實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文3篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)看到我那輛粉紅色的自行車,就讓我想起初次學(xué)騎自行車的時(shí)候。
那是前年暑假的`一天上午,爺爺在市里給我買回了一輛粉紅色的自行車,我興奮地手舞足蹈,高興極了,我連忙喊來(lái)爸爸,讓他教我騎自行車。爸爸推著自行車,而我尾隨著爸爸,在后面蹦著跳著跑向院子。
一到院中央,我迫不及待坐上自行車,雙手緊緊地握住扶手,腳用力一蹬,車子開始動(dòng)了起來(lái)。可還沒(méi)等我高興一秒,整個(gè)身子忽然向一旁傾斜,“嘭!”,我一下子摔在了地上,手和膝蓋都磨破了皮。我難過(guò)地哭了起來(lái),爸爸連忙跑過(guò)來(lái)并扶起我心痛地說(shuō):“今天我們不學(xué)了,改天再學(xué),好不好?"我一聽,反而止住了哭聲,爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō):“不行!我再加把勁就能學(xué)會(huì)了,我不想半途而廢!”爸爸笑著連連點(diǎn)頭地說(shuō):“好!是我的好女兒!這次我扶著你的后座,你再騎!”我忍著疼痛繼續(xù)學(xué),而爸爸當(dāng)著“保鏢”,并告訴我騎單車的“秘訣”。就這樣又練了兩個(gè)多小時(shí),我終于學(xué)會(huì)了騎單車。我尖叫起來(lái):“我學(xué)會(huì)啦!我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻 卑职值哪樕下冻隽藵M意的笑容且為我豎起了大拇指,但是他的額頭上卻掛滿了汗珠,那一刻,我十分的感動(dòng)!
經(jīng)過(guò)了學(xué)騎自行車這件事,我深深地感受到了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài),從中也深刻體會(huì)到做任何事都要持之以恒,不能半途而廢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,已是十一了,我們開著車前往外婆家。到外婆家,已經(jīng)是傍晚。我們洗洗睡了,期待著明天的旅程。
早晨,清香裊裊。我們?cè)缭缙饋?lái),吃完早飯,我們便跟著外公上山去挖紅薯嘍!走了一段彎彎曲曲的山路,終于到了挖紅薯的地方。
“嘿呦!嘿呦!”我賣力的拿著鋤頭尋找紅薯,卻什么也沒(méi)找到。一看媽媽那邊已經(jīng)有挖到兩三個(gè)紅薯啦,我卻一個(gè)也沒(méi)有挖到。“哎!我得加快速度了!”
于是,我專門到有根的地方,這邊有一個(gè),我奮力地用鋤頭挖呀挖!挖呀挖!我用手直接伸進(jìn)去挖。呀!竟挖到了一條蚯蚓!
然后,我又挖呀挖!挖呀挖!終于挖到了幾個(gè)紅薯,紅薯表面上全都是泥土,我的手上也全部都是泥土。我得意的把紅薯拿給媽媽看了看,只見媽媽面無(wú)表情的往下指了指,哇!紅薯都堆成“一座小山”啦!
后來(lái),我們挖了好多紅薯,足足有一籃子呢!路上,路過(guò)一條清澈見底的.小溪,我和外公就把紅薯放進(jìn)去洗了洗。剛剛布滿泥土的紅薯,被流淌的溪水沖的一干二凈。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)鄉(xiāng)村是充滿詩(shī)情畫意的田園,而我卻認(rèn)為它是我們的快樂(lè)的“歸屬地”。
那是一個(gè)星期天的早晨,我到外婆家玩,正巧表哥也在,看著鄰邊清澈見底的河水,我們心照不宣的相約,玩起打水漂的游戲。
我挑了塊石頭,做了個(gè)投鉛球的.動(dòng)作,用力扔向河中,滿心雀躍的等待著結(jié)果,可是只打出了一漂,表哥捂嘴大笑,說(shuō)道:“姜還是老的辣,看我的。”只見他也撿了個(gè)石頭,微微的斜著身體,輕輕的一投,“噌噌噌噌”打出了4個(gè)水漂的好成績(jī),這樣的結(jié)果,激起了我“初生牛犢不怕虎”的個(gè)性。于是我吸取教訓(xùn),聚精會(huì)神的盯著前方的河水,也模仿表哥的姿勢(shì),輕輕一投,“1、2、3、4、5,哇,表哥我比你還多出一漂。”激動(dòng)的我,不假思索脫口而出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的詩(shī)句……
夕陽(yáng)西下,落日的余暉照耀著靜靜的河水,彎彎的楊柳伴著微風(fēng)好象是在和我們搖手再見,這時(shí)我們才想起回家的時(shí)間到了,愉快的時(shí)光總是短暫的,我和表哥相約在下次的比賽中再?zèng)Q勝負(fù)!
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