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【熱門(mén)】二年級(jí)有趣的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的二年級(jí)有趣的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
大自然的植物無(wú)奇不有,下面我就為大家介紹一種奇妙的植物吧!
舞草,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,這是一種會(huì)跳舞的草。當(dāng)人們對(duì)它講話或唱歌,小葉片會(huì)左右舞動(dòng),宛如小草聽(tīng)到你的聲音翩翩起舞,因而人們稱它為舞草。
舞草屬豆科植物,生長(zhǎng)于南方。當(dāng)今許多植物園都種植有舞草,作為會(huì)動(dòng)的寵物,受到很多人的.喜愛(ài)。
大自然是奇妙的,我們只有多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天的紅蜻蜓作文課可真有趣啊!老師一走進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩‘逗你笑’的游戲吧!”大家一聽(tīng)都樂(lè)了。
老師先宣布游戲規(guī)則:逗笑者可以用任何方法逗對(duì)方笑,如果被逗者笑了,那引逗者就贏了,如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒(méi)能逗笑對(duì)方,那么引逗者就輸了。值得提醒的.是,引逗者和被逗者不能有任何身體上的接觸。
開(kāi)始游戲了,老師首先讓若鑫當(dāng)被逗者,偉龍則當(dāng)引逗者。偉龍?jiān)谌赧沃車(chē)邅?lái)走去,若鑫面無(wú)表情,一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個(gè)鬼臉,若鑫“撲哧”一聲笑了,偉龍得意地比了個(gè)“丫”的手勢(shì)。接下來(lái)老師請(qǐng)了唐泉和陳源濱上臺(tái),唐泉當(dāng)被逗者,陳源濱當(dāng)引逗者,開(kāi)始了,陳源濱想出各種各樣的花招來(lái)逗唐泉,可是唐泉不為所動(dòng),連一點(diǎn)表情都沒(méi)有。雖然一分鐘到了,陳源濱還是沒(méi)能逗笑成功,失敗了。但是臺(tái)下的小觀眾們?cè)缫研Φ们案┖笱觥?/p>
這節(jié)課,教室里歡笑聲此起彼落,我真喜歡這節(jié)作文課。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)到了學(xué)校放了八天假,這讓我興奮不已,因?yàn)槠綍r(shí)不是上學(xué)就是上興趣班,放學(xué)了也是要寫(xiě)作業(yè),很少有時(shí)間玩,現(xiàn)在終于可以輕松一下了。更讓我開(kāi)心的是爸爸說(shuō)要帶我去他的老家玩。
我們?nèi)サ氖寝r(nóng)村不是城市,一開(kāi)始我看到那里沒(méi)有大型的游樂(lè)場(chǎng),也沒(méi)有繁華的商場(chǎng),更沒(méi)有像家里一樣的大床,可以躺在上面看電視,而且還有很多地方是泥土臟臟的,心里有些失落。可是后來(lái)姑姑家的哥哥和弟弟來(lái)陪我玩,讓我感覺(jué)到農(nóng)村也有很多的樂(lè)趣。
那里有很多空曠的地方,我們可以像小鳥(niǎo)一樣在田野里奔跑追逐。我們還去地里掰玉米,來(lái)到了玉米地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一株株玉米就像士兵,筆直的站在那里,看守著自己的家園。近看,玉米翠綠的'長(zhǎng)葉像仙女的綠飄帶,在風(fēng)里飄搖。一個(gè)個(gè)玉米也像小寶寶一樣,裹在嫩綠的衣服里。我們掰了很多玉米。我們還站在大樹(shù)下,照著溫暖的陽(yáng)光。仰著頭呼吸新鮮的空氣。我們吃的飯都是自己家種的疏菜,自己家里養(yǎng)的雞。還有我們自己掰的玉米。我們吃的很開(kāi)心,也玩的很開(kāi)心。
在這美好的季節(jié)里,我度過(guò)了一個(gè)美好的假期。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
最近,我們班掀起了一股養(yǎng)蠶風(fēng),這不,附近的桑葉幾乎都被我們采光了,大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇:蠶真的只吃桑葉嗎?它究竟還能吃些什么?在許許多多的葉子中,它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎?無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我的腦海中閃爍,我迫不及待地開(kāi)始了求真小實(shí)驗(yàn)。
首先,我找來(lái)各種各樣的葉子,它們大小不一,形狀各異,色彩也有區(qū)別,有白菜葉、生菜葉、樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹(shù)葉、豆角葉、雜草……養(yǎng)蠶的盒子里都快裝不下了!
我把這么多洗得干干凈凈的葉子和桑葉一起放入盒子里面,悄悄地觀察蠶兒的表現(xiàn):只見(jiàn)它好奇地聞了聞其它樹(shù)葉,然后快速地爬開(kāi)了,徑直爬向桑葉,大口大口地吃了起來(lái)。在我看來(lái),在這些葉子中,桑葉也并沒(méi)有什么特殊的`標(biāo)記呀,為什么蠶寶寶能這么快速地找到自己的最?lèi)?ài)呢?它對(duì)桑葉如此情有獨(dú)鐘,這又是為什么呢?
蠶寶寶吃起桑葉來(lái)真是一點(diǎn)兒也不斯文,眼巴巴地看著那一片桑葉就要被吃光了,我還是滿頭霧水,百思不得其解,看來(lái)我的小實(shí)驗(yàn)是無(wú)法告訴我答案了。
我?guī)е鴿M腦袋的問(wèn)號(hào)去找媽媽?zhuān)齾s和往常一樣地說(shuō):“你再想想別的辦法吧,自己也可以上網(wǎng)查一查呀,一定會(huì)得到想要的答案的!”
我急忙上網(wǎng)查資料,啊,終于找到了答案:蠶是靠它的嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的,蠶最喜歡吃的就是桑葉,因?yàn)樗鼈冏幼訉O孫都生長(zhǎng)在桑樹(shù)上,熟悉了桑葉的氣味,難怪蠶寶寶能那么迅速地找到自己的最?lèi)?ài)。
人們常說(shuō):實(shí)踐出真知,在生活中只要我們認(rèn)真觀察和思考,一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
午飯時(shí)間到了,我們一家人去麥當(dāng)勞。
叔叔耐心地教我點(diǎn)餐,我用手指輕輕一滑,就在上面找到了我愛(ài)吃的雞翅,再輕輕一點(diǎn),屏幕上出現(xiàn)了兩種口味的雞翅,我要吃哪一種口味呢?正當(dāng)我左右為難時(shí),那位叔叔即時(shí)走過(guò)來(lái),幫我分清了種類(lèi):一種是辣的,一種是不辣。我不禁松了一口氣:我怕吃辣,幸好屏幕上有不辣的雞翅,要不,我今天就沒(méi)有口福了。同時(shí),我在心中暗暗贊嘆:真方便啊,連種類(lèi)都分得這么清楚。我趕緊再用手點(diǎn)了菜單兩下,屏幕上又出現(xiàn)了兩行字:是繼續(xù)點(diǎn)餐,還是要付款?為了能馬上吃到美味的雞翅,我趕緊點(diǎn)了付款。只聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)“咔嚓”一聲,刷卡完成。
我愉快地回到了座位,心情別提有多興奮了:以前在麥當(dāng)勞,總要排老長(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì),肚子總是餓得咕咕叫,而今天的'自助點(diǎn)餐讓我大開(kāi)眼界,既不用排隊(duì),又不用拿現(xiàn)金結(jié)賬,真是方便快捷啊!社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了很多便利。下次來(lái)麥當(dāng)勞,我一定還要自助點(diǎn)餐。
二年級(jí)有趣的作文 篇6
今天下午,第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課,題目是《盛開(kāi)的花朵》。
老師給我們分好6個(gè)小組,每個(gè)小組都繞成一個(gè)圈,中間有一棵小樹(shù)和幾朵花,回答一次問(wèn)題對(duì)了,就在樹(shù)上貼一朵花。
開(kāi)始上課了。老師在黑板貼上了三個(gè)“心”,第一個(gè)“心”寫(xiě)著“團(tuán)結(jié)”,第二個(gè)“心”寫(xiě)著“合作”,第三個(gè)“心”寫(xiě)著“協(xié)助”。
第一個(gè)游戲開(kāi)始了。每個(gè)小組都有一個(gè)板,有一些卡紙,讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個(gè)字,每個(gè)小組只能拼一個(gè)字,不可以拼出來(lái)的'可以跟另一個(gè)小組交換,拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個(gè)“團(tuán)”字。
第二個(gè)游戲也開(kāi)始了。規(guī)則是:抽出10個(gè)同學(xué)玩,把他們分成紅隊(duì)和綠隊(duì),每人分一張卡紙,紅隊(duì)是紅卡紙,綠隊(duì)是綠卡紙,再將卡紙踩在腳下,最后的同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下,看看哪支隊(duì)最先從第一條黃線到第二條黃線。可惜我沒(méi)有抽到。
最后,我們組得了9朵花。
今天真是難忘的日子。
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