精選四年級(jí)文化作文40篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)文化作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)文化作文 1
中國(guó)的文化博大精深，瓜子也有它的一席之地。
在我們中國(guó)，瓜子家族可謂是人丁興旺，有南瓜子、西瓜子、葵花子、吊瓜子……這些我都吃過(guò)。在秋天，天氣晴朗時(shí)，搬幾把椅子，坐在曠地上，曬著太陽(yáng)，聊著天，磕著瓜子，好不愜意。在過(guò)春節(jié)時(shí)，瓜子就是主角了，沒(méi)吃年夜飯，倒先把瓜子搬了上來(lái)，大家談著心，吃著瓜子，熱熱鬧鬧。小小的瓜子成了人們相聚的紐帶。
據(jù)說(shuō)，從明代就開(kāi)始磕了，無(wú)論是帝王、才子、平民都熱愛(ài)瓜子。我們東北那邊最喜歡嗑瓜子，東北人的牙齒中間都有一個(gè)缺口，俗稱“瓜子牙�！�
我們最常見(jiàn)的就是香瓜子，我老早就聞到了香味，拿出來(lái)一看，好像一個(gè)水滴。它的味道更不用說(shuō)了，無(wú)可抵擋，早已口水流了三千尺。剝開(kāi)吃一個(gè)，哇！一股子香味鉆進(jìn)我的肚子里，吃了一個(gè)還想吃。
瓜子雖然好吃，但也不能多吃，否則會(huì)引起飲食不均。每天吃一點(diǎn)瓜子對(duì)身體還是有好處的'，凡事都要適度。
嗑瓜子現(xiàn)在不但只是我們的傳統(tǒng)，而是走向了全世界，成為全世界的傳統(tǒng)。
四年級(jí)文化作文 2
我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，它有著悠久的歷史、淵源的文化。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，給我們留下了一座巨大的寶庫(kù)，寶庫(kù)里有著許多“寶藏”。有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國(guó)畫等；有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等。但是，我對(duì)民間工藝國(guó)畫情有獨(dú)鐘。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚(yáng)中外的`國(guó)畫，是北宋時(shí)期張擇端畫的。這幅畫很長(zhǎng)，有528厘米呢!它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面�！肚迕魃虾訃�(guó)》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無(wú)恙地保存在北京故宮博物院里呢！
張擇端畫這幅畫的時(shí)候下了很大的功夫，光是畫上的人物就有五百多個(gè)，有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販。有官吏和讀書人。三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。
那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館。里面熱鬧極了。走在街上的是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:“有的騎著馬、有的趕著小毛驢、有的小孩在歡快地放風(fēng)箏、有的挑著擔(dān)、有的推著獨(dú)輪車、有的悠閑地在街上溜達(dá)。”畫面上的人都不到一寸，但是我們看得清楚人們做什么。
我國(guó)的民間藝術(shù)真是有趣!咱們中國(guó)真不愧是四大文明古國(guó)之一!我們要把祖國(guó)流傳下來(lái)的東西發(fā)揚(yáng)光大哦!
四年級(jí)文化作文 3
金秋桂花滿園的季節(jié)，我們牛通社的小記者在假日里相約去了杭州運(yùn)河工業(yè)三館的“手工藝活態(tài)展示館”。說(shuō)到活態(tài)，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態(tài)的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態(tài)展示。
活態(tài)館位于拱墅區(qū)小河路450號(hào)，由兩個(gè)區(qū)域組成。其中張小泉剪刀制作特別引人注目：有兩個(gè)人在打鐵，其中一人先把有一個(gè)刀片狀的鐵片夾在一塊長(zhǎng)鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來(lái)“丁丁當(dāng)當(dāng)”地捶打，隨著錘子落下的節(jié)奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！
今天我們將有機(jī)會(huì)接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們?nèi)绾渭艏垼骸斑@剪紙要先剪里面才好看�！蔽野凑辗嚼蠋熃痰姆椒ㄈゼ趑~，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的'獎(jiǎng)勵(lì)。這獎(jiǎng)品是老師現(xiàn)場(chǎng)剪的，男生獎(jiǎng)勵(lì)一只螃蟹剪紙，女生獎(jiǎng)勵(lì)一只蝴蝶剪紙。外面的家長(zhǎng)在笑著說(shuō)：“一只螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”
恰好剪紙結(jié)束后，我們小組的小記者們馬上參觀筷子制作的展示。在筷子制作老師的指導(dǎo)下，我很快烙好了一雙筷子�！昂呛牵锌曜佑恤~，都可以吃飯了！”有一位家長(zhǎng)說(shuō)。我想：這位家長(zhǎng)太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我才不要呢！
館里還有織布機(jī)，我排隊(duì)織了布，織布機(jī)的縱軸上仿佛有無(wú)數(shù)根細(xì)線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細(xì)線中間穿過(guò)，“咔咔”便織好了。
在手工藝活態(tài)館展示館，可以自己動(dòng)手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工，如果有時(shí)間我還想體驗(yàn)好多項(xiàng)目，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。
經(jīng)過(guò)大半天，我們牛通社小記者們體驗(yàn)了杭州古老的工藝絕活，領(lǐng)略了我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無(wú)窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒(méi)來(lái)的同學(xué)，在周末的時(shí)候再來(lái)“活態(tài)展示館”參觀。
四年級(jí)文化作文 4
文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，豐富多彩的精神文化生活，其離不開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站。因此加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化鎮(zhèn)的建設(shè)，充分發(fā)揮文化站功能，是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
這天，我們來(lái)到了安地鎮(zhèn)寺口村的文化大禮堂，了解了寺口村的文化，我們并排坐著，聽(tīng)著鎮(zhèn)文化站的講解員講述寺口村的文化。
傳說(shuō)寺口村的祖先姓邵，他是一位德高望重的能人，而且會(huì)看風(fēng)水，每到一個(gè)地方都會(huì)規(guī)劃起家園，住一段時(shí)間如果不滿意，就會(huì)繼續(xù)遷徙。有一天，他們來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美，山清水秀名叫雅干村的地方，可是當(dāng)?shù)氐陌傩詹粴g迎他們，他們只好繼續(xù)前行，來(lái)到了一座寺廟前，這里鳥語(yǔ)花香，空氣清新。
族人便詢問(wèn)寺廟中的'方丈：“可否能讓我們?cè)诖俗∠隆！狈秸伤斓卮饝?yīng)了族人，人們辛勤勞動(dòng)，男耕女種，早出晚歸。最后，邵氏人越來(lái)越多，族人們想，既然在這里住下，那就該取個(gè)名字，村口有座寺，那就叫寺口村吧，寺口也就由此而來(lái)。
通過(guò)對(duì)寺口村的農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，知道了寺口村的由來(lái)，也更加激發(fā)了我對(duì)的農(nóng)耕文化的了解。
四年級(jí)文化作文 5
我們中華民族有許多傳統(tǒng)文化藝術(shù)，如: 戲曲，相聲，山歌，民族舞蹈，剪紙，春節(jié)等等。你看，一幅幅剪紙畫多美麗啊！
中國(guó)的藝術(shù)文化有很多很多。其中，我最喜歡的是剪紙。有年年有余，春回大地，鳥語(yǔ)花香…可漂亮了。
最有意思的是八仙過(guò)海，呂洞賓手拿拂塵，好似可以治好所有病人。
有一回，呂洞賓去人間救病人。可是，那個(gè)人不聽(tīng)呂洞賓的話，還放狗去咬他。后來(lái)就有了這樣一句話：“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”。還有一個(gè)神仙也很有意思，他叫“漢鐘離”。他的肚子和豬八戒的肚子一樣大！他有一把很大很大的扇子，他的扇子好像可以把一個(gè)人扇走呢！他的扇子好像比鐵扇公主的扇子還大呢！ 還有一個(gè)仙女，叫“何仙姑”。她腳下的荷葉可真大呀！她穿著一件很漂亮的衣服，何仙姑看上去可真年輕，她的'肩上披著一條又長(zhǎng)又漂亮的彩帶。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的頭發(fā)還有一點(diǎn)高高彈起呢，還別一個(gè)美麗的發(fā)簪。她可真是一位貌美如花的仙女��！
你看，這幅剪紙畫是多么生動(dòng)啊……
我喜歡剪紙藝術(shù)，它是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。它正通過(guò)G20的宣傳大布走向世界呢？
四年級(jí)文化作文 6
每年都有許多傳統(tǒng)節(jié)日，最有趣的要算春節(jié)了。
每年春節(jié)都要掃房、拜年、貼福字、貼春聯(lián)……我最喜歡掃房了，每年春節(jié)我都要大干一場(chǎng)，先把沙發(fā)上的灰擦得一點(diǎn)也不剩，接著我就把地上的灰，床底下的灰掃得一干二凈，就像搬了新家一樣。一到這時(shí)候，我們家就忙得不可開(kāi)交。春節(jié)期間我還喜歡放鞭炮，每當(dāng)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，小朋友們都會(huì)拿著鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了，每到那時(shí)你都會(huì)看見(jiàn)五光十色，形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個(gè)個(gè)地劃過(guò)。
我還喜歡中秋節(jié)，每到中秋節(jié)都要吃月餅、賞月。我最喜歡的要算吃月餅了。每到中秋節(jié)的時(shí)候，我都和媽媽去商店買月餅。商店里的'月餅各種各樣，五仁、鳳梨、草霉……，我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這么多月餅，真可以稱得上是七滋八味呀！
我以后要更多的了解生活中的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
四年級(jí)文化作文 7
生活中的傳統(tǒng)文化真多�。〉腋信d趣的還是端午節(jié)吃粽子。
可是，端午節(jié)為什么要吃粽子呢？源于紀(jì)念屈原。屈原的春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢使能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)并被撤職流放。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月五日，寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。以自己的'生命譜寫了一首壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨羅江憑吊。因?yàn)閾?dān)心里面的魚蝦吃掉屈原的身體，所以人們紛紛把食物投進(jìn)江中喂魚，以免魚蝦吃屈原。后來(lái)人們又把飯團(tuán)用樹葉包起來(lái)，外纏彩絲，發(fā)展成為粽子。
以后，在每年的五月初五就有龍舟竟渡，吃粽子，喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
四年級(jí)文化作文 8
山東漢子昂首闊步地走，是一種豪邁；江南女子風(fēng)姿萬(wàn)千，時(shí)如楊柳擺腰，時(shí)而挺直腰板，邁開(kāi)摩登步，是一種優(yōu)美；黃土高原上的人們高唱信天游，邊走邊唱，是一種欣悅……
走無(wú)疑成了一種風(fēng)尚，一個(gè)時(shí)代最顯著的特征。
走在車水馬龍的街上，街道兩旁吆喝聲、汽車?guó)Q笛聲、笑聲、鬧聲……使這個(gè)在中國(guó)版圖上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充滿了壓抑感。這時(shí)，背著書包的你，對(duì)周圍的世界充耳不聞，不屑一顧，一路用盡全身的力量，似風(fēng)行走，向家中奔去。
走成了釋放壓力的最好工具。
走在一馬平川的田野中。放慢腳步，讓腳輕輕接觸那芳香的泥土，讓皮膚感受那涼爽拂面的風(fēng)。幾棵供農(nóng)民休息乘涼用的老槐樹，飽受滄桑。幾絲青發(fā)從它的身上落下，在空中舞動(dòng)這最后的華爾茲，輕輕地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真實(shí)的`律動(dòng)。來(lái)年春天，它一定會(huì)再萌出新芽的！
走，有時(shí)是在接觸人的母親——土地。那生命跳動(dòng)的音符是只有在走時(shí)才能聽(tīng)到的。親自走一走吧！
在一次遭受挫折之后，她來(lái)到了公園。她獨(dú)自一人漫步花叢中，在蜂蝶的縈繞中，在花朵的鮮美里，忘卻了一切煩惱。獨(dú)自一人，抬起腳步，翩翩起舞。心也變得無(wú)比欣慰，有如沖破一個(gè)密封的紙箱，那般純潔清新。
走是最好的享受，是最好的戰(zhàn)勝挫折的良藥。人生的路不也是走過(guò)來(lái)的嗎？
人生之路是靠一步一步腳踏出來(lái)的。孫悟空想翻個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，送唐僧上西天，不還是被如來(lái)佛請(qǐng)回原地了嗎？
走是踏上人生之路，走過(guò)人生之路的必然方法。
抬頭挺胸地走，姿態(tài)萬(wàn)千地走，一路高歌地走，對(duì)唱情歌地走……
在繁雜的街道上走，在生命的田野上走，在風(fēng)景優(yōu)美的公園中走，在崎嶇的山路上走……
走無(wú)疑是一種文化，一個(gè)興趣，一種陶醉，我堅(jiān)韌地走！
人生路上，我會(huì)永不放棄地走！
四年級(jí)文化作文 9
星期六，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，第四屆青奧文化節(jié)在綠博園開(kāi)幕。
我和學(xué)校的幾位同學(xué)一起參加了青奧文化小屋的展示活動(dòng)，我們學(xué)校與烏干達(dá)結(jié)對(duì)，我們展示的內(nèi)容有版畫、非洲手鼓。我和沈子君負(fù)責(zé)版畫的展示，我們準(zhǔn)備了兩塊版畫，一塊是烏干達(dá)的國(guó)鳥灰鸛，另一塊是烏干達(dá)民族少女圖。我和沈子君認(rèn)真地操作版畫的印制過(guò)程，引來(lái)了許多游客。他們對(duì)我們的版畫非常感興趣，一邊拍照一邊詢問(wèn)制作過(guò)程，我們耐心地回答大家的提問(wèn)。
游客們覺(jué)得光拍照還不過(guò)癮，還要?jiǎng)邮肿约河≈�，我和沈子君�?dāng)起了小老師，一步步教他們?nèi)绾斡≈疲合日{(diào)好版畫油墨，然后用小滾輪將油墨均勻地涂在版畫的線條上，接著用一張彩紙蓋在版畫上，再用圓片在紙上推動(dòng)，使油墨印在紙上，用力要均勻，當(dāng)所有的線條都印在紙上，就大功告成了。此時(shí)，再用兩只手拿住紙的兩段，輕輕地揭開(kāi)，一幅美麗的版畫圖就呈現(xiàn)在眼前了!
游客們紛紛參與印制版畫中來(lái)，大家體驗(yàn)著自己動(dòng)手印制版畫的快樂(lè)，心滿意足地拿著自己的`作品離開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)，我們展示桌前的游客絡(luò)繹不絕。我和沈子君累得胳膊發(fā)酸，但是游客們的熱情給了我們堅(jiān)持的動(dòng)力。從上午十點(diǎn)一直到下午四點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，我們指導(dǎo)游客印制了一百多張版畫，我們的版畫如此受歡迎，讓我們的心里充滿了成就感!
現(xiàn)在離青奧會(huì)還有四個(gè)多月的時(shí)間，我要利用這段時(shí)間好好練習(xí)版畫，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在青奧期間，向全世界推薦我們學(xué)校的特色版畫，展示我們南京青少年的風(fēng)采!
四年級(jí)文化作文 10
現(xiàn)在在我們生活中處處充滿了科學(xué)，處處都是高科技。電腦、手機(jī)……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離，達(dá)到了無(wú)距離信息化傳遞，還方便了生活，總而言之，它們都為我們的生活提供了便捷。
科學(xué)以其清醒的理智、嚴(yán)密的邏輯、真實(shí)的觀念構(gòu)筑了文化，因此我們有理由可以首先聲明：文化遠(yuǎn)非是科學(xué)的，文化曾經(jīng)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)窒息著科學(xué)，但是有一個(gè)時(shí)期，科學(xué)又幾乎把文化淹沒(méi)了。
很多人說(shuō)，科學(xué)是文化最高的成就和最后的成就，也是文化系統(tǒng)中最值得信賴的部分。但是，以前的'人們是不相信科學(xué)的。在人類歷史的絕大部分時(shí)間，人類文化樣式諸多，比如語(yǔ)言、宗教、藝術(shù)、道德……而且國(guó)家和政府等普遍建立起來(lái)以后，科學(xué)還被巫術(shù)、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀(jì)開(kāi)始，科學(xué)才真正走上歷史的舞臺(tái)，大放光彩。其實(shí)，也可以說(shuō)：現(xiàn)在，科學(xué)大有淹沒(méi)文化之勢(shì)。
雖然科學(xué)為我們的生活帶來(lái)了方便，但與此同時(shí)科學(xué)也會(huì)為我們的生活帶來(lái)干擾。手機(jī)、電腦、電視……雖然能讓我們?cè)诩铱词澜纾矔?huì)為我們帶來(lái)危險(xiǎn)。當(dāng)不少的詐騙電話，騷擾電話不斷的打來(lái)時(shí)，你會(huì)不會(huì)開(kāi)始討厭手機(jī)？當(dāng)你因?yàn)榭措娨暥鼘懽鳂I(yè)被批評(píng)時(shí)，你會(huì)不會(huì)開(kāi)始后悔看電視？當(dāng)你為了玩電腦而跟媽媽吵架時(shí)，你會(huì)不會(huì)……
現(xiàn)代生活中，人們突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)不是萬(wàn)能的，任何科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)不但可以給人們帶來(lái)幸福，還會(huì)為人們帶來(lái)災(zāi)難。人們開(kāi)始懷疑：科學(xué)技術(shù)真的能確保人類幸福嗎？為什么物質(zhì)財(cái)富如此豐富的今天，還沒(méi)有消除貧困和不公正？將來(lái)，我們會(huì)不會(huì)成為科學(xué)的奴隸？未來(lái)，科學(xué)技術(shù)是否會(huì)失控？文化終究會(huì)消失在這世界上嗎？
這些問(wèn)題也都一一在我耳邊回蕩，是��！科學(xué)技術(shù)真的能確保人類幸福嗎？文化終究會(huì)消失在這世界上嗎？我也在思考著……
四年級(jí)文化作文 11
這美好的一天，我和同班同學(xué)來(lái)到自弘中學(xué)。這里有各項(xiàng)能手大師的優(yōu)秀作品展出，比如臉譜傳承人陳耀武、剪紙傳承人雷俊、鳳翔泥塑傳承人陳莉、草編傳承人何英珍等，這里不愧是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
我發(fā)現(xiàn)這里的操場(chǎng)的地是土的，體育器材也壞了，廁所也有點(diǎn)臟，而這里的同學(xué)們依然可以快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，我感覺(jué)這里真有歷史文化的味道。
老師給我們發(fā)了兩張?bào)w驗(yàn)卡，我們可以選兩項(xiàng)來(lái)上課體驗(yàn)。我選了草編和剪紙，其中最有意思的要數(shù)草編了，教室里掛滿了草編作品，很漂亮。我跟著五年級(jí)的一個(gè)姐姐開(kāi)始學(xué)草編，拿了三根用水泡過(guò)的草，先擺成米字型，用最下面的一根折上來(lái)，然后用緊挨著的后面的一根跟著折角，按照姐姐的方法我開(kāi)始迫不及待的歪七扭八的'折來(lái)折去，終于像塔一樣的第一個(gè)作品編好了，姐姐又教我如何收口，如何把草接長(zhǎng)等。最后把編好并已收口的作品壓在玻璃下面幾分鐘再拿出來(lái)就是一個(gè)已經(jīng)定型的作品了，學(xué)這個(gè)還真不容易呀！
通過(guò)參觀自弘中學(xué)我了解了陜西民間藝術(shù)文化的博大精深，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)把這種文化傳承下去。通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)我體會(huì)到了只有多動(dòng)手去做才能邊動(dòng)手邊思考，從而才能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四年級(jí)文化作文 12
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝；有古老的民族藝術(shù)；還有獨(dú)特的`風(fēng)俗習(xí)慣：春節(jié)大團(tuán)圓，元宵鬧花燈，清明祭祖先，端午賽龍舟，中秋賞月，重陽(yáng)登高……
春節(jié)是一年一度合家團(tuán)圓的日子,全家人在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃年夜飯，分壓歲錢�？创汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還要家家戶戶拜年哩!
元宵節(jié)要吃湯圓。一家人在一起,你說(shuō)我笑,一碗湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。大街小巷掛滿了花燈,各種各樣的燈籠把城市打扮得漂漂亮亮的,有蝴蝶燈籠,有西瓜燈籠,有菠蘿燈籠,還有小兔子燈籠……我最喜歡猜燈謎，一盞盞燈籠上貼著一張張紙條，上面寫著謎面，如果你猜中了，就告訴給工作人員，他會(huì)給你禮品哦！有的地方還舞龍燈。身穿大紅衣服的年輕人，高舉木棍，撐著一條金黃的長(zhǎng)龍，上下翻騰，精彩極了！
清明節(jié)，讓我想起杜牧寫的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每到清明節(jié)，我就跟著爺爺奶奶、爸爸媽媽去鄉(xiāng)下掃墓，祭祀祖先。
中華傳統(tǒng)文化是不是很豐富多彩呢？我們是龍的傳人，要把這些文化一代一代傳承下去。
四年級(jí)文化作文 13
中國(guó)的傳統(tǒng)文化猶如一個(gè)巨大的籃子，里面裝著各種各樣的傳統(tǒng)文化，比如：對(duì)聯(lián)，中國(guó)結(jié)，古錢幣……其中我最感興趣的是泥人面塑——淮陽(yáng)泥泥狗。
我的泥泥狗是我叔叔送我的。它是用黑色打底；兩只耳朵中間是大紅色，用白色細(xì)條圍著；頭的正上方還有一個(gè)類似角的形狀；眼睛大大的，上面有一道綠色的彎線，下面也有一條黃色的彎線；鼻子像個(gè)豬鼻子；身上是用白色的細(xì)長(zhǎng)條裝飾�？瓷先ズ艹�，但是丑的可愛(ài)。
說(shuō)起泥泥狗，還有一個(gè)美麗的神話故事。傳說(shuō)伏羲和女媧造人時(shí)，用剩下的泥土捏成了小雞小狗向人間潑灑。而泥泥狗是伏羲、女媧看守陵園的“神狗”。關(guān)于泥泥狗是神狗也有一個(gè)有趣的.傳說(shuō)：有一年淮陽(yáng)大旱，人們愁眉苦臉。忽然有一天夜里，狂風(fēng)大作，烏云密布，一眨眼的時(shí)間便下起了瓢潑大雨，人們都被雷聲驚醒了，從門縫和窗戶向外看，只見(jiàn)地里黑乎乎的一片，全是“泥泥狗子”，只見(jiàn)它們?cè)诘乩镒邅?lái)走去，仔細(xì)一瞧，全明白了，原來(lái)都在犁地。第二天，人們跑到地里一看，地全被犁過(guò)了。人們歡呼雀躍，紛紛到太昊陵敬香，從此泥泥狗就受人尊敬和愛(ài)戴。
淮陽(yáng)“泥泥狗”藝術(shù)的存在，實(shí)質(zhì)是一種原始藝術(shù)的延續(xù)和拓展�；搓�(yáng)“泥泥狗”被稱為人類文明活化石。
四年級(jí)文化作文 14
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，它的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有京劇、剪紙、書法……但是，我最喜歡的.是工夫茶。
周六下午，我看見(jiàn)家里來(lái)了八位客人，爸爸馬上沖工夫茶給他們喝。只見(jiàn)他拿出了三個(gè)杯子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，家里來(lái)了八位客人，應(yīng)該要拿八個(gè)杯子才對(duì)吧？”說(shuō)完，我把手中的五個(gè)杯子遞給了爸爸，可爸爸卻把五個(gè)杯子放了回去，對(duì)我說(shuō)：“喝工夫茶都是用三個(gè)杯子喝，先把第一杯茶端給歲數(shù)最大的人喝。喝完一杯就用茶水沖后給下一位客人喝……”我聽(tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后爸爸開(kāi)始沖茶。爸爸先把杯子放好，把茶水倒入了杯子，我們喝茶的時(shí)候，我一口喝完了，但爸爸太慢了，得三口才喝完。我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你太慢了，我一口喝完，你三口才喝完。慢死了，學(xué)學(xué)我，喝快點(diǎn)�！笨砂职植痪o不慢地對(duì)我說(shuō)：“喝茶，用三口喝完。第一口：先小口抿，不可大口喝；第二口：可以大口一點(diǎn)，就是不能太大，讓茶在嘴里留個(gè)味；第三口：就一口喝完，這樣你才能品出茶的香。”
今天，我知道了工夫茶的小知識(shí)了，生活中的傳統(tǒng)文化真是太有趣了。
四年級(jí)文化作文 15
一年一度的民族文化節(jié)到了，當(dāng)《愛(ài)我中華》那首歌響起的時(shí)，我就感到無(wú)比的驕傲。
早上八點(diǎn)，民族文化節(jié)開(kāi)幕了，先舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，然后少先隊(duì)員代表演講，接著最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，只聽(tīng)孫校長(zhǎng)宣布：“第十屆民族文化節(jié)開(kāi)幕！”頓時(shí)人聲鼎沸，歡呼聲震耳欲聾。
接下來(lái)是文藝表演。有人喜歡204班的表演。有人喜歡404班的.傣族舞蹈，有人喜歡505班的舞蹈，而我最喜歡的是605班的歌舞表演。605班的姐姐們就像一位位美麗的天使，她們手上拿的扇子時(shí)而變成波浪形，時(shí)而變成圓形，時(shí)而變成我也不知道的形狀，千姿百態(tài)，真是好看極了！到了游園時(shí)間，我和黃‘仲宇組隊(duì)一起活動(dòng)。我們先玩了自己班代表的滿族的秧歌舞，然后玩了601班朝xxx的頂水罐，還玩了很多好玩的項(xiàng)目。我最喜歡的是503班東鄉(xiāng)族的射箭，當(dāng)時(shí)排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了。我拿起弓，把箭叉在弓上，使勁一拉，然后放手把箭射了出去。啊，我射到了十環(huán)！接下來(lái)的兩把箭我都射了八環(huán)，總共射了二十六，獲得了我早就想要的盲盒！
我喜歡這樣的民族文化節(jié)！
四年級(jí)文化作文 16
華夏九州之上的燦爛文化像美麗的畫卷，無(wú)邊無(wú)際；像奔騰的江河，川流不息。古書有仙鶴棲于南山峭壁的記載，加上淇水悠悠，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂這樣膾炙人口的詩(shī)句，于是淇河便不僅是一條從《詩(shī)經(jīng)》中緩緩流淌而出的河流，我的家鄉(xiāng)鶴壁，也就不僅是仙鶴居住的地方。
都說(shuō)人間煙火氣最撫凡人心，但如果一座城市能夠被文化與歷史金身而鍍，人們便有了回首千年的來(lái)處，心靈也有了生生不息的自豪感。當(dāng)教室里傳出《詩(shī)經(jīng)》中淇水湯湯，漸車帷裳的朗朗讀書聲時(shí)，這條作為中國(guó)北方唯一一條沒(méi)有被污染的河流，就在窗外與過(guò)往別無(wú)二致地流淌，我們仿佛能望到女主人公眼角滑過(guò)的淚珠；當(dāng)我們聽(tīng)到從呦呦鹿鳴，食野之蘋中傳來(lái)的穿越千年的鹿鳴聲時(shí)，看到古代君王養(yǎng)鹿的'鹿樓跨過(guò)了滄海桑田，以行政村的方式保存至今，會(huì)不會(huì)多一絲感慨？
留戀在詩(shī)經(jīng)長(zhǎng)廊，舊時(shí)的悲苦，舊時(shí)的愛(ài)恨一齊涌入心頭，久久地激蕩，再次凝望這座熟悉的城市，仿佛故地重游，也仿若人生初見(jiàn)。
四年級(jí)文化作文 17
我們國(guó)家有56種花，每種花都有不同的美，要說(shuō)最芬芳最鮮艷的花就要數(shù)漢族這朵花了，漢族是我國(guó)人口最多歷史悠久的民族，他們勤勞，勇敢，樸實(shí)，聰明，熱情好客，他們有著特別的風(fēng)土人情，要說(shuō)最特別的嗎，就要數(shù)節(jié)日食品了。
節(jié)日食品是豐富多彩的。它常常將豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，賞心悅目的藝術(shù)形式和深厚的文化內(nèi)涵巧妙地結(jié)合起來(lái)，成為比較典型的節(jié)日飲食文化。
人們?cè)诓煌墓?jié)日中會(huì)食用不同的'食品，不同的地區(qū)飲食也不同，如春節(jié)除夕，北方漢族家家戶戶都有包餃子的習(xí)慣，而江南漢族各地則盛行打年糕、吃年糕的習(xí)俗。漢族過(guò)年的餐桌上往往少不了魚或者餐桌上要剩余一些食物，這樣就會(huì)“年年有余”。端午節(jié)吃粽子為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原的習(xí)俗，千百年來(lái)傳承不衰。八月十五中秋節(jié)的月餅像天上銀盤式的月亮，象征著闔家團(tuán)圓幸福快樂(lè)的祝福，這些都是節(jié)日習(xí)俗中的特殊的食品和具有特殊內(nèi)涵的食俗。
我為我是一名漢族人感到驕傲，我要繼承和發(fā)揚(yáng)漢族的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。
四年級(jí)文化作文 18
筷子一雙，奧妙無(wú)窮。或許，在了解筷子之前，我們關(guān)于筷子的認(rèn)識(shí)，大概只有“一根筷子易折斷，十根筷子折不彎”一句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)了吧。
可殊不知，這筷子中竟包含了千千萬(wàn)萬(wàn)文人志士所寄予的情感。拜讀李白的《行路難》，感嘆“停杯投箸不能食”丟官離京的`境遇，同情“拔劍四顧心茫然”迷茫落魄的心理；吟誦杜甫的《麗人行》，“犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，借楊氏兄妹奢靡，諷當(dāng)時(shí)統(tǒng)治腐��；品味“紅艷詩(shī)人”朱淑真的《詠箸》，展生活情趣，道心中疾苦……
一雙筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身說(shuō)明了人與動(dòng)物有本質(zhì)的不同，而現(xiàn)在，它已成為了我們中華民族的獨(dú)特象征！中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，幾千年對(duì)筷子的使用，早已形成了成熟的禮儀常規(guī)，比如長(zhǎng)輩沒(méi)動(dòng)筷子，小孩是不能先動(dòng)的，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。這不，又要開(kāi)飯了，我坐下順手提起筷子，剛伸進(jìn)了盤中，轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，爸媽還沒(méi)有夾菜呢，于是便悄悄地縮回了手。
一雙筷子握在手中，我思緒萬(wàn)千：原來(lái)傳統(tǒng)文化就在我們身邊呀，它時(shí)刻影響我們，以各種無(wú)形有形的方式滋潤(rùn)著我們的心田，處處留心皆學(xué)問(wèn)，愛(ài)上傳統(tǒng)文化，愛(ài)上生活。
四年級(jí)文化作文 19
陶瓷是中華民族的文化瑰寶，也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，今天，我終于來(lái)到了我一直夢(mèng)寐以求的地方——中國(guó)建筑陶瓷博物館。
在這里，我終于過(guò)了一把陶瓷“拉坯”的癮。拉坯，是制作陶瓷的方法之一。首先，把適量的泥使勁摁在轉(zhuǎn)盤上；再將雙手和泥打濕并開(kāi)啟轉(zhuǎn)盤；接著用雙手圍著他，并利用手指令它成形；最后將它燒煉成陶藝品。相比拉坯，捏造則簡(jiǎn)單許多。只需要將泥捏成自己想要的形態(tài)即可。
做完陶藝后，我們還參觀了博物館里的陶藝品。這里的陶藝分三類，分別是：建筑類，藝術(shù)類、日常生活類。其中，建筑類占大多數(shù)，陶瓷館里的展品，從土陶到工藝特殊的'“復(fù)澄壺”，無(wú)不展示著中國(guó)陶瓷的獨(dú)特魅力。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，陶瓷的外觀也豐富了起來(lái)，從普通的條紋到栩栩如生的動(dòng)植物，這些都能讓人深深地感受著中國(guó)文化。
其中“清明上河圖”最讓我震驚。這是陳復(fù)澄用瓷磚雕刻而成的，每一處都刻得極為細(xì)致，深深淺淺的陰影使作品更加的立體，使我贊嘆不已。
渾濁的泥土經(jīng)過(guò)烈火的煅燒，最終成令人驚嘆的陶藝品，所以遇到困難不要放棄，要堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
四年級(jí)文化作文 20
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“民以食為天�！卑l(fā)展至今，全國(guó)各種佳肴，可真是數(shù)不勝數(shù)。一碗小小的四果湯在山珍海味面前，也許是一個(gè)無(wú)名小輩，但是在我心中卻是人間美味。
四果湯是閩南特色小吃，歷史悠久，因從紅豆、綠豆、蓮子、仙草、石花等等配料中，任你選出其中四種，所以得名“四果湯”。它具有祛暑降溫的作用，每到夏天，大街小巷都有人在售賣，加上價(jià)格便宜、配料豐富，所以備受人們喜愛(ài)。
四果湯雖然只是小小一碗，卻包容萬(wàn)象，在那蜜水中加入種類繁多的配料，有甜甜的紅豆，爽滑的'仙草，軟糯的芋圓以及各種美味的時(shí)令水果等。味道微甜，喝下去清甜于口，仿佛有塊糖在心里融化。喝入第一口，清涼解暑。第二口涼意滑過(guò)喉嚨，從腹中蔓延遍全身。悄悄告訴你，從冰箱里冰卻過(guò)的四果湯更加美味解暑。
四果湯不僅是炎炎夏日的消暑法寶，而且具有很多隱藏功效，不僅可以開(kāi)脾健胃、安神補(bǔ)血，還能清心醒脾，使人精神飽滿、中氣十足。
小小一碗四果湯虜獲了千千萬(wàn)萬(wàn)男女老少的心，那沁人心脾的蜜水、晶瑩剔透的石花膏絲，五顏六色的水果塊以及其他美味配料，多種滋味混合在嘴里，吃完后也讓人回味無(wú)窮，讓人忍不住想多品嘗一碗。
我愛(ài)四果湯，也愛(ài)閩南的傳統(tǒng)文化！
四年級(jí)文化作文 21
今天是我們推出假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)的日子，也是我們探尋杭州傳統(tǒng)文化的日子。
首先我們?nèi)チ艘粋�(gè)南宋御街的新作坊，開(kāi)始學(xué)習(xí)杭州方言。我父親是一名志愿教師。他讀一句，我們跟著讀一句。比如《貪戀胚胎》《蔥花》《油冬兒》《口水滴》。
然后，我們開(kāi)始制作陶器。一開(kāi)始我們看著大叔做的。他說(shuō)他應(yīng)該把粘土放在磨盤中間，粘在上面，不要讓它旋轉(zhuǎn)得太快，否則它會(huì)把粘土飛幾米遠(yuǎn)。終于到了自己動(dòng)手的.時(shí)候了。我拿了一大塊粘土坐下開(kāi)始做。我先把泥土打濕，然后讓它粘在磨盤上，但是不小心把磨盤弄飛了，我就趕緊把它止住了。結(jié)果停車不是好事！克萊飛了出去，正好打在我肚子上，我痛得哭了。后來(lái)，我的手和身體都沾滿了泥土，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)泥人，可以在火里烤了。然而，制作一個(gè)杯子需要很多過(guò)程�，F(xiàn)在是粘土坯，需要烘干上色上釉最后燒成杯。此工藝與南宋官窯相同。據(jù)說(shuō)宋朝的經(jīng)濟(jì)占世界經(jīng)濟(jì)的80%，我真的為他們感到驕傲！
最后，我們?cè)诤贾莶┪镳^了解了很多杭州的老基礎(chǔ)，然后我發(fā)現(xiàn)杭州充滿了傳統(tǒng)文化。
四年級(jí)文化作文 22
前年，我和媽媽來(lái)到云南省看望外婆。我游覽了美麗的洱海風(fēng)光，當(dāng)然，還少不了白族“三道茶”。
所謂白族“三道茶”，為“一苦，二甜，三回味”。每逢喜慶佳節(jié)或貴賓來(lái)臨，白族人民都要舉行“三道茶”儀式，依次向客人敬獻(xiàn)“苦茶”，“甜茶”和“回味茶”這三道茶。
主賓相敬，舉杯齊眉，不以解渴為目的，而是寄以興致和情感。其象征意義通常被概括為“一苦，二甜，三回味”。
這三道茶，頭道茶以大理特產(chǎn)的散沱茶為原料，用特制的砂罐于炭火上焙烤到黃而不焦，芳香襲人之時(shí)沖入滾燙開(kāi)水而成。此茶是白族自制自飲時(shí)常用的烤茶型，以濃釅為佳，香苦宜人。
品之，苦味與藥苦相似。
二道茶是以大理名食乳扇、核桃仁片、紅糖為佐料，沖入大理名茶“感通茶”煎制的`茶水，茶味香甜而不膩。
品之，其味確實(shí)甘甜可口、細(xì)而不膩。
三道茶以蜂蜜加少許椒、姜、桂皮為佐料，沖入“蒼山雪綠”煎制的茶水，以達(dá)到令人回味無(wú)窮的效果。
品之，先微苦，后舌邊生津，至舌麻無(wú)比，的確是回味無(wú)窮。
這就像人生，先是苦，苦盡甘來(lái)，便是甜，老了，就沒(méi)有回味了。
人生一定要細(xì)細(xì)品嘗，否則苦盡甘來(lái)后就沒(méi)有回味了。不是嗎？
四年級(jí)文化作文 23
陽(yáng)光明媚的一天，我和同學(xué)跟隨杭州絲綢博物館的叔叔阿姨坐了一個(gè)多小時(shí)的大巴車，終于來(lái)到了海寧市周王廟鎮(zhèn)的云龍村。
我們先在門口拍了一張集體照，然后參加了很多活動(dòng)，有觀看手工絲，剝棉兜，拉絲棉表演；到當(dāng)?shù)剞r(nóng)家觀看蠶寶寶，品嘗農(nóng)家蠶飯，還有包粽子大賽。令我印象最深的是剝棉兜和看蠶寶寶。
我們跟著老師好奇地觀看一位老奶奶剝棉兜，先把蠶繭浸泡在水里，把外面的棉兜剝開(kāi)，然后把棉紗慢慢地拉扯開(kāi)來(lái)，再把里面的蠶繭拿出來(lái)。觀看了一會(huì)兒，我和同學(xué)就迫不急待地動(dòng)起手來(lái)，可是我老是把棉兜扯破，或是棉紗扯不大，扯不均勻。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，老奶奶手把手教我如何把棉紗扯大扯平整。通過(guò)老奶奶的指導(dǎo)，我剝的棉兜一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。
接進(jìn)，老師又帶我們?nèi)チ艘粦艮r(nóng)民家里，原來(lái)是帶我們來(lái)看蠶寶寶的呀！一開(kāi)始，我看見(jiàn)蠶寶寶就嚇得直打哆嗦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著蠶寶寶在吃桑葉，發(fā)出“沙、沙、沙”的.聲音。突然我覺(jué)得胖乎乎的蠶寶寶好可愛(ài)啊，忍不住的伸出手指去碰碰它們，一點(diǎn)也不害怕了。臨走時(shí)，還問(wèn)老爺爺要了一只拿回家去飼養(yǎng)呢！
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意思，下次還要參加。
四年級(jí)文化作文 24
樂(lè)從文化廣場(chǎng)是樂(lè)從鎮(zhèn)最大、最美的公園。它位于樂(lè)從東區(qū)，在著名的佛山奧園旁。
一走進(jìn)文化廣場(chǎng)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)很寬闊的廣場(chǎng)，地面是用大理石、瓷磚鋪成的。地面的中間有一些有序分布的小孔，那是噴泉，每當(dāng)節(jié)日的時(shí)候，噴泉就會(huì)噴出高矮不一的水柱來(lái)。用玻璃鋪成的地面有地下燈，到晚上地面就會(huì)發(fā)出溫和的`光。再往前走就是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，舞臺(tái)四周是用20根大柱圍成的，就像英勇的士兵守衛(wèi)著大舞臺(tái)是。樂(lè)從鎮(zhèn)的大型表演都在此演出。晚上，這里就成了一個(gè)大舞池。廣場(chǎng)的右側(cè)面有6條拱形柱子，在燈光的照耀下，好像金色的彩虹。再往前走就是兒童游樂(lè)天地，里面有翹翹板、滑滑梯、小木馬……是小朋友們的樂(lè)園。廣場(chǎng)的左側(cè)，就是荷花池。每年夏天，荷葉好像一把把碧綠的大雨傘似的，為魚兒遮風(fēng)擋雨。美麗的荷花散發(fā)出陣陣清香，荷花池真美啊
舞臺(tái)后面一個(gè)巨大的人工湖。人工湖的水清澈透明，還養(yǎng)了許多錦鯉。如果你把魚料撤下去，小魚們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)岕~料吃。湖中間有一組大噴泉。那水柱足有幾層樓那么高，可壯觀了。
樂(lè)從文化廣場(chǎng)真是個(gè)美麗的地方啊！
四年級(jí)文化作文 25
“歡歡樂(lè)樂(lè)迎新春，熱熱鬧鬧過(guò)元宵。”一年一度的元宵節(jié)又到了, 大街上燈火通明，車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。外婆家也掛起了大紅燈籠,一串下來(lái)好幾個(gè),好像一串串冰糖葫蘆。
元宵的味道是甜的�！耙鬁珗A嘍！”我被媽媽的叫聲吸引到廚房了。只見(jiàn)媽媽先把水燒開(kāi)，然后把一個(gè)個(gè)圓得似球的湯圓放入水中，白白的湯圓一個(gè)個(gè)悄悄地鉆入了水底。大約過(guò)了幾分鐘，白白的湯圓變得晶瑩剔透，像是換了一身新衣瓽，安靜地躺在水面上。湯圓熟了，有芝麻餡和花生餡的。媽媽盛了一碗湯圓給我，我迫不及待地吃了一口，哇！軟綿綿的，甜滋滋的，好吃極了！
元宵的味道是絢爛的�！白�，去放煙花啰。”舅舅拿了幾根煙花棒帶我們到小溪邊放煙花�！斑荨币坏赖罒熁ㄏ褚恢恢粧昝摮鋈藗兪终菩牡男▲B似的，一飛沖天。有的像一朵朵五光十色的`菊花，有的像五顏六色的滿天星，還有的像一朵朵七彩的雪花。煙花炸開(kāi)以后，真像一顆顆五彩斑斕的流星，頓時(shí)，天空中變得光彩奪目，璀燦無(wú)比！我們高興地叫了起來(lái)……
元宵節(jié)，是甜蜜的，更是快樂(lè)的！
四年級(jí)文化作文 26
又是一個(gè)歡樂(lè)的中國(guó)年。春節(jié)的風(fēng)俗各地不同，春節(jié)的'文化內(nèi)涵豐富，現(xiàn)在就讓我?guī)愀惺芤幌滦履甑臍夥�，一起走進(jìn)年文化。
家家戶戶開(kāi)始忙著置辦年貨。除去準(zhǔn)備吃的以外，就是要買些新衣服了。有些人家還要蒸年糕、做炸食準(zhǔn)備過(guò)年吃。到了臘月二十三，家家戶戶開(kāi)始大忙了。一般到了二十三，每天都有新的說(shuō)法：二十三糖，瓜兒粘；二十四掃戶日；二十五糊窗戶；二十六燉大肉；二十七殺公雞；二十八把面發(fā)；二十九蒸饅頭；卅十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。初一到初五則是走親訪友相互拜年、聚會(huì)的日子，或者是出門逛廟會(huì)。過(guò)年前那幾天，一片太平盛世的景象。
辛勤勞動(dòng)一年的人們，把歡樂(lè)，希望全都寄托在過(guò)年上了。一到臘月，人們就忙起來(lái)了，忙吃忙穿，忙洗忙涮，樣樣活都要婆姨們親手操作。過(guò)年的美食都要在年前準(zhǔn)備好，過(guò)年了，全家老小，里里外外，都要換新衣服。
一派熱熱鬧鬧的場(chǎng)景。長(zhǎng)輩給小輩壓歲包，晚輩給長(zhǎng)輩送健康祝福禮。老老少少，團(tuán)團(tuán)圓圓……
四年級(jí)文化作文 27
談起孝文化，我第一個(gè)想到的就是我的家鄉(xiāng)湖北！湖北孝著稱。
記得初中老師和我們講過(guò)湖北的幾個(gè)小子。好像有黃香、董永。而我們這個(gè)地方則以黃香作為孝文化的傳播，對(duì)于孝文化的看法，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解。聽(tīng)了湖北黃香的.故事，我覺(jué)得他就做得很好，值得人們學(xué)習(xí)。因此，我們這個(gè)地方有專門紀(jì)念他的地方。他的孝不是愚孝，不像有些盡孝的人一樣！他把孝盡得非常到位。我們也應(yīng)該這樣。孝文化的傳播也是非常重要的。因此，我的家鄉(xiāng)對(duì)孝文化的投資很大。為的就是讓人們能夠做到孝順、盡孝、不愚孝。讓人們能夠繼續(xù)傳播下去。將孝文化發(fā)揚(yáng)光大，不光湖北，讓其他省也能夠?qū)W習(xí)到孝文化。這樣湖北不僅是孝文化的起源省，而且還是孝文化的發(fā)揚(yáng)省。中國(guó)也就自然而然的成了孝之國(guó)。但現(xiàn)今的情況并不是這樣的，做到孝順的人很少。這說(shuō)明孝文化的傳播還不過(guò)廣泛，不夠徹底。
我希望有一天大家能夠?qū)⑿⑽幕l(fā)揚(yáng)光大。傳播到世界各地。讓這個(gè)世界變得更加和諧美好。
四年級(jí)文化作文 28
孝，在中華文化精神中占有重要地位，因此也演繹出的許多的孝文化。
孝，是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的一種行事準(zhǔn)則，也是人的一大品格。二十四孝圖，無(wú)論他表現(xiàn)孝的方式是對(duì)是錯(cuò)，都能反應(yīng)出人們對(duì)孝的一種重視。行動(dòng)的孝自然無(wú)法讓人長(zhǎng)久銘記，以孝為文化的體系，自然就蓬勃興旺起來(lái)了。父親節(jié)，母親節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，這些傳遞出孝能量的風(fēng)俗節(jié)日，自然就是孝文化的體現(xiàn)了。
文化是思想多補(bǔ)品，從小，大人們就學(xué)會(huì)對(duì)孩子們講述很多孝的.知識(shí)。傳教孝道，讓自己從小就做一個(gè)有孝心的人。傳授孝道給自己的子女沒(méi)有什么條令規(guī)定，但哪個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)如此教導(dǎo)自己的孩子。不是說(shuō)硬是要孩子給自己養(yǎng)老送終。更重要的是讓孩子有一個(gè)講孝的心，讓孩子有一顆孝心。這同樣是流通于萬(wàn)千家長(zhǎng)之間的孝文化。
孝心啊，孝道啊，最重要的就是講孝的人孝就是再偉大，也是要人來(lái)講的�。∵@些就是孝子孝女們的事了，用自己的努力去回報(bào)他們，他們的盼望就是我們要實(shí)現(xiàn)的回報(bào)，讓他們對(duì)自己的盼望得以實(shí)現(xiàn)！讓他們因自己的感動(dòng)欣慰，就是最理想的！
孝的文化各種各樣不同，孝文化有不同的方式來(lái)表達(dá)。但毋庸置疑的是，他們都是文化的真實(shí)體現(xiàn)。
四年級(jí)文化作文 29
“粹”字有兩種含義，一是精華，一指無(wú)雜質(zhì)的。校名中的“培粹”二字，正是培養(yǎng)精華、培養(yǎng)純粹的人的含義，引申開(kāi)來(lái)，即為培養(yǎng)優(yōu)秀的`下一代的意思。
前段時(shí)間，網(wǎng)上一直在說(shuō)“厲害了，我的國(guó)”，這句話的背景是我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值從1980年的世界第13名，上升到第2名，隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)在世界上的影響力越來(lái)越強(qiáng)，話語(yǔ)權(quán)越來(lái)越高，越來(lái)越受到世界的關(guān)注�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，國(guó)富民強(qiáng)，正是通過(guò)新老更替，一代更比一代強(qiáng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有強(qiáng)大的下一代，那么也不會(huì)有可持續(xù)的發(fā)展后勁。因此，“培粹”是一代代人對(duì)培養(yǎng)下一代的寄托，是期望，是目標(biāo)。
校訓(xùn)“樸實(shí)求真，沉毅養(yǎng)粹”對(duì)下一代提出了要求�！皹銓�(shí)”出自《老子》：見(jiàn)素抱樸，少私，寡欲。又見(jiàn)于朱熹“直淳樸實(shí)，處事不茍”�！俺烈恪背鲎浴端螘�。王曇首傳》：王曇沉毅有氣度，宰相之才也。
作為新一屆“培粹”人的我們，要像校訓(xùn)的要求一樣，具有良好的精神品質(zhì)，保持純潔樸實(shí)的本性，要有沉著堅(jiān)毅之意。純粹的我們，相遇在在這純真年代里，讓我們一起踐行校訓(xùn)，一起成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
四年級(jí)文化作文 30
對(duì)于中華民族而言，再?zèng)]有什么節(jié)日能比春節(jié)更讓人夢(mèng)系魂縈、銘心刻骨的了，它以其神圣、隆重、喜慶、吉祥的濃郁特色，在人們心中打下牢牢的情結(jié)。這無(wú)與倫比的厚重情結(jié)，在漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里，仿若一根風(fēng)雨不蝕，亙古不朽的碩大紅飄帶，維系著泱泱華夏的繁衍生息，連結(jié)著百姓的幸福與苦難。當(dāng)歲月的腳步聲又一次震響于年末歲首之時(shí)，年關(guān)已倏忽而至。
我國(guó)自古以來(lái)就有“二十三，糖瓜粘，二十四，寫福字，二十五，掃塵土，二十六，吃臘肉，二十七，燉只雞，二十八，把面發(fā)，二十九，備壇酒，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭的年俗順口溜。
聽(tīng)老人們說(shuō)，“年”在他們的印象中，是一種希冀幸福物質(zhì)的時(shí)刻。那時(shí)，不知是多少年前，人們只有在過(guò)年時(shí)才能品嘗一次肉的香膩，只有在過(guò)年時(shí)才能穿一次在將來(lái)一年中久掛于身的.新衣。“年”意義的貼近像一場(chǎng)場(chǎng)的及時(shí)雨，造福多少人，團(tuán)園多少家，綻放多少笑臉。
而現(xiàn)在的春節(jié)習(xí)俗，已有了不少的變化，似乎并沒(méi)有多大的節(jié)日氛圍，手機(jī)充斥了人們的生活。支付寶集福，微信紅包，人們玩兒的是不亦樂(lè)乎，只是記憶中的那種年味兒早已消失不見(jiàn)……
四年級(jí)文化作文 31
早上，鳥兒、蟬兒它們都在一起合唱，形成個(gè)大合奏，似乎是在表達(dá)對(duì)我們的依依不舍的感情似的。我就在這美妙的歌聲中起床了。
上午，我們嘗試著玩畬族傳統(tǒng)體育游戲——踩石磉。老師告訴我們：“踩石磉游戲已經(jīng)有了幾百年的歷史。踩石磉是畬族人在勞動(dòng)后休息時(shí)玩的一種游戲。石磉最初是用石頭做的六邊體，后來(lái)逐漸演變成圓柱體，石磉就是人踩在上面，讓石磉往前滾。大家今天就來(lái)嘗試一下踩石磉吧！”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)試過(guò)了，輪到我了，只見(jiàn)我手緊緊地抓住兩位老師的.手，兩只腳慢慢地放了上去，一步，兩步、三步……我終于走了幾步，可我一不小心，摔了個(gè)狗啃泥，不過(guò)我并不氣餒，因?yàn)槲矣羞M(jìn)步了！
不知不覺(jué)到了下午，我們最后一次到四樓的會(huì)議室，舉行隆重的閉營(yíng)儀式。主持人是鐘艷麗和另一位女孩。第一項(xiàng)，我作為營(yíng)員代表上臺(tái)發(fā)言，我說(shuō)我在夏令營(yíng)生活中的感受很深，收獲很多。我們克服了許多困難，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)立生活，還了解了許多關(guān)于本民族的歷史，會(huì)說(shuō)畬語(yǔ)，會(huì)唱畬歌，會(huì)玩畬族游戲。這次活動(dòng)凝聚了我們輔導(dǎo)員老師的辛勤付出，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、磨練了意志，我們已經(jīng)蛻變成了一個(gè)勇敢的畬族少年，受益匪淺！
四年級(jí)文化作文 32
今天早上，天氣晴朗，風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小鳥也在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。我和爸爸到文化廣場(chǎng)去散步。
剛進(jìn)廣場(chǎng)，我就被一派熱熱鬧鬧的景象迷住了。瞧！在廣場(chǎng)左邊，一群白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，穿著白色的衣服，站在兩顆粗壯而茂密的大樹下，聚精會(huì)神[注: 會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地打著太極拳，他們的'頭上滲出了一顆顆汗珠。在陽(yáng)光的照耀下，顯得金燦燦的。但他們?nèi)徊活�，仍然伴著�?yōu)美的音樂(lè)，有節(jié)奏地舒展全身，好一群老當(dāng)益壯[注: 當(dāng)：應(yīng)該；部分國(guó)：更加；壯：雄壯。年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。]的老人！
在廣場(chǎng)右側(cè)的一片草地上，只見(jiàn)一些人在跳舞。他們跳著歡快的健身舞，一個(gè)個(gè)充滿活力。
旁邊的是一些表演扇子舞的老人。雖然他們一個(gè)個(gè)看上去年過(guò)花甲，只見(jiàn)他們一會(huì)兒凝神靜氣地望著前方，一會(huì)兒又扇動(dòng)扇子快樂(lè)地舞蹈著，動(dòng)作也十分利索。
早晨的廣場(chǎng)真是充滿活力，那各式各樣的運(yùn)動(dòng)既能讓人鍛煉身體，又能讓人們的生活更加豐富，真是一個(gè)令人向往的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所�。�
四年級(jí)文化作文 33
當(dāng)五月的風(fēng)再次吹綠枝頭，蘆葦再次茂盛時(shí)，空氣中似乎多了一種甜膩的味道，那是人們煮粽子飄出的濃濃香氣。不知不覺(jué)，又是一年端午節(jié)。
對(duì)端午節(jié)最初的記憶是手上那根帶著“姥姥愛(ài)”的五色線，房屋門前的艾葉及那冒著熱氣的甜膩的'粽子。我們家鄉(xiāng)過(guò)端午每個(gè)小孩手上都要帶五色線，據(jù)說(shuō)有祛邪之效。小時(shí)候父母忙，每次過(guò)端午都是姥姥給我戴五色線。因此對(duì)端午最初的記憶是五色線，是姥姥那張慈祥的臉。如今五色線依舊綁在手腕上，可姥姥早已離我而去。
長(zhǎng)大后，慢慢知道了端午節(jié)的來(lái)歷。原來(lái)它和一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人有關(guān)，沒(méi)錯(cuò)他就是屈原。屈子那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的錚錚吶喊至今在人們耳邊響徹，他那偉大的愛(ài)國(guó)精神千年傳承。
現(xiàn)在，祖國(guó)強(qiáng)大了，端午節(jié)也走向了世界。2009年9月端午節(jié)成功入圍世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日，端午節(jié)這一天各地民眾都會(huì)以獨(dú)特方式慶祝端午。賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等活動(dòng)讓人們?cè)诿β抵兄匦抡一亓四亲钯|(zhì)樸的生活方式。
作為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)當(dāng)成為優(yōu)秀文化的傳承者，向世界詮釋新時(shí)代的新文化、新精神，讓民族的變成世界的。
四年級(jí)文化作文 34
我有一個(gè)沒(méi)文化的奶奶。自從我上了小學(xué)，奶奶管我時(shí)，我總是一撇嘴一扭頭：“哼，你才讀了兩年書，我才不聽(tīng)你的呢！”
在學(xué)習(xí)上，奶奶從來(lái)不能輔導(dǎo)我，26個(gè)英文字母她不認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)小數(shù)她不會(huì)，我一考她難字，她就讀錯(cuò)？我笑破了肚皮，奶奶總是苦笑一下，紅了臉。爸爸看見(jiàn)了，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不應(yīng)該嘲笑奶奶。奶奶小時(shí)候家里窮，上不起學(xué)，但她種地、賣菜，不知吃了多少苦，才供爸爸念到了博士�！蹦棠屉m然沒(méi)文化，但有做人的大學(xué)問(wèn)��！聽(tīng)了爸爸的話，想起奶奶的苦笑，我心里有點(diǎn)兒不好受。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)奶奶很聰明。她和爺爺開(kāi)磚廠，每天出多少磚、賣多少磚、賺多少錢、欠多少錢，她都記得清清楚楚，就像心里有一個(gè)看不見(jiàn)的賬本似的.。奶奶也很善良，一點(diǎn)兒也不記仇。有個(gè)鄰居曾經(jīng)堵門罵過(guò)她，可遇到困難時(shí)，她第一個(gè)上門給人家送錢。奶奶手還很巧，每年都給我們?nèi)胰烁髯鲆粭l新棉褲，我的衣服刮破了、襪子穿破了，奶奶會(huì)給我補(bǔ)得又整齊又漂亮。
我的奶奶雖然沒(méi)有什么文化，但是我越來(lái)越敬愛(ài)她了。在奶奶身上，我知道了看一個(gè)人不能看他讀了幾年書，聰明的頭腦和美好的心靈其實(shí)更重要。
四年級(jí)文化作文 35
寒假的時(shí)候，我的好朋友妮妮和他的家人，一早就開(kāi)車到我家門口，準(zhǔn)備接我到文化村，跟他們一起去玩。到了文化村，那里人山人海，熱鬧極了！
我和妮妮到了那里，第一個(gè)玩的.是太空探險(xiǎn)，我們坐在椅子上，看著影片，椅子還會(huì)跟著影片里的情景擺動(dòng)，真好玩！玩完太空探險(xiǎn)，我們到了阿拉丁廣場(chǎng)，那里也有許多游樂(lè)器材可以玩。我們先玩太空山，我和妮妮坐在最前面，原先我們以為車子只是簡(jiǎn)單的走幾圈，沒(méi)想到原來(lái)是個(gè)室內(nèi)云霄飛車！那時(shí)，我們一直尖叫，因?yàn)檎娴暮芸膳�，叫到我們都快變成啞巴了呢！接著，我們決定去玩金礦山探險(xiǎn)，那里要準(zhǔn)備雨衣，因?yàn)橐獜亩䴓歉叩牡胤經(jīng)_下去，會(huì)被水噴到，我覺(jué)得很好玩，又很刺激。但是妮妮已經(jīng)被嚇得魂飛魄散了。
后來(lái)，我們到了櫻花大道。那里的櫻花常被風(fēng)吹到地上，好像正下著粉紅色的雪。我和妮妮都覺(jué)得櫻花大道美麗極了！
到了晚上，妮妮媽媽答應(yīng)讓我們玩最后一次的金礦山探險(xiǎn)，我和妮妮玩完后，本想賴皮再多玩一次，但是，還是被妮妮媽媽拉回車上了。我和妮妮都覺(jué)得意猶未盡，希望下次還能再到文化村玩。
四年級(jí)文化作文 36
今天，我和補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)參觀文化廣場(chǎng)。
我們說(shuō)笑著來(lái)到文化廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)前有幾位婀娜多姿的“女子”在跳著優(yōu)美的舞蹈。文化廣場(chǎng)里面幾乎全是綠色的，草是綠色的.，樹是綠色的，甚至連河也是綠色的……草地上種著許多五顏六色的野花，有熱情似火的紅色；有幽靜淡雅的粉色；有浪漫的藍(lán)色……小河里的蝌蚪自由自在地游著。有的像在比賽游泳，有的像在玩捉迷藏，玩得好不快活！
我們來(lái)到了一塊空地上�？盏嘏c地面相差1米多，在階梯旁有一個(gè)斜坡。幾個(gè)勇敢的男生從斜坡上沖下去，或是像滑滑梯一樣從上面滑下去�？粗麄兺娴眠@么開(kāi)心，我的心癢癢的，也想試一試。我叫來(lái)周哲億，讓她扶著我的手。我的腳慢慢踩上斜坡，心像被一只無(wú)形的手揪著，我一閉眼，大叫一聲：“啊——”我快速?zèng)_下去，慢慢睜開(kāi)眼睛。哇，我已經(jīng)到下面了!我高興地拉著周哲億又蹦又跳：“�。∥页晒玻 敝苷軆|快速登上斜坡，把手伸給我：“你也試試吧。”我慢慢把手伸給她，大步跨上去。啊，我又成功了，我興喜若狂地跳了起來(lái)。
下面，我們又玩了“星際列車”，刺激到不能再刺激。
這次游文化廣場(chǎng)我們既欣賞到景色，又讓我們得到了快樂(lè)！
四年級(jí)文化作文 37
茶，是我國(guó)的驕傲，民族的自尊、自信和自豪。
今天，我們?cè)诨罩菅袑W(xué)，了解了茶的分類和茶文化的基本知識(shí)。茶博物館的老師熱情似火，告訴了我們：黃山毛峰這種茶分為一、二、三級(jí)茶；中國(guó)六大茶類指的是我國(guó)所產(chǎn)的茶葉分為紅茶、綠茶、烏龍茶（青茶）、黃茶、黑茶、白茶六大類；中國(guó)十大名茶中，徽州茶占了兩種……
上午，我們采摘了黃山毛峰，學(xué)習(xí)了黃山毛峰的制作。那怎么采呢？老師告訴我們：采摘的.每片茶葉，都要有一條嫩芽和一片嫩葉。我和兩位同學(xué)采摘了很多茶葉，因?yàn)椴枞~并不難找的緣故。茶葉摘后就要攤青了，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我們把攤青這一步驟省略掉了，直接殺青。殺青，就是將攤青好的茶葉，放入一個(gè)大鐵鍋中，讓它自然地將水分蒸發(fā)。然后是揉捻。，揉捻就是把殺青好的茶葉均勻放到一塊凹凸不平的板子上，再把茶葉聚成一個(gè)“茶”球，又將“茶”球在板子上揉，揉的力度是先輕再重后輕。最后就是烘焙，也就是把揉捻后的茶葉，放入一個(gè)容器中，讓高溫將它的水分蒸發(fā)到只剩下原來(lái)的6%以下。
摘茶、制茶、品茶、茶禮儀，就是茶文化。茶文化，不僅是我國(guó)的驕傲，更是民族的偉大。
四年級(jí)文化作文 38
在這國(guó)慶七天假里，令我最陶醉的當(dāng)然是那美麗而又寬廣的淮河文化廣場(chǎng)了！
廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。我和我的同學(xué)們來(lái)到了廣場(chǎng)上，我們看見(jiàn)有些人在玩健身器、有些人做在旁邊的石板上休息、還有些小朋友在空地上做游戲。文化廣場(chǎng)上分了好幾塊場(chǎng)地，下面該說(shuō)說(shuō)那里的“小山丘”了！“小山丘”上覆蓋了一層厚厚的綠地毯，“地毯”從中間裂開(kāi)了一道縫，縫的中間嵌了像一道樓梯似的一塊塊石板，頂上方還聳立了一尊雕像，真是既壯觀又美觀呀！
說(shuō)了那么多，下面該說(shuō)我最喜歡的了，那就是在水面上的大橋了，那座橋是用一塊塊石板拼搭成的.，好似許多灰色的羽絨在水上漂浮著。從遠(yuǎn)方看，像一個(gè)大池塘。我一開(kāi)始很膽小，不敢上橋上去，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番勸告，讓我不要害怕，不會(huì)掉下去的，我聽(tīng)了之后，便勇敢的踏了上去，果然，我順利的過(guò)去了。我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，晚上，這里會(huì)有噴泉，配著美麗的明亮的燈光，透明的噴泉就變成彩色的噴泉了！可漂亮了！
我喜歡淮河文化廣場(chǎng)，我希望它以后會(huì)越來(lái)越好！越來(lái)越輝煌！以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的。
四年級(jí)文化作文 39
燈謎，是一種民間文學(xué)的藝術(shù)形式，是人們?cè)陂L(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐中的智慧與結(jié)晶，他源于生活，用于生活，也是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種智力游戲，使人在增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的同時(shí)，獲得美妙的享受。
汕頭市澄海區(qū)是中國(guó)民間燈謎藝術(shù)之鄉(xiāng)，澄海燈謎名列中國(guó)國(guó)家級(jí)非物資文化遺產(chǎn)名錄。它知識(shí)性較強(qiáng)，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色，有很濃郁的文學(xué)氣息，言語(yǔ)中深藏著人生，也結(jié)合了各地的風(fēng)土人情。每年元宵節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩設(shè)立謎臺(tái)，活動(dòng)引來(lái)喜歡猜謎的男女老少，組織者一般都把謎語(yǔ)寫在紙上，供大家猜，由于謎語(yǔ)能啟迪和迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人很多。而燈謎的謎底也很廣泛：地方特色、歷史人物、民勝古跡……在鼓聲、報(bào)猜聲中既學(xué)到了知識(shí)，又有趣味，笑聲中匯成了一支歡快的交響樂(lè)。
潮汕燈謎之所以長(zhǎng)盛不衰的原因是其中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性。猜燈謎是一種訓(xùn)練思維和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的'一種巧妙形式，充分體現(xiàn)了猜謎者的聯(lián)想、想象和推理能力，展現(xiàn)了潮汕人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往。
借此“潮汕文化節(jié)”活動(dòng)，真心的希望各種傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)關(guān)大，把這些精神財(cái)富一直流傳下去！
四年級(jí)文化作文 40
連續(xù)幾天陰雨綿綿，校外教學(xué)這天竟然是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天。一大早，我迫不及待地背起背包，帶著雀躍的心情來(lái)到學(xué)校，一搭上游覽車，全班簡(jiǎn)直嗨翻天。
沿途經(jīng)過(guò)波光閃閃的溪流、綠油油的'農(nóng)田，遠(yuǎn)處的山巒有雨水的滋潤(rùn)顯得特別翠綠。一小時(shí)的車程到了目的地，坐上纜車，腳下忽然一片白云飄過(guò)潭水上空，與水面七彩光芒相互輝映，湖光美景盡收眼底。
到了文化村，我們拜訪了石板屋，一不留神，竟有人掉進(jìn)火坑里，大伙兒哄堂大笑，我們一一走進(jìn)各個(gè)民俗部落，部落建筑特色因應(yīng)著當(dāng)?shù)貧夂虻闹腔�，讓我大開(kāi)眼界。
到了游樂(lè)區(qū)，我們搭乘了愛(ài)之船，岸邊有種類眾多的植物，潺潺的流水聲，彷彿世外桃源。緊接著的侏羅記探險(xiǎn)，途中與暴龍擦肩而過(guò)，真是驚險(xiǎn)！緊張害怕的情緒總算在旋轉(zhuǎn)木馬的柔美樂(lè)聲中，恢復(fù)了平靜。我們又去了一趟星際旅游，模擬電動(dòng)椅任著軌道劇烈晃動(dòng)，刺激尖叫聲連連。
時(shí)間就在歡笑聲中悄悄地溜走，我們依依不舍地跟文化村道別，也許大家都玩累了，上了游覽車沒(méi)多久，馬上鴉雀無(wú)聲，睡著的同學(xué)嘴角還不時(shí)地漾起微笑，一臉滿足的模樣，想必他的心還留在文化村，忘了搭車回家吧！
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