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【推薦】四年級人物作文300字匯總9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級人物作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
四年級人物作文300字 篇1
我有一個十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發亮的短發，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個小小的鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來，臉上就有兩個小酒窩。李麗不但樂于人，而且非常愛看書。
前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉了起來，我一不小心，摔了個四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過來，把我扶起來，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對我說：“怎么樣？沒摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來了。李麗就是這樣一個助人為樂的人。
記得有一次，我去李麗家，叫她出來玩，她應了我一聲：“好！”我就在家門口等了半天，還是沒看到她的.人影。我就沖進她的房間，看到她正在聚精會神地看著書呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來玩了！”可是她還是一動不動，也沒答應。我知道她沒看完是不會出來的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個小書迷吧！
我的好朋友李麗十分樂于助人，她不僅幫助過我，還幫助過其他人。她也是一個很愛看書，很好學的人。我喜歡我的這個好朋友。
四年級人物作文300字 篇2
有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。
從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因為父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但盡管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因為沉迷網絡，結果只考了94。5分。到家后，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，并以此為起點，爭取獲得好的成績。”然后父親和我一起分析原因，并輔佐我學習，為我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的.成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終于獲得了名列前茅的優秀成績。回到家后，看到我的分數，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。
這，就是我的爸爸，也是我覺得最偉大的人！
四年級人物作文300字 篇3
這天，我正在看書，忽然從書中蹦出來一只猴子，我定睛一看—這不是孫悟空嗎？“孫大圣，你怎么來了？”“俺老孫難得清閑，來凡間玩玩，你想去哪兒？”“我想去未來。”“好！”說著，孫悟空在空中畫了個符號，我眼前白光一閃，便來到了未來。
未來的.人穿著打扮和飲食習慣都很奇怪，我們看得眼花繚亂。忽然一聲炮響，人們紛紛逃跑。原來在未來，第四次世界大戰爆發了，人們為了一塊珍貴能源石從西方打到了東方。我和孫悟空不約而同地來到空中，并阻止了這場戰爭，還提議去宇宙找能源。
于是，人們分成許多小隊去找能源，我們是第一小隊，目標是太陽。我們經過一次次探查，終于在太陽周圍發現了許多能源石，并與其他星球上的能源石一起運回了地球，現在地球已經不用擔心能源枯竭了。
而我卻躺在家中的被窩里，手上還拿著一本《西游記》，是一場夢嗎？我仔細一看，書中的孫悟空似乎還對我眨了眨眼。
四年級人物作文300字 篇4
我愛我的媽媽，在生活里，在學習上有一天早上我在課間的時候拿文具，突然看見書包里不見文具盒，開始我以為誰把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結果桌子里沒有，頓時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮
鈴鈴”鈴聲響了，我很著急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室，我馬上坐到座位上，打開文具盒，看見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太粗心了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨，我去學校時淋了雨，在課間我發燒了，同學給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急急忙忙趕到學校，我看見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了，去了醫院，醫生說要打點滴兩天，媽媽又去學校請了假，在醫院照顧了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就高興的'直夸我懂事了，長大了，會疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多，我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。
我愛我的媽媽。
四年級人物作文300字 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的.過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。
書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。
讀書不但增長了我的知識，而且給我帶來了無窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現。
同學們，在我們今后的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。
我愛讀書，讀書真好！
四年級人物作文300字 篇6
我好想成為游戲人物，這樣我就可以遨游游戲世界。
如果我可以成為游戲人物，我就可以跟別的人物一起玩、戰斗，我還可以幫它，這樣它們的`任務就減輕了。
如果我可以成為游戲人物，我可以成為明星，受到別人好評。這樣我可以不再受別人嘲笑，還會受到嫉妒。
如果我可以成為游戲人物，我就可以像鳥一樣飛……可以干人們不會干的事。
如果我可以成為游戲人物，我就不會死，永遠健康什么也傷害不了我。
如果我可以成為游戲人物，我就拳打腳踢樣樣都會。蒸炸煎炒個個精通。什么交通工具都會駕駛。
如果我可以成為游戲人物，我就可以隨便移動，不受地方限制，隨心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成為游戲人物，我就能讓人指揮我，干危險的事，反正又不會死，可以把敵人消滅光。
如果我可以成為游戲人物就好了，可惜不能。
四年級人物作文300字 篇7
我最喜歡的《三國演義》人物要數關羽 關云長了！他長得赤面、長須、人稱美髯公、他重義氣、武功很好、很勇敢，是劉備的五虎上將之一。缺點就是驕傲自大。他不愿和黃忠同當五虎上將，他瞧不起黃忠，他想：“我和這么老邁年高的人同當五虎上將，真乃人生之大恥。不如給他點兒銀子，讓他回家種地去！”
在《三國演義》第二十七回《美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將》中曹操想留關羽在他營中，給他赤兔馬和長袍，但關羽還是沒有留在曹操營中。他為了尋找劉備，過了東嶺關斬了孔秀，去了洛陽門斬了孟坦、韓福，到了鎮國寺斬了卞喜，去了滎陽斬了王植，又去了滑州黃河渡口又斬了秦琪。
才找到劉備、張飛等人……
在《三國演義》第七十六回《徐公明大戰沔水 關云長敗走麥城》中關云長被孫權用“趁火打劫”之計抓住，諸葛謹屢次勸他投降，說一些象“你們的`糧草不多了，快投降吧！”
一類的話。但他沒有投降。第二天他為蜀國捐出了他寶貴的生命！
這就是我最喜歡的《三國演義》人物：關羽 關云長。
四年級人物作文300字 篇8
他的作品爐火純青，他的作品充滿了對勞動人民的同情，他的作品表達了對光明解放的向往。
他，就是我們的`同鄉——徐悲鴻！
面對這樣一個偉大的藝術家，你能不了解他的情況？
徐悲鴻，于1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國現代美術的奠基者，杰出的畫家和美術教育家。他出身貧寒，自幼隨父親學習書畫。1919年赴法國留學，1923年入巴黎美術學校，學習油畫、素描。
他在巴黎跟達仰學畫時，被一個很不禮貌的外國學生激怒了。因為那人竟然說我們中國人就是到了天堂去深造，也成不了才！這怎么能不讓人氣憤呢？但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他并沒有上去雄辯一番，而是更加努力地學習畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個無知的外國學生看。后來，那學生向他道了歉，并承認中國人是很有才能的。
徐悲鴻杰出的藝術成就和對中國美術事業的卓越貢獻無與倫比，影響深遠。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀念館。
真想不到，這樣一個舉世聞名的藝術家，竟然來自宜興，還和我們是同鄉呢！這難道不值得我們自豪嗎？
徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲！
四年級人物作文300字 篇9
我的奶奶今年已經年近六十歲了，你們別看她年齡這么大，但干起事情來，就像三十幾歲的阿姨，你們一定很疑惑我為什么這樣說吧!那你們聽完我的見紹就知道了。
去年，奶奶帶我去上街，看見一個乞丐蹲在地上，他全身的衣服都是破破爛爛的，頭發上有不少的灰塵，身上散發著臭味，讓人一看見就想走，路上的行人看見了都走遠了，我也想拉著奶奶走了，但奶奶卻覺得他可憐，給了他十元錢，我問奶奶為什么要這樣做，他又不是你什么人，奶奶一聽臉色立刻變了， 便數落著我：“你這個丫頭，怎么沒一點同情心呢？別人有困難，我們應該幫他（她）一把，這個社會就像一個大家庭，難道你們老師沒教你們互幫互助嗎？”我聽了后感到臉上火辣辣的，心中不由為奶奶的.這種品德而敬畏。
第二天，我上學時看見同學們在議論在街上裝成乞丐乞討被警察逮捕了，我聽了后一想那不是昨天奶奶給錢的那個嗎？奶奶在幫人之前也沒有想想那人是騙子，多好的奶奶啊！
現在你們知道了吧！雖然奶奶的臉上的皺紋像刀割一樣，但這一件件好事就像一個創可貼，為奶奶治療著這些傷疤，讓她越活越年輕。
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