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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可是，生活中的美無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當(dāng)我們上去時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來(lái)，而小伙子卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。車開(kāi)了，在拐彎時(shí)突然司機(jī)一個(gè)急剎車把那位老人帶的差點(diǎn)跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的'神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話是另一位老人。我仔細(xì)地端詳她，她頭發(fā)花白，飽風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來(lái)乘客都給她讓座，而她卻說(shuō)不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠(yuǎn)了……
世上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為啊！我被她深深地感動(dòng)了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時(shí)我不禁熱淚盈眶……
六年級(jí)的作文300字 篇2
我最敬佩的人是我姥爺，雖然他已經(jīng)６０歲了，但是他的頭腦還是好使的。
棋有棋迷，戲有戲迷，我姥爺迷的是鐵，他是一個(gè)地道的，不折不扣的鐵迷。
我姥爺一天做的最多的就是：研究鐵。
早晨起來(lái)，吃完飯就去研究鐵，不管啥樣的鐵，到我姥爺?shù)氖掷锞蜁?huì)變成一個(gè)新玩意。
以前，秋天的大豐收：人們這下是又喜又愁，喜的是：今年豐收了很多，愁的是，今年種了很多苞米，那時(shí)侯，沒(méi)有搓苞米的機(jī)器，我姥爺也很著急，因?yàn)槲依褷敿乙卜N了很多苞米，我姥爺想：＂要是能研究出能搓苞米的`機(jī)器那就好了，＂于是，我姥爺開(kāi)始研究起來(lái)。終于有一天，我老爺研究出了能搓苞米的機(jī)器了，還給它起了一個(gè)名字叫＂脫粒機(jī)＂。
這就是我最敬佩的人。
六年級(jí)的作文300字 篇3
“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對(duì)孩子說(shuō)。孩子的腳剛一著地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動(dòng)車道和人行道之間的欄桿上方劃出了一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地將他放在了人行道上，還不時(shí)地叮囑孩子：“乖，快點(diǎn)走，快點(diǎn)走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看著孩子向?qū)W校大門方向跑去。男人的車子因?yàn)槭请S意停在自動(dòng)車道上，后面已經(jīng)有幾輛車被迫停下來(lái)，在不停地對(duì)著他按喇叭……
這位家長(zhǎng)還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多么的不安全。他的不文明行為讓人擔(dān)心，孩子要是在自動(dòng)車道放到人行道一側(cè)時(shí)，如果跌倒了怎么辦？如果正好被魯莽的騎快車的人撞了怎么辦？后果真是不堪設(shè)想！還有你的.亂停不文明行為，擾亂了交通秩序，導(dǎo)致交通的堵塞，給其他正常行駛的車輛帶來(lái)多大的危害？更主要是你給你的孩子樹(shù)立了一個(gè)怎樣的榜樣作用？老師在學(xué)校里經(jīng)常講解交通安全知識(shí)，可講得再多，被你的一個(gè)不文明行為全給詆毀了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還愿意那樣做嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇4
讀書(shū)，人們都說(shuō)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我認(rèn)為古人說(shuō)得真是太有道理了。
人的一生多多少少是要讀書(shū)的，否則生活就會(huì)變得虛實(shí)無(wú)味。讀書(shū)的方式是各種各樣，有電子書(shū)，有在手機(jī)上讀的，當(dāng)然還有最“原始”的書(shū)，那就是紙印的書(shū)，但這些哪種不是在充實(shí)我們的生活呢？
人的一生都需要讀書(shū)，年幼時(shí)讀得是普通的連環(huán)畫，入學(xué)時(shí)讀得是充滿童趣的`童話故事，青年時(shí)讀的科幻故事，成熟時(shí)讀得名著等，回想自己讀過(guò)的書(shū)，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？
讀書(shū)使人快樂(lè)，確實(shí)，書(shū)可以潤(rùn)人心房。每當(dāng)想起書(shū)中那些讓你快樂(lè)或悲傷等情節(jié)，你是否會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)呢，不錯(cuò)，書(shū)是一個(gè)情感的橋梁，一個(gè)厚實(shí)的橋梁……
著名作者冰心曾說(shuō)過(guò)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來(lái)實(shí)行這六個(gè)簡(jiǎn)單的字吧！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我家的傳家寶是一個(gè)大海螺。它是從我太爺爺傳下來(lái)的，這是我見(jiàn)過(guò)最大的海螺。因?yàn)楹芏嗄炅耍酝饷嬗悬c(diǎn)黃了，也有點(diǎn)破了，里面也有點(diǎn)發(fā)霉，它可以吹出像輪船起航的聲音。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太爺爺和爺爺一起出海捕魚(yú)。突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的海螺。他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把海螺網(wǎng)上來(lái)了。他們倆欣喜若狂，高興地不得了。回家的路上，暴風(fēng)雨來(lái)了，太爺爺不怕危險(xiǎn)沉著冷靜，終于把船平安開(kāi)回家。
從此以后，太爺爺一看見(jiàn)烏云，就會(huì)用自己全身力氣吹響海螺，示意船立刻回到港口，暴風(fēng)雨快要來(lái)了。村里的漁民一聽(tīng)見(jiàn)海螺的聲音，就會(huì)馬上回家，把窗門關(guān)緊。海螺給村民們帶來(lái)了平安。
太爺爺去世后，把海螺傳給了爺爺，希望它繼續(xù)帶給大家平安。
現(xiàn)在爸爸把它放在我的'房間里，等我長(zhǎng)大了再教我吹。我一看到這個(gè)海螺，就會(huì)想起太爺爺?shù)挠赂遥乙惨鲆粋�(gè)像太爺爺一樣的人。
我一定要把這個(gè)傳家寶一代一代的傳下去。
六年級(jí)的作文300字 篇6
每人都有對(duì)未來(lái)的暢想和希望，我也不例外。
以前，我希望自己長(zhǎng)大以后當(dāng)一位老師，把所有的知識(shí)都傳給祖國(guó)的花朵。現(xiàn)在，我覺(jué)得或許當(dāng)個(gè)醫(yī)生也不錯(cuò)，可以救人命。不過(guò)，我要做一個(gè)與眾不同的醫(yī)生:
比如一個(gè)地方出了車禍，只要一聲"徐醫(yī)生"，我就會(huì)通過(guò)感應(yīng)系統(tǒng)，加上未來(lái)科技的發(fā)展，立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)替?zhèn)咧委煛?/p>
那時(shí)，我還會(huì)發(fā)明一種藥劑，分別裝在一個(gè)一次性針管里，給傷者打上一針，傷者就會(huì)立即恢復(fù)成一個(gè)正常人，再吃下一顆我發(fā)明的神奇藥丸，傷口就會(huì)立即消失。
當(dāng)然，我會(huì)帶一個(gè)小助手幫助我，我有事情或正在幫別人治療時(shí)，他能拿著我的緊急要想去另一個(gè)需要治療的人那里照我我的方法給別人治療。
如果有個(gè)年輕人——不超過(guò)50歲的患了不治之癥，那我就會(huì)用我的'第三大發(fā)明：超級(jí) 藥丸給他吃下，他就會(huì)變成正常人。
如果一位老年人將要因年紀(jì)大了而去世，我才不管。如果這世上沒(méi)有生老病死，那我國(guó)的人口就會(huì)暴增。
讓我們一起為了自己的理想奮斗努力把！
六年級(jí)的作文300字 篇7
在書(shū)店里的一個(gè)不起眼的角落初中，放著一本被大家遺忘的書(shū)。這本書(shū)很寂寞也很臟，上面布滿了灰塵，說(shuō)明已經(jīng)有很欠沒(méi)人看它了。它的心里面有說(shuō)不出的傷感，記得一年前它剛被送到這兒時(shí)，是多么的開(kāi)心，那時(shí)它非常相信自己很快就會(huì)被買走。可是有一天，一個(gè)小男孩不小心把它撕破了一個(gè)角。時(shí)間一天天的`過(guò)去了，它身邊的伙伴一個(gè)個(gè)都被買走了，就連它最瞧不起的漫畫書(shū)都被賣了。但它卻沒(méi)有，雖然如此，不過(guò)它還是不氣餒，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富又精彩。
后來(lái)，書(shū)店把這些殘破的書(shū)打折義賣。有一個(gè)穿著樸素的小女孩發(fā)現(xiàn)了它，高高興興地把它買回了家。這個(gè)小女孩非常喜歡它，經(jīng)常看它，還用和書(shū)外面的顏色差不多的小卡紙，細(xì)心地把那個(gè)被撕破的角落補(bǔ)得和原來(lái)一樣，甚至比原來(lái)更新。小女孩還把它借給其他同學(xué)看，每個(gè)同學(xué)和小女孩一樣，很愛(ài)護(hù)它。從此，它變得很快樂(lè)，因?yàn)樗K于被欣賞了！看來(lái)，被人欣賞是一件多么值得開(kāi)心的事。
書(shū)不能只看外表，應(yīng)該看它的內(nèi)容，做人也這樣，外表重要，內(nèi)心善良更重要，這是這個(gè)故事告訴我們的道理。
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