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【實(shí)用】初三作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
九月的天氣，洋溢著浮躁，初三滋味。開(kāi)學(xué)了，初三了……初三是什么滋味了？
酸。桌上還有一串葡萄，我欣喜地跑過(guò)去，大咬一口。呀，怎么這么酸呢？酸得我說(shuō)不出話來(lái)。初三也是這樣罷...“沖刺的時(shí)候到了，不要像以前那樣貪玩了，學(xué)生要有學(xué)生的樣兒。”老師的訓(xùn)話。學(xué)生的'樣兒是什么？是整天坐在書(shū)桌前與公式定理打交道嗎？
甜。結(jié)束了初二的路途，站在初三的起跑線上。初三，應(yīng)該是充滿樂(lè)趣的吧。初三的我，應(yīng)該用勤奮、吃苦、堅(jiān)強(qiáng)來(lái)走過(guò)這條路，在這最緊張的時(shí)候譜出最優(yōu)美的樂(lè)章送給我關(guān)心我的人們，讓它成為我少時(shí)甜美的回憶。
苦。甜甜的蘋(píng)果吃到最后一口，才發(fā)現(xiàn)它的種子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，應(yīng)該也是這樣的吧？“一年一年時(shí)間時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”，初三了，迎接我們的是各種各樣的苦惱：作業(yè)，考試，中考……
辣。辣椒雖辣，但能提神；挫折雖惡，但能勵(lì)志。初三的生活，興許有許多挫折，如辣椒般刺痛心底。不過(guò)，沒(méi)有困難與挫折怎么能取得進(jìn)步？咬咬牙，困難就過(guò)去了。 酸甜苦辣，初三是這樣；成長(zhǎng)，也是這樣。
初三作文 篇2
我的瞳孔映著那燦爛的色彩，輕輕沉入碧水之間，被挾著，沖下絕壁，匯在下方的潭里……
——題記
我在哪？
我茫然的看著腳下的青石臺(tái)階，幾乎垂直的崖壁，幾分粗糙的階梯，似乎是天然的樣貌，經(jīng)時(shí)光雕琢的藝術(shù)品。
下來(lái)啊。一人輕喚，無(wú)比清朗的聲音。
我只好硬著頭皮向下走，才發(fā)現(xiàn)手中多了一個(gè)茶托，腳上穿的`是輕便的繡鞋。
才發(fā)覺(jué)絕壁之上竟有水源，蓄勢(shì)而下，一瀉千里，濺起的水珠折射著太陽(yáng)的光輝。
大珠小珠落玉盤(pán)。
崖上四處種著桃樹(shù)，正是春上，粉色連綿百里，遠(yuǎn)望去像一片淡色云霞。
撲落的花瓣落下，有的落在青絲上，有的跌在石板上，有的掉入潭水中。
快點(diǎn)啊，發(fā)什么呆呢！
我清醒過(guò)來(lái)，小跑到花樹(shù)下的石桌旁，放下茶盤(pán)。
傻丫頭，發(fā)什么呆呢？
鴉青色長(zhǎng)袍的少年輕輕一笑。
我看她的魂又不知道跑哪里去了呢。一旁的青衣少女壞笑著看著我。
什么啊，我好心泡了茶來(lái)，你們兩個(gè)到來(lái)挖苦我。
話當(dāng)然不是我說(shuō)的，我只是一個(gè)身在其中的旁觀者而已。
只是……
我看著他們，沒(méi)來(lái)由的覺(jué)得熟悉。
哎，不如給這里取個(gè)名字吧？
桃源如何？
少年看著茗中的桃花，笑著飲了一口。
太俗，何況用了典，已然不好。我聽(tīng)見(jiàn)看不見(jiàn)臉的少女幽幽道
那顰兒是有主意了？
碧落。
果然是好。少年撫掌大笑。
他們的臉漸漸模糊起來(lái)，千里桃花在我眼前連作畫(huà)中一抹水痕，漸漸淡去……
夢(mèng)中桃花三千尺，只愿伊人再度歸。
初三作文 篇3
畢淑敏說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有意義，但你要賦予它一個(gè)新的意義。”人生，便是場(chǎng)一個(gè)人的旅行，抱著一顆不慌不忙的心，守得住寂寞。就這樣，你一步步抵達(dá)了光明
——題記
近日偶得空閑，回到老家，視線被那棵銀杏樹(shù)吸引，停駐腳步立在樹(shù)下觀察。銀杏樹(shù)，未及合抱，枝葉繁茂，遠(yuǎn)看仿若一把碩大的傘，立在樹(shù)下仰視，它又像一只巨大的手伸向遼遠(yuǎn)的天空，棕褐色的樹(shù)皮被風(fēng)霜皴擦出了道道裂痕，那是歲月的饋贈(zèng)。我猜測(cè)不出它的年齡。
此時(shí)正值初秋，高立枝頭的“小扇兒”在風(fēng)中飄飄搖搖，卻不輕易歸根。細(xì)細(xì)端詳起葉子，斑斕的'一片片，有的邊緣微綠，內(nèi)里漸黃，見(jiàn)棕色葉柄，層層疊疊，風(fēng)吹過(guò)，落了的便是"化作春泥更護(hù)花。”沒(méi)落的，怕是留戀。為何呢？那樹(shù)綴滿了沉實(shí)的銀杏果實(shí)，空氣中氤氳著一股甜澀的味道，讓人捉摸不定，剛聞一縷，便又無(wú)跡可循。
有些厭倦了與它“捉迷藏”，跑進(jìn)屋中，拉著外婆問(wèn)道：“外婆，外婆，那棵銀杏樹(shù)是你栽的嗎？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”外婆笑了，“傻孩子，這是你小時(shí)候硬要栽的，這都不記得啦？你走了以后我就沒(méi)怎么照顧過(guò)它了，怎么了？”我愣了愣，邊跑邊說(shuō)：“沒(méi)事。”再次回到樹(shù)下，這真的是曾經(jīng)的那棵纖細(xì)細(xì)的樹(shù)嗎？回憶漸漸涌上心頭。那時(shí)的它，主枝不過(guò)只有拇指粗，樹(shù)干高度不及我腰，再看看眼前這粗壯的枝干和滿樹(shù)金黃的果子，心底閃過(guò)一絲愕然，繼而恢復(fù)平靜。
它一棵樹(shù)佇立在這個(gè)院子里兀自生長(zhǎng)，不慌不亂，該萌葉的時(shí)候萌葉，應(yīng)開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花，花落了果就掛上了，不著急證明什么，也不害怕失去什么……在這些獨(dú)自生長(zhǎng)的時(shí)光里，它是寂寞的吧，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有了一顆不慌不忙的心，守得住寂寞就好。我仿佛看見(jiàn)了自己的影子，卻比它幸運(yùn)很多，至少我還有陪在身側(cè)的母親，還有成長(zhǎng)路上的同行者。
時(shí)光荏苒，我們已在歲月的流逝下成了曾經(jīng)自己口中的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)。一路中，少不了母親父親的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的陪伴。可一直會(huì)有嗎？要知道，唯有帶著一顆不慌不忙的心耐得住寂寞，彼岸的燈塔才會(huì)向我們招手。
初三作文 篇4
雄雞啼而天地曉晨將至；蒼鷹嗷而天穹愈發(fā)遼闊；孤狼嗥而群狼四起聚集。
聲音，無(wú)形中成了最有力的號(hào)角。人們打破了沉默的境況，在聲音的激勵(lì)下穩(wěn)步前進(jìn)。
每個(gè)時(shí)代都有自己的重音，當(dāng)中原想起朗朗的讀書(shū)聲，那是孔子的諄諄教導(dǎo)，一直唱響至今；那從中原西部崛起的金戈鐵馬之聲，是秦帝國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的宣戰(zhàn)；還有那渾厚、有力的“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”，是全國(guó)人民被積壓幾十年的對(duì)自由的渴望和對(duì)勝利企盼的怒吼。種種聲音都如此堅(jiān)定地傳唱，倘若沒(méi)有了這些，歷史不僅會(huì)沉寂，中華的天空也將暗淡無(wú)光。這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲音在平實(shí)中傳遞。瑟瑟秋風(fēng)卷著枯槁的落葉，冷冷湍流拍打潮濕的岸。杜甫將這平常的聲響化作“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的文字，讓聲音流傳至今；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”同為天涯淪落人，白居易在這情至意深的琴聲中聽(tīng)出歌女的心聲，于是為君翻作《琵琶行》。從花開(kāi)花落到云卷云舒，文人墨客喜歡用文字將聲音化作永恒，而寄予感情的聲音，更突顯有血有肉。沒(méi)有聲音的文字，我們很可能不知不覺(jué)中失去了自然的妙音。沒(méi)有了聲音的感情，我們很難琢磨那個(gè)的`文人社會(huì)，這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲音在沉默中得到升華。炮火轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，面對(duì)麻木的中國(guó)同胞，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，用筆桿子敲醒東方沉睡的雄獅，使彷徨的人們找到前進(jìn)的方向。在這之前，清政府無(wú)聲的妥協(xié)，使中國(guó)淪為洋人的獵物。而這之后，雄獅怒吼，奮勇抗?fàn)帲曇繇憦卮蠼媳保锩踩缁鹑巛边M(jìn)行。“人，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
堅(jiān)定地聲音可以沖破層層的烏云，排斥嘈雜市井之聲。那本飽含馬克思、恩格斯心血的《資本論》，讓無(wú)數(shù)人民揭竿而起，因?yàn)樗麄兟?tīng)到自由之聲的召喚，這聲音已化為動(dòng)力，指導(dǎo)人民反抗壓迫；當(dāng)從農(nóng)民工、個(gè)體企業(yè)中選出人大代表參加全國(guó)人大會(huì)議時(shí)，他們強(qiáng)有力的聲音就代表了廣大人們的利益。這永不止息的聲音從古到今敲醒了時(shí)代的鳴鐘。一個(gè)國(guó)家正昂然前進(jìn)，這無(wú)不是有聲勝無(wú)聲。
聲起，人行，現(xiàn)于世；聲漲，世變，人仍行。
讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)激蕩了千年的聲音，讓我們凝心捕捉震顫心靈的聲音，讓我們努力奏響屬于自己的豪邁之聲。因?yàn)椋藭r(shí)有聲勝無(wú)聲。
初三作文 篇5
人的一生就像走在一條通往成功的路上，不必一心向前，偶爾停下，欣賞一些美好的事物，那么你的成功之路就會(huì)輕松很多。
——題記
人的一生，何其漫長(zhǎng)，為追名逐利而忙忙碌碌，蓄謀已久，不肯給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間。到頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)是鏡花水月，過(guò)眼云煙。而自己本身?yè)碛械模惨咽ィ皇Ｒ桓避|殼，任靈魂四處飄蕩，再也找不到回家的路。
人的一生，又何其短暫，庸庸碌碌，浪費(fèi)光陰，放任欲望。到頭來(lái)，鑄成大錯(cuò)，一切已無(wú)可挽回。痛苦，絕望，悔恨席卷而來(lái)，無(wú)處藏身也無(wú)法解脫，苦海無(wú)邊，到不了彼岸。
與其這樣生活，不如一顆輕松，閑適的心走完人生之路。在路上收集自己的快樂(lè)，欣賞他人的美好，豈不樂(lè)哉？把走人生之路當(dāng)作街頭散步，一步一步，不緊不慢，認(rèn)定自己的方向堅(jiān)定的走下去，發(fā)現(xiàn)路旁的美，收藏起來(lái)，找到屬于自己的那一份快樂(lè)。偶爾被路上的石子絆了一下，絕不能繞道而行，要勇于面對(duì)，從原地爬起，拍拍身上的塵土，笑臉以對(duì)，同時(shí)吸取教訓(xùn)，下不為例，繼續(xù)前行。累了，停下，看路人來(lái)來(lái)往往。或匆忙，或游戲，這一切都有其獨(dú)特的美，要善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)，但不要去打擾，去破壞，自然生成之美，即美之精華所在。偶爾有一些感悟，與有需要的人分享一下，互相交流心得，遇到志同道合的人，你會(huì)得到更多提高自身修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。遇到需要幫助的'人，伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，無(wú)需在意別人對(duì)你是否表示感謝，只需微微一笑，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，此時(shí)你得到的是遠(yuǎn)比物質(zhì)珍貴萬(wàn)分的精神回報(bào)，因?yàn)榭鞓?lè)已在你心里駐足。
這條路很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的盡頭既是成功。走在這條路上的人不計(jì)其數(shù)，如果找到知音，可與其攜手同行，路上可能有很多的意外，你們不會(huì)在意外中失散，不用擔(dān)心，事先約好一起相遇在成功的盡頭。或許多年以后，你們有人走到了成功的盡頭，有人卻被路上的石子絆倒，再也無(wú)法站起，也不用擔(dān)心，成功的人只需回顧，找找你失去的過(guò)往，也找找你失去的朋友。鼓勵(lì)一下你的朋友繼續(xù)前進(jìn)，也鼓勵(lì)一下自己，對(duì)頭上的光環(huán)低一下頭，因?yàn)檫@些你不用在意，你已有所得。
當(dāng)你成功后，找一處僻靜之地，安享晚年。那些諛詞與夸耀，不適合你，那些豪華住所也不適合你。在自己的天地里，有興致了就寫(xiě)幾篇文字教化世人，閑來(lái)無(wú)事，種花植樹(shù)，臨溪垂釣，溪邊雜草叢生卻生機(jī)勃勃，釣了一條大鯉魚(yú)，肥碩，不忍心殺它，放生;釣到一條小草魚(yú)，可愛(ài)，無(wú)心禁錮它，給它自由，一天下來(lái)，魚(yú)簍空空如也，卻怡然自得。
平靜的生活，閑適，快樂(lè)，沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)與打擾，即使每一天都是前一天的重復(fù)，也不覺(jué)得無(wú)聊，大自然的神奇永遠(yuǎn)給你以驚喜與快樂(lè)。沉浸自然，樂(lè)在其中，與群魚(yú)共同嬉戲，與群鳥(niǎo)共同歌唱，與群蝶共同起舞。夜間，偶然醒來(lái)，披衣坐起，閱讀古今名著，你的世界熱鬧非凡。
對(duì)于這條路，你走得就比別人輕松快樂(lè)很多，沒(méi)有忙碌，沒(méi)有禿廢，沒(méi)有追名逐利，平靜而閑適的生活，心中裝滿快樂(lè)和美好的事物，與自然共存，與大地同眠，與星辰同伴，與日月同輝，我想這就是世界上最美好的人生了吧！
初三作文 篇6
時(shí)光荏苒，已臨初三戰(zhàn)場(chǎng)，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍(lán)圖，因?yàn)槲抑溃呵Ю镏惺加趬?mèng)下！
夢(mèng)——路之魂
有志之士初三之戰(zhàn)免不了挑燈試劍，飽讀兵書(shū)，而后沙場(chǎng)點(diǎn)兵，戎機(jī)萬(wàn)褃，穿梭于金戈鐵馬，奮戰(zhàn)于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢(mèng)是路的魂，盡管我的夢(mèng)想無(wú)此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書(shū)生風(fēng)發(fā)意氣，徜徉文海，揮斥方遒。在課間十分，攤開(kāi)壹篇文章，沈溺其中，細(xì)細(xì)品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學(xué)的洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳?shù)仨懫稹Ｍ盹埡螅P(guān)上房門(mén)，伏案寫(xiě)作，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)世事之煩心。到了十時(shí)，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時(shí)抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績(jī)壹直穩(wěn)定在前十名，最終考上壹個(gè)諸如四七九中等理想的學(xué)校。
路——夢(mèng)之痕
夢(mèng)只是幻想，而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之有壹段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢(mèng)之痕。 盡管我的`尋夢(mèng)之路布滿荊棘，坎坷顛簸。但，無(wú)奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應(yīng)難而上”是我的信念，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我必須做好諸多準(zhǔn)備。我深知，語(yǔ)文是我最不擅長(zhǎng)的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進(jìn)軍，我堅(jiān)信破城之日可計(jì)日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點(diǎn)我深信不疑，因?yàn)槲以缫褜?duì)他們進(jìn)行了“秘密培訓(xùn)”。對(duì)于文言文，我只得采用題海戰(zhàn)術(shù)，以數(shù)量換質(zhì)量了。理科城池早已被我拿下，雖說(shuō)沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)盛世，但治理得也算是國(guó)泰民安了。單憑英語(yǔ)那單薄的詞匯量，在近來(lái)的戰(zhàn)役中也不免連連敗落。為今之計(jì)，唯有招兵買(mǎi)馬，擴(kuò)充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學(xué)習(xí)中也尤為重要。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！揚(yáng)臂起誓，含淚，出征！
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