【必備】三年級(jí)同學(xué)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
嫩嫩的皮膚和挺拔的身材,一看,就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)?告訴你吧!她就是我們班的班長(zhǎng)——黃逸淑。
記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí),黃逸淑走過(guò)來(lái),說(shuō):“喲!小胡,又不會(huì)做啦?”“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然,聽(tīng)我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái),得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣,黃逸淑又耐心地講了好幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。我想:黃逸淑這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且,她為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的.時(shí)間,我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事,但黃逸淑助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
黃逸淑那助人為樂(lè)的好品質(zhì),多令人敬佩!
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)叫譚雨晴,她今年九歲,可受老師的喜愛(ài)了。
譚雨晴很聰明,漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒,能流利得讀課文、背課文,還能給我們講許多有趣的小故事,所以我覺(jué)得他像一本活的故事書(shū)。
譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明,她看見(jiàn)老師說(shuō):“老師好。”要借其他同學(xué)的水彩筆時(shí),就會(huì)說(shuō):“能借我一下嗎?”用好了之后,她就說(shuō):“謝謝。”一不小心碰到了別人的東西,她就會(huì)說(shuō):“對(duì)不起。”
還有她每次做值日生,都搶著干,不怕臟、不怕累,直到她把所有的事都干完了,才肯休息。
這就是我的'同學(xué)譚雨晴,我要向她好好學(xué)習(xí)!
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué),名叫宋麗。她扎著一根小辮子,一雙大大的眼睛,鼻子挺挺的`,嘴巴小得像櫻桃。她喜歡幫助別人。記得有一次,上體育課,老師讓我們立定跳遠(yuǎn),我按照老師的規(guī)定跳。一不小心,我往地上一趴,身上弄得臟兮兮的,而且腿上還劃破了一大塊皮。
宋麗見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái)扶我,看我傷得怎么樣,還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
今天李老師上完課,讓我們寫(xiě)作業(yè),下課了我也正好寫(xiě)完了,我看見(jiàn)吳陳磊沒(méi)寫(xiě)完,我就跑到他位子上,說(shuō);“還沒(méi)寫(xiě)完”。
吳陳磊沒(méi)說(shuō),王杰卻先說(shuō):“走開(kāi)”!我說(shuō):“干什么,我又沒(méi)在你位子前面。”“可是你在我后面。”王杰大叫。我也大叫;“為什么我不能來(lái),全班包括你和我41個(gè)人都可以來(lái),“為什么我就是不能來(lái)”。“對(duì)”,你就是不-能-來(lái)。”他生氣的.說(shuō)。我說(shuō),“憑-什-么,問(wèn)一下你會(huì)死啊?”王杰說(shuō):“永遠(yuǎn)不會(huì)。”“別人說(shuō)了,女士?jī)?yōu)先,男生靠邊,所以你門(mén)男生一邊站久了,當(dāng)然會(huì)先死,你們死了我們女生才剛老”。王杰說(shuō):“你心太狠了”。我愛(ài)走到那里,就走到那里,你管的著嗎?他說(shuō)你在我位子上,“我管的著”“我不比你笨所以你永遠(yuǎn)都管-不-著,永遠(yuǎn)的”。李老師來(lái)了說(shuō),“你們不要吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了,別吵了,現(xiàn)在回到自己位子上去看書(shū)去”。…
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