實(shí)用的四年級(jí)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
每一位同學(xué)都有自己的好伙伴，有的助人為樂(lè)，有的活潑可愛(ài)，當(dāng)然，也會(huì)有一個(gè)開(kāi)心果和一個(gè)文學(xué)蟲(chóng)伴你左右，分享世界的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。
我們班有一個(gè)活潑好動(dòng)的一個(gè)小女孩，她每天肚子里都有一個(gè)個(gè)講不完的文學(xué)作品和奇趣故事，哪怕讓他一直講下去，也會(huì)像個(gè)無(wú)底洞似的沒(méi)有結(jié)局。她就是我們班的開(kāi)心果和文學(xué)蟲(chóng)——陳若昀。
記得有一次，在跳繩，她拉著王老師的手，學(xué)著易中天給我們講起了三國(guó)，雖然只是一個(gè)文學(xué)作品縮講，但依舊讓老師笑容滿(mǎn)面，那獨(dú)一無(wú)二的斗雞眼，逗得同學(xué)和老師笑逐顏開(kāi)，那可愛(ài)的鬼臉，換來(lái)了多少人的歡聲笑語(yǔ)啊！
還有一回，她學(xué)起男高音阿寶唱山歌，用她學(xué)來(lái)的陜北腔調(diào)在門(mén)口給同學(xué)們唱，那聲音穿透力可不是一般的`強(qiáng)，同學(xué)們熱烈的掌聲都?jí)翰蛔∷母咭簟Ｒ怀旮杷团苓M(jìn)屋里積累文學(xué)點(diǎn)，讓小腦筋開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，至此閱讀量已超一百本，是我們班名副其實(shí)的“大學(xué)問(wèn)家”。看她那圓滾滾的小肚子吧，里邊裝滿(mǎn)了各種知識(shí)。
當(dāng)開(kāi)心果遇上文學(xué)蟲(chóng)，可真是“靜若處子，動(dòng)若脫兔”。她給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我們大家都喜歡她！
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的人生如同漂渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆推人上進(jìn)，勇往直前。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師，一位奔走在第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師。
教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勞勞作，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)辟，更加地美麗。
光輝成績(jī)?cè)谟邳c(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫(huà)線(xiàn)為了誰(shuí)而評(píng)；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的朗誦為誰(shuí)響起
幼時(shí)的我，最向往的就是成為一位教師。受人愛(ài)戴，教書(shū)育人，雖沒(méi)有甚么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)逐一授于我們，讓我們受益畢生。
目標(biāo)確定了，夢(mèng)想固然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現(xiàn)。規(guī)范我的`平
常行為，以身作則。用知識(shí)充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值：轉(zhuǎn)化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè)與幸福。
或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那末地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這漂渺的想法變成現(xiàn)實(shí)，讓一切變得逼真起來(lái)。
相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇3
冬，它獨(dú)特，它美麗，它迷人。
秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地走了，迎來(lái)了冬姑娘。冬姑娘渾身散發(fā)著高傲，它冷漠，對(duì)人毫不留情。
冬姑娘的風(fēng)，是冷酷的。它不像春風(fēng)那樣溫暖；不像夏風(fēng)那樣火熱；也不像秋風(fēng)那樣涼爽。冬姑娘的風(fēng)，帶給了我們無(wú)限的寒冷。
冬，它雖寒冷，但也有美麗之處。
冬雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)。落到地上，以少積多，最后變成了厚厚的雪地。雪停了，人們走在厚厚的雪地上，“吱、吱、吱——”的腳步聲傳到耳邊。再一聽(tīng)，怎么會(huì)有歡笑聲？走過(guò)去，望了望。哦！原來(lái)一些小孩子在快樂(lè)地打雪仗啊！
冬，還給了我們大家免費(fèi)的窗花。這窗花是透明的，用手一碰就碎。但是，比任何一個(gè)手工制作的窗花都要精美，難度都要深。在屋子里一看，那窗花煞是好看！可真是令我們撿了一個(gè)大便宜。
冬的大霧，也是令人猜不透的。清晨，走在大街上，目視前方，你看不見(jiàn)任何東西，只能到看那模模糊糊的`一片。就如來(lái)到了仙境一般，令你忘記自己在干什么。
冬，是冷漠的。它令我揣摩不透，冬，到底還有多少秘密呢？冬，到底還要帶給我們多少禮物呢？
冬，我愛(ài)你！愛(ài)你的迷人！也愛(ài)你的冷漠！
四年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我和媽媽迎著晨風(fēng)來(lái)到圓明園賞荷。
曲曲折折的荷塘上面，荷花已經(jīng)開(kāi)了——婀娜多姿、亭亭玉立！
一張張碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動(dòng)，像是在玩滑滑梯。
荷花散發(fā)著一種清香，但是不湊近了是聞不到的，荷花含苞欲放時(shí)最為賞心悅目；荷花全開(kāi)時(shí)千姿百態(tài)，像是荷花仙子在翩翩起舞；有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬；綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲，令人心曠神怡。
荷花還有很多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……
放眼望去，真的是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
荷花的顏色也很多，有粉紅、潔白等，在整片的荷花池里，萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅，微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。
荷花正直積極向上，它突破水下的淤泥，鉆出深水后，才冒出水面，展示其風(fēng)姿，沒(méi)有非凡的毅力是做不到的，所以我們要學(xué)習(xí)荷花出污泥而不染的`精神，有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上遇到困難誓不低頭，在形形色色的物質(zhì)誘惑和網(wǎng)絡(luò)游戲面前不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的人生觀與世界觀，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的少年。
荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！
我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出污泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！
我愿做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！
四年級(jí)作文 篇5
我站在火辣辣的太陽(yáng)底下，太陽(yáng)把我烤得汗流浹背，我感覺(jué)到暈暈的，我想：天啊！這也太熱了吧！！我又擦了擦頭上的細(xì)汗，此時(shí)我都感覺(jué)到我的帽子全濕了！我大口大口的喘著氣。我摸了摸咯吱窩，哇，全濕了，我嘆了一口氣，心想堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！我感覺(jué)了豆大的汗珠從我臉上滑過(guò)直入我的嘴角，嗯，咸咸的。我看了看校長(zhǎng)，他正講的'起勁呢！我真想大喊一聲：“老天爺啊！來(lái)陣風(fēng)吧，或著來(lái)個(gè)云朵也好啊！”可是天氣越來(lái)越來(lái)熱，我的手掌緊緊貼著褲縫手掌中粘得很。
突然一只蚊子光顧了我的身體，我正感到它在悠閑悠閑得將“吸管”插入了我的脖子，此時(shí)我想一把拍上去將這吸血鬼置于死地，但我不能那樣做，不然我會(huì)影響了學(xué)校的榮譽(yù)，我堅(jiān)持著，蚊子吸完血，它從我的臉前慢慢飛過(guò)，不知是吸的血太多，還是在戲弄我。
終于，潘校長(zhǎng)的一句話(huà)：“演練到此結(jié)束，各班有序退場(chǎng)。”結(jié)束了，我那飛出籠子的欲望，我活動(dòng)了一下脛骨，只聽(tīng)咯咯響。啊！
真舒服！
四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)道感受最深的一個(gè)漢字，我最喜歡的是真摯的摯。摯，上下結(jié)構(gòu)，上面和下面拆開(kāi)來(lái)念就是“執(zhí)”“手”。就像起很久以前看過(guò)的一句詩(shī)：“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”那么發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨。所以“摯”也就成看表達(dá)深厚情誼的字眼，而讓我最感受到感情真摯的，莫過(guò)于我與她的友誼了。
她最近出門(mén)旅行，給我寄來(lái)了明信片，明信片上印的圖片是成都的火車(chē)，背面翻開(kāi)只寫(xiě)了短短的一句話(huà)：“為我們真摯的友誼干杯!”旁邊畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的杯子。他的字和以前的一樣丑我把這張明信片翻來(lái)覆去的看，想想她不知道該寫(xiě)什么抓耳撓腮的樣子，越看越好笑。
其實(shí)我們真的很久沒(méi)見(jiàn)了。上學(xué)期我們經(jīng)歷了一次分班，在那之前我們從來(lái)沒(méi)分開(kāi)過(guò)，一直在一個(gè)班。分班的那天我們都收拾好書(shū)包，他走到我的桌前拉住我的手輕輕搖晃著，本來(lái)我們之前談?wù)摰椒职喽夹Φ暮艽舐暎驗(yàn)槠鋵?shí)分班了還在一個(gè)學(xué)校，也約好了誰(shuí)哭誰(shuí)是小狗。但是我看著他憋哭憋得眼紅紅的，能看到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的眼淚居然先落下來(lái)。之后我們的學(xué)習(xí)和生活都變得緊張忙碌，放假各自補(bǔ)習(xí)，居然一次都沒(méi)有碰過(guò)面，只是偶爾微信聊聊天。微信聊天的`時(shí)候，看到那么多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和可愛(ài)的表情包，還是能感覺(jué)到和以前一樣的溫暖，獨(dú)屬于友情的溫暖。
希望我和她的友誼能真的天長(zhǎng)地久，就像那句：執(zhí)子之手，那手心傳達(dá)的不僅僅是溫暖，也是真摯的友誼之心而手心相連時(shí)的感情傳遞，大概就是摯這個(gè)漢字所蘊(yùn)含的最美麗的含義。
四年級(jí)作文 篇7
今天，老師發(fā)給我了四顆可愛(ài)的小綠豆。它們圓股股的，穿著綠色的外套，好像一個(gè)個(gè)綠衣天使。
回到家里，我先把綠豆泡在溫水里，讓小綠豆們泡個(gè)舒舒服服的沐浴澡。然后我找來(lái)一個(gè)一次性杯子，鋪上雪白的“床單”，小綠豆們洗好澡，該上床睡覺(jué)啦！我把小綠豆們抱到柔軟的“床單”上，再給小綠豆們蓋上雪白的'“被子”，讓它們舒舒服服地睡個(gè)好覺(jué)吧！我想：小綠豆一定會(huì)長(zhǎng)得很高很高，而且很美味呢！嘻嘻。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的小綠豆長(zhǎng)大了，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得比樓還高呢！，我順著綠豆藤爬呀爬呀，爬到了天空中，許多白云在我的身邊飄來(lái)飄去呢……
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