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四年級清明作文300字

時間:2024-09-27 08:04:58 四年級 我要投稿
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【熱門】四年級清明作文300字匯總9篇

  在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的四年級清明作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級清明作文300字匯總9篇

四年級清明作文300字 篇1

  今天是清明節,我和爸爸、媽媽要去掃墓,掃墓對我們小孩子來既是紀念已故的長輩,又像是春游。

  我們要去的是太外公的墓,一路上,兩旁都是一大片一大片的油菜花,望過去,上面的黃色黃得燦爛,在太陽的照耀下像皇宮里的錦緞;下面的綠色綠得耀眼,看起來很有生命力。我覺得那一大片一大片的`油菜花代表著春天已經來臨。

  不一會,車就開到了太外公的墓地所在的山角下,我們順著陡峭的山路艱難地往上爬,不時地還被竹子和雜草絆倒。終于來到太外公的墓旁邊,我在墓前拜了拜,然后把一枝我在路上拔的油菜花插上去。等所有人都拜好以后,我們就下山了。俗話說:上山容易下山難。我重心不穩,摔了一跤,右手大拇指出了許多血,磕磕絆絆地總算下了山。

  下了山后,我和爸爸去捉小魚和蝌蚪。結果我摸到了兩個螺螄,爸爸捉住了一條魚和一只青蛙。那只青蛙可機靈了,爸爸捉它時,它鉆到了泥土里去,爸爸挖了一個洞才把它揪了出來。

  今天是清明節,許多人都來墓地,是個思念已故親人的日子,我也感受到了。

四年級清明作文300字 篇2

  清明節到了,清明是一個踏青的時節,我怎么能夠錯過這么大好的時光呢?陽光明媚,媽媽帶我去踏青。說去就去,于是我們就出發了。

  真巧,半路上居然遇到我我的朋友李怡然了,她可是我的超級“good”好朋友了。爸爸說要把我們倆一塊帶著,“歐耶!”終于有人陪我作伴了。

  到了鄉村,我們被這場面驚呆了,一望無邊的鄉村真美呀,碧綠如絲絨一樣,真想躺在上面。禾苗一株株可愛極了,在微風的'撫摸下,它們個個挺直了身板,像一個個士兵一樣。我和同學慢慢走在羊腸小道上,沐浴著陽光,欣賞著這迷人的景色,舒服極了。

  走著走著,我們來到一個池塘。李怡然說:“我們捉泥鰍吧!”我說:“真是個好主意!蔽覀兡脗袋子準備捉。這泥鰍活蹦亂跳的,就是捉不著,氣死我也!我一個“餓虎撲食”,哈!終于捉到了一只。到了最后,雖然搞了一身泥巴,但是,收獲還不錯哦,一共八只。

  原來踏青這么好玩,原來鄉村那么漂亮,我希望下次媽媽還能帶我來體驗著美麗的風光。

  

四年級清明作文300字 篇3

  今天,我們四年級級部和一些一年級的小同學一起去威海市烈士陵園去掃墓。

  我們每位同學手里都拿著一朵花,心情很激動,表情很嚴肅,因為這是去掃墓,不是去旅游;到了烈士陵園,老師指揮全體同學站好。每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面,學校的校旗插在最前邊,許多老師都來了,等全部人都到齊了之后,劉利波老師才講話。

  來到烈士陵園之后,首先我們四年級同學給一年級的同學戴上紅領巾,并讓他們在烈士墓前宣誓了。之后我們全體同學都低頭默哀1分鐘。在這時,我想到了許多烈士為了創造我們現在的和平而獻出了自己寶貴的'生命。

  接著,老師帶著同學們去瞻仰為我們創造和平年代而壯烈犧牲的壯士,而且把自己手中拿到花獻給一位壯士;這些壯士都是為了和平而犧牲,我們應該記住他們。

  如果,這些壯士能重新復活,那該多好!這些壯士能活過來,那么世界上的小偷就不會再有了。

  清明節祭祖掃墓是我國傳統習俗,但我們要文明掃墓,不要隨意去燒紙燒香,萬一引發山林火災,將會帶來很大損失。我們應該倡導文明掃墓、網上祭祖等一系列文明的祭祖行為。

四年級清明作文300字 篇4

  今天,我和媽媽來到了青云山民族游樂園,一進大門,映入眼簾的是噴泉、花草樹木。

  我們陸續的向前走著,一路上被美麗的景色所吸引,忽然,我發現了一個現象,地面上的垃圾特別多,大家把吃完了的垃圾扔在地上,使環境遭到了破壞。我們轉到一個垃圾箱前,看到垃圾箱上寫著“可回收垃圾和不可回收垃圾”,可是垃圾箱里的'垃圾卻很少很少,而地面上的垃圾卻很多很多。大家這樣做,雖然方便了自己,卻污染了環境。

  走到竹林,這里的情況更是讓我大吃一驚,有些竹子上刻著字,有些竹子東倒西歪,像是被人糟蹋過。對青云山的環境又造成了很大的影響。

  青云山有些地方的酒館更是多的出奇,遠遠地就聞到一股濃濃的燒烤味,煙霧朦朧,大大破壞了青云山生態園的環境。

  在回家的路上,我思緒萬千,大家為什么對環境破壞的如此厲害?為什么圖一時方便而破壞環境呢?我們應該保護環境,保護我們的家園。

四年級清明作文300字 篇5

  今天下午,我們學校組織了四年級去北區踏青。我們排著整齊的隊伍,在老師的帶領下,高高興興地出發了。

  春天的金水湖公園真美啊!剛一到公園門口,我們就一窩蜂地沖了進去,盡情地欣賞著美景!

  我們經過了一片桃花林,這時候的桃花已綻開了笑臉迎接著我們了。一朵朵,一樹樹的桃花,粉的'像霞,嬌艷無比。桃花中還飛舞著 幾只毛茸茸、黃澄澄的小蜜蜂,它們在辛勤地工作著呢!

  我們經過了蘋果林,雪白的、粉紅色的花充滿了我們的雙眼,陣陣芳香讓我們不由得深呼吸,再深呼吸!

  我們經過了竹林,翠綠的、深綠的竹子隨風擺動,那清新樸素的味道勾起了我對小說中那些隱居山林的無名大俠和滑稽可愛的國寶大熊貓的想像。

  我們除了觀賞美景外,還摘抄了許多名言警句和古詩,讓我們的頭腦更充實。

  今天的踏青活動雖然很累,但我覺得很有意義:讓我們親近自然,欣賞了美麗的春天景色 ,使我們在緊張的學習生活中得以放松。

四年級清明作文300字 篇6

  清明節快到啦,掃墓是學要的任務。

  一大早,在老師們的號召下,向縣城的萬佛塔公園進發。這學生們,到達目的地。后,開始去萬佛塔公園掃墓,大概剛才急忙,累,難走。對了,上名牌運動鞋可遭殃了,被搞。,公園的景色不錯的,放眼望去,可以最奇特的的萬佛塔,還可以……呵呵,老天很賞臉,清明節一改以往“雨紛紛”,晴朗,萬物復蘇,百花齊放。路上行人是“欲斷魂”,都懷著崇敬的心情去祭奠,車子多的非比尋常,足足等了個二十多分。結果先到的都等了,先開始掃墓,順便“替”祭掃,奇怪!當時,我在墓前鞠躬,心里泛起了從未有過的悲酸。 了一段艱難的路途, 掃墓完畢,把那沉重的.腳步換成了輕盈的步伐,踏青去嘍!

  很累,但我興,學知識,用的勞動,了對祖先的懷念和尊敬,我想是很有意思。

四年級清明作文300字 篇7

  又到了清明節了,雨沙沙的下個不停。

  在雨水中,小樹葉子上落著一顆顆雨珠,那是珍珠嗎?不對,那是寄托的淚珠;小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ?不對,那是寄托淚珠。在雨水中,白的花,黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠,那是珍珠嗎?也不對,那也是寄托的淚珠。

  在雨水中的'小學生們個個手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。

  清明時節的雨為什么這么多?在今天我終于明白了,那是人們寄托的淚水,那是人們哀悼的淚水。

  進山的路上,滿是手捧白花去掃墓的人們,人跟著人,人連著人,真是“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂!”

  清明正是春暖花開,萬物復蘇天清地明,真是個好時節,無論是自然中的植物,還是與自然共處的人們,都在此時換去冬天的污濁,迎來春天的氣息,實現陰陽轉化。也是清明節,告訴人們今天的幸福生活來之不易,該百倍珍惜!

  清明時節雨紛紛,雨中的大自然又一次碧綠,又一次清新。

四年級清明作文300字 篇8

  春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。今天,我和姥爺一起去掃墓。路上,不時看到路上有和我們一樣去緬懷親人的路人,情景恰似“路上行人欲斷魂”。

  穿過鄉間小路,來到墓地。我們首先看望的就是曾祖母,我把最綠最大最長的`柳條插在了曾祖母的墳上。姥爺一邊把祭品擺在事先準備好的紙上面,一邊凄涼地喃喃道:“媽,今天我來看您來了,小惠帶著嬌嬌去鄭州了,小惠生意忙,沒時間回來,嬌回來了!蔽乙脖焕褷數谋瘋腥玖,眼含淚花,在寒氣中顫顫抖抖地說:“老姥姥,我是你的曾孫女——嬌嬌,現在我的學習成績進步很多,還在寫小說,因為媽媽回不來,因此,我代媽媽向你問安,您在九泉之下安息吧!”

  我們點燃火苗,把“金山”、“銀子”、冥錢統統放進了幽幽的火中,凝望著這縷縷青煙帶著我們的祝福和緬懷飄向曾祖母住的天堂。

  怕接我們的司機等急了,我和姥爺又草草地掃了一下另外兩個親人的墓,最后深情地鞠了三個躬,離開了。

  南北山頭多墓田,

  清明祭掃各紛然,

  紙灰飛作白蝴蝶,

  淚血染成紅杜鵑。

四年級清明作文300字 篇9

  今天,我們四年級級部和一些一年級的小同學一起去威海市烈士陵園去掃墓。

  我們每位同學手里都拿著一朵花,心情很激動,表情很嚴肅,因為這是去掃墓,不是去旅游。到了烈士陵園,老師指揮全體同學站好,每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面,學校的校旗插在最前邊,很多老師都來了,等全部人都到齊了之后,劉利波老師才講話。

  來到烈士陵園之后,首先我們四年級同學給一年級的同學戴上紅領巾,并讓他們在烈士墓前宣誓了。之后我們全體同學都低頭默哀1分鐘。在這時,我想到了很多烈士為了創造我們現在的和平而獻出了自己寶貴的生命。

  接著,老師帶著同學們去瞻仰為我們創造和平年代而壯烈犧牲的壯士,而且把自己手中拿到花獻給一位壯士。這些壯士都是為了和平而犧牲,我們應該記住他們。

  如果,這些壯士能重新復活,那該多好!這些壯士能活過來,那么世界上的.小偷就不會再有了。

  清明節祭祖掃墓是我國傳統習俗,但我們要文明掃墓,不要隨意去燒紙燒香,萬一引發山林火災,將會帶來很大損失。我們應該倡導文明掃墓、網上祭祖等一系列文明的祭祖行為。

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