關于小學五年級作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
偶然，翻開一本久已忘懷的日記，一朵小花飄然落地。淡淡的花跡印在稚嫩的日記本上。回首往事，就像一片潔白無暇的古舟在海上漂浮不定，小小的'我曾在心里許下一個又一個小小的心愿。其中一個，關于姥姥……
三歲的一天，我在玩耍時一不小心磕破了頭，血流不止。小小的我一見血特別害怕，加上疼痛感襲來。哇哇大哭起來。姥姥一見也沒慌，安慰了我一下，擦了擦我頭上的血跡，抱著我去了樓下診所。可剛巧，趕上節假日了。這家診所沒開門，便抱著我去了下一家。這家也沒開門。就這樣，老的抱著少的，走完了家門前的一條街。終于，皇天不負苦心人！找到了一家不起眼的小診所。進去之后，我的哭聲放大。我怕會扎針。那樣就會很痛。姥姥把我放到一張雪白的床上，這時，我督了姥姥一眼。看到了姥姥的一頭汗水，汗水與姥姥的頭發黏在一起，醫生過來了，他給我止了止血后，便開始縫針。縫針時，我一邊哭一邊喊“醫生是壞蛋，我再也不要做醫生了！”（我小時候的愿望是做一名醫生）姥姥安慰我說：“鑫鑫乖，不要哭，姥姥一會給你買糖吃。”聽了這話，我才稍稍安靜下來。
出了診所后，我看到姥姥頭上的汗水還沒有來得及擦，便伸出袖子來，給姥姥擦了擦汗，天真地問“姥姥，你為什么那么緊張呢？”姥姥撫摸著我的頭，笑著說“傻孩子，我能不緊張嗎？你可是我的孫女呀！”
從那以后，我便很少哭。因為我知道，我一哭，姥姥就會很緊張，我不想讓姥姥緊張。
現在姥姥不照看我了，她在照看我的一個小妹妹，可能一年都見不到一面，但即使是這樣，我也非常期望見到姥姥。姥姥每一次見到我都會給我一件禮物，有時是一本好書，有時是一個本子，有時是一支筆。不管是什么，我都很喜歡。
我想許下一個心愿“讓姥姥一直陪我！”希望圣誕老爺爺能滿足我！
小學五年級作文 篇2
我非常喜歡小動物。一個星期天，我和奶奶去市場玩，看見有人在賣小貓，我便叫奶奶給我買了一只。
它長著一身雪白的毛，臉一半兒白，一半兒黑。一雙又圓又大的黑眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。一條毛茸茸的尾巴總是往上翹著，顯得很有神氣。
貓愛吃的食物有蝦皮和魚。有一次我喂它食吃，它先用鼻子聞聞，再用爪子碰碰，最后用舌頭舔舔。如果沒有它愛吃的食物，它轉身就走。
貓不但吃食的時候有趣，抓老鼠的`時候更有趣。
貓喜歡在院子里玩。有一次，它看見一只老鼠嘴里叼著一塊面包從廚房里跑出來，便想抓住它。老鼠看見了貓，拔腿就跑。貓就在后面追，一直追到老鼠的洞口，老鼠鉆進了洞里，貓沒有辦法，只好在外面等，一等就是好幾個鐘頭。老鼠還是不肯出來，貓不肯放棄，繼續在外面等。老鼠終于出來了，貓一下就把老鼠按住了。老鼠嚇得渾身哆嗦，不敢動了。貓抓住老鼠先不吃，因為它要先玩一會兒。貓用爪子把老鼠踢到別的地方，然后再去追。貓要是玩累了就會把老鼠吃掉。
我喜歡這只淘氣可愛的貓。
小學五年級作文 篇3
一個小伙子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請他談此時的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不為彼岸只為海。”是的，來參加比賽的，并非都為了那個誘人的金牌，有的人只是想感受一下現場緊張的氣氛，體驗一下這賽場的水到底有多深。
其實，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“海”呢？
也許你卯足了勁，滿懷希望夾著小船前進，卻被迎面而來的礁石險阻打擊得風雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實，雖然你沒能到達春暖花開的彼岸，可是，在與風浪的戰斗中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的.勇敢與執著也會成為你永遠用之不盡的寶藏。過程，不失為一道絢爛的風景。
也許你付出了畢生的精力，艱難到達了彼岸，卻發現彼岸的花并非如此艷麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關照自己最后一絲余力，回眸來時路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。
在海里漫游，不為彼岸，只為傾聽浪花的歌唱，只為豐富我們的生活。
小學五年級作文 篇4
如果你一定要問我最想干什么的話，我會告訴你：我想飛。
我想飛，飛到宇宙中去探索未知的奧秘，去看看是否真的有宇宙飛船和外星人，看看是否真的必須跳著走路，再從宇宙中看看地球的真面目。
我想飛，飛到月球上去，看看是否真的有嫦娥和玉兔，再看看月球有多大，再看看月球是否真的`連一顆草都沒有。
我想飛，飛到藍天上，和小鳥們一起唱歌，一起跳舞，一起在云里捉迷藏，然后去和太陽交個朋友，問問它為什么夏天那么熱，再問問它為什么從地上看它，它為什么那么地渺小，再去問問云，雨是怎么形成的，雪又是怎么形成的。再從天上看看地下，看誰需要幫助，有的話我就下去幫助他。再看看有沒有誰在偷懶，有的話我就下去提醒他。
我想飛，飛到天宮去看一看有沒有神仙，有沒有玉皇大帝，我要問問他們，為什么有的地方在干旱，而另一個地方卻在發洪水，為什么窮人總遭富人欺，為什么19世紀的波蘭人民沒有一個人有同情心？為什么就算窮人家的孩子有天賦，卻因家境的貧困而被扼殺？
小學五年級作文 篇5
有一個叫做小紅的小女孩，她很不喜歡她的圓珠筆的筆套，想要把筆套丟棄掉。終于有一天，筆套被她丟進了垃圾桶里。然而，就在當天的晚上，小紅做了一個神奇的夢，她夢到書包里的文具都跑出來了，他們跳到書桌上開始玩耍。
鋼筆先生彬彬有禮地邀請圓規小姐起舞，舞出了許許多多完整無缺的圓，鉛筆媽媽笑著在旁看著兒子橡皮擦與尺子兄弟們一起嬉笑。可是，所有的文具都有玩伴，唯有圓珠筆孤零零的站在角落里，因為他的帽子被小主人丟進了垃圾桶里，他沒有了帽子，他尖銳的筆尖會刺痛其他的玩具，現在我們都不和他玩了，他很傷心，他決心找回自己的帽子。圓珠筆爬過書山，越過臺燈，順著椅子攀爬而下，在經過長途跋涉后，終于來到了垃圾桶的面前。
垃圾桶爺爺慈愛著看著他：“孩子，告訴我，有什么事是我可以幫助你的嗎？”圓珠筆禮貌的回答：“垃圾桶爺爺，我的帽子被小主人丟進了你的肚子里，沒有了帽子我會弄傷其他的小伙伴的，您可不可以幫我找回我的'帽子？”“來吧，可憐的孩子，讓我帶你到我的肚子里找你的帽子。”在垃圾桶爺爺的幫助下，圓珠筆終于找回了他的帽子，小伙伴們看到了他重新戴上了帽子，就重新與他玩耍……第二天早上，小紅從睡夢中醒來，她看到書桌上光禿禿沒有筆套的圓珠筆，想起了昨晚做的夢，連忙把垃圾桶里的筆套找出了，洗干凈后重新套回圓珠筆上。從此以后，她很愛惜自己的文具了。
小學五年級作文 篇6
在二十一世紀——一個科技發達的時代，出門旅游是相當的方便。各式各樣的交通工具等著那你的到來。當然，最受旅游者歡迎的就是飛機，飛機環境整潔，速度又快，還能欣賞到云層以外的風景。但對我來說，休閑旅游地最佳交通工具就是火車。
“嗚……”一陣長鳴之后，一輛藍白相間的火車緩緩地駛入車站，車廂一節連著一節，一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起，它卻不慌不忙的，慢悠悠，懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門一起緩緩地打開了，人群蜂擁而上，將每一個車門都堵得水泄不通。檢票員走下來，耐心地為旅客換票，等到站臺空無一人，才關上了車門。
我們發現窗外的景物在慢慢地移動，食品和行李都輕輕地搖擺著，接著，我們的身體開始微微顫動，火車啟程了。“嚓啦咔啦，嚓啦咔啦”隨著火車輪有序地滾動，我離開了快節奏的都市生活，不用每天七點起床，不用每天急著去補習班，不用每天讓大人催著睡覺。啊，現在懶懶地躺在床上，讓身體跟著火車隨意擺動著，這是一種怎樣的舒服呀，像是嬰兒睡在搖籃里，有時還能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物隨著火車的前進變得模糊，但卻能看的清景物的顏色，這處一點紅，那處一點藍 ，像一幅溶在一起的水墨畫 。一會，這些顏色不見了，到處都是綠色，田是綠的，草是綠的，樹是綠的，一片綠的海洋。突然，這些綠色當中出現了一大堆的棕色，原來是牛群，它們時而聚在一起，變成一個圓，時而又分開，散落在各個角落。又過了一會，窗外什么都看不見了，只有火車“咔啦咔啦”的聲音，到處是漆黑的一片，火車過隧道了。窗外的景色，有的忽隱忽現，有的清晰可見，仿佛在播放一部彩色的慢電影，讓人忍不住去觀賞。
我和家人坐在包廂里，躺在軟綿綿的床上，喝著可口的.飲料，嚼著鮮脆的餅干，互相談笑著。媽媽將頭倚在被子上，對我們說：“坐火車就是好，吃喝不用愁，天天睡懶覺，還有人幫你開車，爽呀！”大家一陣發笑，我嚼著口香糖，我媽媽解圍：“就是，就是。媽媽平時為我們操勞，現在終于可以休息了。”表姐開玩笑道：“那我們以后就天天住在火車上吧。”“那長大，你們去當列車長怎么樣？”爸爸不知從哪里閃出來，嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來，一家人其樂融融地交談著，我發現，火車里跟家里沒什么區別，一樣的溫馨，一樣的舒適，一樣有愛的存在。也許，因為我們一家人在一起，走到哪里都像是自己的家。
這時，從包廂外也傳來了一陣笑聲，接著有人用柔美的南方口音對起了話，我們側耳傾聽，發現這是一種不同于溫州話的方言，原來，從溫州出發的火車里，也有許多不同城市的外鄉人呀。我們繼續談笑著，溫州的方言與別的方言混在了一起，雖然口音都不同，但卻異常好聽。這時，我感覺到，火車里不止有我們這個小家，還有一個大家，它就藏在人們的心靈深處。
火車還在緩緩地前進，我們歡樂地交談，這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機，是悠閑了許多。
溫暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——這就是我要的火車游！
小學五年級作文 篇7
去年，電視臺推出了一個“暖冬”節目，其中，有一個叫嚴周華的女孩的悲慘命運催人淚下，得到了許多人的同情。于是，我決定給她捐錢。媽媽見我這樣有愛心，便給我買了一個儲蓄罐，我給它取名“愛
心儲蓄罐”。“愛心儲蓄罐”做工精致，呈一座小屋形狀，大概有三個拳頭那么大。屋頂是金黃色，前后各開著兩扇窗戶。屋身是綠色的，上面繪著精美的圖案：屋子正面開著一扇天藍色的小窗戶，窗臺上趴著一只小白兔，一只手托著下巴，兩眼望著遠方，似乎在等待著誰；深黃色的門口，一個小姑娘手里拿著一束鮮花，瞇著眼，臉上掛著甜甜的'微笑，仿佛沉浸在某種幸福的喜悅之中；屋子側面有兩只小雞，張著小嘴，不知是高興，還是在告訴你：積錢猶如針挑土，浪費好比水推沙。那表情，真讓人猜不透。在屋頂與房身的交界處，還掛著一把銀光閃閃的小鎖。每當我拿著鑰匙，想要從罐中取錢時，就仿佛聽見它對我說：“小姑娘，你的愛心哪兒去了？”于是，我就會打消取錢的念頭。
自從有了“愛心儲蓄罐”，我再也沒買零食了。每次把錢幣投進投幣孔時，我都會仔細端詳一番，沖著上面的小白兔笑笑，因為它又為我保存了一份愛心。做完這些后，我才會心滿意足地把它放進抽屜。
幾個月后，我把我的“愛心”全部寄了出去。雖然幾個月沒吃零食，但現在的我卻感到無比幸福和快樂。
從此，我更愛我的“愛心儲蓄罐”了。
小學五年級作文 篇8
對于很多人來說零代表著失敗，但是，我們從側面想過沒有？有許多人敗在零下，也有許多人成功于零下。
失敗的有，例如：考試得零分，回家挨罵。但這里面又分兩種人，考零分后沒有信心。而考零分后更加努力的。兩種人雖然看著差距不大，但是將來差距將不可對比啊。
成功的.也有：有一家廣告公司，進行筆試，筆試全是選擇題，只有a，b，c，d四個答案。幾天后，成績宣布，一位得了100分，一位得了0分。很多人說應該錄取100分的，但公司卻錄取了0分的。眾人都說不公正。公司對外宣布時給大家講解：大家說如果亂蒙能蒙對多少分。大家都估計為25分，公司又說：那能得零分，也就是可以得一百分。可大家又不解，為什么，兩個同分卻錄取0分的？公司說：廣告是需要創意的。
朋友請您記住0永遠比任何數大。
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