高考人物作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高考人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考人物作文 篇1
月光灑落在庭院內(nèi)，斑駁的樹影隨風(fēng)搖曳著。小狗盤膝而坐，假寐著，我和母親兩個(gè)人在院中閑坐，沒有任何聲響。這是一個(gè)寧靜而又悶熱的夜晚。
一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著，發(fā)出咯吱咯吱地聲響。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見補(bǔ)丁的線條整齊的排列著。不知何時(shí)我和母親閑談了起來，讓我出乎意料的是，母親內(nèi)心竟埋藏著那么多的苦。或許這些苦早已深深地刻在了她的心中。
父親的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人。有時(shí)候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過，因?yàn)樗肋@只不過是徒勞罷了，她只能忍。有時(shí)候她天真的認(rèn)為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點(diǎn)欣慰，然而現(xiàn)實(shí)的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著，在默默奉獻(xiàn)著，卻沒有一個(gè)人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么？最終又得到了什么？在談話中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來，那淚水與眼眶交戰(zhàn)著，害怕被我看到，于是她把頭微微轉(zhuǎn)了過去。
母親的側(cè)臉并不好看。眼角的魚尾紋甩得很長，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風(fēng)搖曳著。干枯的嘴唇緊緊抿著，像是還有許多苦未訴說似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔(dān)子，家里的計(jì)生還是個(gè)問題，可是我又能做什么呢？我又該如何去做呢？于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實(shí)。手上的裂痕錯(cuò)亂排列著，布滿了整個(gè)手心，再也沒有了當(dāng)年的潤色、光滑，如今只有一雙長滿了老繭的手。
淚水濕潤了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強(qiáng)咽著，因?yàn)檫@也是我唯一能做的。手中那雙長滿老繭的手，我又如何能放得下？又怎能舍得放得下？母親對不起，讓我來減輕你的痛好嗎？讓我就這樣牽著你的手，永遠(yuǎn)不放開好嗎？
天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個(gè)寧靜而悶熱的夜。
高考人物作文 篇2
張老師是一名普通的人民教師。他雖然不到四十歲，但已是兩鬢白發(fā)，架著一副深色的高度眼鏡，歲月在他的臉上劃下了一道道痕跡。因?yàn)樗麑ξ覀円笫謬?yán)格，平時(shí)里也十分嚴(yán)肅，所以同學(xué)們都不是特別喜歡他，我也一樣。但有一件事，卻讓我徹底改變了對張老師的看法。
那是一個(gè)寒冷的冬天，太陽公公仿佛也感受到這冬季的寒冷，早早地回了家，風(fēng)便肆無忌憚地穿行在空中，人們也都回家坐在暖爐旁。可我卻因?yàn)榻裉熘等斩黄攘粝聛恚瑤屠蠋熣碜鳂I(yè)。“呼——!”寒風(fēng)依然在空中穿行著。我搓著手小聲嘀咕著：“這么冷的天留下來也就算了，居然還是和張老師一起，真倒霉!”我嘴里吐出的霧氣，仿佛是我憤怒的“煙”。我手忙腳亂地整理的作業(yè)，只希望快點(diǎn)完工，早點(diǎn)回家。
“咕!咕!咕!”我這個(gè)不爭氣的肚子也在向我發(fā)出“抗議”了，風(fēng)也襲進(jìn)了我單薄的衣裳。教室里空蕩蕩的，仿佛自己已被世人所遺棄，此時(shí)的我祈求能得到一份食物。“這個(gè)張老師，怎么這么狠心，也不來幫幫我，把想把我餓死嗎……”自己有氣無力埋怨著張老師。過了一會(huì)兒，自己聞到了一股飄來的奶香味，我的小讒蟲立刻被引了出來，心里面既興奮又疑惑。“也不早了，是誰還在熱吃的呢?”不久后，我看見張老師端著一杯熱牛奶和面包，緩緩地朝我走過來，將食物小心翼翼地放到我的手上，擦干已被霧氣遮住的眼鏡，對我用一種前所未有過的，慈和的眼神注視著，“孩子，謝謝你!這大冷天的，還把你留下來，我去食堂熱了一杯牛奶和面包，你將就著吃吧，別凍著了啊!”我拿著老師給我的熱牛奶和面包，對張老師有著說不出的感激與愧疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可眼淚始終沒能落下來。感覺張老師就如我手中的熱牛奶，溫暖了我的心……
之后，我悄悄地來到了老師的辦公室。看到張老師批改一大疊沒過頭頂?shù)淖鳂I(yè)，不斷地停下筆來，哈幾口氣，使勁地搓著已被凍紅的手，雙腳也一直跺著地。看到這一幕，我心里像打翻了五味瓶一樣，淚水已模糊了我的視線。眼淚像斷了線的珍珠一樣，一顆一顆地滴落下來，心里滿是愧疚和感激，可自己仍然沒有勇氣走上前去……
回到家后，望著遠(yuǎn)方老師辦公室的燈，依然亮著，直到深夜……
高考人物作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名：愛生橋。
這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：小王老師。我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來了，心里非常高興，一邊喊著：紅紅別動(dòng)，老師來接你。一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：王老師您別過來，我自己能過去。不行，太危險(xiǎn)了，老師來接你。看到小王老師那著急的樣子，我便站著沒動(dòng)，小王老師順著小橋過來了，紅紅，你來了老師就放心了。老師說著抱著我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽咔嚓一聲，我知道情況不好。我說：;王老師，放下我吧！那樣重量會(huì)輕些。紅紅，別害怕，沒事的。
王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說。可我已經(jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲紅紅，快往上跳順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽咔嚓一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著：王老師，王老師一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。
高考人物作文 篇4
他，只是一個(gè)普通人，但和每一位父親一樣，擁有平凡的偉大。
我們之間有過分歧，有過誤會(huì)，但在那看似不善言辭的面孔下，卻是一顆對我滿溢著濃濃的愛的心。
這兩年，媽媽工作越發(fā)忙碌，他擔(dān)心媽媽的身體，主動(dòng)承擔(dān)了家里的一日三餐，即使他也是整日在外奔波忙碌。起初，他做的飯實(shí)在是讓人難以下咽，但我還是硬著頭皮，每每夸贊一聲“好吃”。慢慢地，他的手藝越來越精湛，而我的夸獎(jiǎng)卻反而越來越少，取而代之的是一聲聲不耐煩的催促“快點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了……算了，不吃了！”
愛，在無形中，也被當(dāng)作理所當(dāng)然了吧？
“乖女兒，快來嘗嘗我新研制的營養(yǎng)大餐！”“哦！”我沒好氣地應(yīng)了一聲。我正在解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，剛有些頭緒，卻被硬拉去試吃菜式，心中難免有些不悅。
“最近，我看你學(xué)習(xí)壓力挺大的，臉色好像有些不好，快來嘗一嘗我的營養(yǎng)大餐！”他一邊說著，一邊神秘地端上一盤樣子奇怪的東西，黃的，綠的，紅的……
“這是什么呀！”顯然，我突如其來的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。
望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營養(yǎng)大餐。我一心只想快些去寫作業(yè)，用筷子夾了一塊，匆匆塞進(jìn)嘴里，連味道都沒嘗出來，就吞進(jìn)肚子里。本只想應(yīng)付的說聲“挺好吃的！”可他聽后，卻像中了大獎(jiǎng)一般，高興得合不攏嘴。“好久都沒聽你說句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯(cuò)！”
電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。
我不覺低下頭，看著那被我輕視的營養(yǎng)大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進(jìn)嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。
他，我的父親，只是一個(gè)普通人，但在我心里，他永遠(yuǎn)是高大的。每一位父親，都擁有平凡的偉大。
高考人物作文 篇5
有這樣一位偉人，他曾經(jīng)震撼了當(dāng)時(shí)的歐亞大陸，也引起了世人對他的褒貶與毀譽(yù)：有人由衷的贊頌他是千古英雄；也有人稱他為世界征服者和無與倫比的侵略家。然而在所有的古今帝王中，論功業(yè)，論才智，論胸懷以及人生的曲折程度，幾乎沒有人可以跟他相提并論。他，就是一代天驕成吉思汗。
天命
鐵木真的父親是當(dāng)時(shí)蒙古一個(gè)部落的首領(lǐng)，當(dāng)鐵木真降生的那一刻，他的父親打了一場大的勝仗。因此，他被稱為是該部落的“福星”。根據(jù)蒙古人的習(xí)慣，他父親就用被擊敗首領(lǐng)的名字為他命名，以顯示其家族的戰(zhàn)功。同時(shí)，他的父親還驚喜的發(fā)現(xiàn)剛出生的兒子手里緊緊的握著一塊象長矛一般的凝血，便感嘆這是天命：鐵木真將來必定會(huì)成為草原上的一位大英雄。
治國奇略
打下了金國中都是成吉思汗的重大勝利。而得到一位可以幫他治國安邦的謀臣耶律楚材卻是他更大的勝利。耶律楚材向他提出“天下可以馬上得之，卻不可馬上治之”，“以儒教治國，以佛教治心”的精辟建議，他對此番薦言十分贊賞，并且也確實(shí)將其方案實(shí)施到實(shí)處。
成吉思汗為后代統(tǒng)治者樹立了永遠(yuǎn)適用的統(tǒng)治法則：即用人得當(dāng)，廣招賢能，施仁政，以及尊重宗教信仰。成吉思汗作為“智者”最精髓的體現(xiàn)就是他對宗教的態(tài)度。他的寬廣胸懷為其帶來了“一代天驕”的美譽(yù)，他明了“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉”是統(tǒng)治的最高境界，因?yàn)槿魏我晃黄群ψ诮陶诺慕y(tǒng)治者的政治壽命一定是短暫的，他的結(jié)局也一定是會(huì)非常悲慘的。
高考人物作文 篇6
普通教師殷雪梅在一輛瘋狂駛來的汽車沖向自己學(xué)生的時(shí)候，挺身而出，張開雙臂用軀體護(hù)衛(wèi)學(xué)生。這一英雄壯舉讓人真切地感受到什么叫做輝煌燦爛的人生、什么叫做響亮有力的“結(jié)尾”。(江蘇考生《人生三部曲》)
公安戰(zhàn)線的楷模任長霞，一生盡職盡責(zé)，任勞任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶困濟(jì)貧，顧及人民大眾利益;“入乎其內(nèi)”，她除惡掃黑，鐵面無私，用一腔熱血保一方的安寧。“入乎”他人，全心呵護(hù)有難的人，讓奉獻(xiàn)之花開在每一個(gè)人的心坎上;“出乎”自己，時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，從不給家人謀半點(diǎn)私利。(湖北考生《出乎其外，入乎其內(nèi)》)
矮個(gè)子給鄧亞萍的成功帶來了阻力，可是她經(jīng)過不懈的努力，終于獨(dú)占乒壇，讓各國運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“和鄧亞萍生活在同一時(shí)代，簡直就是一種悲哀”的感嘆。(河南考生《巔峰上的蝸牛》)
21歲的劉翔在奧運(yùn)會(huì)110米跨欄中創(chuàng)造了“亞洲飛人”的奇跡。這奇跡的背后，有劉翔的定位準(zhǔn)確、敢于拼搏，也有中國國力的日益增強(qiáng)。在過去的一年里，國家花在劉翔身上的訓(xùn)練費(fèi)用就達(dá)300多萬元。(河北考生《“亞洲飛人”的奇跡》)
田世國，一個(gè)事業(yè)正如日中天的中年男子，捐獻(xiàn)出自己的重要器官——腎，來搶救躺在病榻上奄奄一息的80多歲的老母親。他的舉動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。(安徽考生《什么?——是該這樣!》)
徐本禹，一個(gè)出身貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的大學(xué)生，剛剛?cè)缭敢詢數(shù)乜忌狭搜芯可瑓s選擇到貴州一個(gè)偏僻荒遠(yuǎn)的山區(qū)去支教兩年。(安徽考生《什么?——是該這樣!》)
高考人物作文 篇7
我敬重的人不多，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)小驕傲。別人可能敬重的是醫(yī)生、警察、老師……但是我最敬重的是我們隔壁的老爺爺。
那個(gè)老爺爺曾經(jīng)是村里的一位老干部，現(xiàn)在七十多歲了，已經(jīng)光榮的退休了。但是他還是樂于助人，經(jīng)常喜歡關(guān)心村里的事情。就在今年夏天，我親眼目睹的一件事，讓我對他至今欽佩有加。
那天，大家都在睡午覺。我睡不著，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕４巴鈽渖系闹诉�在有氣無力的叫著，大地像要被烤灼了一樣。連螞蟻都不敢呆在外面，都躲到洞里去了。花草樹木被驕陽烤的無精打采的，感覺像要枯萎了一般。
我在院子里大樹的陰涼下玩了一會(huì)兒，感覺實(shí)在熱得受不了，我就打算去村頭的商店，買一塊冰激凌。
我匆忙的走著，剛走到十字路口，就看見一個(gè)人在那里正干著什么。我懷疑是不是誰在干什么偷雞摸狗的事情！大正午的不呆在家里在這干什么！我簡直有點(diǎn)佩服我的判斷力了。
走過去一看，原來是隔壁的老爺爺，我就問：“爺爺，您在干什么呀？”
老爺爺說：“我在清理街道邊的下水道。下水道堵塞了，再不清理，可要臭氣熏天了！”
我看了一下，這里離老爺爺家還遠(yuǎn)著呢，搞不清他為什么要自討苦吃呢！看到老爺爺?shù)谋承亩紳裢噶耍怪檎坏我坏蔚穆湎聛怼?/p>
我說：“爺爺，現(xiàn)在太熱了，你下午再干吧。”
老爺爺卻說“不行啊，溫度太高了，水過不去會(huì)馬上變臭的，這樣就不好了”。
聽了老爺爺?shù)脑挘腋袆?dòng)的在那兒站了好半天，甚至忘記了我是要到商店買冰激凌的。
這件事過去了那么久了，但至今仍然讓我記憶猶新。
我應(yīng)該做老爺爺那樣的人，永遠(yuǎn)為他人著想，做一個(gè)樂于助人的人。
高考人物作文 篇8
北京時(shí)間8月13日消息，在WTA超五賽事羅杰斯杯的女單半決賽中，中國金花李娜在決勝盤1-5落后的不利局面下不可思議的連追6局，最終神奇逆轉(zhuǎn)捷克名將薩法諾娃，繼今年羅馬賽之后再次殺進(jìn)超五賽事的決賽。賽后李娜將自己逆轉(zhuǎn)的關(guān)鍵歸結(jié)為心無旁騖，耐心的去拼每一個(gè)分?jǐn)?shù)。
李娜在這場半決賽中的狀態(tài)起伏其實(shí)表現(xiàn)得比較明顯，首盤比賽她在最后時(shí)刻被對手完成破發(fā)遺憾先丟一盤，盡管在第二盤扳平比分，但是到了決勝盤她一上來就連續(xù)丟掉發(fā)球局以1-5落后，不過放下心理包袱的李娜在隨后放手一搏取得了非常不俗的效果，連續(xù)破掉對手的發(fā)球勝賽局，最終連下6局完成了驚天逆轉(zhuǎn)。
賽后李娜在談到比賽時(shí)表示道：“當(dāng)時(shí)我的腦海中真的什么也沒有想，在場上你如果想得越多事情往往就越糟糕，我只是告訴自己要一分一分努力去打，爭取把球打回到她的場地里面，然后看接下來都會(huì)發(fā)生一些什么事情。這就是網(wǎng)球，有時(shí)候看上去真的很簡單，你要做的就是將球打回到場地里面，讓它能夠穿過中間的網(wǎng)帶，但是有些時(shí)候我卻就是無法做到這一點(diǎn)。”
輸?shù)舯荣惖乃_法諾娃顯得十分遺憾：“比賽臨近結(jié)束的時(shí)候總是最令人緊張的，我認(rèn)為她在之前的比賽中出現(xiàn)了很多的失誤，但是在隨后我沒有能夠給她施加足夠的壓力，這使得她利用當(dāng)時(shí)的局面成功扭轉(zhuǎn)了局面，在決勝盤1-5之后，她的發(fā)球變得更加出色，擊球也更加穩(wěn)定，勝利就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的溜走了。”
李娜在決賽中的對手將是捷克天才科維托娃，后者今日鏖戰(zhàn)三盤以3-6、6-2和6-3逆轉(zhuǎn)擊敗丹麥美女沃茲尼亞奇。賽后科維托娃透露困擾自己多時(shí)的呼吸問題在本周得到了緩解，這也是她狀態(tài)回升的重要原因：“之前我在呼吸系統(tǒng)方面存在一些問題，不過這一周情況不是很糟糕，因此總的來說我還是有些走運(yùn)，能夠在這里殺進(jìn)決賽的感覺實(shí)在是太美妙了。”
高考人物作文 篇9
我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。
畫童牛人吳佳益
說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地?fù)屵^我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀！師傅！”
當(dāng)然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普報(bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng)，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫館里供人欣賞呢！
這學(xué)期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場繪畫比賽，過五關(guān)，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠！進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。
比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單！”
泥工牛人施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時(shí)看起來貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說起來也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初，鎮(zhèn)里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習(xí)時(shí)，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書法牛人吳俊逸
從現(xiàn)在該說一說我自己了。
說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎(jiǎng)，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞與老師的鼓勵(lì)是分不開的。
這時(shí)的我漸漸認(rèn)識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！
高考人物作文 篇10
我不由得停住了腳步。眼睛里有一種液體在上下翻滾，按捺不住地滑過臉頰，跌落在石碑上，在陽光的照射下閃出了一點(diǎn)光芒。它熱熱的、暖暖的，正如握上了奶奶的大手那樣熱熱的、暖暖的感覺。仿佛心都融化了，化成一汪水，在血液里流淌。
奶奶的手是熱的，心也是熱的。
我的童年是在奶奶家度過的。奶奶開了一家面館，每天的生意熱火朝天，她也成了一個(gè)掌大勺的師傅。每到冬天，天氣寒冷，奶奶就笑盈盈地站在灶臺邊，一手握著鐵鍋，一手握著大勺。我跑過去，對奶奶撒嬌：“奶奶，手手冷!”奶奶也笑盈盈地把我的手握入她的大手中，“不冷，不冷，奶奶的手最暖和啦!”是啊，奶奶的手真暖和，大大的，包住了我的小手，暖流頓時(shí)充滿了全身。“真暖和，手手不冷了!”我高興地說著，奶奶笑著，看著，臉上出現(xiàn)了慈愛的花朵。
不知不覺，面館里有客人來了。奶奶放下我的手，迎了過去。客人是一位工人，冬天不能回家。他要了一碗很便宜的面，于是，奶奶便在灶臺邊忙起來了，我也站在邊上看著。
奶奶工作真認(rèn)真。親手搟成的面條一條接一條地扔進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，面就煮熟了。她煮的面軟硬正好，再加上一點(diǎn)蔥花、菜湯、瘦肉、辣椒，就出鍋了。面油光光的，提足了人們的胃口。我注意到了，奶奶在放瘦肉的時(shí)候多抓了一把。我問奶奶為什么，奶奶回答說：“人家是工人，工人工作不容易，一點(diǎn)肉不值錢，給了吧!”于是，一滿碗面條就端了上去。
顧客顯然知道這面和其他店中的分量不一樣，眼神十分感激，埋頭大吃了起來。看著顧客狼吞虎咽的樣子，我的身體忽然有了奶奶給我暖手的感覺，熱熱的，直流到心里。這種熱不是轟轟烈烈的，仿佛是從全身感受到的，而不是手。顧客吃完了飯，紅著臉說了聲：“真好!”奶奶也笑盈盈地送客：“慢走，天氣冷，小心滑倒……”
奶奶的熱度注入了整個(gè)面館，她熱心地對待每一位顧客甚至于每一碗飯。我感覺到，奶奶不僅手暖，心里也暖。
我抬頭望了望石碑上奶奶的照片，笑容熱熱的，暖暖的，非常熟悉。奶奶的熱度一直蘊(yùn)藏在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
高考人物作文 篇11
朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話！
語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽老師講課……
我懂得了朱老師眼睛說的話，同學(xué)們也懂得了朱老師眼睛說的話。一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門口和家長談話，大伙便隨便的講起話來。這是朱老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”于是，大家馬上靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！朱老師提問：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對，對，聲音在響亮點(diǎn)兒！”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)朱老師向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！”
期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。
記得有一回，我生病住院，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了……
下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！”
現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對我說些什么。
高考人物作文 篇12
陳同學(xué)是我們班的睡覺大王，他長得胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和豬八戒一較高下了。
他性格懶惰，上課愛睡覺。記得有一次，老師上課時(shí)具體講解了本次作文的內(nèi)容和寫法，就讓我們開始寫作文了。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們就開始低頭“沙沙沙”地寫了起來。但是陳同學(xué)卻把頭趴在桌子上，好像無所事事。老師漸漸發(fā)現(xiàn)了陳同學(xué)的不對勁，于是就走到陳同學(xué)的身后，俯在他耳邊輕聲說：“下課了！”陳同學(xué)一聽下課了，立馬站起身來說了一聲：“老師再見！”就準(zhǔn)備出教室門，我們都哈哈大笑了起來。但老師一手把陳同學(xué)攔下，臉立馬沉了下來，嚴(yán)肅地說：“陳同學(xué)，你上課私自睡覺，不完成老師布置的作業(yè)，不當(dāng)老師一回事，下課后我要把你的家長叫過來！”陳同學(xué)一聽要叫家長，一下子就慌了神，說：“老師，求你不要叫家長啊！我立馬好好做作業(yè)！”于是就麻利地回到了座位上，開始做作業(yè)。
陳同學(xué)除了性格懶惰外，還愛和老師頂嘴。記得有一次，老師讓我們寫一篇寫人的文章。陳同學(xué)一聽又要寫作文不高興了，對老師說：“我已經(jīng)寫過寫人的文章了，我不寫！”老師就逗他：“那行，你把那篇寫人的文章修改一下給我算了。”陳同學(xué)又說：“寫過的文章為什么要寫第二次，浪費(fèi)人生，浪費(fèi)時(shí)間，我不寫！”隨后就在桌子上呼呼大睡了起來。老師看著陳同學(xué)的樣子，真是哭笑不得啊！
陳同學(xué)還有一個(gè)最大的愛好就是講閑話。記得有一次，老師出門去了，陳同學(xué)見狀連忙抓緊時(shí)間和前面的同學(xué)聊起了天，講起了閑話。讓人想不到的是，不管前面的人認(rèn)不認(rèn)識，是大是小，他們都能找到共同話題，看起來講得還挺開心的呢！五分鐘后，老師回來了，悄悄地走到了陳同學(xué)的身后，準(zhǔn)備靜靜地看他表演。誰知陳同學(xué)早就察覺到了，見狀不對，立馬停止了口中的話語，裝模作樣地寫起字來，他的演技可真是一絕啊！
陳同學(xué)是一個(gè)懶惰愛睡覺的人，但是他一睡醒寫出來的作文可真是一絕呢！連老師都贊嘆不已。并且他每次考試都能考第一名，真是一個(gè)奇怪的人啊！
高考人物作文 篇13
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚(yáng)是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的媽媽。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象-牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑，為了明天的收獲，
就讓你我壯志而不言愁吧!
高考人物作文 篇14
今天，我正隨意地翻看著練習(xí)本，沒想到的是，它竟然說話了！
“主人，你翻我干什么？又在打發(fā)時(shí)間是吧！”練習(xí)本說。
“呵呵……”我笑而不語。其實(shí)我就是在打發(fā)時(shí)間嘛，這種事說出來怎么好意思呢？
“那正好，我問你兩個(gè)問題，你可要如實(shí)回答。”練習(xí)本一本正經(jīng)地說。
“嗯。”我想都沒想就答應(yīng)了，爽快！
“語數(shù)英各有各的練習(xí)本，上什么課就用什么練習(xí)本。那么，請問，你有時(shí)上數(shù)學(xué)課為什么用日記本來驗(yàn)算數(shù)學(xué)題呢？”練習(xí)本雙手掐腰，問道。
“那是我……”我十分無語。
“那是你懶得去仔仔細(xì)細(xì)地找筆記本！你看看你那個(gè)日記本上，數(shù)學(xué)算式哪兒都有，亂七八糟的，干凈的地方有多少？”練習(xí)本一口咬定我是懶得去找筆記本。
“我……我……我知道錯(cuò)了。平時(shí)上課前總是忘記拿出筆記本做好課前準(zhǔn)備，當(dāng)需要用時(shí)才慌慌張張地隨便掏出一個(gè)本子，不管是什么就開始寫。”我紅著臉說，很是不好意思。
“你既然知道錯(cuò)了，這件事就原諒你吧。現(xiàn)在開始問下一個(gè)問題。請問，我的主人，你為什么要買那么多練習(xí)本呢？其實(shí)根本就用不完，買過多的練習(xí)本不就是浪費(fèi)錢嗎？”練習(xí)本問道。
“每次去買本的時(shí)候，都是一大摞批回來的，是因?yàn)橐粋�(gè)一個(gè)的買本太費(fèi)錢，所以才一次批一大摞回來的，圖便宜嘛！還有，我每次去逛商店時(shí)，一見到自己喜愛的本子，就止不住得想買下來收藏……”我說。
“哼，我看就是浪費(fèi)！浪費(fèi)，浪費(fèi)，浪費(fèi)！”練習(xí)本現(xiàn)在可真是有些不講道理了。
“那好吧，我錯(cuò)了總可以吧！懶得跟你斗。”我對這種胡攪蠻纏的家伙算是無奈了。
“嘿嘿。其實(shí)你也不是那么壞，人嘛，有壞處也有好處的。你平常在上課的時(shí)候，會(huì)把老師講的一些內(nèi)容‘偷’給我吃，也就是做筆記，你的那些筆記本都很羨慕我呢！課堂筆記是一種很重要很重要的復(fù)習(xí)必備材料，比某些卷子啊、復(fù)習(xí)資料有用的多呢。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，老師講的肯定沒有平時(shí)講的細(xì)，而筆記卻正好能彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，所以隨堂筆記就像你們?nèi)祟惓Ｕf的”攝像機(jī)“一樣能”錄制“上課的整個(gè)過程。”練習(xí)本說得頭頭是道。
我一定要改正練習(xí)本所給我提出的缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去！
高考人物作文 篇15
上天會(huì)賜給每個(gè)家庭幾個(gè)禮物，而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說：姐妹情深。亦是如此。
妹妹今年6歲，是一個(gè)可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛，一張小巧的嘴巴唧哩呱啦，能說會(huì)道，很是聰明。我和她有時(shí)好的不行，有時(shí)卻又嫌她很煩。那一次，月考的成績出來了，我懷著悲傷的心情回到家，什么話也沒說便去寫作業(yè)了，妹妹還小，也不知道我的心情，便來到我身邊，用老師般的語氣說：“范子燕，你快點(diǎn)寫作業(yè)，別吃東西別講話，不然我就打你！”聽了妹妹的話，心情更糟糕了，便沒有理會(huì)她。本以為她就這樣放了我，可誰知，過了一會(huì)兒，她又開始了吐嘈模式：“范子燕，以后你得叫我姐姐，因?yàn)槲冶饶愦螅易鳂I(yè)早就寫完了，你怎么寫得那么慢啊，等會(huì)爸爸帶我去超市我就不帶你去了，誰叫你寫得那么慢！”此時(shí)的我頭腦發(fā)熱，好像孫悟空又一次受到了緊箍咒的襲擊，頭疼無比。終于，我大罵起來：“你煩不煩啊，走開點(diǎn)，不然我就打你。”妹妹聽到我的話，哭著離開了書房。在這之后，我的內(nèi)心卻又很自責(zé)，為什么我的脾氣那么不好。
妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了，而我則繼續(xù)奮筆疾書，那么多的作業(yè)幾乎快要壓得我喘不過氣來，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看天色黑的更厲害了，妹妹卻還沒有回家，擔(dān)心妹妹的我跑出了家門，終于，一個(gè)熟悉的身影向我跑來，她既調(diào)皮又開心地對我說：“妹妹，姐姐給你買了東西。”聽到這話，我很吃驚，她拿著僅有的10元能買些什么東西呢？“快閉上眼睛！”她叫著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到了一個(gè)我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語氣對我說：“看，我買的沒錯(cuò)吧，就知道你喜歡這樣的，姐姐，生日快樂！”生日，今天是我的生日！煩忙的學(xué)業(yè)讓我買了這個(gè)生日禮物。我有些不可置信，眼前這個(gè)比我小9歲的妹妹是那么的關(guān)心我，是那么的天真無邪、善良可愛。望著她，我瞬間熱淚盈眶，將她一把抱在懷里，輕輕地說了聲：“謝謝妹妹。”
姐妹情深，妹妹便是我最珍貴的東西，隨關(guān)時(shí)間的流逝，我和妹妹都在一天天的成長，少了吵架多了關(guān)心和愛護(hù)。這就是我的妹妹，一個(gè)可愛、天真的小女孩。
高考人物作文 篇16
長期的貧窮和艱苦的生活讓爺爺?shù)耐瘸Ｄ晔茱L(fēng)濕侵襲，很不方便。每次看著爺爺發(fā)作時(shí)痛苦的表情，都為自己的無能為力感到無奈和悲哀。即使這么難，爺爺還是堅(jiān)持喂馬。因?yàn)闋敔敹灰黄ヱR可以減少為家庭搬運(yùn)和工作的許多努力。沒有這匹馬，他不能做繁重的搬運(yùn)工作。
早上我迷迷糊糊打了個(gè)哈欠，慢慢睜開眼睛；電話響了，我閉上了眼睛。慢慢拿起桌上的手機(jī)接了電話。傳來奶奶沙啞而溫柔的聲音；喊著我的外號，她說：“你爺爺去山上割草了。現(xiàn)在這一點(diǎn)應(yīng)該完了。讓我?guī)蜖敔敯巡菘富丶摇！蔽一卮鹉棠毯螅掖移鹕恚晃已刂÷放赖缴狡律希棠套尃敔斎ジ畈荨５搅四抢铮瑳]有看到老爺爺，只有小鳥和昆蟲的鳴叫。但是有割草的痕跡，很奇怪！我叫了幾次爺爺后，還是只聽到小鳥和昆蟲的鳴叫。因?yàn)闋敔斖炔环奖悖艺娴暮芘聽敔敵鍪拢秃茏屑?xì)的在那里找，找不到人影；不談人，就是連影子都沒看到。于是我回家了。
爺爺不在的時(shí)候，我很著急。回來的路上，踩了幾下小圓石頭，連續(xù)摔了幾下，很疼。回到家，我經(jīng)過了關(guān)馬的地方。奇怪的是，當(dāng)我經(jīng)過那匹馬時(shí)，我能聽到它發(fā)出聲音，但這次它沒有發(fā)出聲音。我心里納悶，是不是吃飽了？爺爺已經(jīng)回家了嗎？我的好奇心到此為止，因?yàn)楝F(xiàn)在主要的好奇心是想搞清楚爺爺?shù)降子袥]有安全回家，而不是我路過的時(shí)候馬為什么不哀鳴。
回到家，事實(shí)如我所料，爺爺也確實(shí)回家了，于是心里一塊大石頭終于落下來了。真的是一下子就明白了，那匹馬是被我爺爺喂過草之后，我路過的時(shí)候才發(fā)出露露的聲音。我看著爺爺?shù)哪槪X得有點(diǎn)生氣。我猜他一定很生氣。我為什么不幫他抬草？我看到他的臉后，趕緊對他說，我繞著小路走到你割草的地方，卻看不見你。又找了一遍，沒找到你，就回家了。爺爺聽了之后，臉色又變得平和了；他說，怪不得回家的路上沒看到我的身影。原來我和孫子錯(cuò)過了見面的機(jī)會(huì)。
事后每次去幫爺爺抬草，都不走小路，只走能碰到爺爺?shù)男÷罚恢笪颐看温愤^那匹馬的時(shí)候，它也恢復(fù)了它那依舊汩汩的聲音。
高考人物作文 篇17
吾班有一猴兒，名曰梁晨欽。此猴上課時(shí)一臉乖樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人碰都碰不得；一下課就變成“調(diào)皮蛋”，又蹦又跳，可真不老實(shí)呀！
梁晨欽平時(shí)總愛留著一頭蓬松的蘑菇頭，呆呆的。眉毛細(xì)長英氣，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在白凈的臉上，臉蛋兒上微微有些紅暈，長得像小姑娘一樣可愛。不過你可別被他的外表所迷惑，說不定一眨眼就會(huì)變一個(gè)模樣來！
真“悟空”
上課時(shí)，只見梁晨欽端坐在課桌邊，腰挺得直直的，眼睜得像銅鈴鐺那么大，大聲回答老師問題，聚精會(huì)神。管他怎樣，我上課愛說話的毛病可改不了。終于，我忍不住了，低著頭，拉著梁晨欽的衣服：“喂，我問你，今天下午去踢球，OK不OK？去我小區(qū)踢行不？你怎么不說話，不舒服嗎？放學(xué)我跟你說……！"我一口氣說了這么多，剛一抬頭，只見他怒目圓睜，瞪了我一眼之后，把手舉得高高的說："老師，我同桌總是跟我說話啊！"不是吧！我心里暗想："這回可壞菜了，要吃"竹筍炒肉"了。只見老師放下課本，臉氣得微紅，眼睛鎮(zhèn)定而嚴(yán)厲地瞪著我，好似在說："自己上來，還要我下去請你啊！"無可奈何之下，我邁著沉重的步子，一步一步走向了講臺。
假"悟空"
上課鈴聲一響，教室里像炸開了鍋似的，熱鬧的冒泡兒。梁晨欽像打了雞血一樣，大吼一聲："孩兒們，你們先忍住別吵，讓我給大家講個(gè)笑話。說完，站起身來，興致勃勃地講道："有一天，一個(gè)人對一個(gè)學(xué)問較低的人說，你先不要?dú)怵H，其實(shí)你比老子還博學(xué)多才，你比莊子還高深莫測，你比孫子還有謀略，我們通常叫你"老裝（莊）孫子。"看看人家梁晨欽，講個(gè)笑話，一會(huì)用深沉的口氣，一會(huì)用頑皮的口氣，配著高冷的表情，可把大家逗得樂開了花。有的笑趴在桌子上，直捶桌子；有的笑歪在同桌身上，直揉肚子；我也笑得上氣不接下氣，心想：“你可真是一朵奇葩啊！”
這就是"孫悟空"梁晨欽，我亦師亦友的好朋友。
高考人物作文 篇18
“不行，我是一定要把你們的名字寫在黑板上，讓老師好好教訓(xùn)你們的！”這個(gè)說話厲聲厲氣的不是別人，正是我們班大名鼎鼎的大班長———常智博。他微胖的體型里總散發(fā)著一股朝氣，有點(diǎn)兒厚的嘴唇微微前伸，黑黑的眼睛里總能射出一股深邃的光，頭發(fā)根根直豎像是根根鋼釘插在頭上，大家都喜歡他月牙般的微笑。
原來是這么回事，我們老師開會(huì)不在班，班上的幾個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)出了“山中沒老虎，猴子稱大王”的輕狂樣，不斷地在班里說悄悄話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。“是可忍，孰不可忍”，當(dāng)班長的可不能不管這事兒。只見常智博以“迅雷不及掩耳之勢”沖到了那幾個(gè)“搗亂分子”身旁，厲聲問道：“你們幾個(gè)說的什么話？”這幾個(gè)“搗亂分子”先是一怔，驚惶地看著他，轉(zhuǎn)而又回過神來，繼續(xù)嬉笑著說：“沒有啊，沒有啊！”他們還裝出無辜的樣子，你看看我，我看看你。看到這種情形，常智博沒有再說話。“行，不是你們，就趕緊學(xué)習(xí)吧！”常智博平靜地說著，就離開了。看他那情形，像是有放虎歸山之意，又像是有聲東擊西之嫌，又像是在使欲擒故縱之計(jì)……果不其然，就在那幾個(gè)“搗亂分子”以為逃過一劫，再次故伎重施時(shí)，常智博一路狂奔，逆襲來到他們身邊，將他們逮了個(gè)正著。“哈哈，到底還是你們幾個(gè)！被我逮著了吧？”“沒有啊，我們在討論問題。”他們還想狡辯。“哼，還賴皮，我全程都在偵查，你們是逃不出我雪亮的眼睛的，連你們說的什么內(nèi)容我都聽得一清二楚！‘坦白從寬，抗拒從嚴(yán)’，你們幾個(gè)認(rèn)了吧？”常智博嚴(yán)肅的說。那幾個(gè)“搗亂分子”一看形勢不對，立馬轉(zhuǎn)了風(fēng)頭，便向常智博求情，這個(gè)說：“大班長，求求你放了我們吧！我們今后一定改正，你千萬不要告訴老師啊！”那個(gè)說：“常老兄，今兒我請你吃漢堡咋樣？”這個(gè)又說：“不然，我們給你三元錢，你放過我們，好不好？”而常智博就說了開頭的那一句話。事情的結(jié)果可想而知，那幾個(gè)“搗亂分子”挨了老師狠狠地批評，而我們的“常青天”則受到了老師大大地贊揚(yáng)。
這就是這就是我們班堂堂正正的人兼我的好朋友——常智博，他公正無私，剛正不阿，是不是很討大家喜歡？
高考人物作文 篇19
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。
細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來講評，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯(cuò)誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng);愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級以后，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵(lì)，給我信心。現(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹成林。
我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結(jié)構(gòu)上使用了總分總，主體部分是并列的三段，分別敘述了謝老師的“細(xì)”、“嚴(yán)”、“愛”，每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)謝老師的特點(diǎn)，也飽含作者對老師深深的愛。
高考人物作文 篇20
她，是個(gè)很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場上找不到她，只有在點(diǎn)名時(shí)，你才會(huì)想起：5班里有這么一個(gè)人。因此，她沒有朋友，我愛叫她“獨(dú)行客”。
新年到了，我這個(gè)班長為了搞好群眾關(guān)系，當(dāng)然要送賀卡，全班同學(xué)一個(gè)都不能少。有一張最普通，最便宜的，我給了她。出人意料，第二天收到了她送的音樂卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打開一看，里面工工整整地寫著：“ 友誼，世間最純真的禮物！班長，謝謝你。”
我淡淡一笑，若無其事辦順手將它扔進(jìn)了桌子里。一抬頭，我看見她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動(dòng)和愉悅，似乎還有一絲失落。我被她搞糊涂了。
從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出來。我回頭看她，依然是那種眼神，只是每次她都動(dòng)動(dòng)嘴，又欲說還休。我更迷惑了，她葫蘆里到底賣什么藥？更令人費(fèi)解的是，如果我忘了帶哪本書，不用借，就會(huì)從書桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉頭一皺，就會(huì)從書包里翻出雨傘。天哪！我簡直懷疑，自己擁有了超常能力。后來我發(fā)現(xiàn)，這一切都是她做的。她究竟為什么這么幫我？難道她有什么陰謀？我想不是。終于，我找她問個(gè)明白。她聽到我的問題，驚訝地呆望了我半天，最后才失望地說：“班長，你送我的賀卡里不是明明說，希望我們能做知心朋友嗎？不是清清楚楚地寫著，愿友誼長存嗎？那是我六年來收到的唯一一張新年賀卡！我還以為……。”
原來如此，我辜負(fù)了怎樣的一份情誼呀！
我抓起她的手，口中念著：“沒錯(cuò)，友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物，朋友。”她抬起頭，迎著我真摯的目光，綻放了一個(gè)最甜美的微笑：“朋友！”
我們兩人的手緊緊地握在一起！
高考人物作文 篇21
我的老師不下三十個(gè)，每個(gè)人都有不同的性格，用不同的科目來教育我們，用不同的眼光來看我們。
就拿這兩位老師來對比吧，你自然會(huì)有一些評判的。
這是我們的音樂老師。他為人幽默、正直，很受同學(xué)喜愛，他也很喜歡我們班。因?yàn)椋覀兩纤恼n很聽話。
再向你們介紹一下他，他是我的體育老師，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，給人的第一感覺就是嚴(yán)、古板、讓人望而生畏。
在音樂課上，我們把本課的內(nèi)容完成，老師便領(lǐng)我們一起做游戲、對歌、說故事、講笑話，就連同學(xué)們稱作“靜”小姐的趙芳都被逗得捧腹大笑，教室里面充滿了歡歌笑語。
記得老師上第一堂課，我們在下面安靜地坐著。他快步地走向講臺，用十分宏亮的嗓音大聲又干脆地說:“同學(xué)們好”。并且鞠了一個(gè)90度的大躬，頭都快與講臺開“見面會(huì)”了，然后慢慢的把身子直了起來。一些男生見這，不由的小聲笑。我們一見老師這樣客氣，以最高分貝回了一聲:“老師好。”老師見狀，一臉不情愿的樣子，又讓我
們重新問了一聲好，還要和藹、親切一些。沒辦法師命難違，我們不僅聲音親切，還帶了一個(gè)純?nèi)毡揪瞎ǎ@才上課。他講的有條有理，我們聽的也津津有味，就連最沒有音樂細(xì)胞的戰(zhàn)策，也哼起了小曲。不知怎么的，時(shí)間突然變快了，我們不得不從音樂的海洋里跳出來，迎接下一節(jié)的體育課。
體育課的氣氛與音樂課截然不同。
他一上體育課，就讓我們先繞著操場跑5圈，之后再講課。全校的老師要屬他最嘮叨，就算對體育再癡迷的學(xué)生都會(huì)厭惡這體育課的。
再看他，口水四濺，面部表情極為豐富，說著說著就有點(diǎn)手舞足蹈了。
有一次，他在前面吹起了胸前掛著的銀口哨，大喊一聲:“集合!”玩興正濃的同學(xué)只好悻悻地站隊(duì)集合，老師把右手舉過頭頂，左手與肩平行，我們又按老規(guī)矩跑5圈。接著，老師便手舞足蹈地講動(dòng)作要點(diǎn)，說著，就做起向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作，身子筆直，右腳腳尖點(diǎn)地，左腳跟點(diǎn)地，身體向左一轉(zhuǎn)，右腳跟向下一落，一個(gè)左轉(zhuǎn)動(dòng)作完成。然后，便嘮嘮叨叨說個(gè)不停，直到下課前5分鐘才解散，那35分鐘真有度分如年的感覺。
老師的不同性格，形成了老師不同的教學(xué)風(fēng)格，這就是我的老師。
高考人物作文 篇22
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞！鄙钪刑幪幨菍W(xué)問，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過于媽媽，我的媽媽是一個(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會(huì)好奇地央求媽媽買下來，那時(shí)，媽媽就會(huì)板起臉來責(zé)問我：“這些東西你真的需要嗎?能不買就不買，別浪費(fèi)!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)極不情愿的離開，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財(cái)迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎?”
日子過的很快，寒來暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個(gè)圖書館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準(zhǔn)時(shí)帶我到距我家很遠(yuǎn)的圖書館還書、續(xù)借書。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報(bào)了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節(jié)儉的媽媽為我準(zhǔn)備了各種學(xué)科參考書和練習(xí)冊。不用說，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì)到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災(zāi)，媽媽每天都守在電視機(jī)前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈(zèng)活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎么這么大方?”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個(gè)大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關(guān)。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會(huì)花，我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉。”媽媽就是這樣一個(gè)有愛心，勤儉節(jié)約，可愛可敬的人。
媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會(huì)了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現(xiàn)，用心學(xué)習(xí)，才會(huì)成為對社會(huì)有用的人!
高考人物作文 篇23
提起猴子，大家心里必須會(huì)浮現(xiàn)出猴子聰明伶俐，活潑機(jī)靈的頑皮樣貌，而我的家里就有這樣一只現(xiàn)實(shí)版的猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來就停不下來，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個(gè)敏捷地?fù)涞讲妥溃テ鹂曜樱还苋叨唬鸵粖A一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒一刻閑下來說一句話，吃肉時(shí)，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚頭，索性連筷子都不用，直接用手去對付那美味的魚頭，用嘴貪婪地啃著，還不停地咂著嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個(gè)魚頭。猴爸爸吃魚頭，就算天塌下來他也不在乎。我曾對猴爸爸說：”吃這么多，留意吃壞了肚子，進(jìn)了醫(yī)院，吃了的還得都吐出來。“猴爸爸卻不以為然地說：“只要是餐桌上的東西，肯定沒有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個(gè)心吶。”不用說，這肯定是一只超級肥胖的猴爸爸。沒錯(cuò)，我家的猴爸爸挺著一個(gè)圓圓的啤酒肚，像一個(gè)大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個(gè)養(yǎng)花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財(cái)樹，搖錢樹，郁金香……
盆盆散發(fā)出淡淡的'清香，讓人為之陶醉。不用說，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個(gè)好習(xí)慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個(gè)起床，做做運(yùn)動(dòng)，喂喂魚，緊之后就是給花草們沐浴了，務(wù)必?fù)Q上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。猴爸爸對養(yǎng)花很有講究，他會(huì)根據(jù)每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽光，他都能掌握得一清二楚，因?yàn)楹锇职忠呀?jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)猴爸爸也養(yǎng)死過許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來堅(jiān)持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強(qiáng)地堅(jiān)持著，為了成為這天的這個(gè)養(yǎng)花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓(xùn)，多少數(shù)落，老天不負(fù)有心人，猴爸爸之后養(yǎng)花養(yǎng)出了經(jīng)驗(yàn)，最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個(gè)至高無上的稱號：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個(gè)疼我，愛家的好爸爸。
高考人物作文 篇24
你是一顆大樹，春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你沉思，我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒涼，使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長，我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會(huì)您那像弓一般的身影。
世界上只有一位最好在女性，她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是的呼喚聲。
如果是雷雨，那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧月的繁星。是我生存的根，我便是理想的果。
我從未為您寫過一篇詞章，也沒有為您編唱過一首贊歌，但您是給我第二次生命并撫育我成長的。我深深的愛著您！
煤油燈下您額上的皺紋，記載著您一身的坎坷，您那古銅色的臉龐標(biāo)示著您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動(dòng)人的詩篇。
您不知道，又最清醒。您不知道的，是不需要知道的東西；您清醒的，是必須了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋，而充滿熱情的我和知道您的人們，卻能每日將爬上心靈的無數(shù)皺紋一一抹掉
您是經(jīng)霜的楓樹，越老越紅、歷盡悲傷，更顯襟懷坦蕩。您應(yīng)是生命的樹常青。
我的世界不是上帝創(chuàng)造的而是創(chuàng)造的，在這思念的時(shí)刻，我更加依戀您的慈祥、您的溫暖、您的微笑，您給予我的愛
樹木的繁茂，歸功于土地的養(yǎng)育，孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里，真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻(xiàn)。
您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體，您的皺紋是我思維的源泉，您的眼里長系著我生命的希翼。
您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴疑成我理想的珠串，叮叮當(dāng)當(dāng)為我奏響進(jìn)取的心音。
仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……
在我無知?dú)q月流逝的拼搏中，您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道，我的心頓時(shí)凍結(jié)了精神隨而崩潰了，您是我心中唯一的精神支柱啊
雖然這么多年過去了我還是時(shí)常想起。我知道您不僅是我的更應(yīng)該屬于世界上所有青年的。
高考人物作文 篇25
我可愛的小妹妹今年3歲了，名叫“晴天”。媽媽希望所有的煩腦，見了妹妹都繞行，愿妹妹永遠(yuǎn)開心快樂，故而起名“晴天”。妹妹紅撲撲的小臉蛋胖乎乎的，似兩個(gè)紅蘋果，讓人見了總?cè)滩蛔∠胍б豢凇Ｎ颐刻旆艑W(xué)一進(jìn)門，放下書包，就會(huì)立刻親紅蘋果兩下。妹妹長了兩顆“小虎牙”，她一笑起來可好看了。媽媽總說妹妹的小牙似個(gè)小“吸血鬼”。
她總是不安分，就連吃飯的時(shí)候身子也總是扭來扭去，似條活蹦亂跳的小泥鰍。有時(shí)，她還會(huì)搞點(diǎn)“惡作劇”讓人哭笑不得。爺爺愛吸煙，所以，屋里常常會(huì)煙霧繚繞，晴天就站在當(dāng)中，手舞足蹈的扭動(dòng)，同時(shí)，還會(huì)問爺爺她似不似“小仙女”。她在幼兒園老師那聽了吸煙對身體的危害，回到家后，還會(huì)聲情并茂地講給爺爺聽。
晴天特別喜歡小動(dòng)物。尤其是小狗，她只要見了小狗就會(huì)追上去，直到小狗跑遠(yuǎn)了，那她還不死心，還會(huì)大聲地喊狗狗來、狗狗來……她很喜歡去姥姥家，只要媽媽說我們要去姥姥家了，她就會(huì)高興地跳起來。因?yàn)椋牙鸭矣兴账家瓜氲摹靶↑S豆”。這條小黃狗的名字還是晴天給它起的呢！她說這狗狗長得小小的黃黃的，那就叫它“小黃豆”吧！她還在小狗的脖子上用紅絲帶系了個(gè)小鈴鐺，帶它跑東跑西，別提晴天有多高興了。
晴天還是個(gè)不折不扣的小吃貨，記得有一次，媽媽把洗好的草莓裝到兩個(gè)水果盤里，分成同樣多的兩份，我們倆每人一份。晴天竟然比我吃的還快，轉(zhuǎn)眼間妹妹的盤里就空了，妹妹放下手中的空盤子，向我走來，對我說好姐姐給我一個(gè)。頓時(shí)，我覺得我的機(jī)會(huì)來了，我對晴天說我的腿好酸，快給我捶捶腿。呵呵，妹妹立馬按我說的做，她成功地吃了個(gè)草莓。接，我說我想聽“小燕子”這首歌。哎，平時(shí)想聽妹妹唱歌那還真不容易，今天，終于可以大飽耳福了。妹妹甜美的歌聲還真是好聽，她成功地吃到了第二個(gè)草莓。晴天為了滿足自己的小饞嘴，對我的話那是言聽計(jì)從。這時(shí)，媽媽在一旁笑說晴天你的自尊哪兒去了？晴天才不管媽媽怎么說，只是照我說的做。怎么樣我的小妹妹絕對是個(gè)小吃貨吧！
活潑可愛、有趣滑稽是妹妹的特點(diǎn)，我在心里暗暗地祝福她：長大后，要變得更加聰明，更加活潑可愛，更加漂亮，更加富有幽默感！愿她一生都似她的名字一樣，永遠(yuǎn)都是“晴天”。
高考人物作文 篇26
老媽在家中，那張臉說變就變，就像《變相怪杰》中的怪杰一樣，一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒變那樣，所以，我給她取了個(gè)綽號——“變相人”（可不是變異人哦）。
周日，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)在周六就做完了，所以吃過早飯，我津津有味地看起電視來。老爸去加班了，老媽在洗碗。電視正放到精彩之處，我看得正入迷。突然，“咔嚓？，怎么黑屏了？只見老媽雙手叉著腰，氣勢洶洶地說：“我要大掃除了，你坐在這里妨礙我搞衛(wèi)生，快回房間看書去吧！”我聽了，無奈，只好進(jìn)房間。
不一會(huì)兒房門外便傳來陣陣響聲，“乒乒乓乓，乒乒乓乓”。我有些好奇，打開房門，把頭伸出去一探，只見老媽左手拿掃把，右手拿畚箕，腳踏兩塊抹布。呃——不會(huì)吧，這形象，怎變哪吒了！
中午，老媽又忙碌起來，不僅要燒中飯，還要去交水電費(fèi)、煤氣費(fèi)，然后再領(lǐng)領(lǐng)垃圾袋。她快速燒好中飯，帶上錢包，飛奔至物業(yè)公司。我借此機(jī)會(huì)，偷偷打開電腦，想玩會(huì)游戲。可誰知，門外傳來了“咚咚咚“的敲門聲，“家俊！開門！”“怎么可能這么快，難道是飛毛腿嗎？”我不由得驚嘆起來，快速把電腦關(guān)了，然后跑去開門。老媽進(jìn)來把垃圾袋放到柜子里，我則拿起碗筷一邊吃飯一邊看《終極蜘蛛俠2》。可老媽卻拿起午飯徑直走到電腦前，看起電腦。我剛想說說她不能吃飯時(shí)玩電腦，可走進(jìn)一看，電腦上顯示的竟然是試題，咦，老媽什么時(shí)候也跟老爸一樣變成了學(xué)狂。
時(shí)間很快便到了5點(diǎn)半，老爸回來了。只見他手機(jī)拿著手機(jī)，口中念念有詞。呵呵，真正的學(xué)狂回來了。
晚飯后，老爸又開始學(xué)日語，老媽洗好碗筷要給我聽寫英語，說：“上次你老爸說得對，學(xué)習(xí)外語就得多聽、多記、多讀、多寫，以后每天晚上我都要給你聽寫英語單詞、句子。”我聽了此話哭笑不得，“不用這么嚴(yán)吧！”接著，她連聽了幾個(gè)單詞，我都聽不出來。于是，老媽就不停地說我：“你看，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在怎么樣……”說完一句又一句，說呀說呀，說得我都煩死了！看來她這回又成了怨婦了。（捂著耳朵中）
老媽整天變來變?nèi)サ模粫?huì)兒好，一會(huì)兒差，可能一眨眼、一瞬間，她就會(huì)變成另一個(gè)模樣，另一種脾氣。
高考人物作文 篇27
在菜市場的角落，有一位大叔，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地消失在茫茫人海中……
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點(diǎn)的、剁肉的刀子，一些干凈的塑料袋，一個(gè)小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個(gè)不起眼的墻角，過往的行人大多沒有注意到他，這個(gè)小店不禁顯得有些冷清。
他的背后，有一棵高大的梧桐樹，它藏在墻后，努力生長，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時(shí)不時(shí)站起來，凝視著過往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會(huì)在人少時(shí)，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無論有沒有人，他都笑瞇瞇的。
他很細(xì)心，自己有幾位老顧客，來了一兩次，他就知道誰喜歡羊肉，誰喜歡牛肉，誰想要瘦一些的、不油膩的，誰想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什么，年輕人又愛什么，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個(gè)大字，反而，他托人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無添加的。
經(jīng)朋友的推薦，我來到了他的肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外，我不屑于他的小店，把這次買賣，當(dāng)成“高貴的施舍”。付過錢后，他給了我一個(gè)燦爛的微笑，我驚住了，從來沒有看到有人笑得這么開心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個(gè)星期天，我來到菜市場，見他不停張望，看到我后，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開心了。“生意不錯(cuò)啊？”我主動(dòng)與他聊天。“還行吧，一天能來一兩個(gè)人。”“才一兩個(gè)？那你還那么開心？”“開心和不開心，都是賣肉過日子，還不如開心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個(gè)生活不富裕的人，竟能如此樂觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹，它更綠了，我仿佛看到了它在飛快生長，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹一樣積極向上、樂觀的人。
高考人物作文 篇28
我的爸爸是一名警察。他在戒毒所工作，已經(jīng)干了五年多了。平時(shí)，我很不容易見他笑。只要有了大案，他就坐立不安，飯吃不香，覺睡不好。他高高的個(gè)兒，足有一米七左右，平時(shí)經(jīng)常穿一身警服，有一雙，在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已出現(xiàn)，一條魚尾似的皺紋。
記得一個(gè)晚上，我睡得正香，忽然一聲急促的電話聲把我吵醒了。這時(shí)，爸爸已經(jīng)翻身坐起，抓起電話。我一聽，原來是粉仔潛逃了。爸爸一邊聽電話，一邊穿衣服，他的臉色開始變得嚴(yán)峻起來，聽完電話，他就往外走了。我見了，對爸爸說：“爸爸，明天再去不行嗎？”爸爸聽了，嚴(yán)肅的說：“你小孩子懂什么，干我們這行的要不怕吃苦不怕累才行。你知道嗎？我如果現(xiàn)在不去，那人怎么捉回來啊？”我聽了，無話可說，我心想：爸爸你要多加小心。
好不容易等到了天亮，這時(shí)，爸爸才拖著疲倦的身子回家。他那臉上還是那么嚴(yán)肅，什么話也沒有說，我一見就知道，案子還沒有破，粉仔也沒有下落。過了一周，案子破了，爸爸那臉上呈現(xiàn)出難以見到的笑容。然而在一周之內(nèi)爸爸飯吃不香，經(jīng)常抽悶煙，晚上到十一二點(diǎn)才睡覺。
爸爸這樣有高度負(fù)責(zé)的精神能讓我不敬佩嗎？我的爸爸不但有高度負(fù)責(zé)的精神，而且還有大公無私的精神。記得有一次，一個(gè)認(rèn)識我爸爸的人來找爸爸，那位老鄉(xiāng)手里提著一些見面禮。事情是這樣的：這為老鄉(xiāng)買了一臺手扶拖拉機(jī)，要辦執(zhí)照，但不和手續(xù)，所以他要來找我爸爸幫忙，老鄉(xiāng)一進(jìn)們，就說：“老李呀，我又有事麻煩你了。”爸爸說：
“什么事，進(jìn)來再說吧！”那人進(jìn)來，把見面禮一放，就滔滔不絕的說明了來意。說完了，又補(bǔ)充一句：“這樣的事你就幫幫忙吧！”爸爸聽了，說：“不答應(yīng)，是老鄉(xiāng)之間的事；答應(yīng)吧，又違法規(guī)定。”爸爸遲疑了一下，認(rèn)真地向來人解釋說：
“不行呀！這事我不能幫忙，因?yàn)槲沂且幻欤瑧?yīng)該嚴(yán)守法律，不能做違法規(guī)定的事，更不能做這種對不起國家的事。”這位老鄉(xiāng)不好意思的走了。爸爸這樣大公無私、不為親朋好友開后門的精神實(shí)在令我敬佩。我有這樣一位高度負(fù)責(zé)、大公無私、不為親朋好友開后門的爸爸，能讓我不自豪嗎？這樣的爸爸能讓我不敬佩嗎？
高考人物作文 篇29
自從我來到十一小，來到了四班，認(rèn)識了我們的前任班主任——?jiǎng)⒗蠋熞院螅腋@位誨人不倦的好老師的故事就一波未平，一波又起。
開始上小學(xué)才幾個(gè)星期，劉老師就提出了一個(gè)奇怪的要求：“上課哪位同學(xué)有不明白的問題。請舉手。”可我們都是一年級的小朋友，哪里知道什么。于是，教室就冷場了好久。可是，劉老師卻每節(jié)課都這樣問。二年級的某一天，我終于被“逼上梁山”了，就大著膽子說：“劉老師，我有個(gè)問題！”那天提了個(gè)什么問題，我記不清了，反正就是想應(yīng)付一下。沒想到，劉老師說：“很好，能提出問題就是學(xué)習(xí)的開始。”接著，說了一些提出問題比解決問題更重要之類的道理。盡管我不知道這是什么意思，但受到了老師的表揚(yáng)，我心理暗自得意。從此，這句話就常被我掛在嘴邊，甚至有幾個(gè)問題都把劉老師難住了。終于有一天，劉老師把我叫到辦公室，問我：“你有沒有想過自己解決問題呢？”說真的，我真沒有想過，一心一意地幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題，不是老師義不容辭的任務(wù)之一嗎？正在我疑或不解之時(shí)，劉老師又說：“提出問題只是創(chuàng)新的開始，要想有所創(chuàng)造，只有試著解答。要不要試一試？”我只好無奈地答應(yīng)了。回家后，我翻看了一下歷史書，又查了一下資料，反正是費(fèi)了九牛二虎之力，才得出了某一個(gè)問題的答案。我高興得差點(diǎn)頂?shù)教旎ò濉：髞砦也琶靼祝瑒⒗蠋熓怯幸庾R地培養(yǎng)我解決問題的意識和能力。
自從我當(dāng)選副班長之后，同學(xué)們越發(fā)不聽話了，起初，我說一，他們就說一；可漸漸地，我說一，大家就會(huì)七嘴八舌，說什么都聽不進(jìn)去（除非老師表揚(yáng)）。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。可是，同學(xué)們不但不改，反而變本加厲起來。就在這萬不得已之時(shí)，我決定去請教老師。“老師，那些同學(xué)都不聽話怎么辦呢？”我迫不及待地問道。“這樣啊，你可以樹立一下自己的形象，讓同學(xué)們都信任你，然后你就用電腦課和體育課來威脅他們。或者你先把不聽話的人記在名單上，等老師過去再說。”老師一臉鄭重地將方法教給了我。果不奇然，我按照老師的方法管班，效果果然很不錯(cuò)。
雖然現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不教我們了，但是我們大家和劉老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終生難忘！
高考人物作文 篇30
一身黝黑、個(gè)子不高、表面嚴(yán)肅是我舅舅的基本特征。
舅舅和舅娘是在市場上賣米粉的，每天都堅(jiān)持天不亮就去開門面了。舅舅和舅娘賣的米粉又是德勝鎮(zhèn)上賣得最火的了，時(shí)時(shí)刻刻人都很多，特別是早上，可謂是人山人海。但到了下午，人也還很多，進(jìn)進(jìn)出出。一天早上進(jìn)來的生米粉，早上都快賣完了，所以中午又要進(jìn)幾十斤生米粉來。別看舅舅只是賣米粉為生，但比做老師的強(qiáng)，更得錢(呵呵，開個(gè)玩笑)!舅舅和舅娘都在德勝買了一塊地，起啦一棟四層樓的房子了，可我媽媽和爸爸兩個(gè)當(dāng)老師的，在金城江這地方買了一套商品房還要去找銀行貸款!平時(shí)開銷也不大，交房款還要按揭交......前兩年還搞什么“極笑”工資，可惜我，媽媽在幼兒園，爸爸在高中，兩個(gè)都不得。
舅舅不僅米粉做得好，炒菜、火鍋、燒烤......都是舅舅的強(qiáng)項(xiàng)。舅舅就是家里的“大廚”，每逢過節(jié)，大家都聚到大廚家過節(jié)，還毫不客氣地叫大廚做菜，別看大廚平時(shí)表面嚴(yán)肅，一旦別人夸獎(jiǎng)他，和他開玩笑，大廚笑得最燦爛!記得這次春節(jié)，初三我和爸媽從老家回到這兒，舅舅還是一臉嚴(yán)肅，像誰欠他錢一樣。我和爸媽在二樓看電視，不知道大廚在一樓廚房弄點(diǎn)什么吃的，我下去一看，“切......”原來是在煮面條啊，我還以為是什么呢。我想過去問大廚為什么空煮面條，不煮飯做菜?但舅舅平時(shí)表面嚴(yán)肅，我見多了，害怕，不敢和他說話，呵呵!過了一會(huì)兒，大廚把面條煮好，放上配料，叫我們下來吃面。我裝作無精打采的樣子，我拿起筷子......“咦?”別看平時(shí)吃面挺普通的，可吃了舅舅煮的面條，和爸爸煮的面條相比差距是千里之外啊!舅舅煮的不硬不軟不爛，還是酸辣的，真好吃!可爸爸煮的面條雖不硬，但有時(shí)超軟，有時(shí)就是爛了。由于我常看到舅舅做菜的過程，所以也知道一些“技術(shù)”。爸爸做的菜和我相比，當(dāng)然是我做的好吃，有時(shí)還和大廚做的一樣呢!真是“名師出高徒”啊!
雖然舅舅和舅娘都很有錢，但生意太好身體就不好了。他們因?yàn)闆]時(shí)間吃早餐，久而久之，舅舅和舅娘便都得了胃病。唉，真希望舅舅停業(yè)一些時(shí)間，把胃“養(yǎng)”好了再開業(yè)啊!
高考人物作文 篇31
人這一輩子，會(huì)經(jīng)歷很多，也會(huì)有很多人從你的生命走過，些許是過客，不值得一提，還有一些卻是在你的生命留下了印記，比如：我的姐姐。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)把好吃的分成兩份，一份給我一份給姐姐，我每次總是飛快地把自己的發(fā)那一份人吃完，然后眼巴巴地望著姐姐，我知道，姐姐一定會(huì)擰擰我的鼻子，然后說道：“你啊，這個(gè)小饞蟲。”然后把自己的那一份遞給我。
盡管我總是不懂事的搶著姐姐的食物，姐姐卻從來不怪罪我，甚至有好吃的還會(huì)特意讓給我，留給我。
再長大一點(diǎn)，我終于上小學(xué)一年級了，姐姐也已經(jīng)初六了，我們總是要坐公交車回家，粗心大意的我老是會(huì)把車卡丟三落四。
記得一次，我們匆匆忙忙地出了校門直奔公交車站，快到了的時(shí)候我搜了搜書本，沒有！我又翻了翻口袋，還是沒有，我焦急的快要哭出來了，“怎么辦啊？”我一邊委屈地叫著，一邊耷拉著嘴巴看著姐姐。
姐姐皺了皺眉，你再找找，我直接哭了出來：“我找了沒有！怎么辦啊，我回不去了，嗚嗚。”邊叫喊一邊哭起來的我絲毫不顧旁人的眼光。
姐姐拍了拍我的腦袋，“別哭了，走，回去找。”
我委屈地抽噎了兩下，不敢在哭了。
就在一路上都沒有找到，一直尋到了校門口，我顧不得姐姐剛才的警告，哭的更加大聲了，忽然姐姐飛奔而去，我還以為姐姐不要我了，走了，哭的更加大聲了，一把鼻涕一把淚。
姐姐很快就回來了，氣喘吁吁地遞給我一個(gè)東西，我仔細(xì)一看是我的車卡！
其實(shí)，姐姐大可以先回去，然后交爸爸下班了來接我，可是我擔(dān)心姐姐回去了就不要我了，忘記我了怎么辦，我看了眼姐姐沉甸甸的書本，我記得她中午還有一張卷子和兩次練習(xí)…
現(xiàn)在又大了，我已經(jīng)初一了，可是姐姐也離我而去了，她不再陪伴著我，不再護(hù)著我，她去了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)榫W(wǎng)戀，我很難受，可是，這是姐姐選擇的，我不能干涉。
和姐姐在一起的時(shí)光總是快樂的，可惜太短了，只有不到十年，時(shí)光啊，可以再贈(zèng)予我一些與姐姐在一起的美好時(shí)光嗎？我舍不得和姐姐在一起的幸福感。
高考人物作文 篇32
下課時(shí)，走廊上，常常可以看到他與同學(xué)們互動(dòng)交流的身影，常常可以聽到他開心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?
時(shí)光回到一年前——
七上，隨著新同學(xué)的熟悉，他休學(xué)復(fù)讀的事情人盡皆知。面對有些同學(xué)的嘲諷，笑容，一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時(shí)間。但是，基礎(chǔ)偏弱的他，不能很快地跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)?shù)诙卧驴汲煽児紩r(shí)，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開始封閉自己的世界，對外界無動(dòng)于衷，對一切事情都失去了興趣。那時(shí)的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動(dòng)不動(dòng)，似睡非睡。他似乎進(jìn)入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應(yīng)，頭始終不抬起來。上課時(shí)，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學(xué)了，他佝僂著身子，身上的書包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機(jī)全無。他這是破罐子破摔的節(jié)奏啊!
時(shí)光回到本學(xué)期開學(xué)——
當(dāng)我們認(rèn)為他會(huì)像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續(xù)“沉淪”時(shí)，或許他意識到了八年級的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報(bào)了所有關(guān)心他的人，一個(gè)大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會(huì)再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實(shí)證明，他確實(shí)努力地實(shí)踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時(shí)不時(shí)地做筆記。下課后，他再也不會(huì)窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門走走，開始和同學(xué)們有說有笑，關(guān)系融洽了!本學(xué)期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級進(jìn)步二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。現(xiàn)在，一天又一天，他都堅(jiān)定地朝著優(yōu)秀前進(jìn)!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，遠(yuǎn)比別人想象中的，更優(yōu)秀!
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