四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間：2023-08-26 17:58:39 四年級(jí) 我要投稿

【優(yōu)】四年級(jí)的老師的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】四年級(jí)的老師的作文

四年級(jí)的老師的作文篇1

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的老師——陳老師。

　　上課的時(shí)候，陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，這多認(rèn)真啊！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

　　活動(dòng)的'時(shí)候，陳老師是女同學(xué)們玩耍的對(duì)象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師，比如和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師和同學(xué)們都是那樣的可愛。

　　在生活中，對(duì)于同學(xué)們來說，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提建議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺得累，因?yàn)閷?duì)她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會(huì)覺得幸福和快樂纏著你，“累”早已煙消云散了。

　　我們都愛陳老師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁，正灌溉著，保護(hù)著報(bào)護(hù)國的小紅花。

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，受人尊重的老師，陳老師我們都愛您！

四年級(jí)的老師的作文篇2

　　我的語文老師是白玉潔老師。我的老師每天都穿著一件漂亮的衣服，還穿著一雙黑色高跟鞋。她有一雙大大的眼睛，長長的.頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著一個(gè)白色的發(fā)卡，這樣看上去更美了！

　　白老師對(duì)同學(xué)們很親切，但是在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格。她都是第一個(gè)到學(xué)校，到學(xué)校以后，白老師都讓同學(xué)們拍著手讀書。

　　老師愛我們，我們愛老師！

四年級(jí)的老師的作文篇3

　　我的語文老師姓奚，既嚴(yán)厲又溫柔，讓人既愛又怕，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的“王”。

　　原因一：她是班上“搗蛋鬼”們心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在課堂上大聲說話擾亂課堂秩序，奚老師生氣地讓他站起來。他站起來后不知悔改，看到老師轉(zhuǎn)身寫黑板，仍然偷偷說話。這下，奚老師火了，高聲怒吼道：“燕子易，你給我滾出教室去！”燕子易被“請(qǐng)”出教室后，搗蛋鬼們?cè)俨桓衣晱垼淌依镱D時(shí)安靜下來了。

　　原因二：她是同學(xué)們心中的“溫柔之王”。一次，鄒子航頭痛得厲害，奚老師得知后，摸著他的頭和藹地對(duì)他說：“你沒事吧？這堂課給你放假，去我辦公室烤烤火，休息休息吧。”鄒子航感動(dòng)得說不出話來，屁顛屁顛地跑去奚老師辦公室“美”去了。后來，鄒子航向我們炫耀說：“看，奚老師對(duì)我多溫柔！”不光對(duì)鄒子航，她對(duì)其他同學(xué)也一樣溫柔，她可是我們心中共同的“溫柔女王”。

　　原因三：她還是名副其實(shí)的“痛苦之王”。遇到我們班那些“冒失鬼”，她常常要遭受突如其來的痛苦。一天快放學(xué)時(shí)，奚老師一邊扶著多媒體，一邊強(qiáng)調(diào)安全措施。黎明瑞忘記奚老師的手還扶著多媒體，就“咚”的一聲關(guān)閉了多媒體。只聽“啊”的一聲，奚老師的右手指被夾傷出血，滿臉都是痛苦，連忙跑去辦公室緊急處理。后來出校門時(shí)，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)奚老師的'手指還在往外滲血，同學(xué)們的心都跟著揪了起來。反正，我們班的那些“冒失鬼”可沒讓奚老師少受苦，但奚老師從不過于責(zé)怪他們。

　　奚老師就是這樣一位值得尊敬的好老師。我愛我們的奚老師。

四年級(jí)的老師的作文篇4

　　我有一位與眾不同的老師，她的名字叫王雅珍，是我們?nèi)?）班的語文老師。

　　王老師中等個(gè)兒，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一對(duì)濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“羨慕、嫉妒、恨”啊！

　　王老師不僅漂亮，還有一身講課的“高超技術(shù)。”有一次王老師在講作文課，有很多同學(xué)無精打采、心不在焉。王老師呢，聲音也小了許多。我想：“王老師該不會(huì)是生氣了吧？”誰知，王老師突然說了一句：“同學(xué)們，語文啊，只學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)可不行，還要學(xué)好怎樣寫作文，只有這樣，考試拿高分才能soeasy，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。”咦，這不是“步步高點(diǎn)讀機(jī)”的.廣告語么？老師說完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······。”這一笑不要緊，全班同學(xué)在后半節(jié)課表現(xiàn)地精神抖擻、全神貫注。原來，王老師剛剛是啟動(dòng)了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀！

　　王老師講課不僅幽默，讀起課文來也有聲有色。每當(dāng)王老師范讀課文時(shí)，教室里鴉雀無聲。她那抑揚(yáng)頓挫的聲音像一塊磁鐵，把同學(xué)們?nèi)嘉M(jìn)課文中。我印象最深的是，老師誦讀《趕海》一課。讀到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的腳也癢癢的？哎，······哦······這些表達(dá)情趣的句子時(shí)，我悄悄地閉上眼睛，靜靜地感受著王老師時(shí)而活潑、時(shí)而頑皮、時(shí)而疑惑、時(shí)而興奮的情感之中。仿佛把我?guī)У讲龥坝俊o邊無際的大海。把我置身于喧鬧的海灘，一會(huì)兒捉螃蟹，一會(huì)兒撈海魚，一會(huì)兒撿貝殼。真是有趣極了！下課音樂響起，我還沉浸在趕海的樂趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了！

　　我喜歡王老師聲情并茂地講課，更欣賞王老師的與眾不同。

四年級(jí)的老師的作文篇5

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀簧n鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊老師。

　　她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　熊老師的知識(shí)很淵博，我最喜歡聽她講課了。因?yàn)樗偰馨盐覀冾I(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谌伺c景、情與物、美與愛中暢游。熊老師講的課，連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)聽得津津有味。有時(shí)我們有不懂的問題，熊老師都會(huì)一遍一遍講，直到我們懂了為止。

　　這樣的熊老師同學(xué)們會(huì)覺得她是一位和藹可親的老師，其實(shí)熊老師也有嚴(yán)格的一面。記得我剛剛從美琪小學(xué)轉(zhuǎn)過來時(shí)字寫得很丑，熊老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心里想到：不就是幾個(gè)字嗎？有什么大不了的.。熊老師似乎看出了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這么秀氣的女孩子，寫這么丑的字是不是太不好了？”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以后我就像一年級(jí)的小朋友一樣，每天都認(rèn)認(rèn)真真地練字，把字寫的更漂亮。

　　還有一次，我不知怎么了突然翻起了白眼，幸虧熊老師在下課跟我說了這件事，當(dāng)時(shí)我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！熊老師對(duì)我說：“人是在不知道有一些不良的習(xí)慣，要努力改正。真的，以后只要我一翻白眼熊老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這些小事恍如沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，但是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻包含了熊老師對(duì)我的愛與關(guān)懷。

　　熊老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤著祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊老師明天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！