六年級(jí)年的作文

實(shí)用的六年級(jí)年的作文范例[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的山山水水真壯美……在我的家鄉(xiāng)，有一條“變化多端”的小河，他是沱江的分支，全長(zhǎng)有七百多千米。

　　從前的小河還是清澈無(wú)比，魚(yú)、蝦、螃蟹、蝌蚪都在里面快樂(lè)地生活，人們也都會(huì)在那里洗衣服、釣魚(yú)……這條河，簡(jiǎn)直是一個(gè)人類(lèi)與動(dòng)物的美好樂(lè)園。但是，隨著人們對(duì)水資源的瘋狂污染和破壞，河水越來(lái)越臟，人們走在橋上，都紛紛捂住鼻子，雖然人們覺(jué)得水特別的臭，但是有的人還在往河里扔垃圾。河兩邊的房子，幾乎每家每戶都在往河里不斷地排放污水，清水從而變成了“黑水”，河上漂浮著大大小小的死魚(yú)、死老鼠、垃圾……受到了十分嚴(yán)重的污染。以前人們從家鄉(xiāng)的“青山”上望下來(lái)，看見(jiàn)的是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠水”，還伴著山上淡淡的果香、木香、草香，真是一種如詩(shī)如畫(huà)的境界；而現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)在山頂上欣賞小河的風(fēng)光，也沒(méi)有人會(huì)在河邊釣魚(yú)、洗衣。小河在哭泣，污水在排放，這樣的日子持續(xù)了很久。

　　不久，河面上還開(kāi)出了綠綠的“水蓮花”，布滿了整條河道，如果你認(rèn)為這種花是一種美麗的蓮花，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，這東西是污染河道的罪魁禍?zhǔn)祝∷鼈兩�長(zhǎng)的.速度快得驚人，加上之前的污水，如果不及時(shí)整治，整條河就徹底“完蛋”了。

　　但是，自從開(kāi)展了“環(huán)保”活動(dòng)以后，政府就一直在力挽狂瀾。有的人，為了捕撈“水蓮花”，甚至報(bào)廢了幾部手機(jī)；有的人，為了修建排污管道，花費(fèi)了不少心血。可見(jiàn)政府工作人員的辛苦以及“環(huán)保”活動(dòng)的大力開(kāi)展。

　　沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，小河又變回了原來(lái)的樣子，魚(yú)蝦又在里面安家了，小河的水清澈見(jiàn)底，漂浮的垃圾也消失了，人們的樂(lè)園又回來(lái)了，紛紛露出會(huì)心的笑容。

　　“綠水青山就是金山銀山”，啊！家鄉(xiāng)的小河，你恢復(fù)了原來(lái)的美麗，你的巨變也充分地警告了人們，讓人們樹(shù)立了大環(huán)境意識(shí)，希望大家能好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好這條家鄉(xiāng)的小河。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　回到家，放下書(shū)包，走到窗邊，望向窗外，一切都是那么的寧?kù)o，我看著暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。

　　準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，取出書(shū)本，忽然發(fā)現(xiàn)，我的課時(shí)練沒(méi)有拿回來(lái)，我又看了一眼屋外，有些黑。街上的行人也少了，看著外邊有一種恐怖的感覺(jué)。

　　我必須去拿書(shū)，不然作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)，可外面那么黑，怎么辦？我心急如焚，一直跺腳，這時(shí)一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“王玥，你沒(méi)事吧？”我一扭頭，是哥哥，哥哥一臉擔(dān)心“怎么了？”“我沒(méi)帶回課時(shí)練”，“我陪你去拿吧！”哥哥看著我，拍拍我的肩，笑了笑，“外面很黑，有些危險(xiǎn)，走，我們一起去！”

　　帶上鑰匙，走出家門(mén)，我們兩個(gè)向?qū)W校跑去，到了學(xué)校那條小道的道口，我們停下了，小道里黑黑的，幾乎望不到頭，仿佛我們一進(jìn)去就會(huì)有幽靈或怪獸抓住我們，并把我們吃掉。

　　哥哥深呼吸了一下，笑著鼓勵(lì)我，“走吧，沒(méi)事的，我會(huì)一直在你身邊陪你的。”

　　“嗯！”了我給自己壯了壯膽，和哥哥走進(jìn)了小道，我嚇得四處張望，這時(shí)，前面有一點(diǎn)動(dòng)靜，我一下子躲在了哥哥后面，他立刻進(jìn)入了防備狀態(tài)，警惕地四下看了看，沒(méi)人，我們繼續(xù)向前走，時(shí)刻注意著四周，終于，走到了校門(mén)口，順利進(jìn)入校園，取回了我的《課時(shí)練》。

　　我們又以時(shí)刻防備狀態(tài)出了小道，跑回了家。

　　到了家，在燈光的照耀下，我看到了哥哥額頭上細(xì)細(xì)的'汗珠，頓時(shí)，心中暖暖的。

　　夜深了，星星困的眨眼，我在床上回憶著哥哥對(duì)我的關(guān)心，漸漸入睡了，連夢(mèng)也是幸福的。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　秋天，金色的季節(jié)，我最?lèi)?ài)那火紅的楓葉。

　　秋天的一次下午，我和爸爸在植物園里觀賞花草。突然，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)像是花兒的東西，于是就問(wèn)爸爸：“爸爸，那是什么？”“那是一顆楓樹(shù)，到了秋天，它的葉子不想普通的`葉子那樣變黃，而是變紅。”聽(tīng)了爸爸的話，我連忙跑過(guò)去，果然，樹(shù)葉非常紅，就像一個(gè)個(gè)手掌，為了迎接我們的到來(lái)而拍紅了呢！

　　這時(shí)，一片楓葉落到了我手上，我把它捧在手心上，仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)它有三個(gè)大角，葉脈縱橫交叉，我用手摸了摸，既不平滑也不粗糙。我用鼻子聞了聞，還有股淡淡地清香，真是沁人肺腑啊！

　　我愛(ài)那美麗的楓葉。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　放假了，我一蹦一跳地走在回家的路上，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳乙�回鄉(xiāng)下，從記事的時(shí)候起，我就在心里一遍一遍地編織自己的小溪夢(mèng)：

　　從我7歲開(kāi)始，我和鄉(xiāng)下的伙伴總喜歡在清澈的小溪里嬉戲、玩耍。春天，我們?cè)诤舆呩烎~(yú)吃；夏天，我們下水游泳，打鬧；秋天，我們啃著成熟的水果在岸邊繪畫(huà)；冬天，我們?cè)诤舆吷狭锉�。一年四季，小溪的上空無(wú)時(shí)無(wú)刻不響著我們歡快、清澈的.笑聲。

　　“快點(diǎn)，快上車(chē)……”媽媽的聲音打斷了我的回憶。我急忙跳上車(chē)，不料，腳沒(méi)踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔了一跤，幸虧我及時(shí)抓住了車(chē)扶手。在回鄉(xiāng)下的車(chē)上，我又回想起了鄉(xiāng)下的小河：清澈的小溪如同一條藍(lán)色的綢緞子；靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，三五成群的魚(yú)兒頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋……

　　到站了，我興奮地跳下車(chē)。我急忙跑到小溪邊。“天哪！”我叫道。媽媽聞聲而來(lái)，我說(shuō)“媽媽，我的夢(mèng)在哪呀？”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，走了。我在那兒流淚了。我看見(jiàn)，小溪遠(yuǎn)處，一家工廠的廢水嘩嘩地流向小溪，小溪上，漂浮著白色、黑色的泡沫，秋風(fēng)吹來(lái)，時(shí)時(shí)發(fā)出刺鼻的異味。我的夢(mèng)也不知飄向了何方……兩滴淚順著我的臉頰流下，流到了我的嘴角上，我品嘗了其中的酸、澀、苦。流淚中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小河在呼救：“救救我，救救我……”我終于明白過(guò)來(lái)，地球已被嚴(yán)重污染，我清澈的夢(mèng)已被無(wú)情地?fù)羲椤?/p>

　　晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了小溪對(duì)人們說(shuō)：如果地球再受污染，懲罰的最終是你們自己！如果你們?cè)倮速M(fèi)水，那么地球上最后一滴水，將是你們的眼淚。我仿佛看見(jiàn)了人類(lèi)面臨絕跡，地球面臨危機(jī)……我被嚇醒了：為什么人們不愛(ài)護(hù)地球媽媽？為什么他們要奪走小溪的生命？為什么他們要摧毀我淸澈的夢(mèng)，為什么……保護(hù)地球吧！不要讓噩夢(mèng)在我心頭，不要地球死亡的情景在我腦海浮現(xiàn)。

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