【推薦】五年級作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
父愛像一個溫暖的港灣，在我精疲力竭的時候，父愛總能給我力量。而我覺得，父愛更像一盞明亮、溫暖的燈，為我照亮前進的道路，給我帶來希望。
爸爸默默地關心我，愛護我，使我變得更強大。每當我灰心氣餒時，第一個安慰我的.就是爸爸，他勸導著我，教導著我，鼓勵著我，給我勇氣和力量。這時，我覺得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續前進。
父愛，也是一種嚴厲的愛。在我學騎自行車時，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來。媽媽正準備扶我，爸爸嚴厲地說：“不許扶，讓他自己爬起來。”；在我學游泳時，我被水嗆著了，第一個扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續游，不許停！”……
后來，我漸漸地發現爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅強。爸爸呵斥我，是想讓我學會要勇敢地去面對挫折。這時，我覺得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛，猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來光明，給我的生活帶來希望。
五年級:梅戴陽
五年級作文 篇2
她有著烏黑的短發，水靈靈的大眼睛，小鼻梁上架著一副眼鏡，臉上還有一些青春痘，她喜歡穿平跟鞋，衣著整齊，她臉上總是掛著微笑。這就是我在課外輔導班上認識的老師——印老師。
印老師對學生非常關心，我一年級時就在這里上課了，有一次，我有一個字不會寫，老師看見了，就把著我的小手把這個字寫了五遍，這個字我一生也忘不了，因為是老師把著我的小 手寫的，這個字是——“陽”。印老師還很有耐心，記得有一次，我有一道題不會，老師說：“你再想想看，我不是上課講過了嗎？”我認真的又想了一遍，結果我對老師說：“老師，我還是想不起來。”老師用一種溫柔的語氣對我說了解決這道題的`過程，我專心致志的聽，老師講完了，還問了我：“以后會做了嗎？”我說：“會做了，老師。”老師這才從我身邊走過，老師真負責任！記得還有一次，我開開心心的來上課，結果跳得時候，我一不小心，摔了個跟頭，把腿擦破了，我哭了起來，這時印老師發現了，就扶我起來，關心地問：“痛不痛？有沒有破呀？”然后老師就打電話叫我媽媽來把我接回家。老師真有愛心！
印老師，你對我的關心和教誨我終身難忘。我愛你，印老師！
五年級作文 篇3
我家有一只名叫可可的“中華神犬”。它有一對明亮的眼睛，四條修長的腿，一根緊湊光滑的尾巴，湊成了它——一只活潑可愛的聰明的小狗。
可可剛生下來身上粉嘟嘟的，只有一層薄而稀疏的毛，那模樣好像一只小耗子。半歲時，毛色開始變得雪白，體型也逐漸變大。吃飯時，它的會嘴埋入狗糧，只需要張幾下嘴，吞幾下喉，一大盆狗糧便從嘴中滑入胃里。可可兩歲時成了一只待嫁閨中的母狗，許多公狗為了得到她的芳心，打得不可開交。
可可站在石頭上，靜靜地看著公狗們的'搏斗：一群白的、黑的、大小不一的公狗在相互追咬、扭打，那一只雪白的母狗站著，形成了一幅美麗的畫。不知過了多久，終于有一只名叫小威的公狗脫穎而出，其它的公狗四散逃開。
武力比拼到此為止，但你以為這樣就結束了嗎？NO，NO，NO接下來還要考驗公狗的耐心和毅力。
可可喜歡在小區的亭子活動這件事眾狗皆知。所以每當可可去亭子游玩的時候，小威已經在亭子里等候多時了。它見到可可，立馬將叼在嘴中的骨頭吐了出來，圍著可可，又是搖頭又是擺尾地唱起了情歌，跳起了求偶舞。晚上可可回家后，小微又蹲在我家門口，“汪汪汪”地來唱情歌。一連幾天，可可的芳心似乎被打動了，終于愿意和小微在一起了。當可可一臉羞澀向小微走了過去，小微高興的“汪汪”叫了幾聲，便帶著可可揚長而去，一路上，它們追追打打，一起向遠方跑去。
所有的狗狗都愛叼咬東西，可可也不例外。可可半歲時，咬網球的本領已經很高了。一歲時，它愛上了咬汽車車輪，只要下樓就抱著汽車輪胎咬個不停，咬夠了再去玩。再大一點，不但愛咬車輪還喜歡咬雞。那天外公在天臺殺雞，雞不知怎么了逃到了可可的屋子里。可可“嗖”的一下竄了過來，伸出前爪按住雞，把雞掀翻在地，又張開大嘴咬住雞，把雞送上西天。
可可很愛睡覺，如果你在它睡覺時去碰它，它就立馬抬起頭狠狠地瞪你一眼。如果你再去碰它，它就后可能向你咆哮，把你從它身邊趕走。
可可很愛吃飯，也愛討吃的。如果你手中正拿著什么吃的，它就會馬上跑過來，蹲在你面前嗚嗚的叫，如果你還不給它吃，它就動粗了，一個勁地向你身上撲。你再不給它，它就立馬甩出最后一招——“六親不認”，不管你干什么都不理你，最后，你只能乖乖地把吃的送到它的嘴邊。它才斜視你一眼，好像在說：“原諒你了。”然后再把嘴伸向吃的，咬住了嚼碎吞下去，兩三秒的時間就吃完了。
這就是我認識號稱中華神犬的可可，有可愛，對不對？
五年級作文 篇4
在20xx年3月12日至3月14日我們布心小學四、五年級學生開展“磨礪教育，鍛煉有強度人生”為主題的校外實踐活動，地點在：龍崗區橫崗深圳市青少年活動基地。進行軍訓，這次軍訓讓我感觸很深。
星期天早上我們懷著對軍訓的激動心情來到了深圳市園山青少年活動基地。當我們領到迷彩服時，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。然而，第一個項目——站軍姿就讓我們感受到軍隊里的辛苦。看，個個都昂首挺胸，雙腳成60度，手指并攏，中指貼褲中線，原地不動。過了一會兒，有些同學開始堅持不住了，左搖右擺的'結果大家都手“株連”。全部被罰做體能訓練。一個上午下來，個個都累趴下了。
好不容易盼到吃飯的時間，以為可以好好地吃上一頓了，但是每想到吃飯還要聽命令，叫坐才能坐，叫吃才能吃，而且還要用自己最大的聲音背誦《憫農》。在瑯瑯的詩聲中總算開始吃飯了。
最難忘的是星期五那個陽光明媚的早晨，即將離去的我們見到自己的家長的時候個個都哭了起來。大家平時在家可都是小皇帝、小祖宗可從來沒有吃到這種苦，而在著三天卻讓我們感受到軍隊里的嚴酷，一言一行，一舉一動都有嚴格的紀律約束著我們。既有感動、又有艱辛。怎能不讓我們流淚呢？
這次軍訓，讓這些平日里過慣了舒適生活的我們體驗了軍隊里的艱苦的生活。難怪說逆境中磨練人的意志。團隊精神也深入了我的腦海。軍訓，成了我成長中的一個催化劑。
五年級作文 篇5
每個人都有自己最敬佩的人。我最敬佩的人是一位警察叔叔。
記得那是一個星期六，我上完美術課回家時。聽見有人大叫道：“搶包啰！抓包啰！”我連忙跑過去看，原來是一位阿姨在喊，隨著她手指的方向看去，一個小青年手里拿著一個女士坤包正飛也似的跑著。這時一位警察叔叔跑了過來，見狀便飛一般地向小青年追了過去。被搶的阿姨也連忙追上去，我們也跟了上去。
警察叔叔一邊追一邊喊：“站住，站住！”那小青年見一位警察追了上去，便跑得更快了。追到一個巷子里，警察叔叔說：“你跑不掉了吧！快投降。”那小青年聽了扔下那位阿姨的包拿出刀子向警察刺去，警察叔叔一閃，那小青年差點摔到地上去了。那小青年拿著刀向群眾刺去，警察叔叔急忙用手去抓刀。呀！流血了，傷口還不小呢！那小青年得意洋洋地說：“警察也太沒有用了，還不如我們。干脆回家抱孩子去吧！省得給警察丟臉。”警察叔叔聽了生氣地說：“你不投降，還敢這么囂張。等著瞧！”說完一個掃腿把那小青年打翻在地，正當警察叔叔撲上去時，那小青年又把刀向警察叔叔胸膛刺去，警察叔叔見狀用雙手緊抓那小青年的刀，與那小青年搏斗起來。最后警察叔叔終于制服了那小青年。把他銬在了旁邊的鐵欄上。
警察叔叔撿起地上的包還給了那位阿姨，阿姨當時不知道說什么，直對警察叔叔說：“謝謝！謝謝！”后來那位阿姨說她包里有兩千元現金，卡里面還有五千元，她是去給她的父母寄錢，從銀行取錢出來不幸被搶的.。她邊說邊從包里拿出了兩百元錢遞給警察叔叔，說：“這兩百元錢您拿去買包煙抽吧！看，你的手都受傷了。真不好意思，因為我給您帶來這么大的傷害！”警察叔叔說：“我怎么可以收你的錢呢？抓壞蛋是我們人民警察份內的職責，絕對不可以收您的感謝費。以后可要多加小心啊！”
聽了警察叔叔這句話，大家都嘖嘖稱贊，我也深深地感動了，我覺得我們應該學習警察叔叔這種為人民利益盡職盡責的高尚品質。