我的二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-17 18:31:14 二年級(jí) 我要投稿

(優(yōu)選)我的二年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)我的二年級(jí)作文

我的二年級(jí)作文篇1

　　今天上午我去參加了英語(yǔ)“朗讀者杯”的復(fù)賽。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)故事講得很流利了。評(píng)委老師說(shuō)我是天生的小明星，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都很好，我好高興呀！

　　我的各項(xiàng)成績(jī)加起來(lái)是90分，我對(duì)自己的成績(jī)還是挺滿意的。媽媽說(shuō)我還沒(méi)有發(fā)揮出自己的`最好的一面，但我還是挺高興的。不知道能不能進(jìn)入決賽，我對(duì)自己說(shuō)要有信心。下午我要去北京了，我又可以瘋玩幾天了。

我的二年級(jí)作文篇2

　　我家有一只頑皮的小兔。

　　我家的小兔叫“白雪”，它全身雪白雪白的，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳時(shí)而豎起，時(shí)而垂下，兩眼圓溜溜的，小嘴紅紅的，猶如櫻桃般大小，四條腿上的爪子微尖。自從它來(lái)我家的第一天，我就對(duì)它愛(ài)不釋手。它也非常淘氣。

　　記得有一次，爸爸媽媽都去上班了，我和姐姐也去上學(xué)了，家里只有那只小白兔，小兔的籠子關(guān)得十分緊，我們料定“白雪”不會(huì)跑出去。沒(méi)想到，等我們回來(lái)的時(shí)候，白雪已經(jīng)不知去向了。我正心急火燎地找著它，終于，我們?cè)诎职值拇驳紫抡业搅怂€在床底下拉了幾泡尿、屎，可是，怎么讓它出來(lái)呢？姐姐就學(xué)著它的'叫聲，總算把它弄出來(lái)了。我把它重新放回籠子里了。

　　這就是我們家的那只又好氣，又好笑的小兔白雪，是不是很可愛(ài)呢？

我的二年級(jí)作文篇3

　　在我的辦公桌上擺放著一個(gè)小鬧鐘，它是我考試得了雙百爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

　　小鬧鐘像一座黑色尖頂?shù)男》孔印Ｋ怯盟芰献龀傻摹ｇ姷闹醒胗袀€(gè)白色的表殼，表殼里有1——12個(gè)數(shù)字，表示12個(gè)時(shí)刻，跑得最快的是秒針，表示幾秒，它告訴我們爭(zhēng)分奪秒。它的弟弟分針表示幾分。最短的`是時(shí)針，別看它個(gè)子矮，表示的時(shí)間最長(zhǎng)。最耀眼的黃色針是定時(shí)針，它是小鬧鐘里的專(zhuān)利針，我把它定到幾點(diǎn)它就幾點(diǎn)響，叫我起床，它真是個(gè)能干的小衛(wèi)士。這四根針真像親兄弟密切配合，全心全意地為我服務(wù)。

　　每天早上六點(diǎn)半，它準(zhǔn)時(shí)扯著大嗓門(mén)催我起床：“小主人快起床吧，上學(xué)時(shí)間就要到了。”

　　傍晚，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)做的題時(shí)，這時(shí)，小鬧鐘用它特有的語(yǔ)調(diào)鼓勵(lì)我：“怎么了，抓住要點(diǎn)，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)細(xì)琢磨，你肯定就能想出解題的好辦法。”聽(tīng)了小鬧鐘的話我腦子忽然開(kāi)竅了。

　　啊，小鬧鐘，你教育和幫助了我，使我懂得了應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓我養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，你真是我忠實(shí)的好伙伴！這就是我喜歡的小鬧鐘。

我的二年級(jí)作文篇4

　　在我的生活中，有許多人都值得我敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。

　　我的媽媽大大的眼睛，柳葉似的眉毛，一頭棕色的卷發(fā)，看上去既端莊又時(shí)尚。

　　媽媽雖然不是學(xué)者、教授，但在我心中，她最有智慧。一次，老師布置了幾道奧數(shù)題，我拿著本子看了大半天，百思不得其解。這時(shí)，我便向媽媽請(qǐng)教，只見(jiàn)媽媽雙眉緊皺，在題上給我圈出了一句話，哎！真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！根據(jù)題意一步一步推理，這些“攔路虎”終于被我逐個(gè)“殲滅”，媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開(kāi)的菊花。現(xiàn)在我對(duì)任何事都充滿好奇，每天只要媽媽一下班，我就纏著她問(wèn)這問(wèn)那，她都能對(duì)答如流，她就像我身邊的“百度”。

　　在我心里，媽媽不僅有智慧，而且她還特別熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她常說(shuō)：藝不壓身，學(xué)無(wú)止境，只要心中有夢(mèng)想，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。現(xiàn)在媽媽的'包里，每天都裝著一本英語(yǔ)書(shū)，工作不忙的時(shí)候，她就開(kāi)始寫(xiě)單詞。早上，天還沒(méi)亮，媽媽就起床開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，她一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫地讀，一會(huì)兒又埋頭刷刷地寫(xiě)，所以，媽媽的英語(yǔ)現(xiàn)在說(shuō)得特別棒。一次，英語(yǔ)班上的朱老師讓家長(zhǎng)代表用英語(yǔ)發(fā)言，媽媽有幸被選中，發(fā)言完畢，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　瞧！這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)充滿智慧又熱愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)粋€(gè)平凡而又偉大的媽媽?zhuān)粋€(gè)讓我敬佩的媽媽。

我的二年級(jí)作文篇5

　　媽媽常批評(píng)我粗心大意我總是不服氣，有一天，吃虧了。

　　爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這一星期，別給她檢查作業(yè)，讓她養(yǎng)成自己檢查的習(xí)慣。”下午我回到家吃吃喝喝，去寫(xiě)作業(yè)了，我隨手一寫(xiě)，就把作業(yè)扔到媽媽那，讓她給我檢查作業(yè)，媽媽看了作業(yè)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，可她并沒(méi)有告訴我。

　　第二天，老師改了我很多錯(cuò)題，狠狠地批評(píng)了我，我心里很難過(guò)，想：“媽媽給我檢查過(guò)了，可為什么還有錯(cuò)題呢。”今天晚上我寫(xiě)完之后還認(rèn)真地檢查了，發(fā)現(xiàn)了這么多錯(cuò)題。

　　我終于知道了自己的毛病，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。

我的.二年級(jí)作文篇6

　　二十年后的我，已經(jīng)是北京神奇實(shí)用物品公司的頂級(jí)創(chuàng)造師了。我創(chuàng)造了許許多多的物品，但經(jīng)過(guò)評(píng)選，這三樣是最好最適用最受歡迎的：1、智能滑板，2、智能跑步機(jī)，3、手機(jī)限時(shí)器。

　　智能滑板適用于那些需要自己上學(xué)和放學(xué)自己回家的`兒童們。只要兒童們騎上設(shè)置過(guò)路線的滑板，它就會(huì)自動(dòng)避開(kāi)所有障礙，安全地送兒童們上、放學(xué)。使用者只需在密碼區(qū)用手指按一下，對(duì)上指紋就可以打開(kāi)、鎖住、放大和收縮。

　　智能代步機(jī)也是用指紋控制。它長(zhǎng)有4個(gè)圓形輪胎，當(dāng)人們使用時(shí)，按啟動(dòng)按鈕，它就會(huì)讓兩邊伸出你大半身高的鋼化玻璃罩，保護(hù)著你。輪胎下面有4條機(jī)械腿，跑起來(lái)很快。中間還有一個(gè)軟墊子，坐在上面非常舒服。當(dāng)你想去20分鐘以上路程的地方時(shí)，它會(huì)收回腿，長(zhǎng)出方向盤(pán)，像輛汽車(chē)一樣飛馳起來(lái)。

　　手機(jī)限時(shí)器是個(gè)受男女老少歡迎的東西。因?yàn)樗芸刂瓶词謾C(jī)的時(shí)間。它不要錢(qián)，隨手機(jī)一同配給人們。自從有了這個(gè)，人們每天最多只能用手機(jī)休閑2小時(shí)。時(shí)間一到，自動(dòng)鎖定，并發(fā)出今天的木馬提示：今天的休閑時(shí)光己結(jié)束，你應(yīng)該陪家人了。

　　下班了，我乘著我的私人噴氣飛機(jī)回到家，保姆機(jī)器人給我開(kāi)了門(mén)，接了包，遞上拖鞋。我剛換好，它就對(duì)我說(shuō)：“阿姨在房間看書(shū)呢，叔叔在逗利利--母親節(jié)禮物--一只拉布拉多犬。”大概聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，爸爸媽媽都出來(lái)了，然后我們開(kāi)始享用保姆機(jī)器人給我們布置的晚餐……

我的二年級(jí)作文篇7

　　說(shuō)到我的班主任，我有很多話要說(shuō)。楊老師是一位誠(chéng)實(shí)、美麗、善良、幽默、可愛(ài)、負(fù)責(zé)任的老師。高中生涯遇到她，我很幸運(yùn)，更幸運(yùn)的是她可以做我的班主任。我一直很佩服她，她講課講得很好。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，還在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們成為誠(chéng)實(shí)的人，讓我們逐漸進(jìn)步。

　　就我而言，軍訓(xùn)的時(shí)候我就開(kāi)始崇拜她這個(gè)像媽媽一樣的老師。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，我很調(diào)皮。正要下樓訓(xùn)練的時(shí)候，不小心弄傷了胳膊和頭。當(dāng)時(shí)眼神迷茫，頭腦昏昏沉沉。那種痛苦進(jìn)入了我的骨子里。我想哭。在我快要哭的那一刻，我已經(jīng)沒(méi)有精力去看老師了。只聽(tīng)到老師的聲音，給了我力量和力量，給了我堅(jiān)持。我是最強(qiáng)的，所以我的痛苦在不知不覺(jué)中消失了。還不錯(cuò)。也可以投稿。是你給了我精神力量，讓我堅(jiān)持下去，走到軍醫(yī)辦公室。你在路上一直關(guān)心我，一直告訴我不要拘謹(jǐn)。如果沒(méi)有，今晚我就看一晚。不行，明天讓爸媽接我回家去大醫(yī)院。

　　從老師的眼里，我表現(xiàn)出了關(guān)心和擔(dān)心。考完試?yán)蠋熕臀一貙嬍业臅r(shí)候，我被貼藥和治療傷口感動(dòng)了。老師看到我出汗，就說(shuō):是熱還是疼？當(dāng)時(shí)心里充滿了感激，眼里充滿了感動(dòng)的淚水。我以為你是我媽媽?zhuān)∥液茈y忘記。

　　軍訓(xùn)期間，你不僅關(guān)心我，還用你溫暖的心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的日常生活。你真是個(gè)稱(chēng)職的老師！

　　回歸校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱。你從基礎(chǔ)開(kāi)始，從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始。不管你多努力，你都不會(huì)抱怨。你還是會(huì)給我們信心，告訴我們慢慢來(lái)，進(jìn)步。激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的很多信心！

　　你讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，你學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)方法，從而讓我的成績(jī)有了進(jìn)步！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

　　我記得，有一次我考了其中一門(mén)。太可怕了！我媽對(duì)我的學(xué)習(xí)失去了信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，我對(duì)自己也失去了信心，整個(gè)人的情緒都下降了。但是這時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，你對(duì)我說(shuō)了一句話:老師相信你的學(xué)習(xí)！

　　這句話讓我從失落的情緒中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，它讓我努力學(xué)習(xí)，它給我學(xué)習(xí)的信心，它改變我的人生，它將成為我人生的方向和動(dòng)力，它將永遠(yuǎn)融入我的`血液！

　　老師，我真的很感謝你！是我無(wú)法用語(yǔ)言描述的感激和情感。

　　我還記得，有一次你媽媽因?yàn)樯眢w不適去世了。那時(shí)候你可以想象，你的心情一定已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。那時(shí)候你一定很難過(guò)，休息不好，但你還是把我們放在了第一位。你第一天才回去，第二天因?yàn)槲覀円ヅ懿伲曰貋?lái)的很匆忙。當(dāng)時(shí)我們真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝你。我認(rèn)為在這種情況下，

　　我只想說(shuō)你是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師啊！就因?yàn)槟闶抢蠋煟憔鸵恢北M職盡責(zé)。真佩服你！

　　人們說(shuō)我這輩子有一個(gè)好老師是那個(gè)人最幸運(yùn)的事，我就是那個(gè)人。我有這么棒的老師，這種運(yùn)氣簡(jiǎn)直無(wú)法言表！

我的二年級(jí)作文篇8

　　每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫(huà)畫(huà)、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書(shū)。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)之前，拿著書(shū)給我講故事、讀兒歌、說(shuō)謎語(yǔ)……那時(shí)，我只懂一點(diǎn)，但很喜歡聽(tīng)，我覺(jué)得會(huì)讀書(shū)很開(kāi)心。

　　一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，在老師的推薦下，我買(mǎi)了一些拼音讀物，不認(rèn)識(shí)的字都可以利用拼音來(lái)認(rèn)識(shí)，漸漸的，我懂的字多了，讀書(shū)也能記住一些了。每次媽媽問(wèn)我想去哪里玩，我都說(shuō)去書(shū)店看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我今天想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”媽媽說(shuō)：“可以”于是，我們就到一家書(shū)店里挑了一本《安徒生童話》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看，我都顧不上吃飯睡覺(jué)了，到了，晚上我竟然抱著書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的.翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

　　我為什么要讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃鹤x的書(shū)，才能進(jìn)入知識(shí)的大門(mén)，才能領(lǐng)略知識(shí)的味道，才能在知識(shí)的海洋中自由穿梭……

我的二年級(jí)作文篇9

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就有了一個(gè)新想法：在教室里設(shè)置一個(gè)生物角。因?yàn)槲依硐胫械慕淌也粌H僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應(yīng)該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書(shū)的看書(shū)，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚(yú)蝦蟹龜該多有趣啊！這樣一來(lái)，我的教室就更能像個(gè)磁石一樣增加對(duì)孩子們的磁性了！

　　那天上午放學(xué)時(shí)我公布了這個(gè)想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)。下午，就有3個(gè)孩子從家里帶來(lái)了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當(dāng)做衛(wèi)生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時(shí)給教室增色不少。又過(guò)了一天，孩子們帶來(lái)了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚(yú)。但是可惜的是，孩子們拿來(lái)的'魚(yú)缸太小了，這5條小金魚(yú)擠在一個(gè)缸里，很快就死去了2條！

　　我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來(lái)四處看看，很多的時(shí)間就在缸里一動(dòng)不動(dòng)。今天我又親自動(dòng)手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進(jìn)缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個(gè)洞。看來(lái)，教室里孩子們太多了，它好像還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)吵鬧的環(huán)境啊！

　　為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個(gè)養(yǎng)殖員。這些養(yǎng)殖員們?yōu)榱烁玫赝瓿蛇@個(gè)任務(wù)，又上網(wǎng)收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習(xí)性。哈，設(shè)置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，真是一舉幾得啊！

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