四年級(jí)的老師的作文(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵(lì)，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
那是一次期中考試，我的語(yǔ)文吸得了７４分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫(xiě)得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模溃覐膩?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了。可是一見(jiàn)到老師那慈祥的面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的.對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上９０分。接下來(lái)的日子，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)。
果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)考得這么好。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
師您好
開(kāi)學(xué)了，我們的語(yǔ)文老師換了，新來(lái)的仍是一位女老師，姓強(qiáng)。這位老師講課講的很詳細(xì)，對(duì)我們也很好。
但是，我還是常常思念我們以前的語(yǔ)文老師——孫老師。當(dāng)我們幾個(gè)小伙伴在一起談?wù)搶O老師的時(shí)候，我往往會(huì)那樣的激動(dòng)，甚至激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。啊！孫老師，她是那樣百般呵護(hù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
記得有一次，班上有一位同學(xué)發(fā)著高燒，還嘔吐了一地，同學(xué)們有的離開(kāi)了座位，有的捂住鼻子，不停的說(shuō):“真難聞，還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)好！”只有孫老師平靜地走過(guò)來(lái)，用鏟子鏟了一點(diǎn)灰掩蓋在上面，接著扶起那位同學(xué)，說(shuō)：“堅(jiān)持住，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”說(shuō)著，便帶著那位同學(xué)快步去了醫(yī)務(wù)室。順便叫我陪著，到了醫(yī)務(wù)室，孫老師趕緊倒了一杯熱水讓她喝，接著便給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，孫老師又百般叮嚀。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像石子，為我們鋪平前方的道路！
老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
該怎樣描述老師以及她們平凡中的.偉大呢？
教師，正肩負(fù)著立德樹(shù)人的偉大使命。是老師給青少年插上夢(mèng)想的翅膀，讓同學(xué)們成為現(xiàn)代中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍“夢(mèng)之隊(duì)”！因此，xxx充滿深情地稱老師為“筑夢(mèng)人”。
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！
請(qǐng)向我們敬愛(ài)的老師，向偉大的筑夢(mèng)人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師您好！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。
老師，您平時(shí)給我們上課很嚴(yán)厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
老師，您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。
老師，您不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)困難，更教會(huì)了我如何去感恩別人。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！感謝您用幸勤的'汗水和智慧教育著我們。
您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鍪拢�教給我們最寶貴的知識(shí)和智慧。您教會(huì)我們這些知識(shí)，在我們成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有很大動(dòng)力。我更相信那些成功的人們，都不會(huì)忘記無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師您辛苦了，多謝了我們敬愛(ài)的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我最敬佩的老師是他，烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙智慧的眼睛總是在觀察著生活，他身高有1。7米，中等身材。他就是我最敬佩的老師——何德昌老師。
業(yè)精于勤，荒于嬉。何德昌老師一生在學(xué)習(xí)中度過(guò)，他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老！”這一句話一直鼓勵(lì)著我們，也希望我們能從不間斷地學(xué)習(xí)。何老師愛(ài)好書(shū)法和繪畫(huà)，無(wú)論是楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)還是國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)樣樣精通，所以，教室到處都有何老師的作品。你若是問(wèn)我什么時(shí)候跟何老師學(xué)習(xí)的，那得從四年前說(shuō)起。
四年前，我因?yàn)閳?zhí)筆姿勢(shì)不正確，開(kāi)始跟何老師學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我的執(zhí)筆姿勢(shì)正確了，字也工整了，就感到自己已經(jīng)學(xué)得差不多，提出“畢業(yè)”的要求。可媽媽卻說(shuō)：“不行，你并不能驕傲。你看，何老師寫(xiě)了幾十年的字，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，從不間斷。你要是不信，明天你去看看！”我半信半疑。第二天，我經(jīng)過(guò)何老師的教室，何老師果然在專心致志地寫(xiě)著字，似乎整個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了，那一絲不茍的認(rèn)真勁，真讓我不忍心把何老師從“夢(mèng)境”中驚醒。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。我心里明白了，要想在某個(gè)領(lǐng)域上能有更高的成就，就不能驕傲自滿，并且要堅(jiān)持不懈，才能熟能生巧。
何老師不但勤奮學(xué)習(xí)，而且聚精會(huì)神，到了一個(gè)忘我的`境界。他曾經(jīng)給我們講過(guò)他的一次親身經(jīng)歷：有一天，何老師凌晨4點(diǎn)起床，到教室里寫(xiě)字，一寫(xiě)就四個(gè)小時(shí)。早晨八點(diǎn)多，何老師終于寫(xiě)完了，正想出去喝早茶。剛打開(kāi)門(mén)，吃了一驚：外面下著傾盆大雨，雨水已經(jīng)漫到了門(mén)口，竟然自己絲毫都不知道！何老師也沒(méi)辦法，只好綰起褲子走去喝茶。
何老師的求學(xué)精神讓我受益匪淺，他讓我敬佩不已，尤其是敬佩他的那股認(rèn)真勁。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
老師，您對(duì)學(xué)生的愛(ài)猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。
有一次，我在考試中得了一張“進(jìn)步之星”的喜報(bào)，心里就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，不要驕傲，爭(zhēng)取下次考試得滿分！”我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
老師，您愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)您自己。
還有一次，xxx趴在課桌上睡著了，老師看見(jiàn)后怕他感冒，連忙把自己的'衣服披在了他的身上。不一會(huì)兒，xxx醒了，眼前黑乎乎一片，一抬頭，老師的衣服掉了下來(lái)。xxx說(shuō)：“老師，您把您的衣服披在我的身上干什么？”老師說(shuō)：“哎呦，你剛剛睡著了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。”xxx連忙說(shuō)了聲：“謝謝您！”
老師，您偉大，您親切，您慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！老師，我要用最好的成績(jī)報(bào)答您！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
第一天踏進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)那么多老師和同學(xué)，心里特別的害怕。上課了，焦老師走進(jìn)了教室。焦老師的臉龐是那么的親切，話語(yǔ)是那么的`和藹，我先前的害怕和緊張一下子就消失了。焦老師就像媽媽一樣愛(ài)我們，教我們讀書(shū)寫(xiě)字，焦老師真值得我們尊敬。
我們尊敬的焦老師，謝謝您！
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