荷花二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-07-19 13:16:04 二年級(jí) 我要投稿

【推薦】荷花二年級(jí)作文集合7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的荷花二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】荷花二年級(jí)作文集合7篇

荷花二年級(jí)作文篇1

　　荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)名花。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。荷花代表清白、謙虛、清正的高尚品質(zhì)，是花中品德高尚的花。我十分喜愛(ài)荷花。

　　每當(dāng)周末有空閑的時(shí)間，我都會(huì)徒步走到芳草園去欣賞荷花。在微波蕩漾的湖面上，荷花清新脫俗。它們的姿態(tài)各異，有的像綻開(kāi)了笑臉的女孩，有的像嬌羞的少女，有的像高雅、堅(jiān)貞的公主……朵朵優(yōu)雅自然，亭亭玉立。在荷葉的襯托下，更是顯得風(fēng)姿綽約。甚有一番“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)味。

　　偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，此時(shí)的荷花好似一位高貴的公主伴隨著微風(fēng)那首優(yōu)雅的樂(lè)曲翩翩起舞。

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)到荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”。她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有梅花的傲雪凌霜，也沒(méi)有杜鵑的`艷麗多姿、桂花的十里飄香。但是，荷花高尚的品質(zhì)與氣節(jié)，卻是無(wú)人能及的。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她一塵不染的圣潔;愛(ài)她楚楚動(dòng)人的美;更愛(ài)她清雅純潔的崇高品質(zhì)!

荷花二年級(jí)作文篇2

　　今天我在列車上看見(jiàn)了一種長(zhǎng)水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見(jiàn)的小花床——荷花。

　　荷花是一種長(zhǎng)在水里的花，長(zhǎng)得很漂亮，用一片翠綠的荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。

　　美麗的荷花像一顆顆住在水里的星星，在風(fēng)里唱著優(yōu)美的`歌，歌聲喚醒了稻田，吹綠了小草，吹皺了湖水，吹出了溫暖的夏天。

　　夏天是光明的，夏天是光彩的，夏天是美麗的，夏天是五顏六色的。

　　篇三：美麗的荷花吉浩然

　　荷花真是一種美麗又超凡的植物。荷花開(kāi)時(shí)真美啊！就像對(duì)我們微笑一樣，里面的蓮子黃黃的真美啊！

　　有的荷花開(kāi)放的時(shí)候就像是手張開(kāi)一樣，有的荷花是白花花的，就像是雪一樣白。

　　荷花艷麗無(wú)比，非常美麗。蓮子不但美麗還可以做出美味佳肴，真是一吃難忘啊！不僅好吃還果實(shí)飽滿。那里的荷葉真美麗啊！綠油油而且整整齊齊的非常美麗。

　　最后，那里的荷花都迎風(fēng)怒放了。

荷花二年級(jí)作文篇3

　　荷花，真是一個(gè)個(gè)美麗的小精靈。一朵朵荷花擠在一個(gè)小池塘里。它們有的潔白如雪，有的點(diǎn)著絲絲粉紅……其中，我最喜歡的是白荷花。它那潔白的花瓣中央，點(diǎn)著明黃色的花蕊，甚是美麗。它的花瓣一塵不染，潔白無(wú)瑕，真是應(yīng)了那句“出淤泥而不染”啊!

　　看!那滿池各不相同的荷花，有的綻開(kāi)花瓣，吐露芳香;有的含苞待放，等待著它怒放的`那一天。它們形態(tài)各異，有的如同一個(gè)婀娜多姿的小姑娘;有的面向藍(lán)天，綻開(kāi)笑容;有的舒展身姿，競(jìng)相開(kāi)放;還有的如同一個(gè)粉嫩的娃娃，嬌嫩極了。有的荷花好似一位舞女，一陣風(fēng)吹過(guò)，它在荷葉綠色的幕布中翩翩起舞，美麗的花瓣如同一件件紗裙，在風(fēng)中搖擺。

　　多美的荷花!它們不僅美麗，還擁有純潔的品質(zhì)，否則，古代的人們又為何將它們視為吉祥物，代表人們心中美好的象征呢?荷花出淤泥而不染，雖然根在泥中，開(kāi)出的花朵卻依然純潔而美麗，所以我才會(huì)喜歡它們，我愛(ài)美麗的荷花!

荷花二年級(jí)作文篇4

　　荷花是一種植物，是一種普通的不能再普通的一種花。在別人眼中，荷花不過(guò)是一種只供觀賞的花。可是在我眼里，荷花是一種與眾不同的花。

　　荷花——不孤傲

　　夏天，我漫步在池塘邊，觀賞著大片大片的荷花，聞著荷花散發(fā)出的芳香，真是愜意。我挽起衣袖，在一片片荷葉下，發(fā)現(xiàn)許多矮小的荷花，不過(guò)，這些矮小的荷花也是“荷花大家族“的'一份子。

　　荷花——不是溫室中的花朵

　　夏天，大姑搬來(lái)一盆開(kāi)的正艷的荷花。前幾天，我還細(xì)心照護(hù)這些花朵。可是，過(guò)了三四天后，我又愛(ài)上了養(yǎng)金魚(yú)，便把荷花扔到了一旁不管了。媽媽說(shuō)我是“喜新厭舊”。我聽(tīng)了媽媽的話也有幾分慚愧，便跑去看那盆荷花。我一想：荷花會(huì)不會(huì)干枯了？我?guī)е蓡?wèn)跑去了陽(yáng)臺(tái)，一看，荷花開(kāi)的正艷呢！

　　荷花，你并不像牡丹那樣?jì)少F；不像梅花那樣有骨氣；不像水仙那樣美麗。但是，你有自己獨(dú)特的品質(zhì)。

荷花二年級(jí)作文篇5

　　一天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)下的風(fēng)光真美麗。

　　忽然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一株茉莉花旁有個(gè)荷花池，里面長(zhǎng)著許許多多的荷花，有的`亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘，有的高亢激昂，像勝利歸來(lái)的戰(zhàn)士，還有的是綠綠的花骨朵……可荷花池里的水非常臟。我簡(jiǎn)直看呆了，傻傻的站在那里，過(guò)了一會(huì)兒我才提起精神跑到媽媽那里，問(wèn)：“那荷花池里的水真臟可為什么荷花卻那么漂亮。”媽媽牽著我的手慢慢的走到荷花池邊說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)出淤泥而不染這個(gè)詞語(yǔ)嗎？這個(gè)詞語(yǔ)就是表示荷花雖然長(zhǎng)在很臟的水中可他照樣非常美麗，一點(diǎn)也沒(méi)受淤泥的影響，現(xiàn)在也隱喻一個(gè)人的形式作風(fēng)清廉品德高尚。”

　　之后，我回家查了許許多多關(guān)于荷花的資料，讓我對(duì)他有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，荷花池中的荷花真是賞心悅目。

荷花二年級(jí)作文篇6

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的詩(shī)句，其實(shí)我也很喜歡荷花。

　　夏天，正是荷花飄香的季節(jié)。

　　我站在池邊眺望遠(yuǎn)方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個(gè)大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時(shí)候，荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。

　　仔細(xì)一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開(kāi)的花朵更是美麗。花中有一個(gè)小舞臺(tái)，旁邊有著數(shù)不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺(tái)，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個(gè)害羞的小姑娘還不敢向觀眾問(wèn)好。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個(gè)舞蹈家！

　　雨后的.荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個(gè)沐浴過(guò)的仙女！

　　荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當(dāng)傘，蓮籍可以當(dāng)作涼菜，你說(shuō)荷花是不是遍身是寶啊！

　　我喜歡那給人們帶來(lái)香氣的荷花，是它點(diǎn)綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那傲視污泥，學(xué)習(xí)它那不為自己，把自己的一切都貢獻(xiàn)給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

荷花二年級(jí)作文篇7

　　一提起花，我就會(huì)想到出淤泥而不染的荷花。

　　荷花生長(zhǎng)在泥巴里，可是沒(méi)有染上泥巴。

　　荷花代表著純潔、神圣、莊重，這也是我喜歡荷花的緣由。人們都像父母，假如把泥巴比作荷花的父母，家庭，那末荷花應(yīng)當(dāng)是出淤泥而有染，可是荷花沒(méi)有，這也是我喜歡荷花的緣由。由此，我想起了一部電影，名為《瑪?shù)贍栠_(dá)》，瑪?shù)贍栠_(dá)出生在如同淤泥般的家庭里，可她卻像荷花那樣潔身自憐。荷花還為大家默默奉獻(xiàn)自己的`芳香，自己的蓮子，自己的蓮葉。在我們身邊，有很多具有荷花精神的人。

　　比如說(shuō)挖煤，挖礦的工人，他們天天冒著生命危險(xiǎn)，下井、下礦，冒著又黑又暗的礦洞，依然不顧危險(xiǎn)，不怕臟不怕累，下礦工人給我們提供冬天里的暖寶，讓我們?cè)诙炖锊辉賴?yán)寒，不再?zèng)]電，讓我們過(guò)上了暖和的冬天。

　　我喜歡荷花，更喜歡有荷花品質(zhì)的人。

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