一年級作文

時間：2024-09-28 05:48:36 一年級我要投稿

實(shí)用的一年級作文合集九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的一年級作文合集九篇

一年級作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在環(huán)境很差，河水污染嚴(yán)重，大家都把垃圾倒在小河里，河水是渾濁的，走過小河的時候，還有一股臭味散發(fā)出來。山上光禿禿的一片，偶爾有幾只孤零零的鳥兒飛過，顯得沒有一點(diǎn)生機(jī)。路上隨處可見的垃圾，讓人覺得惡心又無奈。

　　未來的家鄉(xiāng)環(huán)境會有很大的變化。垃圾箱開始“站崗放哨”，人們自覺把垃圾分類。小河清澈見底，小魚兒自由自在地游來游去，小鴨子“撲通”“撲通”地跳下河，美美地洗了個澡。山上一片綠的海洋，花草樹木迎風(fēng)歡唱，蝴蝶和蜜蜂流連忘返，翩翩起舞！

　　路上開來了無污染的太陽能汽車，這些車不用加油，在太陽底下能夠自由行駛，也不會排出廢氣，反而會釋放出有益身體的氧氣。

　　一棟棟樓房也變了樣，不再是木材水泥建的了，而是用特殊的防火抗震材料，房子整棟還會慢慢的旋轉(zhuǎn)，周圍種了許多花花草草，漂亮極了！房子的里面刷上一種新穎的.涂料，墻壁會隨著季節(jié)而變，春天來了，墻壁是綠色的，到處是生機(jī)勃勃的景象。夏天到了，一片清清爽爽的藍(lán)色，讓人全身舒暢。秋天的時候，是金黃色的，歡慶又是一個豐收年。寒冷的冬天到來時，墻壁又變成了溫暖的紅色！

　　這就是未來的家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。希望大家行動起來，讓未來變的更美好！

一年級作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)綠荷塘，既美麗，又富繞，是不可多得的旅游勝地。

　　春天，路邊的野花趁我們沒留意的時候，便悄悄地綻開了五顏六色的花朵。尖尖的筍也從土里探出了頭。湖面上有一層濃濃的霧，好似人間仙境。

　　夏天，楠木的葉子已經(jīng)長得很茂盛了，有的楠木要三、四個人才圍抱的過來。濃密的葉子遮住了天空，撒下一片綠蔭，無論你有多熱，一走進(jìn)綠荷塘，好像走進(jìn)大空調(diào)室，一股清新的、涼爽的空氣就會迎面撲來，滿身的汗珠不知何時跑得無影無蹤。

　　秋天，地上落著厚厚的.葉子，好像給大地鋪上了金色的毯子。山野給人們出豐盛的果子：紅紅的山楂掛滿枝頭，毛茸茸的野獼猴桃等著人們?nèi)ゲ烧F的靈芝躲在深山密林中等著人們?nèi)ヌ綄ぃF的中藥絞股藍(lán)長滿了山野……

　　冬天，大雪紛飛，滿山遍野一片雪白。森林里一片寧靜，偶爾聽到積雪從樹上簌簌落下的聲音，也許太冷了動物們都起來了。

　　這就是我家鄉(xiāng)的綠荷塘。我深愛的綠荷塘!

一年級作文篇3

　　在所有水果中，我最愛吃的是蘋果了。

　　蘋果的外形是圓圓的，掛在樹上像一個個小燈籠似的。它表面光滑，黃里透紅，像小朋友們的臉蛋。吃起來脆生生的.，酸甜可口，香甜無比，回味無窮。

　　聽媽媽講，蘋果的營養(yǎng)可豐富了，含有人體需要的多種維生素，吃蘋果對高血壓、貧血等病人都有好處，對了還有益于女孩子的美容呢！

　　蘋果的產(chǎn)地很多。俗話說：“煙臺蘋果萊陽梨。”，我最愛吃煙臺“紅富士”蘋果了，有機(jī)會兒我一定讓爸爸、媽媽帶我去煙臺蘋果園美美的吃一頓。

一年級作文篇4

　　前言：在每個時空里都會有善與惡的存在，而修羅使者便是為了12個時空的和平而誕生的，而12個時空將會有一場浩劫發(fā)生，據(jù)種種線索判斷，這場浩劫的發(fā)生地就在金時空，所以灸舞盟主便派修羅使者去金時空協(xié)助汪大東化解這場浩劫。

　　來到金時空

　　這天，修羅使者香檬便接到了灸舞盟主下的密令

　　12個時空將有浩劫發(fā)生，

　　我命你前去金時空，

　　找出浩劫原因，

　　有機(jī)會把危機(jī)化解。

　　香檬接到密令后便打開了時空之門，想去金時空是便發(fā)生了時震……

　　花靈龍：“那個誰，下午見。”

　　那個誰：“恩。”

　　當(dāng)花靈龍跟那個誰再見了以后，便和小不點(diǎn)走在路上。這時，香檬卻暈倒在路邊。花靈龍便馬上跑過去，摟住香檬，叫到：“小姐，你沒事吧，小姐，小姐……”小不點(diǎn)說：“少爺，要不先把她帶回家吧，總不能把她扔在這吧。”花靈龍說：“可是……這樣真的好嗎？”小不點(diǎn)說：“出了這樣你還有別的方法嗎？”花靈龍：“好吧，也只能這樣了。”說完，花靈龍就把香檬帶回了家。

　　剛把香檬放到床上，花靈龍就叫小菲去倒杯水，拿點(diǎn)吃的上來。可小菲剛走，回來了就坐到床旁邊的椅子上，花靈龍看著香檬，靜靜地看著她，看著看著花靈龍就不由自主的上前去想吻她，可就在這時，香檬醒了，她突然看到一個陌生人離她這么近，不由得感到有些害怕，便自然的給了他一拳。當(dāng)花靈龍反應(yīng)過來時，連忙跟香檬說對不起，而香檬也淡淡的笑了笑，問道：“這是哪，我怎么在這，你又是誰？”花靈龍便解釋道：“如此如此這般這般，我就是這樣救得你。“香檬說：”好吧，看來是我誤會你了，你叫什么名字啊“花靈龍：哦，我叫花靈龍，你呢？”香檬：“我叫香檬，很高興認(rèn)識你”花靈龍：“恩，我也是。”就在這時，小不點(diǎn)走進(jìn)來說道：“少爺，上學(xué)時間快到了，我們該走了。”花靈龍說：“哦，好了，我馬上。”說完又對我說：“那你現(xiàn)在這好好休息吧，我去上課了。”話音剛落，下面接著說道：“啊？你在哪個學(xué)校啊，我跟你一起去吧，我一個人在這人生地不熟的'。”花靈龍：”好吧，為少女服務(wù)是我的教養(yǎng)。走吧。“香檬馬上露出了爛漫的笑容說：”恩恩，走吧。“

　　（芭拉高中，終極一班教室）

　　花靈龍正拉著香檬走進(jìn)教室，大家便一下子把目光集聚在花靈龍和香檬身上。金寶三剛好也來到教室，說道：”花少爺，你居然金屋藏嬌，有這么漂亮的女朋友居然也不介紹給我認(rèn)識。“他邊說邊看向香檬，這時香檬真的很想現(xiàn)在就跑，跑得越遠(yuǎn)越好。花靈龍突然站到香檬前，說：“金寶三，你看夠了沒，而且她不是我女朋友，我跟他只是普通朋友。”香檬聽到這句話，抬起頭對著金寶三說：“沒錯，我跟花靈龍只是普通朋友，請你不要再亂說了。”金寶三看到香檬的臉后立刻360度大轉(zhuǎn)彎，說：“小的有眼不識珠，居然么看到這么美的小姐，多有冒犯，請小姐體諒啊，哈哈哈。”這時，花靈龍對香檬說：”我們回座位準(zhǔn)備上課吧。“香檬點(diǎn)了點(diǎn)頭。花靈龍把香檬帶到位子上后上課鈴便響了。兩人一直坐在座位上直到放學(xué)，回家……

一年級作文篇5

　　一個陽光明媚的早上，我早早就起了床出去游玩。

　　我在路上走著、走著。忽然，我看見了一位老奶奶，手里拿了一根拐杖站在路邊。我想老奶奶遇到的困難是在想如何過馬路,因為馬路上有這么多的車子來來往往該怎么過去呢?看到這里,我突然想起了一句話:“贈人玫瑰、手有余香。”想到這兒，我連忙跑過去扶著老奶奶一步一步穿過馬路，過了一會兒老奶奶終于穿過了馬路對我說：“小朋友，你真是一個好孩子，謝謝你了。”我說：“不用謝！”

　　告別了老奶奶我就回家了。在回家的'路上我不禁的想我以后要多多幫助有困難的人。

一年級作文篇6

　　有一只名叫列那的狐貍，它表面上看起來和藹可親，實(shí)際上卻是個陰險狡詐的家伙。它裝死偷魚、捉弄自己的舅舅失去尾巴、玩弄獅王派來抓它的大臣、運(yùn)用自己的聰明逃脫獅王的審判，等等，它不擇手段的.獲取各種食物，使森林里的動物們深受其害，大家都不喜歡它，它也失去了很多朋友、親人。

　　我們不能像列那狐那樣，撒謊、耍小聰明，對朋友不真誠，最后失去朋友、親人。

一年級作文篇7

　　20××年12月5日（星期一）雨夾雪

　　今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，第一節(jié)課做好了準(zhǔn)備，看著多媒體課件自己把課說了一遍，以做到胸有成竹，較好的調(diào)控課堂。誰知計劃趕不上變化，走進(jìn)教室，打開電腦，和電腦連接的電視機(jī)不顯示，只有不用課件。誰知剛把課題寫到黑板上，孩子們又在下面就嚷開了：“我學(xué)過了。”

　　“我媽媽教的我，我都學(xué)過了。”

　　“有余數(shù)的除法，我爸爸早就教過我了。”

　　“有余數(shù)的除法就是后面有個多余的數(shù)。”

　　聽孩子們七嘴八舌說個不停，我想：就是這節(jié)課我準(zhǔn)備的再充分，環(huán)節(jié)設(shè)計得再精彩，孩子們恐怕也是聽不進(jìn)去了。看來只有自己改變教學(xué)思路了。

　　我讓學(xué)生安靜下來，對孩子們說：“我看咱們班孩子對有余數(shù)的除法都有了解，但有的孩子知道的多，有的孩子知道的少，大家先把自己知道的說一說，我再把大家不知道的給你們說一說行不行？”

　　孩子們的小手很快的舉起來。

　　生一：“我媽媽告訴我的，在平均分的時候，剩下幾個不夠分了，剩下了，剩下的那個數(shù)就是余數(shù)。”

　　我根據(jù)信息窗中第一個小紅點(diǎn)的分面包，9個面包平均分給4人，怎樣分呢？學(xué)生圈一圈，擺一擺，在分的過程中理解了每人分2個，還余下1個。用算式表示是：

　　9÷4=2（塊）……1（塊）

　　學(xué)生看到算式，馬上讀了出來：“9除以4等于2，還余1”

　　這時我沒有及時給孩子們糾正，問了一句：“誰的讀法和他們不一樣？”

　　見學(xué)生沒有再舉手的，我就告訴孩子：“這樣讀是不恰當(dāng)?shù)模?除以4不是正好等于2，還有個余數(shù)1，所以我們不讀‘等于2’，而讀作‘9除以4商2余1’。”我讓孩子自己再讀一讀，并和算式8÷4=2 的讀法比一比，幫助孩子理解。

　　通過孩子們接下來的匯報，我發(fā)現(xiàn)孩子們初步知道“余數(shù)要比除數(shù)小”，卻說不清楚為什么余數(shù)要比除數(shù)小。我就讓學(xué)生分小組把其他的食品平均分一分，說一說，在分的過程中孩子們逐漸的理解了“余數(shù)比除數(shù)小”的道理。

　　就這樣，我和孩子們聊天似的上完了一節(jié)課，感覺學(xué)生對有余數(shù)的除法理解的還不錯，只是這節(jié)課的練習(xí)不夠，沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)的.檢測，但從孩子們得表現(xiàn)中可以看出，孩子們學(xué)得還是很開心的。不過想想看：只要孩子們學(xué)得開心，樂學(xué)、善學(xué)，這節(jié)課也就有了收獲！有收獲的不單單是孩子們，還有我這個老師！

　　在我們的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會遇到這樣的情況，我們準(zhǔn)備好了一節(jié)課，可孩子們要么覺得自己會了不想學(xué)，要么因為其他的什么原因而走神、沒興趣。這個時候，老師就要改變自己的思路，適時的改變自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法，了解孩子的想法，聊孩子想聽的，講孩子想學(xué)的，孩子才能夠把心思放到課堂上，用到學(xué)習(xí)上。這樣的課堂學(xué)生才喜歡，才能夠投入。

一年級作文篇8

　　一次下午放學(xué)后，我和林枚妝一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實(shí)在是痛得起不了身了。接著，我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴(yán)重的傷情，于是，我們費(fèi)了好大的勁將老奶奶扶回了家。

　　到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的`旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨(dú)床還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨(dú)自一個人在家靠著撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨(dú)，我們叫上了班級里的所有同學(xué)一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。

　　這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續(xù)……