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八年級(jí)作文（匯總9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
還記得天空的顏色嗎？我一遍又一遍地尋覓那些存在腦海里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，蔚藍(lán)的天空，潔白的浮云，在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明，天空像是一只大鳥(niǎo)豐滿的翅膀，全是金黃色的白云，在天空晴朗時(shí)，又十分熱鬧了，鳥(niǎo)兒在飛舞，玩耍。這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！
清晨登高望遠(yuǎn)，天空蒙上了一層又一層的霧，天空早已變成了黑暗的了，工廠的煙囪向大氣中排放污氣，不知不覺(jué)，我們生存的環(huán)境變得如此惡劣，這是20xx年的天空，隨著人口增多，工業(yè)發(fā)展，一些工廠就亂排亂放有毒氣體進(jìn)入空氣，珍貴的老虎，大象……等動(dòng)物早已來(lái)絕，人類成了最后的動(dòng)物，眼下山光禿禿的，一棵樹(shù)也沒(méi)有，沙塵暴，暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害幾乎是天天都有，狂風(fēng)暴雨瘋狂地拍打著，一座座鋼鐵架成的高樓大廈，幾乎天天都會(huì)死人，這比戰(zhàn)爭(zhēng)還恐怖，大氣中的臭氧層的缺口越來(lái)越大，紫外線又造成了恐慌，耳邊，小孩的哭聲，人們的恐叫聲，狂風(fēng)怪叫聲，大樓倒下聲，酸雨酸化了土地，植物不能吃了，人們便自相殘殺，吃起了人肉，每天都有人倒在血泊里，水也被污染了，水井里的`水充滿了酸性，滴一滴就會(huì)被酸化，人們向天空喊著：“還我們一個(gè)美麗的藍(lán)天，還我們一個(gè)美好的地球，我們受夠了。”
第二天，人們起床時(shí)，災(zāi)難過(guò)去了，世界一片和平，沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有死亡，沒(méi)有水污染，水清清的流過(guò)，藍(lán)天又回到原來(lái)的蔚藍(lán)色了，動(dòng)物沒(méi)有來(lái)絕，人類沒(méi)有成為地球上獨(dú)有的動(dòng)物，這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)教育深刻的夢(mèng)，夢(mèng)告誡人們：“珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天吧！”
八年級(jí)作文 篇2
在我的心里，有一種聲音。它沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一玻玻的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙照射在指縫間，像是溫柔地輕撫。耳邊突然響起早已淡忘的呵護(hù)聲，不知是這陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般輕柔，只是剎那間，像是呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，勾起那記憶深處的聲音。
“嗞嗞……嗞嗞……”鋸子聲在破舊的`小木屋中回蕩，我坐在椅子上，雙手撐著胖胖鼓鼓的臉頰，頭就像外公的動(dòng)作，拌著雄厚的鋸子子聲，一搖一搖，一晃一晃。這樣的聲音模糊了歲月，清晰了懷念。
外公最疼我，我也最愛(ài)外公。當(dāng)外公答應(yīng)為我搭秋千的時(shí)候，我對(duì)外公有了更多的依賴。外公總會(huì)一言不發(fā)地呆坐在小木屋里，早已駝得不成樣子的背影略顯幾分滄桑。爸爸不知多少次勸外公放下，呆在家里好好養(yǎng)身子，外公頭也不抬，只是微微嘆了口氣，說(shuō)道：“你們都嫌我老了，不中用了，什么都不讓我干，還是我的孫女最疼我，找了個(gè)活給我，這把老骨頭也只能在這派上用場(chǎng)了。”我拍手叫好，向爸爸吐了個(gè)鬼臉，蹦著跳著，時(shí)光順著我的腳步一路走來(lái)，在更大的歡呼聲中，外公為我搭好了我夢(mèng)寐以求的秋千。
每當(dāng)午后，秋千的“吱吱”聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。外公粗糙卻十分厚實(shí)的手推著我的背，給了我一種前所未有的安全感。秋千蕩起，微風(fēng)在我的臉頰輕輕拂過(guò)，溫柔地去了。外公瞇著眼樂(lè)呵呵地看著我在風(fēng)中回蕩，就像當(dāng)初我看外公鋸木頭一樣的認(rèn)真。外公總說(shuō)希望我能一輩子像現(xiàn)在這般快樂(lè)，懵懂無(wú)知的我并不知道什么意思，只是一股暖流在我心里緩緩流淌過(guò)。
歲月蹉跎，時(shí)光將一切改變了許多——
老木屋要被拆遷了，那個(gè)被歲月侵蝕的秋千留下了斑斑銹機(jī)跡。拆遷前一天晚上，外公望著秋千發(fā)呆，感慨道：“落寞的時(shí)候在那還能找到一絲溫暖，拆了就什么也沒(méi)有了，它老了，我也老了。“我內(nèi)心涌上一股說(shuō)不出來(lái)的辛酸，彎彎的上弦月下，一位老人孤單的身影在那徘徊，我的眼角不覺(jué)留下了淚痕。
的確，有這樣一種聲音見(jiàn)證了我童年最純真的時(shí)光，見(jiàn)證了那無(wú)與倫比的美麗，班駁的秋千讓人惆悵，讓人心酸。外公頭上的白發(fā)早已不可勝數(shù)，只是那熟悉的聲音依舊。
一直以來(lái)，我最想念還只是那聲音，還未曾有一種東西能與之比擬。我不想忘卻，只因?yàn)槲以谄渲姓业綔嘏业酵夤膼?ài)與呵護(hù)。
八年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的泥土實(shí)在是不平凡的，我贊美家鄉(xiāng)的泥土！
我悠然的走在家鄉(xiāng)的小路上，腳下的小草已被人們無(wú)情的大腳踩死，在烈日的烘烤下，已泛出黃暈，與周?chē)G色的小草鑲嵌在一起，就像綠色的衣服中織了一條黃色的綢緞。我抬起頭，猛地看到遠(yuǎn)處山坡下，那剛被耕過(guò)的.田地，那就是家鄉(xiāng)的土。家鄉(xiāng)的土養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人，黃色的土造就了黃色的皮膚。我走了過(guò)去，踩在那松軟的黃土上，依稀從土中還可以看到未被腐爛的麥根。微風(fēng)吹過(guò)，土屑被風(fēng)吹起，極輕，極細(xì)，就像飄渺的晨霧。我抓起一把土，放在鼻尖深情的聞著，也許是由于小麥剛剛收割，泥土中還能依稀聞到淡淡的香氣。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候家鄉(xiāng)只有黃色和綠色，也就只和黃色、綠色打交道，人們用黃色的土建造了賴以生存的家園，黃色的床基，黃色的灶臺(tái)，每天踏著黃泥小路走向綠油油的麥田，放眼望去，盡是黃色的土，綠色的樹(shù)、草和農(nóng)作物。不知是黃色鑲嵌了綠色，還是綠色點(diǎn)綴著黃色，好像一副美麗的鄉(xiāng)土畫(huà)。清晨，人們扛著鋤頭，踩著黃色的土來(lái)到農(nóng)田，除草、施肥。黃昏，夕陽(yáng)西下，人們又背著鋤頭，踩著黃色的泥土回家。在這黃土之上，每天都上映著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)村生活，人們生活平淡，無(wú)憂無(wú)慮。
這就是家鄉(xiāng)的泥土，然而絕不是平凡的土。
它沒(méi)有艷麗的色彩，也沒(méi)有黑土那么肥沃，但是它隨和，能隨風(fēng)兒飄起；它樸素，有著農(nóng)民的黃皮膚；它無(wú)私，任憑人們?cè)趺粗门慌驴酀霓r(nóng)藥，奉獻(xiàn)自己的營(yíng)養(yǎng)，只為給人們奉獻(xiàn)豐碩的果實(shí)。家鄉(xiāng)的土難道不也宛然象征了對(duì)人隨和、樸素，為人們耕種出食物的人嗎？
家鄉(xiāng)的土實(shí)在不平凡，我要高聲贊美家鄉(xiāng)的土！
八年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們又三五成群地聚在了一起，聊了起來(lái)。
“同學(xué)們，第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)了，大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己的班主任吧！”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。
“我先說(shuō)，我先說(shuō)！”小黃迫不及待地接過(guò)話頭，“我覺(jué)得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高，班主任就會(huì)特別無(wú)厘頭地冒出一句笑話，逗得我們哈哈大笑，氣氛頓時(shí)就活了起來(lái)。”
聽(tīng)了小黃的話，小李立即附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！有一次剛上完體育課，大家都大氣無(wú)力地趴在課桌上，班主任一走進(jìn)來(lái)，就注意到了我們的‘熊樣’，然后……然后她說(shuō)：‘你們每個(gè)人家里都有臺(tái)筆記本電腦吧！’大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本，放在下巴下面，說(shuō)：筆記本‘墊’腦！大家一聽(tīng)，笑得前俯后仰，倦意全無(wú)。”
經(jīng)小李這一點(diǎn)破，大伙們就七嘴八舌地議論了起來(lái)。
可這時(shí)，小劉提出了反對(duì)意見(jiàn)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，可你們注意到?jīng)]有？班主任的手上有一條疤痕呀！好丑的！”
聽(tīng)小劉這么一說(shuō)，大家又討論了起來(lái)，“對(duì)呀！好丑呀！”“我看到過(guò)，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……
聽(tīng)到這，班長(zhǎng)按捺不住，發(fā)話了：“你們看到的都只是表面，我們的班主任用她那雙手為我們做過(guò)許多的事，改作業(yè)，擦窗戶，搬書(shū)……這些都是我們有目共睹的`！”
“對(duì)啊！班主任的手挺靈巧的，我還親眼看見(jiàn)過(guò)班主任縫衣服、刺繡呢！”小黃又說(shuō)。
小吳緊隨其后，說(shuō)：“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活，看到有的同學(xué)午餐營(yíng)養(yǎng)不夠，還會(huì)親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢！”
此時(shí)，同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤，說(shuō)不出話來(lái)了。
這個(gè)時(shí)刻，沉默已久的我發(fā)話了：“大家說(shuō)的都不錯(cuò)，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默風(fēng)趣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)，那一條疤痕又算什么呢？”
我的話剛說(shuō)到這兒，上課鈴響了，大家回到了座位上，門(mén)口又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。
八年級(jí)作文 篇5
生活中，常記起的是母愛(ài)，常忽略的是父愛(ài)。
我的父親是個(gè)性格平靜的人，他很少像母親那樣常把我的學(xué)習(xí)、生活等瑣事掛在嘴邊，即便我偶爾考出不理想的成績(jī)，他也只會(huì)淡淡地說(shuō)一句：“下次加油。”
記得那是一個(gè)很冷的早晨，天空灰蒙，雨絲紛紛，寒風(fēng)“嗖……嗖……”。“今天我送你去學(xué)校吧！”父親說(shuō)。“嗯！”我隨意應(yīng)和著。父親走到窗邊，看看淅淅瀝瀝的雨霧，又說(shuō)：“今天降溫了，冷，多穿點(diǎn)再出門(mén)。”相比平日里父親平靜的眼神，那一刻的眼神里不經(jīng)意地閃過(guò)了一縷擔(dān)心。
坐在車(chē)?yán)铮腋杏X(jué)很暖和，也許是因?yàn)槔錃獗黄帘卧谲?chē)窗之外了吧！父親專注地開(kāi)著車(chē)，眼神里依舊只有平靜。漸漸地，車(chē)窗被霧氣包圍，視線變得模糊，父親和我都沒(méi)有說(shuō)話，車(chē)?yán)锍錆M了寂靜。在這種沉寂氣氛中，車(chē)子不知不覺(jué)地來(lái)到了校門(mén)口。
我推開(kāi)車(chē)門(mén)，向父親道了一聲“再見(jiàn)”后，便向?qū)W校徑直走去。走著走著，心里突然萌生想回頭看看父親是否已經(jīng)離開(kāi)的念頭，心想，父親一定早已離開(kāi)。揣著驗(yàn)證的心情，我驀然回首——父親并沒(méi)有離開(kāi)，而是淋著雨站在車(chē)旁，平靜地注視著我。我看到了父親的眼神，那里面充滿了一種我從未體會(huì)過(guò)的溫暖……或許是到了我正在看他，他立刻便收起剛才那份柔軟的目光，又恢復(fù)成平日的平靜。他靜靜轉(zhuǎn)身，從容打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐到車(chē)子里面去了。見(jiàn)父親打算離開(kāi)，我也慌忙轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向?qū)W校走去。這一次，我沒(méi)有只顧走路，而是小心翼翼地回頭，出乎意料的'是，父親依舊沒(méi)有離開(kāi)，而是目光如前，依然注視著我。我突然感覺(jué)眼睛有些酸疼……
直到現(xiàn)在，父親的那種眼神，始終鮮活地存在于我的腦海中。
生活中，常記起的是母親，常忽略的是父親。
八年級(jí)作文 篇6
星期六，我和爸爸去蟹島玩，最讓我忘不了的就是去采摘園采摘。
路上，兩旁是一片片小樹(shù)林，綠里透黃的小樹(shù)葉似乎在告訴我們秋天就要到了。哈！大棚里的果實(shí)一定都成熟了，那我就可以去采摘園采摘了！我越想越高興。
一進(jìn)蟹島，我們就坐馬車(chē)去采摘園。只見(jiàn)那趕馬車(chē)的`人拿起鞭子，在馬背上一打，邊打邊吆喝著：“駕！”那馬就果然聽(tīng)話地前進(jìn)了。地面凹凸不平，坑坑洼洼的，走起來(lái)很顛簸，但我還是覺(jué)得很新奇，很好玩，畢竟是我第一次坐馬車(chē)。
到了采摘園，我們便拿個(gè)大籃子去大棚采摘。哇！眼前一片綠色。每?jī)蓚�(gè)大棚之間都種著白菜、胡蘿卜等許多新鮮透亮的蔬菜，這可以說(shuō)是一片生機(jī)勃勃的景象，大棚里的蔬菜長(zhǎng)得特別茂盛。就說(shuō)扁豆吧，有的又細(xì)又長(zhǎng)，里面長(zhǎng)滿了小圓豆，正等著人們?nèi)グ阉鼈冋贿�有的便都又寬又嫩，看得人們都覺(jué)得很好吃。我和爸爸禁不住采摘起來(lái)了。再說(shuō)生菜，又嫩又綠，就像一個(gè)個(gè)水靈靈的胖娃娃！難怪來(lái)這采摘的人那么多呢！我和爸爸也開(kāi)始拔生菜，那一個(gè)個(gè)真是又嫩又可愛(ài)！這還沒(méi)說(shuō)完呢！我和爸爸接著又去摘小西紅柿。一進(jìn)大棚我們就發(fā)現(xiàn)這些秧苗一個(gè)比一個(gè)要茂盛，越往前走就越密，我們一個(gè)一個(gè)的摘，不怕臟不怕累。一會(huì)兒，我們的額頭上就冒出了小汗珠。接著，我們又去拔了胡蘿卜。采摘完了，我和爸爸已經(jīng)是大汗淋漓了。這時(shí)候，我才知道農(nóng)民伯伯們是多么的辛苦！是呀，農(nóng)民伯伯每天都要種這些蔬菜，比我們采摘要累得多。我們真應(yīng)該珍惜糧食，不浪費(fèi)。
今天玩得真開(kāi)心！我們不僅采摘了許多果實(shí)，更重要的是知道了農(nóng)民伯伯是多么辛苦，我們的食物是來(lái)之不易的。讓我懂得珍惜和節(jié)約！
八年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶、中秋連假，皓月當(dāng)空。離人相聚，情深意濃。
登樓臺(tái)，靜觀月，千家和睦，萬(wàn)家燈火，中秋家合，快意秋風(fēng)，此刻心扉深處，春暖花開(kāi)。
悲歡離合只待聚首
那一年，中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)合假。我鑄一片磁石心，不指南方不肯休。在節(jié)假日之前，我終日南望，傷感吟唱：就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚。度日如年地盼望著一別半載的父親自南歸來(lái)，一家齊聚，再續(xù)大同。
中秋團(tuán)圓心流暖韻
父親似乎接收到我寄出的愁心與明月，在中秋前夕，快機(jī)飛來(lái)。望著父親強(qiáng)壯的臂膀，手提大包小包歸來(lái)。心生崇敬。見(jiàn)青絲鬃白，不由得一心酸楚，若是父親不必在外奔波，一家人永遠(yuǎn)在一起該是多好啊！
父親進(jìn)入廳房，馬上就召集全家集合，細(xì)心地掏出他為我們精心準(zhǔn)備的禮物：“這是老婆的.裙子，這是兒子的T恤，這是女兒的……”此刻，我心潮澎湃，熱血沸騰，熱淚盈眶，只待滂沱，滿足而感激，忘卻一切是非不公，甘暢淋漓地接受這一切愛(ài)。
一覽明月月餅寄情
又是一年中秋時(shí)，一家人格外幸福。母親不辭辛勞、精心烹制美味佳肴，全家歡聚。我品味著心靈雞湯，愛(ài)的味道。端起紅酒，向長(zhǎng)輩敬去，道出我所有的祝福，此時(shí)萬(wàn)感，盡在杯中。
飯罷，房外秋風(fēng)涼爽，遂邀家人，在苑賞月，翹首瞻月，不禁嘆起：目窮淮海滿如銀。道出浮想：“嫦娥是否依舊在玉桂前垂淚，吳剛此時(shí)又在何為？”于是興來(lái)，想對(duì)星月作賦吟詩(shī)。作罷，父母感慨萬(wàn)分，驚嘆孩子長(zhǎng)大了，褒獎(jiǎng)我滿腹才華，特賞月餅一枚。
我捧著月餅輕聲長(zhǎng)嘆，父母不解，我便解釋：只愿家人如這月餅一般團(tuán)團(tuán)圓圓，生活如這雕紋一般細(xì)美無(wú)疵。說(shuō)完我將父母的手連在一起，我們互相緊握著，我先開(kāi)口：“生死契闊，與子成說(shuō)”。父母異口同聲：“執(zhí)子之手，與子偕老。”此刻，一家人手握著手，心連著心，彼此心中，唯余彼此。
西風(fēng)輕輕拂過(guò)，那一刻春暖花開(kāi)。
此情堪比金堅(jiān)，歡聚情景，終身不忘。
八年級(jí)作文 篇8
什么是美？美又在哪里呢？歐洲最偉大的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中處處都有美，一句真誠(chéng)的問(wèn)候是關(guān)愛(ài)之美；一個(gè)善意的微笑是愉悅之美；一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)是鼓勵(lì)之美……美的表達(dá)方式是多姿多彩的，美的感覺(jué)存在于心，需要用心去體驗(yàn)、去感受、去欣賞、去領(lǐng)悟美的含義，美的韻味。
今年夏天酷暑難耐，持續(xù)的高溫炙烤，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，拿個(gè)雞蛋放在陽(yáng)光下都能煮熟，人們更愿意待在空調(diào)房里，享受陣陣清涼。就在這驕陽(yáng)似火的大熱天，最讓我敬佩的是工作在第一線的工人師傅們，他們頂著烈日，流著汗水，默默無(wú)聞地堅(jiān)守著崗位，向人們?cè)忈屩赖膬r(jià)值。
電力工人——一群為保證千家萬(wàn)戶供電順利的平凡的勞動(dòng)者，在搶修現(xiàn)場(chǎng)處處都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。恰是正午時(shí)分，盛夏的陽(yáng)光像蘸了辣椒水，天氣熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了一般。就在此時(shí)，他們身系寬寬的安全帶，頭戴厚重的安全帽，踏著沉重的腳扣，背著一只沉甸甸的'工具包，一步一步沿著被太陽(yáng)曬得滾燙的電線桿，敏捷地爬上去，一絲不茍地檢修著線路。盡管他們頭上豆大的汗珠不停地往下掉，被汗水浸濕了的工作服緊緊地粘著后背，但他們毫無(wú)怨言，用嫻熟而高超的技藝忙碌著，樂(lè)此不疲，只為了讓身處炎熱中的人們盡快享用電力帶來(lái)的涼爽。地面上的電力工人也干得熱火朝天，他們不顧被曬得發(fā)燙的地面，堅(jiān)持有條不紊地配合著。一個(gè)多小時(shí)后，整個(gè)電路搶修完畢，看著家家戶戶的電扇、空調(diào)又開(kāi)始工作，工人們喜上眉梢，可還 沒(méi)顧得上喝一口水、擦一把汗，就又急匆匆地奔赴另一個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)……
建筑工人——一群為城市建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，當(dāng)人們還 暢游在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便忙碌開(kāi)來(lái)，有的挑磚塊，有的砌墻，有的拌水泥……夏日灼熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著他們那黝黑發(fā)亮的肌膚，工地上隆隆的巨響仿佛要震破他們的耳膜，可他們依然汗流浹背地工作著，個(gè)個(gè)渾身濕透，滿身污泥，疲憊不堪，可那開(kāi)心、燦爛的笑容依然如花般綻放清晰可見(jiàn)。
烈日炎炎，熱浪灼人，樹(shù)兒呆滯，草兒枯萎，唯有他們一如既往地在自己的工作崗位上盡心盡職，他們是最平凡、最普通的勞動(dòng)者，更是承載美的使者。驕陽(yáng)的炙烤，只會(huì)讓他們閃爍更耀眼的光芒，這就是烈日下炫目多姿的美，熠熠生彩，璀璨生輝。
八年級(jí)作文 篇9
是誰(shuí)讓我們生活在五彩繽紛的世界里？
是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了做人？
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂？
是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家？
是誰(shuí)在生活中給我們指引方向？
那就是我們的偉大的——母親
天下最偉大的愛(ài)，是來(lái)自母親內(nèi)心的愛(ài)，母親的心是純潔的，至高無(wú)上的，世界上的每一位母親，都有一顆最坦誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我非常的膽小，一聲雷響嚇得我不知怎么好。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕。”在兒時(shí)的夢(mèng)里，只要媽媽在身邊我就什么也不用怕。在兒童時(shí)代，媽媽就是兒女的崇拜對(duì)象：飯是媽媽喂的，筆是媽媽買(mǎi)的，名字是媽媽教的，“白雪公主”是媽媽給講的……媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。
有一天放學(xué)后，和同學(xué)們一起在院子里跳繩，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我拉進(jìn)房里，打開(kāi)書(shū)包，我低著頭，一只手不自覺(jué)地卷起自己的.衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒(méi)有做？”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那做完了才能吃飯！”我看了媽媽一眼，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多，吃飯的時(shí)候到了，我聽(tīng)到往桌子上放碗筷的聲音，聞到媽媽最拿手的好菜的香味。我豎起耳朵，眼睛直盯著房門(mén)口。可是媽媽一直沒(méi)有喊我……
一年又一年，媽媽像辛勤的園丁，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我，培育我，不知費(fèi)了多少心血，媽媽不斷鼓勵(lì)我、鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人生中不平凡的人。
無(wú)情的歲月，已在她額上留下了痕跡，但她對(duì)我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(zhǎng)……
總之，媽媽為我付出的心血，為我付出的愛(ài)，是難以衡量的，我要努力讀書(shū)，孝敬母親。
讓她付出的代價(jià)，得以補(bǔ)償。
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