)一次又一次的摧殘之下，他仍舊能心存夢(mèng)想，并為之而努力。原本在我看來(lái)，那顯然是徒勞的，因?yàn)楦�往常一樣，風(fēng)很大。而那些道旁的白楊樹(shù)只是一種悲涼的點(diǎn)綴，它們想把風(fēng)擋住，但心有余而力不足，只能任憑風(fēng)為非作歹。但是，他成功了，他快樂(lè)了，只為他那堅(jiān)毅的過(guò)程，當(dāng)然還因?yàn)楦袆?dòng)了我（哈哈），幫他擋了擋風(fēng)（我真的只是我嗎？或許我更該象征點(diǎn)什么吧）。而那高傲自大的狂風(fēng)又何嘗不是只能在這狹小的空間里闖蕩呢，它在的天地面前，也只能低頭。它只能改變所謂的小氣候，卻永遠(yuǎn)成不了大氣候，因?yàn)榫�神才是真正的掌控者。這一切風(fēng)做不到，小男孩做到了。因?yàn)樗麍?jiān)信，因?yàn)樗��?/p>

　　——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠(yuǎn)會(huì)屬于他。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇51

　　黃昏籠罩大地，身影漸漸拉長(zhǎng)，背著書(shū)包，望著前方的路，默默走著。

　　汽車(chē)在我身旁飛速駛過(guò)，但我覺(jué)得世界靜止，氣壓增強(qiáng)，仿佛要壓扁我。可能是內(nèi)心情感無(wú)法輸出，憋得吧！無(wú)法呼吸……

　　虛偽，為了自己的虛榮心而虛假，便是虛偽了，為了自我的虛榮感不惜去欺騙。

　　我生活在鋼筋水泥的城市里，無(wú)形的給我了巨大的壓力，但是此次經(jīng)歷無(wú)疑是給我一個(gè)巨大的打擊，一個(gè)學(xué)生，竟然為了一時(shí)的面子，去欺騙，接下來(lái)便是為了第一個(gè)謊言，繼續(xù)說(shuō)謊。無(wú)助帶有憤慨的眼神，柔弱的聲音，可憐的眼淚。我不禁想感嘆你的偽裝術(shù)的精妙，移花接木之法的傳神。

　　證據(jù)，要證據(jù)，被精心偽裝后，何談證據(jù)。沒(méi)有證據(jù)，就不可以下結(jié)論么？不，真理，事實(shí)，正義是不會(huì)被打敗的。在我身后站著我的朋友，站著正義，站著真理。無(wú)論你偽裝的多么逼真，我們都將撕爛你，撕爛你那偽裝的皮。

　　我內(nèi)心在吶喊，心中熱血在沸騰，是因?yàn)橐话寻褵o(wú)形的尖刀刺進(jìn)我的心臟，傷透了我的心。

　　真實(shí)被一層黑色包圍，取而代之的是虛偽，虛偽的心啊！偽裝的那么精密，一條條死規(guī)定為你又披上了一層保護(hù)。漸漸地真變?yōu)榧伲�假變�(yōu)檎妫瑐ゴ蟮姆ü伲�難道你的眼睛也被虛假蒙騙了么？人們醒醒吧！

　　虛偽及欺詐是一切罪惡之母。狐貍在虎口搶走一只小羊，老虎發(fā)現(xiàn)了，狐貍立刻向大象告狀，反咬老虎搶他食物，老虎百般解釋?zhuān)�大象說(shuō)你拿出證據(jù)說(shuō)這只羊是你的，老虎無(wú)話(huà)可說(shuō)。之后狐貍四處散發(fā)謠言，指責(zé)老虎的貪婪，一副副可憐的樣子。蒙騙了所有動(dòng)物，老虎一怒之下，殺了狐貍，掏出他的心臟，才發(fā)現(xiàn)是黑的。一顆黑色的心，蒙騙了狐貍自己，害死了狐貍自己。最終虛假贏了，他害死了狐貍，詆毀了老虎，蒙騙了所有動(dòng)物，他的陰謀得逞了。

　　人們清醒吧，虛偽是罪惡之母，虛偽之人是可怕的，放棄自己的人格，丟掉自己的靈魂，行尸走肉，為了自己的一時(shí)之利，出賣(mài)了自己！

　　內(nèi)心的強(qiáng)大，打破壓力，紅色的黃昏映出我長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。邁著大步，昂首挺胸向前走，走在追求真實(shí)的道路上。為此我吶喊！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇52

　　當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來(lái)了。初一發(fā)生的一切，感覺(jué)就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。

　　拋卻過(guò)去的暑假，隨之而來(lái)的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來(lái)接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無(wú)知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過(guò)短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說(shuō)，讀書(shū)才有出路，確實(shí)，這句話(huà)是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的生活。現(xiàn)如今，馬上就來(lái)了，沒(méi)有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。

　　初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來(lái)發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下。花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

　　我自信，在未來(lái)的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。

　　成績(jī)還能不能保持？能不能跟上新學(xué)期的步伐？學(xué)習(xí)困不困難？這些是大多數(shù)人所關(guān)心的問(wèn)題，包括我。所以，我要丟到自己以前的壞習(xí)慣。比如，先玩玩兒手機(jī)在做作業(yè)，周末回家先看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)走神等等一些問(wèn)題。可能前期還影響不大，但到了后期，別人都在努力，自己還在原地踏步，甚至退步。像前面說(shuō)的，步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。如此，我便有一份獨(dú)自的計(jì)劃表：

　　一、每天作業(yè)盡量在學(xué)校寫(xiě)完，騰出時(shí)間去復(fù)習(xí)。

　　二、克制玩手機(jī)電腦的時(shí)間

　　三、上課積極回答

　　四、當(dāng)一回語(yǔ)文狀元

　　這便是我新學(xué)期的幾個(gè)小小目標(biāo)，可能要完成，需要很長(zhǎng)時(shí)間，但沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲。

　　八年級(jí)，我期待你的到來(lái)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇53

　　星光璀璨，凝聚微茫之光。

　　樂(lè)曲悅耳，凝聚生動(dòng)音符。

　　不管路遙途遠(yuǎn)，相信，你和我的心。

　　直線之美——流暢（鑒定）

　　堅(jiān)信，我的心，凝聚著熱戀力量……

　　我開(kāi)始慢慢懂你的心，你的關(guān)懷，你的溫暖，我喜歡。從那一刻起，我作出了決定，一個(gè)永遠(yuǎn)不變的決定——我決定和你在一起。

　　起初，我們一起相聚，那時(shí)光像春天的微風(fēng)，感覺(jué)到些許溫暖，我相信這種緣分。我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越多，由于父母工作繁忙，我們的約會(huì)逐日繁多。我們堅(jiān)定自己的信念，一起追求夢(mèng)想，完成我們之間的美夢(mèng)，一個(gè)不可磨滅的美夢(mèng)。我們的心是那么的赤誠(chéng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的連接起來(lái)，剪不斷，是那么的堅(jiān)固，一起構(gòu)建了一座理解的棟梁。我相信，我們往后的道路相直線般流暢，因?yàn)槲覀兡�聚著一種力量，一種不可破裂的信念——一起追求夢(mèng)想的求知欲。

　　曲線之美——婉轉(zhuǎn)（不屈）

　　堅(jiān)信，我的心，凝聚知不屈的力量。

　　我慢慢習(xí)慣身邊的你，溫柔又帶有些嚴(yán)厲。我讀懂了你對(duì)我的赤誠(chéng)之心。

　　每逢周末，我們相聚在一起，一起探討歷史的背景，一起分享那份只屬于我們的幸福時(shí)光。我們以為能永遠(yuǎn)在一起……

　　誰(shuí)知……我父母知道了一切的真相，他們不再相信我了……我極其悲傷，以為我們就此分開(kāi)。

　　是你的魅力，是你的熱情，我心中凝聚著一種不屈的力量，我決定重新和你在一起。

　　我相信，我肯往后的日子即便想曲線般婉轉(zhuǎn)，我們都不離不棄，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……

　　兩點(diǎn)一線——希望（體諒）

　　我們的行動(dòng)一直被父母關(guān)注著，我們不能光明正大的一起追求夢(mèng)想，我以為這樣的日子一直持續(xù)。

　　知道有一天，我父母說(shuō)了一句令我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆的話(huà)：我同意你們?cè)谝黄稹Ｌ貝灥男哪隳�聚著�?duì)我的體諒，我豁然開(kāi)朗。

　　兩點(diǎn)一線形成了希望之火，這光焰一直燃燒著，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，因?yàn)橛心且环N力量支持著……

　　老舍，相信你和我，我們一起追求心中的夢(mèng)想，相信星光的摧殘，使我們付出的努力；相信樂(lè)曲的月兒，使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品，我會(huì)惜如珍寶，一直做你身邊機(jī)遇你力量的人。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇54

　　說(shuō)起父親的噴嚏，那可是別具一格。我不由得想起民間流傳著一句俗語(yǔ)，叫作“一想而罵三感冒”。雖說(shuō)沒(méi)有半點(diǎn)科學(xué)可言，但總歸說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)意思。父親一聲聲的噴嚏，勾起了父親的關(guān)心和我的慚愧。

　　父親的噴嚏無(wú)論在什么情況下都是連打三下，但身體卻倍兒棒，有時(shí)坐在沙發(fā)上打噴嚏，聲音在整個(gè)屋子都能聽(tīng)得見(jiàn)。每次的噴嚏，最后一下總是拖得很長(zhǎng)，而且每次結(jié)束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口氣。頭也隨著抖一下，抖一下。

　　然而我從沒(méi)有想到過(guò)，父親這樣簡(jiǎn)單的行為，卻在那一個(gè)寒冷的雨天，給我?guī)��?lái)無(wú)限的愧疚和自責(zé)。

　　那天天很陰，幾乎分辨不出哪里是云，那里是天。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，父親一個(gè)人站在路邊的人行道沿上，手中打著一個(gè)大大的藍(lán)雨傘，在那里張望。我瞧見(jiàn)了父親，就快步走上前。“走吧！”父親輕輕對(duì)我說(shuō)。

　　我想回答一聲“嗯”，也許是因?yàn)樘�累了，嘴唇連上下閉合都顯得有些困難。那聲音小得連我自己都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我走得慢，所以能看見(jiàn)父親的背影，高聳的肩，兩臂夾得很近，左手插在褲兜里，好像很冷的樣子。馬上要過(guò)馬路了，我急急得追上去。

　　就在這時(shí)，父親突然連打了三個(gè)噴嚏，又深深的呼出一口氣。聲音的大小高低都和腦海的記憶完全相同。打三個(gè)噴嚏時(shí)身子都稍微向前傾一點(diǎn)，每一個(gè)結(jié)束時(shí)又微微退回來(lái)一些。父親急忙的隨口問(wèn)我：“冷不冷？”棕色的毛襯衣折了幾個(gè)皺，在后背上現(xiàn)出一道一道的波紋凸起。

　　“不冷。”在往回家走的路上，自己輕輕地打了幾個(gè)噴嚏，但好像還是被父親發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“明天給你多穿點(diǎn)兒。”還沒(méi)打出來(lái)的噴嚏，也被這句話(huà)硬憋了回去，我不想讓父親擔(dān)心。幾個(gè)噴嚏沒(méi)打出來(lái)，于是眼眶里充滿(mǎn)了不由自主的眼淚和情感的淚花盈滿(mǎn)眼眶。

　　我現(xiàn)在有點(diǎn)恨自己了，恨自己為什么當(dāng)時(shí)問(wèn)“冷不冷”的人不是我，我為什么就不能關(guān)心一下父親？我試圖給自己開(kāi)脫，但馬上又被良心無(wú)聲地反駁。父親不先考慮自己，而先來(lái)關(guān)心我，而我的態(tài)度竟是那般生硬。

　　我從沒(méi)有像父親那樣打過(guò)噴嚏，也沒(méi)有向封建迷信那樣“被人罵過(guò)”，即使是感冒時(shí)也沒(méi)有。父親對(duì)我的愛(ài)已習(xí)慣成自然，而我也早已習(xí)以為常，以為其理所應(yīng)當(dāng)。回憶起那些事兒，就似乎有人深深的思念我，打個(gè)噴嚏，熱淚盈眶。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇55

　　自古以來(lái)，因牽掛而詠出的佳句不計(jì)其數(shù)。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”是王維對(duì)親朋的牽掛；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”是李白對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)愛(ài)人的牽掛……而在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)事物對(duì)親朋的牽掛不再是對(duì)月當(dāng)歌，而是利用科技手段釋放自己的情感。

　　當(dāng)人們牽掛親友時(shí)，只需從口袋中搜出手機(jī)，輸入對(duì)方的號(hào)碼，再輕輕一按撥號(hào)鍵，對(duì)方接通時(shí)，便可聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。亦或是上網(wǎng)和他視頻、語(yǔ)音聊天，十分方便、快捷，不必在飽嘗相思之苦。

　　當(dāng)人們思念自己的故鄉(xiāng)時(shí)，只需上網(wǎng)搜索電子地圖，用衛(wèi)星來(lái)看自己的故鄉(xiāng)。在電子地圖中，可以看見(jiàn)故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，可以看見(jiàn)故鄉(xiāng)的大好河山，甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利，不必再對(duì)月空想。

　　但如今，人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎？是那種“剪不斷，理還亂”的離愁嗎？是那種“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的牽掛嗎？現(xiàn)在就別的親人相見(jiàn)，沒(méi)有了那句蘊(yùn)含著濃濃情意的“你變了”。現(xiàn)在游離于四方的游子，身旁不再會(huì)有那有著故鄉(xiāng)青草氣息的泥土了。現(xiàn)在分離許久的夫妻相見(jiàn)，不再會(huì)有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代，但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去，不知以后那些頭腦發(fā)達(dá)的科學(xué)家們是否會(huì)發(fā)明出三維投影手機(jī)，讓對(duì)方的形象渾然出現(xiàn)在你的面前。

　　高科技是一種潮流，它就像潮起潮落一樣無(wú)法避免。我們不應(yīng)排斥高科技，反而應(yīng)接受它，隨著它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應(yīng)為傳統(tǒng)留下一席之地呢？讓那種傳統(tǒng)的、原始的感覺(jué)在高科技泛濫的現(xiàn)代社會(huì)中，開(kāi)辟出一塊處女地，不被它侵?jǐn)_，永久的保持下去。

　　而牽掛，在這塊處女地上的原住民，自然應(yīng)在這長(zhǎng)久的住下去。人們不要天天用高科技來(lái)釋放自己的牽掛，那樣的牽掛不是牽掛而是習(xí)慣，相信長(zhǎng)此以往，人們便不會(huì)再有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”。的感覺(jué)，那是多么可怕！

　　希望大家在高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)中，可以找到一棟古老的樓閣，里面的住民，叫做牽掛……

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇56

　　世界上有很多的墻。長(zhǎng)城的古老莊嚴(yán)，“法蘭西之墻”的萬(wàn)種風(fēng)情，“柏林墻”的嚴(yán)肅陰森，都給我們留下了深刻的印象。

　　其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無(wú)形的“墻”嗎？

　　留一堵墻在心中未必是件壞事。多姿多彩的大千世界，猶如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，將我們牢牢地吸住；又像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)上演繹著人生百態(tài)。“喧囂“，“疲憊”，“瘋狂”的旋律，主宰著現(xiàn)代人的生活。各式誘惑也時(shí)時(shí)引誘著人們。于是，一些控制力差的人沉迷于燈紅酒綠之中不能自拔，一些人難辯世間的是是非非，誤入歧途；一些人……。

　　此時(shí)此刻，我們極須一堵心靈的“墻”來(lái)抵制外界的誘惑。“墻”內(nèi)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)睹“墻”外的風(fēng)風(fēng)雨雨，以“心若止水”的平靜態(tài)度去做自己的事情。在“墻”的庇護(hù)下，我們學(xué)會(huì)了在紛亂中尋找寧?kù)o。本以為，人世間最美的是真情。然而，一堵堵無(wú)形的“墻”，猶如一道道分明的界線，將我們無(wú)情地隔開(kāi)。太多的時(shí)候，我們更習(xí)慣用理性來(lái)控制內(nèi)心洶涌著的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我們的“信仰”，“無(wú)動(dòng)于衷”和我們結(jié)伴同行。太多的人在交往中抱怨對(duì)方不夠真誠(chéng)，卻忘記自己給予對(duì)方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，卻忘記首先付出一份關(guān)愛(ài)……。

　　“墻”截?cái)嗔藷o(wú)數(shù)個(gè)本該吻合的心靈縫隙，而筑起“墻”的原因，卻只是為滿(mǎn)足心中莫名的安全感而已。人們?cè)凇皦Α眱?nèi)揣測(cè)著他人的用意，卻不愿意在“墻”上鑿開(kāi)一條細(xì)縫，窺視外面的世界。

　　一直固執(zhí)的認(rèn)為，有80%的人熱衷于交筆友，網(wǎng)友，是緣于心靈的寂寞和空虛。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們已經(jīng)完全被自己所筑成的“墻”所禁錮了。他們擔(dān)心，不安，焦慮，其實(shí)，這些都來(lái)自“多疑”。老者的“諄諄教誨”，師長(zhǎng)的“危言聳聽(tīng)”，朋友的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，讓我們覺(jué)得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……然而，人世間哪來(lái)如此多的“爾我詐”呢？絕大多數(shù)人都是善良的啊。現(xiàn)代人的“畫(huà)地為牢”，憂(yōu)心忡忡，不禁讓人啞然失笑。

　　推倒這堵“墻”，架起一座“橋”。只要我們肯卸下心靈中不必要的防設(shè)，做到坦誠(chéng)相待，人間就會(huì)充滿(mǎn)溫馨，友愛(ài)。墻，無(wú)處不在。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇57

　　今天是星期天，為父母所迫，棄我于書(shū)店而不顧，實(shí)非吾愿矣！

　　我心不甘，情不愿地邁進(jìn)書(shū)店，本本圖書(shū)如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對(duì)書(shū)本真是懷有一種“成也書(shū)矣，敗也書(shū)矣”，我的大好時(shí)光竟會(huì)淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書(shū)海足足3小時(shí)，砰——心碎矣。我開(kāi)始抱怨父母：哎，你們不愛(ài)我……真想大哭一通！

　　我游走在書(shū)架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書(shū)，雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著，紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心，旁邊一人見(jiàn)狀，放下手中仔細(xì)啃著的書(shū)，悄悄地避開(kāi)了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。

　　突然，一位男子的話(huà)語(yǔ)迎合我耳，我循聲而去，只見(jiàn)這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，大概40來(lái)歲吧！他翻動(dòng)著手中的書(shū)，迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，知道嗎？請(qǐng)告訴我。”服務(wù)員哪知這些，忙說(shuō)：“不知。”我對(duì)書(shū)正怨恨著呢，對(duì)看書(shū)的人，因書(shū)的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話(huà)正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個(gè)老頭，不在家里享福，來(lái)這里受罪，真是傻啊！”那個(gè)男的又問(wèn)：“這本書(shū)中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問(wèn)：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說(shuō)：“我近視眼，眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專(zhuān)用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱(chēng)兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺(jué)大有不適：他的近視從他問(wèn)知識(shí)不難看出是因看書(shū)多而導(dǎo)致的；而我呢，看電視，打游戲，占據(jù)主峰，絲毫沒(méi)有書(shū)能參與其中，此等極端，何為一談？我開(kāi)始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕，本應(yīng)是吾愿也，可怎么也幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)！他不知說(shuō)措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書(shū)都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對(duì)得到知識(shí)的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！

　　我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書(shū)區(qū)，精挑一本書(shū)，靜靜地做于地板上……此刻，3小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇58

　　“我”從小就和爸爸媽媽生活在大山里。由于這里非常偏僻，一家靠把糧食賣(mài)到幾里之外的村子里。“我”從出生到現(xiàn)在還從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里。出于好奇，“我”經(jīng)常在門(mén)口看著山，心理想，山那邊是什么呢？是大樹(shù)？是小河？“我”呆呆地望著大山，它是那么高，那么險(xiǎn)。“嗨！別亂想了，去問(wèn)一下媽媽唄。”“我”自言自語(yǔ)道。說(shuō)罷，“我”飛奔到媽媽那，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∩降哪沁吺鞘裁窗。俊薄笆呛０。�”媽媽笑瞇瞇地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那邊是海，山那邊是海！”“我”高興地跳了起來(lái)直拍手，但是馬上“我”停了下來(lái)，又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么，什么是大海啊？”爸爸在一旁說(shuō)：“你自己上去看看不就知道了嗎？”

　　過(guò)了幾天，“我”懷著好奇心爬上了那個(gè)山頂，“我”的臉上出現(xiàn)了幾道傷口，但我并不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是，在“我”眼前并沒(méi)有什么大海，而是一座接著一座的大山，它們擋住了“我”的所有視線。風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)木發(fā)出聲響，好像是在嘲笑我：“你這個(gè)自不量力的小子，想看到大海？真是異想天開(kāi)。”“我”非常沮喪，在回家的路上，一不小心被石頭絆倒，心想，你也與我過(guò)不去！“我”用盡全力跺了一腳走開(kāi)了。

　　但“我”心里還在想：媽媽?zhuān)�你為什么騙我？山那邊沒(méi)有海啊。

　　在“我”長(zhǎng)大之后才真正懂得了媽媽的話(huà)。她沒(méi)有騙“我”，因?yàn)椤拔摇敝�道山那邊是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山�?dāng)然也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山，而是在達(dá)成理想中的艱難險(xiǎn)阻！而現(xiàn)在，“我”竟沒(méi)有想到媽媽無(wú)意中說(shuō)的話(huà)，在“我”心中扎下了深根，永遠(yuǎn)也忘不了……

　　記得在幾年前，我的成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的，但在臨近期末時(shí)，我不知怎的總是考七八十分，但我沒(méi)有放棄，有百分之二百的力量來(lái)學(xué)習(xí)，終于“皇天不負(fù)有心人”，憑借我的永不言敗的精神，我終于考了全班第一，學(xué)校第三的優(yōu)異成績(jī)。

　　人們啊，請(qǐng)相信：在達(dá)成理想的過(guò)程中，必會(huì)經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)的挫折，如果沒(méi)有而你認(rèn)為成功了，但是，那是你只不過(guò)勝了一場(chǎng)小的“戰(zhàn)役”。當(dāng)你達(dá)成理想的時(shí)候，那時(shí)，你也達(dá)到了你人生的顛峰。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇59

　　一提到此人，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)此般情景——喧鬧的教室外，窗邊最晦暗的角落里，一雙凌厲的目光正注視著一位和同桌玩得不亦樂(lè)乎的同學(xué)。一道微弱的光線掠過(guò)他異常嚴(yán)肅的面龐，在他的眼鏡上折射出一道寒光，寒光所過(guò)之處，四周空氣便憑添一股寒意，直徹心骨，令人頓時(shí)毛骨悚然。哈哈，這位高人自然就是我的班主任兼政教處主任——龔永濤，一位被我們視若“神龍”的偉大老班，至于為何稱(chēng)之為“神龍”，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一日，我班的某節(jié)自習(xí)課上，王某正在與同桌高談闊論，談笑間，突感到身后一股陰冷的戾氣向他緩緩襲來(lái)，卻不見(jiàn)得身旁有半點(diǎn)聲響，便自認(rèn)為乃是天氣之故，就自顧自地和同桌繼續(xù)談笑。少頃，卻感凳子被后桌猛踢一腳，王某便警覺(jué)起來(lái)，向身后望去，定睛一看，赫然站著一個(gè)龐大的身影，正是老班！雖經(jīng)過(guò)老班言語(yǔ)上的一番狂轟濫炸，王某卻也沒(méi)有擺脫罰站之苦。見(jiàn)老班的身影逐漸遠(yuǎn)去，王某卻才長(zhǎng)舒一口氣，苦嘆道：“嗟乎，想我違反紀(jì)律無(wú)數(shù)，自認(rèn)也練出幾分反偵察能力，不料今日卻敗在老班的無(wú)尚輕功之下，雖感不服，卻實(shí)是敬佩。正所謂‘神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)首’啊”！只聽(tīng)班里一片嘩然，笑聲不斷。老班乃“神龍”之說(shuō)也在班里逐漸傳開(kāi)。

　　“神龍”雖十分可怕，但也十分可敬。清晨，天還沒(méi)亮，便可看到老班在操場(chǎng)上奔跑著，并指揮著同學(xué)們有序地出操；食堂里，那正在同學(xué)群中，關(guān)心地問(wèn)每一位同學(xué)飯菜是否可口，住得是否習(xí)慣的慈父般的老師，正是我們的老班；自習(xí)課上，在走廊間穿梭，不厭其煩地為同學(xué)們指點(diǎn)迷津的老師，也正是我們的老班；夜晚，萬(wàn)籟俱寂，四周一片漆黑，卻有一間房子里透出幾絲微弱的燈光，那正是我們老班拿著同學(xué)們的近日的成績(jī)單，逐一分析著同學(xué)們的培育方法。我們老班就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年辛苦地工作著、耕耘著；關(guān)懷、鼓勵(lì)、教育著我們每一位同學(xué)，將我們班由年級(jí)的“l(fā)ast one”變?yōu)椤皌he best one”，他是我們心中的一條偉大的“神龍”。

　　這就是我的老班，一位可怕卻又可敬的人，一條永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力的偉大的“神龍”！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇60

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。

　　——高爾基

　　年難留，時(shí)易損

　　一個(gè)人，好比雨后彩虹，每一種顏色都代表一個(gè)階段。而彩虹的消逝是傾刻之間，不著痕跡。人，不也是這樣嗎？只不過(guò)操縱人生這架彩虹橋的是時(shí)間罷了。

　　我知道，我在如塵似煙的往事和回憶里失落了靈魂，模糊了淚眼，忘記了快樂(lè)，迷惘了生活。慢慢的，我開(kāi)始在黑夜里召喚我那散成絲絲縷縷的靈魂，用破碎的心將她們細(xì)細(xì)梳理，卻不知，我已給自己畫(huà)地為牢。想念和回憶，都已似冬日的月色般，清冷了一地的冰涼。

　　歲月，不為人知

　　誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他打交道。

　　當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

　　他從你的指間流過(guò)去；

　　從你的腳底下劃過(guò)去；

　　從你的視野和你的思想里飛過(guò)去；

　　他是一只神奇而又無(wú)情的畫(huà)筆，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把幼苗勾勒成大樹(shù)，把哇哇作響的嬰孩化成神采奕奕的少年。當(dāng)然，他也能使昌盛王朝衰敗成一片廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的；少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。他永遠(yuǎn)都包圍著你，就像蛹一樣，把你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你休想逃脫他的束縛。除非，你離開(kāi)了這個(gè)俗塵凡世，徹徹底底的離開(kāi)。

　　最大的革新家

　　每一個(gè)生命的降落，都要感謝他。如果沒(méi)有他，恐怕我們就要永遠(yuǎn)停留在這個(gè)庸人自擾的塵世里了。他給人們帶來(lái)了生命的綠意，他悉心呵護(hù)每一個(gè)小生命，讓他們萌芽，一步步走向成熟。雖然這里面免不了一些無(wú)辜的小生命的夭折，卻還是讓人喜笑顏開(kāi)。

　　他是公平的，每天疲于奔波，盡最大努力讓人們享受公平的待遇。看，柳枝爆出的青芽，嫩草的一抹鮮綠，鮮花爭(zhēng)奇斗艷的嬌姿……渲染出了一幅春意盎然圖。

　　珍惜時(shí)間吧，珍惜一切美好的事物。生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇61

　　如果有一天，我的心釋放。如果有一天，我能夠隨心所欲去做一切我想做的。如果……但這一切，只是如果。

　　每顆星星都由他固定的位置，每個(gè)人也都有他的位置。

　　我站在最接近天堂的地方，我沐浴著最圣潔的陽(yáng)光。我心暢想……

　　也許，只有這樣，我才能在這喧鬧的塵世中，找到一份輕松，一份自由。

　　我甘愿做一個(gè)幻想者，因?yàn)槲腋试感哪軌蜃杂伞Ｔ谖业竭_(dá)這人世間之際，我仿佛聽(tīng)到上帝的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)我來(lái)到這世上時(shí)，一切都和夢(mèng)中的上帝所說(shuō)的一樣，限制思想，限制行為，限制……這樣一個(gè)完全不擁有自由的社會(huì)展現(xiàn)在我的眼前。

　　我心里想的很多，也許就是因?yàn)檫@個(gè)世界的煩惱吧！給我那小得可憐的心也圈畫(huà)了“禁地”。

　　我壓抑，似乎現(xiàn)在的自己已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。我的心無(wú)所適房，因?yàn)檫@世界，這周?chē)�的一切都限制了我們的自由。包括家人的�?ài)。

　　愛(ài)深的讓我們找不到方向，讓我們迷茫了路途。他們用愛(ài)圈住了我們，用愛(ài)限制了我們。我很想沖破這道墻，但我始終充不過(guò)去，因?yàn)槊慨?dāng)我努力的沖撞這道墻一次，我的心也會(huì)如此的疼痛一次。

　　被愛(ài)圈禁住的自由，我不知道是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，也許我們本就不該追尋所謂的自由。也許當(dāng)我們真正的把自由的果實(shí)捧在自己手心的時(shí)候，我們儼然成了世人眼中的怪人，不孝子……

　　時(shí)間的一切煩惱，在我眼前乳房電影版不斷的播放著。

　　也許我已試著凡夫俗子中的一份，我也許早已臣服于家人的“愛(ài)”，這使得我還有什么資格去追尋所謂的自由呢？

　　心里想想也就罷了，我終究是我，是一個(gè)在這個(gè)世界上有著多重身份的我。我離不開(kāi)這世界，這世界也離不開(kāi)我。我已甘愿失去我的“自由”，從此甘為一個(gè)凡夫俗子，做一個(gè)常人因做的事，近一個(gè)常人因盡的道。

　　我那異想的“夢(mèng)簾”已經(jīng)拉上。我心甘情愿的做一個(gè)敗將，敗給這世界，敗給我的家人。我偃旗息鼓，回歸我原有的生活。

　　“自由”，也許對(duì)于生活在這世間的我們，本就不該看得太重，因?yàn)橛行〇|西比起它來(lái)，更值得讓我們?nèi)フ湎А?/p>

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇62

　　走在大街小巷，看著陌生的人，陌生的門(mén)廊與我擦身而過(guò)。心里很空虛，很無(wú)奈，很迷茫。

　　那年的冬天，是飛揚(yáng)的般若，你卻開(kāi)出三枝斷了梗的木棉。我們?cè)谘┲邢鄵恚�冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說(shuō)過(guò)不相忘的，說(shuō)過(guò)一定要找到對(duì)方的。這是我們的約定。

　　今生，我走遍世界的每一個(gè)角落，尋找當(dāng)年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當(dāng)我與你擦肩而過(guò)時(shí)，你卻已經(jīng)不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……

　　是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過(guò)的每個(gè)角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過(guò)。可是，你依然憶不起我。我拼命的認(rèn)定你的記憶就是我的幸福。

　　許多的往事已經(jīng)逝去，當(dāng)霧氣慢慢蒸發(fā)，我以為，你會(huì)再為我戴上綠蕾絲，我們會(huì)再在櫻花樹(shù)下嬉戲。

　　可是，那個(gè)約定卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。一直默默地守著你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以為這也是一種幸福。可是，自己卻過(guò)得好辛苦。苦苦地守著那個(gè)死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時(shí)，心才放得下。

　　當(dāng)你的手牽著另一雙手時(shí)，我站在櫻花樹(shù)下，慌亂得不知所措。才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)霧氣散盡時(shí)，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對(duì)。

　　綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……

　　冰涼的感覺(jué)讓我如冰雕一樣，冷。

　　忽然，起風(fēng)了。陽(yáng)光卻穿透云層，來(lái)了。

　　不知怎的，綠蕾絲悄無(wú)聲息的，從我的手腕上滑落……

　　飄向空中。陽(yáng)光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿(mǎn)地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……

　　猛然發(fā)現(xiàn)，自己空洞的心，不知何時(shí)已注滿(mǎn)了陽(yáng)光。以前的傷痛都是由于自己的執(zhí)著與害怕，都是由于自己把他當(dāng)作自己的專(zhuān)利品，不容別人碰觸，只許自己獨(dú)賞。由于自己的心花已開(kāi)了一季又一季，自己已錯(cuò)過(guò)了太多。

　　要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對(duì)著陽(yáng)光，從腳底到心里都裝滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。不要追求太多，曾經(jīng)擁有就足夠了。

　　有陽(yáng)光般平靜、溫暖的心態(tài)，人生一定美好！把心放開(kāi)，端正心態(tài)，相信一切都是美好的！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇63

　　樹(shù)根實(shí)在是不平凡，我要贊美樹(shù)根！

　　樹(shù)根常埋于地下，很少有人注意它。人們常贊美樹(shù)的葉片，夏天的光景中，翠綠欲滴的葉片好像鱗片一樣密密麻麻地附在枝干上，好像雨傘，又好像陽(yáng)篷。人們?cè)跇?shù)蔭下納涼休息，贊嘆這樹(shù)的枝干是多么的挺直，驚嘆那一朵朵藏在葉間的花是多么嬌艷。即使是在秋天，那曾經(jīng)的茂葉也已枯黃卷曲，仍有詩(shī)人這樣贊美它們：“好像蝴蝶般飛舞著，飄落著。它們經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已經(jīng)到了生命的頂峰，它滿(mǎn)足了，落土再變成母樹(shù)的肥料，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩綠葉兒……”然而，又有誰(shuí)會(huì)去想，這一切都是根，那深埋在地下被我們忽視的部分，為了樹(shù)干的挺拔和茂盛的枝葉汲取養(yǎng)分。

　　樹(shù)根是極不平凡的，卻又是極被忽視的。當(dāng)一顆種子種入土后，第一個(gè)突破種皮開(kāi)始生長(zhǎng)的就是種子的胚根。它并不向往那明媚的陽(yáng)光，而是一個(gè)勁兒朝著那黑暗的深處扎去，拼命地汲取養(yǎng)料為種子的子葉沖出地面提供著能量。樹(shù)根永遠(yuǎn)生活在最深的地底，盤(pán)旋屈曲，卻從不因無(wú)人贊美而沮喪。大自然就好像小孩兒一樣，喜怒無(wú)常，陽(yáng)光和煦的天空有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)眼被烏云覆蓋。但無(wú)論在什么樣的情況下，樹(shù)根都任勞任怨，不為所動(dòng)地堅(jiān)守在樹(shù)的根基。每當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加，樹(shù)干身不由己、無(wú)可奈何地在風(fēng)雨中痛苦地?fù)u晃著身體，樹(shù)根卻不向暴風(fēng)雨低頭，它用眾多盤(pán)錯(cuò)的根系牢牢抓住大地，任爾東西南北風(fēng)，也絕不松手。等到那狂風(fēng)灰溜溜、無(wú)聲無(wú)息地退去，樹(shù)干如獲大赦，繼續(xù)搔首弄姿，樹(shù)根卻絲毫不爭(zhēng)名奪利，仍默默無(wú)聞藏于地下，不停息地長(zhǎng)著。

　　難道這只是樹(shù)根嗎？難道你就不曾想到它的不求安樂(lè)，不爭(zhēng)名利，默默無(wú)聞，正如在社會(huì)底層的工人和農(nóng)民？難道你竟沒(méi)想過(guò)，我們的祖國(guó)這棵大樹(shù)，正是由工人和農(nóng)民組成她的根系？

　　根是樹(shù)最不平凡的部分，卻不被人重視，就好像底層的工人和農(nóng)民。它默默無(wú)聞，堅(jiān)守崗位，這也想底層的工人和農(nóng)民。我贊美樹(shù)根，就因?yàn)樗�不但象征了工人和農(nóng)民，尤其象征了今天我們奮斗競(jìng)爭(zhēng)中所不可缺的從不認(rèn)輸，好不退縮，為國(guó)效力的任勞任怨，不計(jì)名利的精神。

　　讓那些看不起農(nóng)民、遺忘工人、卻又在爭(zhēng)名奪利的人們?nèi)ベ澝廊醪唤�風(fēng)的樹(shù)干吧，去忘記這任勞任怨，不畏困難的樹(shù)根吧，我要高聲贊美樹(shù)根！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇64

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我見(jiàn)到了樹(shù)根。

　　那是在鄉(xiāng)下奶奶家，我看到一個(gè)被挖出土的枯樹(shù)根，靜靜地躺在鄉(xiāng)下窄窄的路邊上，我說(shuō)不清那是什么樹(shù)的樹(shù)根，但細(xì)摸它的樹(shù)樁的年輪，就知道它已經(jīng)經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨滄桑。

　　樹(shù)根永遠(yuǎn)只能埋在暗無(wú)天日而又厚實(shí)的泥土里，不見(jiàn)光日，但它卻要拼命扎根，汲取營(yíng)養(yǎng)，為那茁壯的大樹(shù)增添風(fēng)姿和活力。我慢慢地?fù)崦�著這根樹(shù)樁，從審美的角度看，它并不算美麗或者說(shuō)是標(biāo)致，它的身體表面溝溝壑壑，而根卻挺壯有力，它沒(méi)有花的飄香，沒(méi)有葉的生機(jī)，甚至沒(méi)有一棵小草的自由。它只能靜靜地躺在泥土里，一動(dòng)不動(dòng)，它卻不能抱怨，只能默默無(wú)聞地付出。

　　每當(dāng)人們看到獨(dú)特，壯觀的樹(shù)木時(shí)，總是嘖嘖稱(chēng)奇“啊，這樹(shù)長(zhǎng)得真好看。”人們只會(huì)注重表面的綺麗和亮姿，只會(huì)贊嘆自然的奇妙和鬼斧神工。但卻往往忽視了那敦厚的樹(shù)根，那美麗身姿營(yíng)養(yǎng)的源泉。

　　落葉歸根，為什么落葉要?dú)w根。因?yàn)槭菢?shù)根賦予了它們那旺盛的活力，給予了它們精彩的生命。

　　現(xiàn)在想想，樹(shù)根何時(shí)受過(guò)人們的贊賞和謳歌？每當(dāng)人們贊揚(yáng)楊柳的婀娜多姿，欣賞松樹(shù)的奇姿怪態(tài)，感嘆白楊的正直挺拔，何曾想到樹(shù)根，想到它的默默奉獻(xiàn)？樹(shù)根，寧可扭曲自己的身體，將自己的生命付出汲取養(yǎng)分，不顧土塊砂石的阻撓，只是為了將自己耗盡去換取樹(shù)的常綠久青，它們無(wú)私的付出，換來(lái)的是樹(shù)的健壯和雄姿，換來(lái)的是人們對(duì)樹(shù)卻不是對(duì)根的贊美。而它自己，卻悄悄隱沒(méi)在土壤中。

　　透過(guò)這樹(shù)根，我似乎更長(zhǎng)遠(yuǎn)地看到人，那些為了祖國(guó)建設(shè)而成為基石的人，他們默默奉獻(xiàn)，隱姓埋名，換來(lái)的是祖國(guó)的一次次進(jìn)步和發(fā)展，而他們自己，卻從不顯露自己的功跡；還有在大街上那閃動(dòng)的橘黃的身影；在十字路口，吹著哨子，擺動(dòng)手臂豎立的黑色身影；在學(xué)校里，拿著粉筆，孜孜不倦，循循善誘的站在黑板前的身影……

　　他們是人們中的“樹(shù)根”，平凡而又偉大！

　　我慢慢扶正了樹(shù)根，凝望著，凝望著，感覺(jué)心中有燃燒的火焰，在激勵(lì)著我：我要做一個(gè)樹(shù)根，做一個(gè)平凡而又偉大的樹(shù)根！

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇65

　　雖然生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但享受的卻是過(guò)程，而不是結(jié)果。

　　——題記

　　友誼

　　沒(méi)有一個(gè)人不曾擁有過(guò)朋友，卻有人不曾品味過(guò)友誼。

　　自私的人躲避友誼，將其視為感情的累贅；冷漠的人不肯付出，最終也得不到友誼；只有真誠(chéng)的人才會(huì)珍惜友誼，又來(lái)?yè)P(yáng)起人生的風(fēng)帆。可是，茫茫人海，舉目四望，何人可為知己？要明白，知己者，乃是情趣相投，同舟共濟(jì)，肝膽相照，真心相待。

　　要知道，有一種距離我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；

　　要知道，有一種距離我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)雨夢(mèng)的距離；

　　要知道，有一種距離我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生于死的距離；

　　要知道，有一種距離我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

　　所以古人常云：“人生的一知己足矣。”嗚呼，愿友誼天長(zhǎng)地久。

　　放棄

　　拿得起，放不下，做人太勞累了；

　　拿不起，放得下，做人太平庸了；

　　拿不起，放不下，做人太庸俗了。

　　人生在世，就要拿得起，放得下。放棄，不是屈服，而是一種迂回的進(jìn)攻。人生就如同一張?jiān)嚲恚�上面有大量的單選題，不可不選，所以我們只能得到其中一個(gè)，就必須要敢于放棄其他的答案。放棄，不是盲目的，而是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的、睿智的思考做出的結(jié)論。所以敢于放棄，就是一種成功。就如同比爾、韓寒敢于為了自己的理想而放棄求學(xué)。當(dāng)然，我們畢竟不是他們。所以為了理想，我們必須要有大量的知識(shí)，就必須要有所放棄。

　　尊重，比關(guān)愛(ài)更重要

　　一位雙親皆亡的孩子受到了一位富翁的贊助，已經(jīng)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。在此期間，有不少媒體對(duì)其進(jìn)行跟蹤報(bào)告。在他的大學(xué)畢業(yè)演講時(shí)，有記者問(wèn)他打算以后該怎樣曲回報(bào)那位幫助過(guò)他的富翁。想不到這個(gè)年輕人語(yǔ)出驚四座，不，我不會(huì)感謝他。他幫助我，但他也拿我的貧窮去換取他的榮譽(yù)，我們是等價(jià)交換。

　　乍一聽(tīng)是這個(gè)年輕人不懂得報(bào)恩，可是細(xì)細(xì)的一想，貧窮是可恥的，沒(méi)有人會(huì)把它暴漏于公眾。而這個(gè)年輕人卻在求學(xué)的路上受盡了鄙視、虛偽的關(guān)心，所以他受的傷害比關(guān)愛(ài)更多。我們不去提那位富翁是有心還是無(wú)意，但是要記住，當(dāng)你替他人遮陽(yáng)時(shí)，不要擋住了他人的視線。但你要幫助他人時(shí)，不要忘了尊重他人。

　　明天，是坎坷，是希望，更是未來(lái)。

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇66

　　分隔五余年，想起口中的蛀牙就如同想起了他。

　　幼時(shí)住在一個(gè)簡(jiǎn)陋小鎮(zhèn)，隔壁小鎮(zhèn)有一個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的老人，我至今不知他姓名，只知在鎮(zhèn)上人皆叫他陳老祖。老伴去世得早，所以他獨(dú)居，賣(mài)糖畫(huà)為生，只聽(tīng)聞他有一女兒在外讀書(shū)，只在逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候回來(lái)看他。

　　今日回憶，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從未叫過(guò)他任何稱(chēng)謂。大多時(shí)候，都以一個(gè)沒(méi)禮貌的語(yǔ)氣詞“喂——”來(lái)代替。但他也不介意，性格灑脫不羈，從不拘禮節(jié)。跟我談起話(huà)來(lái)活脫脫似個(gè)老頑童。

　　與老頭兒相識(shí)是因?yàn)樘钱?huà)。年少的我時(shí)常閑逛到那個(gè)鎮(zhèn)上，絲毫不怕怪叔叔。想當(dāng)然看到新奇的手工糖畫(huà)也就不由自主地湊了上去，可惜沒(méi)帶錢(qián)在身邊，我便眼巴巴地站在老頭兒旁看他做糖畫(huà)。糖在他手中好似有了生命一般，手的一揮一提都似活物惟妙惟肖。仔細(xì)一看這老頭雖有一副老者皮囊，白須長(zhǎng)長(zhǎng)，但性格極為年輕態(tài)，對(duì)待買(mǎi)糖畫(huà)的小孩子和藹可親。做事情十分專(zhuān)注，停下活來(lái)才便發(fā)現(xiàn)了我。那深邃的眼睛雖有幾分犀利但也帶著幾分溫和和慈愛(ài)，柔得似水的眼神似乎看出了我的小秘密。他用不熟練的普通話(huà)問(wèn)：“你想不想做一個(gè)糖畫(huà)試試？”我仿佛被嚇到似得連忙搖頭說(shuō)：“不了不了。”老頭兒笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不收娃錢(qián)！”幾番推托，我便答應(yīng)了。坐在一塊白瓷磚前，舀起一塊糖漿，沒(méi)有絲毫基礎(chǔ)的我畫(huà)了個(gè)實(shí)心的圓，這才發(fā)覺(jué)做糖畫(huà)真心不容易。我的“圓”不僅大還分布不均勻，足足浪費(fèi)了老頭兒做4次糖畫(huà)的糖。他無(wú)奈地?fù)u搖頭道“你這娃沒(méi)啥天賦，那糖便送給你吃了！”

　　接過(guò)糖的我在心中暗喜，在舌頭碰到糖時(shí)我與老頭的緣分也就像那糖一樣慢慢化開(kāi)來(lái)。

　　從那之后，我與老頭便時(shí)常打交道，空閑時(shí)我就屁顛屁顛跑去找他。老頭兒的屋子如多年未見(jiàn)朝陽(yáng)，終年散發(fā)霉味。一張簡(jiǎn)樸古舊的床，罩著發(fā)黃的白床罩，被子發(fā)黃發(fā)硬，有些許補(bǔ)丁。老頭兒的用食也極為簡(jiǎn)樸，如山里的和尚，一盤(pán)青菜，幾塊豆腐，一碗米飯即可。我也吃過(guò)一次，因飯中還有谷穗粒，難以下咽。于是我便來(lái)央求奶奶給我一瓶辣醬，給予他佐飯。

　　回憶是一件既美又辛苦的事。五余年不見(jiàn)你，回到鎮(zhèn)上聽(tīng)聞你隨女兒搬到大城市了。

　　如今，你可無(wú)恙？

　　八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文 篇67

　　天使，一種神奇的精靈，人們常常幻想著天使，渴望天使的家降臨。而細(xì)心的人們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，天使就在自己的身邊。

　　春季里，萬(wàn)物萌生，可是還差了點(diǎn)兒什么，對(duì)了，是嫩綠的小草，是含苞欲放的花蕾，是柳樹(shù)上的新芽，是“嘩啦啦，嘩啦啦”流淌著的小溪，天使毫不猶豫地把這一切給予了善良的人們。

　　夏季里，酷熱的烈日使人們都躲在家中不敢出門(mén)，這一切似乎令夏季成了一個(gè)討厭的季節(jié)，需要什么來(lái)填補(bǔ)呢？對(duì)了，是涼爽的小雨，是大樹(shù)的陰涼，是潮濕的沙灘，是激情的沖浪，是涼快的微風(fēng)，這一切的一切是人們對(duì)夏的渴望，大方的天使又微微笑將它們賦予了人類(lèi)。

　　秋季里，不熱不冷的天氣似乎令人們感到神清氣爽，可是這么好的一個(gè)季節(jié)里好像缺少了什么，對(duì)了，是金黃的麥穗，是漫山的紅，是南飛的大雁，天使又果斷地將這一切賜予了善良的人們。

　　冬季里，刺骨的寒風(fēng)使人們都穿上了厚厚的棉衣，讓一個(gè)個(gè)人們變得笨重，冬季似乎開(kāi)始另人感到了乏味。天使，再空中看到了這一切，深知人們的憂(yōu)傷，于是，她又給予了冬天那潔白的雪花，飄落大地，讓冬變得那么純潔，她予了冬天那溫暖的日出，讓冬天的早晨有了一絲的溫暖，從此，冬季成為了一個(gè)令人期盼的美好季節(jié)。看到這一切的天使感到了溫暖，感到了開(kāi)心。

　　四季輪回，天使，總是在人們最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。在人們最苦惱的時(shí)候天使給了他們幫助，在我們最傷心的時(shí)候，天使總是在我身邊陪伴著我們，讓我們又漸漸得感到了開(kāi)心；然而，在我們最開(kāi)心的時(shí)候，天使，也依然陪著我們一起開(kāi)心，與我們一起分享快樂(lè)，享受快樂(lè)。從此，我們與天使成為了很好的朋友。

　　其實(shí)，天使是無(wú)處不在的，可是天使是明辯事非的，善良的人們將得到美好的饋贈(zèng)，而沒(méi)有愛(ài)心的人們切不會(huì)得到天使的恩惠，因?yàn)椋�他們沒(méi)有一顆善良的心，又怎樣會(huì)擁有那美好的一切呢？其實(shí)，每一顆善良的心靈中都有一只天使存在，只要你認(rèn)真的去尋，去找，就能找到她的身影。朋友們，讓我們一起去尋找天使的家園—美好的心靈吧！

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