五年級作文大全(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
世界上有許許多多的愛！有人說母愛是最偉大的，也有人說父愛是最偉大的！可是在我的心中爺爺?shù)膼鄄攀亲顐ゴ蟮模膼凼悄菢拥哪瑹o聞，他教會我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)！
我的爺爺今年五十多歲了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上悄悄地爬上了皺紋，別人看他都覺得他老了許多，可是在我的心中爺爺還是像以前一樣年輕充滿活力。記得那是一個黑沉沉的夜晚，突然下起了大雨。暴雨瘋狂的下著，天空中的閃電像銀蛇一樣來回穿梭，照亮了整個房間，震耳欲聾的雷聲把我從睡夢中驚醒。剛一睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)爺爺坐在我的床邊，原來是爺爺看下這么大的雨怕我害怕，特地來看看我。爺爺問我怎么醒了？我對爺爺說：“爺爺我的頭好疼啊，嘴巴也特別干。”爺爺趕緊拿來水給我喝，爺爺摸了摸我的頭著急的說：“你的頭好燙啊。”還沒等我反應(yīng)過來，爺爺一把抱起我，給我穿上衣服，要帶我去醫(yī)院。我對爺爺說：“外面這么大的雨，不要去醫(yī)院了，我沒事的'，吃點(diǎn)藥就好了。”可是不管我說什么，爺爺就好像聽不到一樣，還是帶我去了醫(yī)院。我知道不是他聽不到，而是他太擔(dān)心我了，太著急了。一路上狂風(fēng)暴雨，風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，閃電也不甘示弱！
到了第二天，我好多了，就去上學(xué)了。晚上放學(xué)的時候，我一進(jìn)門就喊：“爺爺，爺爺，我回來了。”奶奶連忙對我說：“小聲點(diǎn)，你爺爺剛吃完藥睡下了，估計你爺爺昨晚凍著了。”聽見這話，我難受極了，我知道爺爺是因?yàn)槲也派〉摹？墒菭敔攨s對我說：“我沒事的，你看我多精神。”我知道爺爺是怕我擔(dān)心才這樣說的。
爺爺?shù)膼畚視肋h(yuǎn)銘記在心，雖然他沒有父愛那樣深沉而威嚴(yán)，沒有母愛那樣溫柔而細(xì)膩，但是爺爺?shù)膼蹍s細(xì)細(xì)密密鋪滿我的人生！我愛我的爺爺，我希望他永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
五年級作文 篇2
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“再高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個大浪把小沙礫高高卷起。“啊！”小沙 礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠(yuǎn)，“天啊！怎么掉到了無底洞？什么都看不見。”“哇……”,小沙礫哭了起來。“救命！救命！”她邊哭邊喊著，可回答她的只 有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀？怎么軟綿綿、濕乎乎的？”她爬起來到處摸，“啊! 糟了！我被大蚌殼吞進(jìn)肚子里了！”小沙礫忽然明白了。“放開我！我要回家！”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋 回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動不了了。
從此，沒有了溫暖的`陽光，沒有了新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對自己說：“堅持住！小沙礫！勇敢地生活下去！總有一天會見到陽光的！”
漸漸地小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事？我還是原來的小沙礫嗎？”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點(diǎn)搖動，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進(jìn)了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼。“珍珠！”她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼， 看見了明媚的陽光，湛藍(lán)的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發(fā)現(xiàn)自己變成了光彩照人的珍珠。“天哪！真漂亮！”人們把她小心翼翼地取出 來，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：“你是怎么變的？快教教我們吧！”小沙礫像個大英雄似的，得意地說：“這個嘛，是秘密！”
她回頭看了看大蚌殼，“再見了！大蚌殼！如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會變成絢麗多彩的珍珠。”
點(diǎn)評：
開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使整篇文章顯得很生動, ~v 小沙礫變珍珠的過程描寫的很細(xì)致，寓深刻道理予優(yōu)美文字之中，堪稱佳作。
五年級作文 篇3
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個小女孩向你跑來，你會贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開燦爛的笑容，你會情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進(jìn)校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長的可漂亮了！仔細(xì)看，你會覺得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說會道的.嘴巴，它能說出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學(xué)生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關(guān)愛我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來到了學(xué)校，慢慢地，風(fēng)越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過去，準(zhǔn)備把門關(guān)起來，怕大家冷著了。可是，侯璋嫄剛一過去，要把門關(guān)起來時，老天爺似乎要跟她作對，一陣風(fēng)“呼，呼------”地刮來，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。。”。這時，她的眼淚順著臉頰流了下來，同學(xué)們一時不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學(xué)上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學(xué)去叫李老師。
我們來到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業(yè)。我說：“李老師，侯璋嫄在關(guān)門時，一陣風(fēng)吹來，侯璋嫄的手被夾了，現(xiàn)在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒來得及休息一會兒，椅子也沒坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫(yī)院。在路上，李老師一直說：“堅持住，馬上就到醫(yī)院了。。。。。。”到了醫(yī)院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問“侯璋嫄，還痛嗎？好一點(diǎn)了嗎？”侯璋嫄勉強(qiáng)一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的這幾天里，李老師總是關(guān)心地向她詢問病情有沒有好轉(zhuǎn)。
美麗，其實(shí)就在我們身邊。
五年級作文 篇4
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進(jìn)工作輾轉(zhuǎn)反側(cè)。對于我一個沒有文字功底，也沒有一點(diǎn)寫作經(jīng)驗(yàn)的人來說，切身體會到了書到用時方恨少的意義了。
工作怎么開展，以什么形式開展呢？在開完中牟縣教體局對于鄭州教育博客推進(jìn)會的第二天，我決定首先從我開始，學(xué)習(xí)寫博，雖然有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺，但是在我認(rèn)清鄭州教育博客對于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開始寫博。
為了我校的鄭州教育博客推進(jìn)會順利進(jìn)行和開展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行分工。在校推進(jìn)會上我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對中牟教育的重要性，使教師們認(rèn)識到這是一個自我展示師德風(fēng)貌促進(jìn)自身發(fā)展和專業(yè)水平成長的'平臺。于是便帶領(lǐng)學(xué)校青年教師進(jìn)行注冊賬號，同時出臺激勵制度，鼓勵老師們積極寫作，積極投稿。并組建了學(xué)校的朋友圈，拉我校教師進(jìn)入“中牟博苑”微信群，關(guān)注“中牟博苑”公眾號，與全縣教育界的優(yōu)秀教師、博友共同交流，共同進(jìn)步。
雖然，我們只是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，與縣城學(xué)校的各種條件相差甚遠(yuǎn)，但是我相信通過我們?nèi)w教師的努力和付出，一定會利用鄭州教育博客這個平臺，展現(xiàn)出我們農(nóng)村學(xué)校的風(fēng)采和自信。
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