【推薦】四年級的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
如今，那棵樹已逐漸消失在了我的腦海里……
“媽媽，我去外邊玩會兒。”每當我寫完作業，就會在家門口的那棵老樹上玩耍。
我兒時的大多數時間都是在那棵老樹上度過的，每當我孤獨的時候，是“它”陪我一起度過，每當我坐在樹上時就會想：“大樹呀大樹，如果我們搬家了，孤獨了誰來陪我度過？”想著想著我還差點哭了出來呢！
那時候我還小，不知什么是珍惜時間，更不懂得呵護老樹，我總是在它的.手臂上蹦來蹦去，是大樹，用那強有力的手臂給我帶來了歡樂，給我帶來了一生美好的記憶。
在那棵樹上除了歡樂以外還有危險，每次我一不小心踩到了比較細的枝條，就會突然掉下來，屁股也因此不知摔過多少次，但歡樂似一個不用請的朋友，總會不知不覺地為我掩蓋疼痛。就是因為有了那棵樹，童年的我才會開心，因為它給了我永遠抹不掉的記憶。
時間飛快，大樹枯了又綠，花兒開了又謝，我告別了那棵大樹，我們已經不能再回到老院了。
大樹，感謝你給我帶來的歡樂，你永遠在我的心中。
四年級的作文 篇2
星期六早上，天還沒大亮，弟弟就起了床，跑到媽媽床邊：“媽媽媽媽，我要玩手機嘛。”媽媽睡夢中被吵醒了，翻了個身子：“哎呀，這么早玩什么手機呀，趕緊回被窩里去。”“不嘛，不嘛，我就要玩，”弟弟搖著媽媽，“快給我嘛！”昨天忙到很晚的媽媽非常累，經他這么一折騰，渾身酸痛，只好把手機給他了。
得到了手機，弟弟特別興奮，鉆進被窩就玩起了“我的世界”。唉，這個弟弟，一玩起來手機就停不下來。當我們都起床時，他還在玩，爸爸走到弟弟跟前，從他手中拿走手機，弟弟不樂意，要拿回來，爸爸舉起手機不給他：“你看看姐姐玩嗎？你比姐姐小，玩手機的時間還比姐姐長。”
拿不到手機，弟弟就使出了“絕招”——哭。他一哭，我就心軟，趕快跑到他跟前去哄。弟弟非常聰明，他知道我不能把手機拿回來，眼珠子一轉：“反正爸爸媽媽不讓我玩手機，等他們出去了，我就去樓下玩電腦去，嘿嘿嘿嘿……”聽他這么說，我都快暈過去了，可真拿弟弟沒辦法。
每次弟弟這么鬧，我都用韓愈的'名言“業精于勤，荒于嬉。”來勸他，可是他每次都不聽，真是頭疼。
四年級的作文 篇3
天色突然變得陰沉、昏暗了，遠處的小池邊還有一兩只紅色的蜻蜓在水面上徘徊，知了在樹上更猛烈地“唱歌”，就連家里的狗也趴在地上吐著舌頭。這一切都預示著夏天的雨即將登上舞臺，開始它精彩的表演。
霎那間，一道閃電晃入人的視線。緊接著，“轟轟”，雷聲咆哮而至。狂風開始肆虐，讓站在屋外的人感覺瞬間從高溫的烘烤爐里，跌到涼爽愜意的空調間中，令人神清氣爽，一陣怡然。
屋外的人正爽著，可誰知天公卻不解人意，豆大的雨珠直接飛了下來，打在人身上生疼生疼的。過了幾秒這雨就變成了傾盆大雨，在路上乘涼的人，只好用手擋住雨，飛快地跑向旁邊的`店里去躲雨。這時候，雨聲越來越大，時不時地會有雷聲響起。
這雨把所有顏色全都融化了，變成了一種水淋淋的綠，似乎在雨中流動著。
雨聲更猛了，像極了一名鼓手，所有的東西都成了它的小軍鼓，在雨霧中奏出節奏明快的樂曲。那不常露面的閃電加入了雨的彈奏部隊。這時，云霧也趕來助陣了，驟然降低的能見度為這場音樂會增添了一絲神秘感。雨敲出一首又一首動聽的樂曲，而雷聲則把樂曲推向高潮。雨敲出的音符每一個都充滿了幻想。聲音之大，仿佛全世界的人都知道這兒有一場音樂會。
不知什么時候，雨悄悄地停了，咆哮的風也不再生氣了。一切變得寧靜起來。鳥兒重新開始了歡快的歌唱；蜻蜓也飛得更高了，盡情展示高超的飛行技術；魚兒也沉入水中，甩尾暢游起來。一場雨沖刷了整個世界，空氣也清新了，大地像是洗了澡，樹葉更綠了……
滴——答——，滴——答——
仿佛是一場夏雨的余韻。
四年級的作文 篇4
我的校園位于深圳市南山區蛇口，是一所美麗的學校。
當你進入校園首先映入眼簾的是位于我校中心的“希望之星”雕塑，在雕塑的兩側有兩棟乳白色的教學樓，左邊那棟的右邊是籃球場，右邊那棟的右邊是滴水泉，泉里有許多小魚游來游去，為什么叫滴水泉呢？因為它象征著“滴水之恩，當涌泉相報”的意思。在滴水泉的前面是五彩繽紛、香氣芬芳的小花園，花園里有許多各種各樣的`花，有火紅的玫瑰、清新淡雅的百合、朝氣勃勃的向日葵等等。
在花海的簇擁之下有一座八角亭，又名謝師亭，謝師亭的正前方有一個大操場，我們每天都在這里做操，上體育課。操場兩側都分別栽種了荔枝樹，每逢荔枝收獲季節，校長便派人把荔枝摘下來分給師生們吃，雖然每位師生只能分到幾顆而已，但是顆顆都飽含著校長對師生們的情誼。
在操場的正前面有一棵巨大無比的榕樹，據校長說這棵榕樹是當年建校時留下來的，這棵榕樹少則有幾百年的歷史，多則有上千年了......
這就是我的校園，我愛我的校園。
四年級的作文 篇5
小草，大家再熟悉不過了。無論是在風塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里，你都能看見它的身影。它是春的使者，也是新的開始。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹這樣高聳，有不像鮮花這樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。它們是團結的，數不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裝，是它們送走了冬季的干燥跟單調，帶來了色彩跟希望。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草，它從不向人們索取，但是它為了人們做的貢獻是這樣的多。為了防止黃河水的`泛濫，第一步就是要加強中上游的水土保持工作。在這項工作中，小草可是頭等功臣，眾多小草的根在地下聯結成網狀，形成了堅固的防線。
我贊美小草，它是這樣地不平凡。
小草，弱不禁風，但盛夏來臨，狂風暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它對小草卻毫無辦法，即使是被暴風雨沖刷，它依然挺立。
想著小草的種種，心頭忽有震撼，這種團結凝聚，這種甘于奉獻，這種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎“不經歷風雨怎能見彩虹”，讓我們像小草一樣搏取更好的明天。
我贊美小草。
四年級的作文 篇6
雨停了，綠茵茵的草地上，悄悄地鉆出了一個大蘑菇。小螞蟻出來散步，看見了這個大蘑菇，說：“這個蘑菇能遮風擋雨，我要是能住在里面該有多好呀！”可是，想歸想，怎么才能把這個大蘑菇變成房子呢？小螞蟻急得團團轉！
這時，它看到小兔貝貝正在津津有味地啃著胡蘿卜。小螞蟻眼睛一亮：“對啊，蘑菇也是吃的，我可以把它咬成一個房子啊！對，就這么辦！”但是，小螞蟻一個人的力量很小，面對大蘑菇，它也只是滄海一粟。想把蘑菇咬成房子，就像愚公移山那么難。小螞蟻想，何不找伙伴們一起來幫忙呢？于是，它轉動著頭上的天線聯系同伴，不一會兒大伙都來了，聽了小螞蟻的想法，大家紛紛響應：“大家一起，一定可以！”“我們一定會成功的！”這時，一個螞蟻提出疑問：”我們要做多大的門呢？”“象伯伯見識很廣，他應該知道。”另一只螞蟻說。于是，它們出發了。很快來到了大象伯伯家，大象伯伯正在驅趕一只蚊子。
象伯伯聽后，說：“帶我去看看吧！”他們來到了草地，看著那個大磨菇，象伯伯哈哈大笑：“這蘑菇連我的'一只腳也容不下，怎么能住呢？”小蚊子嗡嗡細語：“這個蘑菇大得很，你瞧，能住的下幾千只蚊子呢！”小螞蟻們，這邊瞧瞧，那邊看看，覺得他們說得都有道理，拿不定主意了。就在這時，一只年老的螞蟻發話了：“象伯伯和小蚊子都是用自己的身體丈量的，你應該用自己的身高來作為門的高度。“小螞蟻量量自己的身高，不一會兒咬出了一個大門，其它的螞蟻們有的做窗戶，有的做桌子……
在眾多的螞蟻的幫助下，蘑菇新房子做好了，小螞蟻高興極了！在造房子的過程中，他也明白了：團結力量大，實踐出真理！
四年級的作文 篇7
夏天的一個下午，一輛小轎車正行駛在一條狹窄的鄉間泥土小路上，突然電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。暴風驟雨間，小轎車突然陷進了深深的淤泥里。“怎么回事？”車主冒雨走了下來，查看了一下輪胎，“哈哈，原來陷進泥坑里啦！我去找人，馬上來。”說完就去附近農莊找人幫忙推車了。
車主剛剛離開車的“視線”——遠光燈，車和泥土就聊起天來。
“你看看你!”車嘲諷地說，“你連輛小車都托不住，要是來了輛大貨車，你還不整個塌方啊？”
小路不甘示弱，反駁道：“如果不下雨，我連火車都能過！你要怪就怪老天爺，怪他下了這場雨！”
“那如果連下三天雨呢？我看那時你就會變成一條死氣沉沉的‘沼澤路’!”車繼續譏諷道。
“那你呢？要是連下三天，你的遠光燈，尾燈，引擎，后備箱都會進水，要是你的`‘血管’——電路進水了……”小路沒有說下去，它等著車的“臉”（引擎蓋）沉下去。
可車的“臉”沒有沉下去，卻繼續說道：“哼！就算下一年的雨，我也不會進水的！人類精心研發我，就是…..對了，我就奇了怪了，怎么才下了一會兒雨，你就不行了？”
“還不是那些拖拉機，大貨車超載惹的禍！壓得我身上吭吭哇哇的，”小路委屈地說。
“對，小路說的對!”這時車主人帶著幾個人穿著雨衣趕來了，他聽到小路說的話連忙附和道。當人們幫忙把車子從淤泥里推出來時，雨也停了，一道美麗的彩虹掛在了天邊。映照在路上一個個大大小小“湖面”上。
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