六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都是在媽媽忍受著劇痛而又充滿(mǎn)幸福和喜悅的淚水中，來(lái)到這個(gè)世界上的。人一生最依賴(lài)的是媽媽?zhuān)蛔顪嘏囊彩菋寢專(zhuān)蛔钣邪踩械倪�是媽媽。所以每當(dāng)我們遇到疼痛或危險(xiǎn)時(shí)往往都會(huì)不由得喊出“我的媽呀！”。媽媽給我們的禮物是乳汁、是笑容、是撫摸、是疼愛(ài)；媽媽給我們的禮物是親吻、是溝通、是支持、是期待；媽媽給我們的禮物是善良、是陪伴、是博愛(ài)、是關(guān)懷；媽媽給我們的禮物是成長(zhǎng)、是成熟、是成功、是未來(lái)！
爸爸是一個(gè)家庭的天，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的靠山。他對(duì)孩子的愛(ài)雖有點(diǎn)粗獷、有點(diǎn)宏觀，但是爸爸給孩子的禮物是勇敢、是堅(jiān)強(qiáng)、是厚實(shí)、是力量；爸爸給孩子的禮物是臂膀、是肯定、是引領(lǐng)、是贊賞；爸爸給孩子的禮物是傳承、是執(zhí)著、是放手、是遠(yuǎn)望；爸爸給孩子的禮物是榜樣、是陽(yáng)光、是張揚(yáng)、是輝煌！
夫妻是建造家庭的工程師，是人類(lèi)社會(huì)最基本的組成元素。夫妻間傳遞的禮物是擁抱、是眼神、是相戀、是愛(ài)撫；夫妻間傳遞的禮物是尊重、是信任、是守候、是呵護(hù)；夫妻間傳遞的禮物是欣賞、是崇拜、是理解、是專(zhuān)注；夫妻間傳遞的禮物是包容、是開(kāi)明、是永恒、是幸福！
古人云：“一日為師，終身為父”。這句話(huà)足以道出：師生關(guān)系是人生中的第二條生命線。世界上只有父母和老師的愛(ài)才是最無(wú)私的！老師給學(xué)生帶來(lái)的是知識(shí)、是啟智、是方法、是引領(lǐng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是目標(biāo)、是航向、是助跑、是做人；老師給學(xué)生帶來(lái)的是奮發(fā)、是鞭策、是自省、是競(jìng)爭(zhēng)；老師給學(xué)生帶來(lái)的是充實(shí)、是鍛煉、是欲望、是飛騰！
朋友是陪護(hù)我們一路前行的伴侶，是人生重要的`見(jiàn)證者和影響者。朋友之間涌動(dòng)的是問(wèn)候、是安撫、是陪笑、是陪哭；朋友之間涌動(dòng)的是坦誠(chéng)、是直率、是守信、是傾訴；朋友之間涌動(dòng)的是體諒、是寬容、是豁達(dá)、是幫助；朋友之間涌動(dòng)的是真摯、是友善、是共享、是大度！
人間最珍貴的莫過(guò)于親情；人生最浪漫的首選為愛(ài)情；人生最關(guān)鍵的無(wú)疑是師生情；人間最長(zhǎng)久的理應(yīng)是友情；人生最重要的必當(dāng)是心情！
六年級(jí)年的作文 篇2
城市的冬天，是我永遠(yuǎn)難忘的。
十二月，我居住的城市已經(jīng)十分的寒冷。雖然還不見(jiàn)大雪漫天，但那冰冷刺骨的風(fēng)已把大地吹得一片蕭條。學(xué)校里幾棵樹(shù)的'葉子都快被吹落盡了。街道上、公園里的樹(shù)也都被吹得光禿禿的。我惋惜——昔日的燦爛就這樣變成一片凄涼。
可是在我們家門(mén)口，竟有幾棵樹(shù)依然蒼翠。說(shuō)“蒼翠”多少有些夸張。但至少葉子還都是綠油油的。也不曾見(jiàn)它掉落。那深綠色，那養(yǎng)眼的深綠色在車(chē)水馬龍、人來(lái)人往的城市顯得更加美麗。那種美，樸素而又天然，絲毫不含任何妖艷之氣，是自然的生命美。
一天晚上，我在樓下跑步。那天可謂寒風(fēng)呼嘯。我頂著風(fēng)跑，風(fēng)從我身邊飛馳而過(guò)，嗚嗚作響。那聲音，似萬(wàn)馬奔騰。天上的云彩被吹得從我頭頂飄過(guò)，遮住了月亮，又從月亮身邊溜走。與頑皮的孩子頗有幾分相似。跑著跑著，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”的響聲。定睛一看，是門(mén)口幾棵樹(shù)的樹(shù)葉。葉子不愿被無(wú)情的北風(fēng)吹落，緊抱在一起，與風(fēng)做著殊死的抵抗！
可是，這些葉子還是漸漸地往下掉，樹(shù)上的樹(shù)葉也越來(lái)越少了。它們也越來(lái)越像學(xué)校里的樹(shù)一樣——只剩下光禿禿的枝杈。
但現(xiàn)在，我懂得了這棵樹(shù)，懂得了這些葉子，懂得了這呼嘯的北風(fēng)。我靜靜地看著那些葉子落下。我服從自然的規(guī)律。新陳交替，青春和美麗才能永恒。
我在等待，等待來(lái)年春天，大樹(shù)再次吐出新芽，生命又一次輪回。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一只小鳥(niǎo)，就像卡通里的一樣，我的身上長(zhǎng)著幾種不同顏色的羽毛，分別是黃色、白色和綠色。最讓人羨慕的是，我有一雙黑色的翅膀。它能帶著我在高空飛翔。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這雙翅膀，會(huì)給我?guī)?lái)這么多災(zāi)難。
每當(dāng)看著這雙翅膀，我就會(huì)想起我的母親。是她，教會(huì)了我飛翔。記得那個(gè)時(shí)候，我還只是個(gè)羽毛沒(méi)長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)兒。母親給我捉蟲(chóng)子，給我喂蟲(chóng)子，接著，她教我找蟲(chóng)子，教我抓蟲(chóng)子。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)老家，到外面生活。再次回到那里的時(shí)候，我的母親已經(jīng)不在了。我原本打算為母親哀悼一些天，所以便留了下來(lái)，沒(méi)有回去。因?yàn)檫@個(gè)決定，我的災(zāi)難來(lái)臨了。
還記得那天，我站在樹(shù)上引吭高歌的時(shí)候，我的翅膀突然感到劇痛。我一時(shí)失足，掉了下樹(shù)。在我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生什么事之前，一只大手把我撈了起來(lái)，丟進(jìn)一個(gè)很大的籠子里。我掙扎著站起身，看了看四周，才發(fā)現(xiàn)籠子里有許多像我一樣受了傷的`同伴。
我們被賣(mài)去了寵物店。離開(kāi)一個(gè)籠子，我們被關(guān)到另一個(gè)更大的籠子。雖然那里豐衣足食，要吃的有吃的，要喝的有喝的，可是我依然高興不起來(lái)。失去自由的我們，還有什么快樂(lè)而言呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
春天，開(kāi)學(xué)的季節(jié)。我坐在位子上望著窗外發(fā)呆，伴著老師的話(huà)語(yǔ)和“刷刷”的筆聲，我陷入了遐想。
一片綠油油的草地上，百花齊放。蒲公英遍地開(kāi)放，我一下子栽了下去，頓時(shí)只見(jiàn)漫天飛舞的蒲公英。看著這片白花花的蒲公英，我一下子想起了卷子。
果不其然，一張練習(xí)卷子傳了下來(lái)，又要開(kāi)始做題了，我苦悶極了，仿佛我和春天只隔了一道鴻溝——學(xué)習(xí)。我做了一半多時(shí)又忍不住了，聽(tīng)著同學(xué)們“刷刷刷”的寫(xiě)字聲我仿佛又到了江邊上觀潮。
在陽(yáng)光的照耀下寒冰化了，滴下了第一顆晶瑩剔透的水珠。不一會(huì)兒只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，冰抵不住陽(yáng)光的熱情，一下子跌入了江水之中。“撲通”一聲，濺起了似珍珠一樣的水花。接二連三地，其它冰也跌落下來(lái)，水花越來(lái)越猛，濺上了岸并且打彎了岸邊的植物。我不禁為這大自然的鬼斧神工感到驚嘆。江水被禁錮了一冬后耐不住性了，波濤滾滾仿佛在宣泄，在釋放。跌落的冰塊被卷入了這洶涌的江水之中竟毫無(wú)還手之力！我又一次被大自然的.巨大力量折服了。
“下面的同學(xué)認(rèn)真點(diǎn)，不要走神！”我驚醒了，大江呢？怎么變成作業(yè)了？我望著卷子又奮筆疾書(shū)地寫(xiě)了下去。
好不容易熬到了下課，我本以為可以從“籠子”中飛出去休息一下，可老師說(shuō)：“下面家庭作業(yè)為……”這作業(yè)的數(shù)量像那江水一樣猝不及防，一下子拍醒了我。
唉，我去做作業(yè)了。春天真的遙不可及啊。
最后，我想引用一下大教育家陶行知的話(huà)：“春天不是讀書(shū)天，鳥(niǎo)語(yǔ)樹(shù)尖，花笑西園，寧夢(mèng)蝴蝶，與花同眠。春天不是讀書(shū)天，之乎者也，太討人嫌。書(shū)里留連，非呆即癲。”
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