【實用】四年級的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我最敬佩的人，是我們班主任——金老師。
金老師有一頭不算長的棕色頭發，一雙明亮的大眼睛和一口甜美的聲音，上課講的內容清晰又幽默，使我們聽得津津有味。
記得有一次，您嗓子不舒服，可還是堅持給我們上課，而且那天是一星期中語文最多的，您的聲音很小，但我們聽的`出來，您生病了，您并沒有說，只是在專心講課。您的聲音很沙啞，聲音逐漸變小，同學們不時互相提醒：“噓，老師嗓子不好，別講話了。”所以，那天紀律還不錯。
上課您不能喝水，下課只喝了幾口，馬上去預習下一課課文，還不時回答著我們的問題。那一天，您上的每一節課，我都很心痛，您是那么認真，那么勇敢，我忽然覺得那一天您是多么神圣��！
由于沒多喝水，第二天，您更嚴重了，講課時艱難地說著，我能體會您當時的感受，一定是很難受，不想講課，想請假，我也知道您有多辛苦了。
你說這樣的金老師能不讓人敬佩嗎？
四年級的作文 篇2
親愛的朋友：
近來可好！不知你是否還記得一句話“高樹靡陰，獨木不林”。
時隔兩年，今天再次看到這句話時第一刻想到了你。我們曾一起把這句有趣的話從成語書上抄下，你記得嗎？
聽另一個朋友說了你的近況：你獨來獨往，越來越緘默寡言，和周圍充滿了青春朝氣的少年格格不入。
我確實理解你，你確實有著普通同齡人沒有的經歷，你的心理比同齡人要成熟，你不愿與這樣無法與你感同身受的'人交流，所以一直逃避著集體。
但你可曾仔細欣賞過山間的陣陣松濤？是的“高樹靡陰，獨木不林”，只有千樹萬樹緊相依，才有了這般的波瀾壯闊。
你可曾駐足撥開那滿園的春色？是的，萬物蘇醒，孤芳不春，只有千朵萬朵壓枝低，才有了這般的山花爛漫。
你若是那一株荒野中的茂樹，終會在歲月漫漫中孤獨終老；你若是那一朵絕壁上的繁華，只會在無人問津中孤芳自賞。
人的一生除了你當前的悲傷困感，還有更長的路去開辟。怎能陷于美麗的桎梏中止步不前，逃避了你我他共處的悲歡起落？僅僅因為獨木成林的高傲追求，就要舍棄了互相包容，互相依存得來不易的喜悅嗎？
那絕不是你想要的。
你因為要追求成熟而與看似稚嫩的旁人筑起隔膜，同時也是在拒絕進步，拒絕生活的五彩斑斕啊。
我由衷地希望，我們都將成為萬頃碧波中的一滴水，因為千點萬點長聚首，我們才輝映出了這世界的燈火輝煌。
“高樹靡陰，獨木不林”，我再次抄下這句話，不是因為有趣，而是我決心不再做那一枝獨秀的樹。
共勉
你的朋友
20xx年5月
四年級的作文 篇3
在寫字臺的筆筒里，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多么普通的筆呀，可它卻是我和葛正開友的見證！
想起葛正開，我就有許許多多的話想說。他，1米42個兒，活潑可愛，充滿智慧。平時總愛留著個小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會說話，小嘴一撅一撅的，回答問題總是有理有據。值得一提的還是他的寫作，水平可高了，豐富的詞匯，生動的語句，精彩的頭尾，令我贊嘆不已！他更是電腦高手，有啥疑問找他，準能幫你搞定，他自稱是“無所不能，無堅不摧”！他又是一級書蟲，拿起一本書，沒日沒夜地看……
我為有這樣的'好哥兒們感到自豪！
現在他不在我們班了，轉到了另一所學校。中午，瞧不見他埋頭看書的情景；課間，看不到他快樂飛奔的身影，我心里萬分難受�？吹侥侵λ徒o我的筆，總會想起三年的快樂時光，我們一起生活、學習……
那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒里……
四年級的作文 篇4
暑假的一天，我在家看電視，突然，天氣“轟隆隆”的響了起來，這時，我想起了爸爸早上晾的衣服沒收，如果被淋濕了，我們的睡衣晚上就不能穿了。
于是，我連忙走到陽臺上，看著高高地掛在衣架上的衣服，我人矮夠不著。這時，我想起了爸爸以前一直用一根竹竿來把衣服弄下來，然后
，我就照著爸爸的樣子來把衣服拿下來，但是，我一碰到衣服，衣服就“嘩”的掉了下來。這不行，衣服要弄臟的。
接著，我就想了一個辦法，我從客廳里拿來了一個椅子，搬到陽臺上。爬上椅子，把衣服一件一件的拿下來，等我把中間的.衣服全部拿下來了后，看見左右的衣服還沒有拿到，我踮起腳，伸長了手俯出身子收條褲子，可是 衣服沒拿到，人卻摔了下來，摔得我屁股疼得要命。我仔細一想，一拍腦袋，自言自語地說：“我怎么就這么傻�。【筒粫岩巫影岬阶筮吶ツ醚澴幽�？”我輕輕地站了起來，把椅子搬到了左邊，把拿條褲子收了起來。眼看就要下雨了，我連忙把椅子拿到右邊，把襪子收好�！靶姨澥盏目�，不然就淋濕了�！蔽乙贿呹P上窗，一邊說。
收好了衣服，我又連忙趕到沙發上看電視。突然，我好象想起了什么似的，仔細一想，爸爸每次收好衣服都把她們疊起來，而且非常的整齊，于是我把衣服拿到沙發上，開始疊了起來。開始幾條短褲很簡單，不過后來一件襯衫 難倒我了，我怎么折也折不好。我想：折得不好就不好，總比沒折好。不過半小時，我疊好了，我把爸爸的衣服放在爸爸房里，我的放到我房間里……。
爸爸回到家后，一邊跑到陽臺，一邊說：“衣服一定濕了！”他跑帶陽臺一看，疑惑的問我：“奶奶來過了嗎？”我說：“沒有！你就不覺得是你女兒做的嗎？”爸爸高興地說：“我女兒真懂事�！�
我受到了爸爸的表揚，心里很開心，以后我要學會許多家務，受到爸爸更多的表揚
四年級的作文 篇5
今天的太陽上午是懶洋洋的，中午是火辣辣的，下午它卻是一會兒覺得要出來，一會兒又像是不想出來，像一個含羞的小姑娘一樣。我很久很久都沒有見過彩虹了，所以我想自己做一個彩虹。
我和我的一個朋友，名叫瑩瑩，從家里端來一盆水，在陽光出來的時候，對著它灑去，我倆象是兩個傣族小朋友在過潑水節似的，狂歡灑水，弄得衣服都濕了。陽光照得水珠一閃一閃的，水珠像銀龍一般在空中飛舞，跳躍著，太陽像一個觀眾正在看舞龍一樣。
銀龍落到了地面上，但我們還是目不轉睛地望著上方。過了兩三分鐘，我們嘆了一口氣，沒出現太陽的七彩色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，不過，我們一會又興奮起來，叫來：“重來，繼續！”
第二次實驗開始了，陽光又強了一點，我心想：這一次我們總結上次的經驗，一定會成功的，我告訴瑩瑩：“我們盡量把水珠分散一點，這樣應該容易看到彩虹了吧�！蔽覀兎峙浜霉ぷ鳎含摤撓葷娝�，我來看；然后換成我來潑水，瑩瑩看。我倆就這樣反復進行，直到第四次，我突然看到一條七彩的“橋”掛在了我的眼前，隱隱約約卻看不到橋的盡頭，我終于看到七彩虹了，歡呼、跳躍、欣喜、拍手接二連三的'出現。如果換成你做成功了這個實驗，你能不高興嗎？
夕陽準備西下，鳥兒準備歸巢，只有那火燒云還在天邊獨自飄蕩，這是落日在將下山前送給我們的最后一份禮物。我們靜靜地欣賞著。啊，可愛的太陽，給我們帶來了那么多的歡樂！
四年級的作文 篇6
一天，我在電視中看見一條新聞：x國又要發動戰爭，對y國發動攻擊。我想：要是有一種能化解各國之間的妒恨的樂器，那該有多好呀！
這件樂器叫“和平的使者”，它既像琵琶又像吉他，有五根主弦，表示五大洲的人民，他還有一根木棍，上面有一條直直的線，把這條木棍拉在這五根弦上，表示五大洲的人民很團結。它的背面還有四個琴鍵，每一個琴鍵有四個美妙的聲音，表示四大洋的人民也很團結。它一邊拉一邊彈會發出特有的.“嗡嗡”聲，表示世界很團結。它的中間有一個共鳴箱，這個共鳴箱有二種神奇的力量，它既能將這美妙的聲音傳遍大江南北，而且從它這里發出的聲音都有一股很強的凝聚力。
假如有一天能回到世界的二次大戰中，我一定會拉起我這“和平的使者”，讓法西斯不再侵略世界，讓日本、意大利、德國不再成為壞蛋，讓世界成為一個真正團結、富強的世界。在現在的世界，一方有難，八方支援，讓這句刻骨銘心的成語永存在我們心中。在我國剛剛過去的5.12汶川大地震和美國的金融危機風暴，讓我們深深的理解了這句成語的意思。我希望世界的某一天，地球不用我這神奇的樂器也能團結，我希望不在發生天災及人禍。世界永遠團結，這樣才能富強！
四年級的作文 篇7
連綿不斷的秋雨已經下了十幾天了，好像是把憋了一夏天的雨，全部在這個秋天里下出來了，我寫作業的時候外邊還是滴答滴答的。
秋雨就像和我們在玩捉迷藏，剛一落地就不見了。雨地里蝸牛和蚯蚓開始散步了，燕子打包準備往南飛，因為馬上就要到冬天了。秋雨下的很大就像給大地媽媽洗了一個痛快澡，秋雨還像一個清潔工，街上的灰塵都被秋雨沖走了，到處都干干凈凈的，這也是我喜歡秋雨的原因。
雨天爸爸媽媽不讓我出去玩耍，可是我最喜歡在雨天玩耍，雨點就是我的.好朋友， 它不停的落在我的臉上，感覺涼涼的癢癢的，我穿著雨鞋，踢著地上的水坑，頓時濺起了一串串水花，雨點不停的在我耳邊沙沙的說話，好像在對我說：“快來吧，快來，我們一起玩兒吧�！贝蠼稚先藗兇蛑鞣N各樣、五顏六色的雨傘，像一朵朵盛開在大街上的花朵，裝扮著街道。
可是秋雨呀，你也不能下的不停，這樣你會給我們帶來災難的。你會把高粱砸彎了腰；你會把小河給淹沒；你甚至會帶來洪水，我希望你能變聽話一點，在人們需要的時候你在來，這樣大家都會喜歡上你。
四年級的作文 篇8
姥爺從超市里買來六只大螃蟹。
這些螃蟹的外殼是青紫色的，腹部是白色的。它的殼是橢圓形的，兩邊尖尖的，像梭子一樣，姥爺說這就是梭子蟹，每只大約半斤重。這些螃蟹有的活蹦亂跳，腿快速使勁掙扎著；有的已經奄奄一息了。大腿有氣無力的蹬來蹬去，因為它們的'大腿都被緊緊地綁住了，媽媽說這樣是防止它的“大鉗子”傷人。
媽媽將它們放進水槽子里，把它們洗干凈，洗完了之后要用剪刀把綁在它們腿上的橡皮筋剪掉。剪橡皮筋時，媽媽突然大叫一聲：“哎呀！”我急忙跑過去一看，原來螃蟹用剛剛釋放的大鉗子緊緊夾住了媽媽手里的剪刀。媽媽用盡了全身的力氣，想把剪刀從螃蟹夾子中奪下來，媽媽越是使勁，螃蟹就越是用力。這樣僵持了很久。我想：它一定是知道噩運的到來，于是，便使出了所有的力氣來阻止它。
這時候，姥爺已經把水燒好了，我和媽媽負責把螃蟹放進鍋里。不可思議的一幕出現了：我們正要將它們放進鍋里時，它們使勁掙扎著，仿佛在與最后的命運做斗爭，有的用大鉗子使勁地勾住菜板不放；有的緊緊勾住碗籃不動搖；有的本能地勾住身邊的東西拒絕我們挪動它……我們費了好大的力氣才把它們全部放進鍋里。它們在鍋里也不放棄對生的渴望，依然使勁地掙扎著，翻滾著，疼得不停地顫抖著。這時候我突然想到了自己上次被開水燙傷的感受，疼了好幾個周才好，更何況這些螃蟹要一直在鍋里蒸煮 ！
十分鐘過去了，螃蟹煮好了。姥爺興高采烈地將螃蟹端到了餐桌上，現在的螃蟹，已經變得通紅通紅的，它們的腿再也不能動彈了。回想著十分鐘前它們還是活蹦亂跳掙扎的情形，我的心情久久不能平靜。一點食欲都沒有，只有一種復雜的心情在彌漫著……