關于三年級科技作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級科技作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級科技作文 篇1
我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨著補習班一起去游一趟，和補習班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。
上午我們參觀了博物館，下午就去科技館。老師買好門票，大家先進去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當郭老師要上二樓時，我扯了扯郭老師的衣服，激動地說：“一樓還沒玩完呢，怎么就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們去看看吧﹗”“哼，鬼屋有什么好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到里面首先是短短的一段視頻，接著燈熄了，視頻也關了。再帶上，緊接著從耳機里傳出沉重的話，一開始我不禁想：這算什么，一點也不可怕。又過了幾分鐘，那人的話說得越來越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來越近，也越來越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發出了一聲尖叫，一會兒又安靜下來。王杰也很害怕，用手電筒一照，發現馮宇航不見了，他大驚失色，全身打著哆嗦，我見他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見馮宇航，原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包，手不停的顫動著。在這間鬼屋里，我們有的抱著頭，有的拿著手電筒，不停得照著四周，還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態，慌張到了極點，終于燈開了。有的人還是膽戰心驚地向四周望了望，這才松了口氣，來到外面，大家開始七嘴八舌，紛紛議論剛才的經過。后來我們又玩了許多游戲才回家。
回到家里我知道了就是聽鬼故事，也要有勇氣，不能動不動就被嚇著。
三年級科技作文 篇2
清晨，陽光明媚，仿佛春天已經到來。爸爸、媽媽帶我去參觀省科技館，讓我領略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是“不虛此行”。
一進大廳，我發現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個立柱用懸空的'鐵釘連在一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座名副其實的“浮橋”。我對著浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。
大橋旁邊是一個“雙手發電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，松手后又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會“電線”，我也明白了為什么小時候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。
在二樓展廳一束燈光前，我發現了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。再走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那么長，笑得我直不起腰，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰看見都會笑得合不攏嘴。
緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！里邊都是我的影子，原來進了“玻璃迷宮”，里邊虛虛實實、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，我還看到了自己的背影，仿佛進入了童話世界，世界變得很透明。
還有“傾斜小屋”、“球球樂園”、“賽道汽車”等等好玩又蘊含科技的項目，我是玩了個不亦樂乎。科技館讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術的力量和成果，科技改變了我們的生活。我想，我要努力認真學習，長大后利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發展建設貢獻自己的力量！
三年級科技作文 篇3
說道電腦，可能大家都很熟悉，也很喜歡玩。可是電腦有著一向缺點：無法便捷移動。這一個難題怎么解決呢？我倒是想到了一招，只不過目前好像不能實現罷了，不過我相信，隨著科技的發展，電腦“更新版”不就就會出來！
我想，可以做一個太陽能電腦。因為電腦需要點，移動時還需要電線，很麻煩。就像太陽能發電車一樣的原理。可以做一個很有趣的東西：凡是遇到太陽光，就能打開一個虛幻的電腦。只要你的指頭點上去【有一點像智能手機和平板】它就能檢測到你的指紋，跟手機的原理一樣。雖然他只是虛幻的，但是可以利用空氣的流動來探測你的指頭點到了哪里。但是，有了手機我們還要掌上電腦干什么呢？當然，如果還是原先的電腦絕對沒有新意。應該利用掌上電腦的特色發明一些有趣的軟件。比如說什么3D的虛擬足球啊籃球啊【原理還是用腿的空氣流動】但是為了防止是手空氣流動，可以在搜索一下這個肉體像手還是腿。比如說可以用其他自己喜歡的小玩意兒來當手指啦......
科技不能白創新，一定要有好處。我想：光有移動便捷這個功能是不夠的，怎么辦呢？可以在里面做一些電腦不能做的事情。比如說電腦操控周圍的事物發生比較小的變化啊。如果有什么懶得弄或者是弄不懂的都可以“求助”掌上電腦，這個辦法倒是不錯。
隨著科技的創新、發展，又有著許多新的發明誕生。比如說探測人位置門也好，飛機火車也好，只要能夠認真學習，一定會認為科學并不那么奧秘，只覺得是“小菜一碟”。但是科學家們可要努力啦！
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