四年級(jí)作文

精選四年級(jí)作文集錦6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　有一次，我到朋友家玩，看到他家種的菊花開(kāi)得很漂亮，于是讓他來(lái)年春天也給我起兩株菊花。

　　春天來(lái)了，我把兩株菊花種在花盆里。隨著時(shí)間的推移，菊花長(zhǎng)得越來(lái)越高，大約有30厘米左右，枝上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，只見(jiàn)葉子碧綠碧綠的，像一片片綠色的楓葉。

　　秋到了，空氣中充滿了桂花的香味，我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，我種的菊花也長(zhǎng)出了小長(zhǎng)蕾，像一個(gè)個(gè)小小的蒙古包。上面有6片小黃瓣，下面是綠色的小小花萼，緊緊地包裹著小花瓣。花蕾半開(kāi)時(shí)像一個(gè)“︺”，顏色也變深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花終于盛開(kāi)了，形狀像一個(gè)170度的角，苦味也變濃了，但還有一股淡淡的芳香。菊花開(kāi)得旺盛時(shí)，一朵朵黃色的菊花就像一頂頂金色的王冠，層層疊疊，挨挨擠擠；又像一群調(diào)皮的孩子在一起交頭接耳。微風(fēng)刮來(lái)，朵朵菊花沙沙作響，像在一起說(shuō)悄悄話的閨中密友，又似團(tuán)結(jié)不分離的戰(zhàn)友。

　　菊花雖然沒(méi)有玫瑰那么色彩艷麗并富有詩(shī)意，但菊花從不炫耀，悠然自得，在風(fēng)霜雪雨中依舊傲然怒放，我很喜愛(ài)它。菊花清麗淡雅，芳香襲人，具有傲霜斗雪的.特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花還是花中四君子之一呢。菊花還有藥用價(jià)值，菊花還有清涼明目，清肝去火的作用。

　　我非常喜愛(ài)我的菊花，更欣賞菊花不畏寒霜的高尚品質(zhì)。

四年級(jí)作文 篇2

　　Hello，I am dog。我的脾氣很溫順，只要你們不惹急了我永遠(yuǎn)都是可愛(ài)的，但是有的時(shí)候我的脾氣很暴躁，會(huì)嚇得你們心跳加快，一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)木頭人。

　　我的鼻子特別靈敏，能聞出我主人的`身體氣味，只要你們有好吃的東西也逃不過(guò)我的鼻子。

　　我能幫助你們防盜，只要有陌生人進(jìn)來(lái)，我就會(huì)狂叫不停，直到把你們叫醒把強(qiáng)盜趕走，所以我是看家護(hù)院的最佳人選。

　　我的記憶力特別強(qiáng)，我的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，我會(huì)按時(shí)去吃飯，我也能看懂你們的手勢(shì)，能聽(tīng)懂你們說(shuō)話。

　　我對(duì)你們?nèi)祟?lèi)非常有利，所以養(yǎng)我益處多多！

四年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，紙要是切實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，我相信通過(guò)努力就一定可以完成！

　　對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)迷茫，腦里一片迷霧，不知所措；對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)放棄，看見(jiàn)登天般的困難，半途退縮；但我堅(jiān)信：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

　　小時(shí)候，總有人問(wèn)自己長(zhǎng)大有什么夢(mèng)想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是想當(dāng)科學(xué)家、想當(dāng)醫(yī)生，再或者就是想開(kāi)小吃店，被問(wèn)到原因，便張著嘴傻傻的笑，因?yàn)樾〕缘昀镉泻枚嗪贸缘臇|西啊。家人們以此為樂(lè)，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心里油然而生，也迷迷糊糊地懂得了：夢(mèng)想是好的。

　　后來(lái)，到了一年級(jí)暑假。我對(duì)這學(xué)業(yè)生涯毫無(wú)信心，用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊至極。漸漸的，我喜歡起了看書(shū)。每天端著書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，不亦樂(lè)乎。就在那時(shí)，我也有了自己崇拜的作家：冰心。每天能看上她的'《繁星》、《春水》，是最大的享受了！正如其筆名，她的作品蘊(yùn)含著一片冰心在玉壺的韻味，也讓我迷上了寫(xiě)作。每天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會(huì)浮現(xiàn)出幾道靈感，便揮動(dòng)筆墨，寫(xiě)一篇作文一天一天過(guò)去了，我對(duì)寫(xiě)作的興趣并沒(méi)有減少，反而隨著時(shí)間的沉淀，愈來(lái)愈高了。

　　到了三年級(jí)，我似乎有一點(diǎn)厭倦了：時(shí)不時(shí)的寫(xiě)作，又沒(méi)獲獎(jiǎng)，一來(lái)二去，十分乏味！想想以前，覺(jué)得浪費(fèi)太多時(shí)光。但又無(wú)法放棄，我的最大特長(zhǎng)就是寫(xiě)作。漸漸的，我想開(kāi)了，因?yàn)橛芯湓捊腥绻�把�?mèng)想建立在利益之上，那將失去它原有的靈魂。我心里開(kāi)闊了許多，一種開(kāi)朗的性感在心里彌漫，困惑也煙消云散了。就算是沒(méi)獲獎(jiǎng)又怎樣？只要做自己喜歡的事情，再努力就好了！這個(gè)念頭深深地在我腦海中扎根發(fā)芽，直到現(xiàn)在。

　　夢(mèng)想不是想出來(lái)的，是做出來(lái)的。

四年級(jí)作文 篇4

　　“空調(diào)風(fēng)”從哪里來(lái)？

　　“媽媽?zhuān)≡劢裉烊�換書(shū)去吧！”一早醒來(lái)，我開(kāi)開(kāi)心心的對(duì)媽媽說(shuō)，“行！我寶貝說(shuō)咋地就咋地！”媽媽顯得也很快樂(lè)。吃完飯，我們便踏上了“旅程”，到了圖書(shū)館，哇！一聲驚嘆！原來(lái)呀！圖書(shū)館建了個(gè)運(yùn)動(dòng)所，好大呀！還有一大池子水，雖然很淺，但是有一種大海的感覺(jué)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，哈！好涼快呀！就像空調(diào)風(fēng)一樣！咦？為什么，風(fēng)怎么這么的涼快呢？一走到?jīng)]有“海”的地方，總覺(jué)的那么的熱，這是為什么呢？

　　原來(lái)呀！是因?yàn)轱L(fēng)是由空氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，在正常情況下，風(fēng)扇是靠同溫度的'空氣運(yùn)動(dòng)加速水分蒸發(fā)，帶走熱能量，降低溫度。當(dāng)在風(fēng)扇家冰或冷毛巾時(shí)，就會(huì)降低溫度的空氣流動(dòng)，形成冷風(fēng)的，就好似空調(diào)風(fēng)一樣。

　　那么，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！先拿一個(gè)風(fēng)扇，開(kāi)啟風(fēng)，先試一下風(fēng)扇原來(lái)的溫度，然后，再拿一個(gè)濕毛巾，放在風(fēng)扇前面，這時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到，風(fēng)顯得比以前涼快了！這就是“空調(diào)風(fēng)”形成的原因！

　　嘿嘿！其實(shí)大自然的奧秘很多！你在生活中就可以感受到許多事物，它們各有不同，其中也有更多的奧秘，這都要待我們?nèi)ソ议_(kāi)它們！

四年級(jí)作文 篇5

　　從前一座螞蟻王國(guó)，那里的螞蟻成群結(jié)隊(duì)。

　　有一次，王國(guó)發(fā)大水，沖走了一大批螞蟻。一天，有一只聰明能干的螞蟻對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我們現(xiàn)在這個(gè)城市有點(diǎn)不安全。”國(guó)王想了想，確實(shí)有點(diǎn)不安全，國(guó)王想：“如果搬到馬路邊就可以吃上從車(chē)?yán)锶映鰜?lái)的東西。”

　　第二天，國(guó)王就領(lǐng)著所有的.螞蟻來(lái)到一條馬路邊，住了下來(lái)。它們所吃的東西是連綿不斷。有一天，一輛卡車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，把螞蟻的城市又毀了。又死了一批螞蟻。有一只老螞蟻對(duì)國(guó)王說(shuō)：“這里也不安全”。國(guó)王又想，應(yīng)該去哪兒住呢？國(guó)王想來(lái)想去還是搬到墻角下比較安全。

　　第三天，國(guó)王領(lǐng)著很少的螞蟻來(lái)到了墻角下，它們住了下來(lái)。

　　第四天，有一個(gè)人手里提著垃圾走到墻角下，把垃圾一扔，結(jié)果把所有的螞蟻都?jí)核懒恕?/p>

　　我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王簡(jiǎn)直太愚蠢了。

四年級(jí)作文 篇6

　　走著走著……

　　一股清涼的氣息撲面而來(lái)。

　　她來(lái)了。

　　她用寬大的衣袖拂去了夏天的燥熱，帶來(lái)的，是那一路秋色。

　　飄落下來(lái)的，是銀杏葉。它似乎在傾訴著什么，悲涼地跳著圓舞曲，落到泥土中，結(jié)束了生命。看著一片又一片銀杏葉落了下來(lái)，像一封封信，又像秋日下的幻影，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，感受到的是時(shí)代的變遷，生命的輪回，時(shí)間的'流逝……

　　滄桑。

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)臉頰，它不像夏風(fēng)那樣煩悶，也不像冬日的風(fēng)那樣寒冷，它是清爽的，落葉被它吹得“沙沙”直響，仿佛是秋在吶喊，風(fēng)在吟詠，大雁也在這個(gè)時(shí)候，排著人字形的隊(duì)伍，南飛，似乎留戀著什么……

　　一切都是那么凄涼。

　　恍惚間，下雨了，斜斜的雨夾雜著風(fēng)敲擊著雨傘，眼前的景物都模糊了，又一片銀杏葉掉了下來(lái)，一直在我的心中徘徊，久久不能離去。雨絲滑落在銀杏葉上，從葉尖滴落到泥土中，是那樣緩慢，似乎在留戀著什么……

　　涼。

　　雨在下著，變得更加動(dòng)聽(tīng)，悅耳，它也不忍將樹(shù)上的葉子疼痛，只是輕輕地與它打招呼，又落到另一個(gè)世界去。眼前的一切，都是那么幻影幻現(xiàn)，空洞無(wú)物，仿佛什么也沒(méi)有。

　　又望見(jiàn)了那一棵銀杏樹(shù)，它在雨中是那么悲涼，獨(dú)自屹立在大地之上，僅剩的幾片枯黃的銀杏葉在雨中瑟瑟發(fā)抖，是那么孤獨(dú)、無(wú)助、恐懼。

　　留戀著一棵銀杏樹(shù)，留戀著這一陣風(fēng)，留戀著這一片雨，留戀著這一個(gè)……

　　留戀，這一路秋色……

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