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六年級(jí)人物的作文

時(shí)間:2022-03-06 11:30:55 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)人物的作文錦集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)人物的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于六年級(jí)人物的作文錦集七篇

六年級(jí)人物的作文 篇1

  英模人物,多么神圣的字眼,以前的革命先輩,他們的精神令我感動(dòng),大家有沒(méi)有注意,在我們身邊,也有著一些令我們感動(dòng)的人與事,它們雖然不是為人民付出生命,但是,我深深的感覺(jué)到了他們對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)!

  這是一個(gè)大雪天的夜晚,寒風(fēng)刺骨,凍得人直打哆嗦,突然,前面出現(xiàn)一個(gè)身影,喲,這不是我的鄰居王爺爺嘛!他的手凍得發(fā)紫,一直在發(fā)抖,我看了,便問(wèn):“爺爺,這么冷,您是在干嘛呀?”“哦,是汪颯啊,我看著垃圾桶旁邊有那么多沒(méi)丟進(jìn)去的垃圾,又沒(méi)人打掃,如果沒(méi)人掃,那不就太臟了嗎?”王爺爺笑了,眼角出現(xiàn)了皺紋,發(fā)黃的牙齒露了出來(lái),這短短幾句話,讓人體會(huì)到老人家心地是那樣的善良、純樸,更是讓我心中萌發(fā)由衷的敬重。

  在我心中有很多英模人物,我們班的沈老師,上次期末的時(shí)候,他面對(duì)我們的總是一張笑臉,可是,有誰(shuí)知道,在夜深人靜,只有星星和月亮做伴的時(shí)候,沈老師真在拼命地批試卷,中午,學(xué)生們玩得滿頭大汗,忘記時(shí)間的時(shí)候,有誰(shuí)想過(guò),沈老師在干什么,他在批作業(yè),她細(xì)心地給同學(xué)們講每一道題,批完三班的作業(yè),來(lái)批我們的作業(yè),真是因?yàn)殄e(cuò)了又錯(cuò),訂正完了再訂正,你可能會(huì)煩,可是,你有沒(méi)有想過(guò),最煩的是誰(shuí)?究竟是什么讓她這么拼命,是因?yàn)樗麩釔?ài)這份工作,熱愛(ài)我們這群學(xué)生!

  它們就是我心中的英模人物,雖然它們沒(méi)有革命先輩那樣有著耀眼的光輝,可是他們那顆金子般的心,實(shí)在是讓我佩服,讓我感動(dòng)!

六年級(jí)人物的作文 篇2

  “怎么辦呀!我的小表弟就要來(lái)了!”

  唉,你們不知道,我的小表弟可是個(gè)“淘氣+搗蛋狂。”上一次他來(lái)我這里“光臨,”把我的賽車(chē)弄得零件散落一地不說(shuō),居然在我心愛(ài)的衣服上涂鴉。既把我氣壞了,又把我愁壞了。

  這次,指不定我的哪件心肝寶貝又要“任他宰割。”我可得防著點(diǎn)兒。

  作為表哥的我,自然要招待姨和姨夫。正當(dāng)我忙的不可開(kāi)交時(shí),弟弟那盞不讓人省油的燈又跑到了我的玩具箱那里。我心想:雖然那玩具箱里也有壞玩具吧,但是……我不得不加快速度來(lái)招待姨和姨夫了。看著表弟拿著一個(gè)玩具在那里左搖右擺,我算是崩潰了。忙完之后,我累癱了的躺在床上。

  “哥哥,你看!”弟弟突然熱情地說(shuō)。“算了,看也沒(méi)有什么好事。”我失望地想。正當(dāng)我不屑一顧時(shí),弟弟跑過(guò)來(lái)了。我忽然瞪大了眼睛“疑,這不是我去年那個(gè)變形金剛玩具嗎?自從你弄壞以后,我就再也沒(méi)碰過(guò)它。他怎么又變得‘完整’了呢?”弟弟淘氣的一笑:“哥哥,我知道我對(duì)不起你,弄壞了你這么多玩具。今年,我長(zhǎng)了一歲,我想我的行為太可惡了。這不,我跟路上修車(chē)的師傅學(xué)了兩招,給你修好了你唯一剩下的‘特殊’玩具。”弟弟低下了頭。我開(kāi)始以為太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,后來(lái)我才知道……我撫摸了撫摸弟弟的頭,我笑了,他也笑了。我不好意思地說(shuō):“原來(lái)是這樣!謝謝你了!其實(shí),我也對(duì)不起你,錯(cuò)怪你了,我不應(yīng)該這么長(zhǎng)時(shí)間冷漠無(wú)情地對(duì)待你的!”“給,弟弟,這是五元錢(qián),你去買(mǎi)點(diǎn)你想吃的東西吧!”“不,我不了。”我突然發(fā)現(xiàn),表弟變懂事了,變謙虛了。

  這就是我可愛(ài)的小表弟。

六年級(jí)人物的作文 篇3

  我們身邊的每個(gè)人,包括我們自己,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在演繹著大大小小的道德故事。而在我眼里,我的奶奶似乎是這部戲的主角。

  去年夏天的一天,下起了雷陣雨,奶奶知道我沒(méi)帶傘,就趕到學(xué)校來(lái)幫我送傘。回家的路上,我們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶弓著腰,踩著一輛破舊的`三輪車(chē)吃力的往一個(gè)小坡上騎著,車(chē)后裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到后,走上前去,說(shuō)了一句:“別著急,我數(shù)123,我們一起使勁兒。”車(chē)子被推上小坡后,那位老人,趕緊從車(chē)上下來(lái),從一車(chē)的果蔬中,挑了幾個(gè)新鮮的蘋(píng)果,對(duì)奶奶說(shuō):“謝謝你啊,你真是個(gè)好人,好人一定會(huì)有好報(bào)的,來(lái),這些你收下,回去可以洗了吃,這水果可新鮮了。”奶奶聽(tīng)后,連忙將她的手推回去:“沒(méi)事,只不過(guò)舉手之勞而已,要是你把水果都給我了,你不就虧了嗎?,你自己留著賣(mài)吧,我還要回去做飯呢。你也快趕路吧,路上滑,小心些。”奶奶和那人告別后,對(duì)我說(shuō)::“趕緊回家吧,你爺爺還在等著呢!”在一旁站著的我,覺(jué)得有些羞愧:奶奶這么大年紀(jì)的人,都去推了一把,剛才我在想什么?為什么只是在一旁傻傻的看著呢?

  還有一次,奶奶陪我去圖書(shū)館看書(shū),奶奶在靠近落地窗戶(hù)的一個(gè)座位前坐下,對(duì)我說(shuō):“你去看書(shū)吧,找到后坐在這里看。”我也沒(méi)多想便走到書(shū)柜去看書(shū)了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,奶奶幫我占著的座位,已經(jīng)被另一個(gè)舉著拐杖的老人給坐了,我問(wèn)奶奶:“奶奶,那個(gè)位子……”奶奶解釋說(shuō):“那個(gè)老奶奶,比我還大呢,這么大的年紀(jì)還來(lái)圖書(shū)館借閱,真是了不起。既然你是少先隊(duì)員,就站著看吧,你們常常說(shuō)助人為樂(lè),不是嗎?"我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我站著看沒(méi)關(guān)系,可是您……”奶奶忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,陪我孫女站一會(huì)兒,不礙事,你趕緊看吧。”聽(tīng)到奶奶的話后,我心想:您真是我的好奶奶!更是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人!”

  還記得我們學(xué)過(guò)的《釣魚(yú)的啟示》那篇文章嗎?里面的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:有時(shí)候,道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。以后我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。

六年級(jí)人物的作文 篇4

  爸爸的嘴巴沒(méi)啥特點(diǎn),不大不小的,可它的用途可廣啦!

  爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題遇到困難時(shí),爸爸總是耐心地教導(dǎo)我。給我解題意、出例子,直到我懂了為止。

  爸爸的嘴巴是講故事能手。小時(shí)候,爸爸總是給我講故事,讓我在知識(shí)的海洋中探索,讓我在美麗的童話王國(guó)里遨游,還哄我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  爸爸的嘴巴是說(shuō)話交流的天才。單位里,爸爸的同事們都說(shuō)爸爸的口才是一流的!

  爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說(shuō),當(dāng)然是吹牛和拍馬。先說(shuō)拍馬吧,這可是他的拿手。我說(shuō)東,他絕不說(shuō)西。那吹牛嘛,便是他的絕活,當(dāng)然,他吹的“牛”到后來(lái)一定爆破。一次,他說(shuō)他的普通話是絕頂好,可是后來(lái),我讓他說(shuō)“發(fā)揮”這個(gè)詞,爸爸不是說(shuō)成“花揮”,就是說(shuō)成“發(fā)飛”,我和媽媽都哭笑不得。

  這就是爸爸的嘴巴,有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn)。

六年級(jí)人物的作文 篇5

  當(dāng)我?guī)е闷媾c希望來(lái)到這個(gè)世間時(shí),他28歲。從此,他又多了一重身份——父親,他的肩上又多了一份責(zé)任與義務(wù)。一份或甜蜜或苦澀的責(zé)任。

  轉(zhuǎn)瞬之間,我已步入青春年月,而他,也悄然老去,雖當(dāng)年的氣概猶存,但畢竟歲月不饒人,命運(yùn)的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

  我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)他的背影,但偶然間看了一篇描寫(xiě)父親的背影的文章,很受感動(dòng)。父親的背影雖不盡相同,但它始終詮釋著一個(gè)亙古不變的信念,那就是一切為了孩子。上帝在造就父親的時(shí)候,賦予的是含蓄而執(zhí)著的感情,幸好上帝還不忘給父親的心里藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地,無(wú)所畏懼的。其實(shí)他們也很累,他們也想要休息。而他們的感情全寄托在了拐彎處。

  父親的背影有高大的,有矮小的;父親的能力有強(qiáng)也有弱;父親有貧窮也有富裕。

六年級(jí)人物的作文 篇6

  我班——六(1)班,名字夠響亮吧?五十一口人,個(gè)個(gè)頭腦發(fā)達(dá),四肢健全。前不久出爐的風(fēng)云人物排行榜上,四位同學(xué)高居榜首。

  新聞炒作大王——周煒

  一提起“周煒”,無(wú)人不曉,早在三年級(jí)時(shí),就已名滿全校。他的名氣,可是真正“炒”出來(lái)的。一手導(dǎo)演的大事件有:欺負(fù)女同學(xué)動(dòng)用家長(zhǎng)、磕折桌子腿照價(jià)賠償?shù)鹊取⑴c的小事件也不在少數(shù),諸如跟同學(xué)吵吵嘴,“興致”來(lái)時(shí)跟同學(xué)打打小架之類(lèi)。總之,沒(méi)有一天是閑著的,堪稱(chēng)我班“新聞炒作大王”。正因?yàn)槿绱耍蔀槲覀儼嘀魅侮惱蠋熮k公室的常客。

  胖大海——陳奇賦

  “胖大海”,稍微想象一下,就知道奇賦大哥有多胖了。“110”、“120”靠邊站,“130”還差不多,怎么樣,分量夠重吧?同樣夠分量的還有他的飯量,每次吃飯,他都霸占著那飯桶,好象總是擔(dān)心別人會(huì)搶了去。陳老師給他一個(gè)分發(fā)報(bào)紙的任務(wù),希望他跑上跑下,能夠減減肥肉。

  雙劍合壁——王江南

  他憑借一首《死了都要愛(ài)》唱遍校園各個(gè)角落,因?yàn)槌钑r(shí)那專(zhuān)注憂郁的眼神,人稱(chēng)“悲傷王子”。他又“天生麗質(zhì)”——天生的搞笑怪胎,不經(jīng)意間的幾個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)能讓你笑得肚子疼。真奇怪,這樣反差極大的角色都能在同一個(gè)人身上演繹,“雙劍合壁”果然神奇無(wú)比。他就是王江南。

  與偉人齊名——陳小平

  鄧小平,陳小平,姓不同,性大不同。后者人矮矮瘦瘦,生性活潑好動(dòng),常常在上課時(shí),被老師點(diǎn)名。某次陳老師發(fā)現(xiàn)小平又心猿意馬,便一吼“小平同志”,于是,“小平同志”跟偉人算是徹底地攀上了關(guān)系。對(duì)了,他可是我們學(xué)校的廣播員呢,很羨慕吧?

  說(shuō)到這兒,真是不免感慨:數(shù)風(fēng)云人物,還看我班!

六年級(jí)人物的作文 篇7

  六年的小學(xué)生活是漫長(zhǎng)的。在這漫長(zhǎng)的歲月里,是我的好朋友陪我度過(guò)的,六年啊!所以我對(duì)班上同學(xué)的理解是十分深厚的,在這最后的學(xué)期里,我評(píng)選出了班上的“重量級(jí)”人物!

  重量級(jí)人物之一:劉玲余

  她的重量嘛是指身上的肉多多的啦!雖然年齡相差不大,但體重可是相去甚遠(yuǎn)呀!大概一百多公斤吧!(我也不是很清楚,可只會(huì)猜少,不會(huì)猜多。)要說(shuō)起這位重量級(jí)人物的的胃口,唉!那真是要有好大有多大呀!上課偷偷吃,下課可謂是“獅子大開(kāi)口”,一包沒(méi)完,一包又開(kāi),讓同學(xué)們目瞪口呆,胖子就是這樣煉成的。不過(guò),她也有可憐的一天,那就是她沒(méi)錢(qián)了,什么?沒(méi)關(guān)系?這可關(guān)系到吃啊!沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的怎么辦呀?看,劉玲余把雙手伸到另一個(gè)有東西吃的人面前,說(shuō)著:“打發(fā)點(diǎn)啦……”好可憐的感覺(jué),不過(guò)千萬(wàn)不要心軟哦。(你給了她會(huì)一發(fā)不可收拾的!)后果我就不多說(shuō)了!在我們班同學(xué)眼中,她是可愛(ài)的“肥肥”!

  重量級(jí)人物之二:賈鐘藝

  這個(gè)重量要加引號(hào)了,不是胖哦!而是地位不一般!為什么呢?她是老師的女兒。她一走進(jìn)教室,給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)信息,那就是老師來(lái)了(還有這樣的作用啊!)。她走到的地方大家自覺(jué)讓步。唉!沒(méi)辦法,老師的女兒,待遇自然不同咯!她是誰(shuí)?她就是我咯!其實(shí)當(dāng)老師的女兒有什么好啊,大家和我都挺疏遠(yuǎn)的,而且還要給同學(xué)帶頭,壓力可不是一般的小啊!不過(guò),在本人的努力下,改善了與同學(xué)們的距離,沒(méi)有高低貧賤之分!

  重量級(jí)人物之三:匡雯倩

  “匡匡”的這個(gè)稱(chēng)號(hào)來(lái)自于她的成績(jī),那可是當(dāng)之無(wú)愧呀!次次考第一,回回拿獎(jiǎng)品,讓我們羨慕得不得了。對(duì)了!在中期考試中取得了全班第一的佳績(jī),連我也只得了個(gè)第二,鄙人佩服啊佩服!

  “嗚嗚嗚――”想到要告別同學(xué)們,我真是痛心啊!

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