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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)對(duì)人類(lèi)的益處太多了，我深深的知道書(shū)的神奇，在課外，書(shū)是我的摯友，伴我度過(guò)美好的課外時(shí)光，書(shū)也是我的好老師，一個(gè)可以移動(dòng)的課堂。所以，我把書(shū)看成我的好朋友。
今天下午，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，書(shū)非常多，大人的書(shū)和小孩的書(shū)都分開(kāi)了，很容易找到要看的書(shū)，我一頭扎進(jìn)小孩的書(shū)屋，拿了一本《西游記》認(rèn)真地看了起來(lái)，我可以把《西游記》里面人物的名字背個(gè)滾瓜爛熟。作者還把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫(xiě)的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象，書(shū)里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩，齊天大圣、混世牛魔王，兩人空中一場(chǎng)好殺，只為芭蕉扇......我感覺(jué)書(shū)中的人物都很厲害。
正當(dāng)我陶醉于迷人的`故事情節(jié)時(shí)，新華書(shū)店的阿姨催促說(shuō)：“下班了，該走了”，無(wú)奈，我依依不舍的放下書(shū)，只得離開(kāi)，我心想：“還沒(méi)有看夠呢，下次，一定要早點(diǎn)來(lái)！”。
書(shū)是我形影不離的好朋友，它不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，帶給我豐盛的精神食糧，而且也可以幫我解決很多問(wèn)題，我要把書(shū)作為我一生的良師益友。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我家有只可愛(ài)的烏龜，它是我讀幼兒園時(shí)同學(xué)送給我的，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)拳頭那么大。經(jīng)過(guò)我的精心照料，現(xiàn)在它已經(jīng)有我的一個(gè)頭那么大了。我家的烏龜特別調(diào)皮，所以我給它取了一個(gè)名字叫“皮皮”。
皮皮身穿墨綠色的鎧甲，鎧甲上滿(mǎn)是花紋，一條短短的小尾巴拖在后面，還有一雙烏黑光亮的小眼睛。它的四肢又粗又壯，可靈活了。
皮皮最喜歡的就是吃了，無(wú)論看到什么都要咬一咬。有一次，我想逗逗它，就把手指放在烏龜缸外面。它急忙跑過(guò)來(lái)想咬我的手指，結(jié)果那尖尖的鼻子撞在了烏龜缸的玻璃上，它被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，趕緊把頭縮進(jìn)了殼里，好半天才伸出頭來(lái)。
皮皮可調(diào)皮了。有一次，我把它放在客廳的'地板上，它伸著腦袋東張西望，慢慢地挪著步子。當(dāng)我走開(kāi)時(shí)，它偷偷地加快速度，飛快地爬進(jìn)了沙發(fā)底下，找了一個(gè)角落藏了起來(lái)。最后，還是爸爸打著手電筒，翻遍了角角落落，才從沙發(fā)底下把它“緝拿歸案”。
我家的烏龜雖然有時(shí)候十分調(diào)皮，但也有可愛(ài)乖巧的一面。我太喜歡我家的烏龜皮皮了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
有的人想成為足球明星，有的人想成為科學(xué)家，有的人想成為老師，可是我想成為一只美麗的`小鳥(niǎo)，自由自在地在林中歌唱。
一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我真的成了一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地嬉戲、歌唱，和其它的小鳥(niǎo)一起捉蟲(chóng)。玩著玩著，一只小鳥(niǎo)去捉蟲(chóng)子了，剩下的小鳥(niǎo)仍舊和我在玩游戲。過(guò)了一會(huì)兒，那只出去捉蟲(chóng)的小鳥(niǎo)飛回來(lái)，他站在樹(shù)枝上，高興得連蹦帶跳，原來(lái)他捉到蟲(chóng)子了。我們開(kāi)心地圍上去，七嘴八舌地向他打聽(tīng)：“你在哪里捉的？”“還有蟲(chóng)子嗎？”那只小鳥(niǎo)嘴里銜著蟲(chóng)子，嘰嘰喳喳地向我們解釋?zhuān)徊恍⌒�，小蟲(chóng)子掉到了地上。我們看到了，趕忙飛過(guò)去幫忙找蟲(chóng)子。一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)最先看到了蟲(chóng)子洞，我們走了過(guò)去，我看了看蟲(chóng)子洞，說(shuō)：“這么小的洞，怎么能捉到小蟲(chóng)子呢？”有一只綠色的小鳥(niǎo)說(shuō)：“別擔(dān)心，我們的嘴這么大，把土推到一邊去，就能捉到小蟲(chóng)子了。”我們按照綠色小鳥(niǎo)說(shuō)的去做了，果然有許多小蟲(chóng)子在洞里，我們把小蟲(chóng)子銜到筐里運(yùn)回家中，高高興興地吃起了“蟲(chóng)子大餐”。
我正吃得津津有味的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我：“起床了，起床了！”我睜眼一看，才知道原來(lái)自己是在做夢(mèng)，可是我心里悄悄地說(shuō)：我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我家新養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條叫“大紅”，一條叫“小紅”。它們的眼睛都是鼓鼓的，身子紅紅的像穿著一件大紅袍。它們的嘴巴不停地張合，鰓也跟著嘴不停地一張一合，它們的尾巴幾乎和身子一樣大，像兩片火紅的`楓葉。
小金魚(yú)生活在水里，它們不停地?cái)[動(dòng)著自己的尾巴，在碧綠的水草里穿來(lái)穿去，一會(huì)兒往上浮，一會(huì)兒往下竄，一會(huì)兒躲進(jìn)水草里不見(jiàn)了，一會(huì)兒忽然又從水草里游了出來(lái)。
我把飼料放進(jìn)魚(yú)缸里，飼料一浮在水面上，它們就游過(guò)來(lái)，一口吞掉了。它們吃的東西很少，兩天才吃一顆飼料。吃飽了的金魚(yú)顯得十分自在，小紅臥在缸底休息，大紅卻在一邊獨(dú)自游來(lái)游去，過(guò)了一會(huì)兒，小紅輕輕靠近大紅旁邊，嘴巴不停地動(dòng)著，好像在說(shuō)：“今天的食物真好吃�！�
小金魚(yú)很膽小，我用水草輕輕地碰它們一下，它們就像受了驚嚇?biāo)频模w快地逃跑了，小紅悄悄地臥在缸底，大紅還躲進(jìn)了水草里，它們都瞪大眼，保持著警惕，害怕別人再來(lái)傷害它們。
陽(yáng)光照在金魚(yú)缸的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看它們。兩條小金魚(yú)在陽(yáng)光的映照下，全身閃著亮光，隔著玻璃看過(guò)去，像兩團(tuán)小火球在水中游蕩，顯得格外美麗。
四年級(jí)的作文300字 篇5
十一節(jié)放假期間，我在家中畫(huà)了一副秋天的圖畫(huà)。
畫(huà)面上，一個(gè)小女孩推開(kāi)窗戶(hù)，迎面吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)。哇！這是秋姑娘在向她打招呼，仿佛是在告訴她：“秋天來(lái)了……”
小女孩仰望著天空，在那蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，在白云下面有一群大雁正向南方飛去，它們一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形。仿佛在告訴小女孩，這邊涼啦，我們要到南方去了。
再往遠(yuǎn)處，是一片寬廣的稻田，稻穗把整個(gè)田野都染成了金黃色。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，金黃的波浪此起彼伏，好看極了。
稻田的前面有一條蜿蜒的小河，清澈的河水時(shí)而唱著山歌，與稻浪交相輝映。好像小河在唱歌，稻浪在伴舞。
小河的兩邊都長(zhǎng)著幾排柳樹(shù)。秋風(fēng)掠過(guò)，柳樹(shù)葉輕輕飄落下來(lái)。有的落在地上，有的落在河里，不時(shí)發(fā)出唰唰的`響聲。仿佛是在為小河和稻浪的精彩表演而喝彩、鼓掌。
畫(huà)完后我欣喜若狂。��！真是一幅美麗的秋天！
四年級(jí)的作文300字 篇6
大家好，我是來(lái)自20xx年的陳教授，我發(fā)明了一個(gè)“神奇的教室”，快來(lái)跟隨我看看吧！
我先來(lái)介紹一下吧，其實(shí)神奇教室和普通教室從外形上看是沒(méi)有什么不一樣的，可是走進(jìn)去卻是大不相同。
首先，這是一間安裝帶有自動(dòng)感應(yīng)能力的特殊燈。如果進(jìn)了一到時(shí)十人，燈源會(huì)弱一點(diǎn)；如果來(lái)了三十到五十人，燈源會(huì)是中等亮度；如果有更多的人，就會(huì)更加明亮。它可以感應(yīng)進(jìn)入教室人員的多少和所在位置給予燈源的'明弱光，以適應(yīng)不同的教學(xué)方式。
其次是它的多媒體功能。舉例說(shuō)明一下，比如老師講>一課，多媒體就會(huì)投影到天花板上，老師和同學(xué)們就好像身臨其境，那一次次的潮涌和那翻滾的浪花，讓人看的心潮澎湃激動(dòng)不已。真是360度無(wú)死角，全方位立體音效讓同學(xué)們?cè)跄懿粣?ài)讓學(xué)習(xí)。
最后，這個(gè)教室安有不同的暗格，里面有各種的樂(lè)器。在上音樂(lè)課時(shí)，會(huì)彈出暗格里面放著不同的樂(lè)器，像鋼琴、手風(fēng)琴、吉他、架子鼓等等；當(dāng)然，還有美術(shù)工具暗格里五顏六色的畫(huà)筆，各種的紙張等等的用具，神奇吧，哈哈！
看！我發(fā)明的“神奇教室”神奇吧，科技改變生活，未來(lái)屬于我們這些敢想的人，如果有興趣歡迎大家來(lái)我的神奇教室上課。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我的記憶中有很多第一次，但是，最令我難忘的是第一次爬山的情景。
我第一次怕的山是泰山，就在我們?nèi)サ那耙惶靹傁铝艘粓?chǎng)鵝毛大雪。在白皚皚的雪和四季常青的迎客松的映襯下，泰山顯的無(wú)比美麗。
我呢吧從中天門(mén)開(kāi)始爬，我開(kāi)始還是干勁十足，兩個(gè)臺(tái)階兩個(gè)臺(tái)階的妄想邁，一會(huì)兒，就一個(gè)一個(gè)走了。再后來(lái)我都走不動(dòng)了，我牽著爸爸的手，讓爸爸拖著我走，到了最后，我們都到十八盤(pán)了，可是我實(shí)在是走不動(dòng)了。我歇了一會(huì)后，爸爸去買(mǎi)了三根拐杖，我、爸爸、媽媽一人一根，我一步一瘸的'走著。終于走到了南天門(mén)。
我們休息了一會(huì)準(zhǔn)備吃了午飯后再去玉皇頂玩玩。我們來(lái)到了一家拉面館，去吃了一頓飯。之后就去玉皇頂，我們站在玉皇頂上服飾山下的村莊。這一切真是太美了！從玉皇頂下來(lái)，我們就要下山了。
下山時(shí)，我才體會(huì)刀了什么叫：上山容易下山難。上山在比起下山來(lái)要容易多。下山時(shí)總感覺(jué)有一種慣性，要玩不停的走。可是腿又覺(jué)得不是自己的似的，不停使喚，好難受��！
只是我第一次爬山的感受，奇怪的是，我以后在爬山，總覺(jué)的別的山不如泰山雄偉。不知為什么，可能是第一次的印象吧，真奇怪！
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