小學五年級作文匯編【9篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
學習目標
1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，促進學生養成多讀書讀好書的良好習慣。
2、根據開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，
3、學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。
課前準備
1、自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動。
2、感受閱讀的快樂。
教學過程
一、激發興趣，明確目標
師：在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧？今天，我們就來交流一下。
（1）組內討論，人人參與
1。小組開展了哪些活動，有什么收獲呢？請同學們在組內交流。
2。組內交流。教師巡視檢查、督促，
（2）全班互動，交流評價
1。先集中分享各自的讀書故事，再引導學生交流別人的讀書經歷。
2。你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。
（3）開展辯論。啟迪思維
全班互動，交流評價
①提示互動內容：
1、《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂，在你的讀書經歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗與大樹的對話》中的'小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書的啟示。如果你采訪了身邊愛讀書的人，你可以和同學交流采訪的經過，談談采訪的心得體會。
②全班互動。
1、以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。
2、你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。
開展辯論，啟迪思維
①人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對這個問題怎么看？請同學們擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。
②學生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導、點撥。
師總結：好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好惡書交朋友呢？讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
二、閱讀提示。明確要求
1、教材中提供了三個可供選擇的活動角度：
⑴說寫自己在讀書經歷中的故事讀書故事；
⑵交流采訪經過和體會，整理采訪記錄采訪記錄；
⑶圍繞“開卷是否有益”展開辯論，再寫下經過或自己的看法。記一次辯論活動。
2、激發興趣
在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣。大家的發言都各有見地。把你們交流的內容進行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大家選擇一個角度，把自己感受最深的內容寫下來吧！
3、點撥寫法
三、試寫初稿，反復修改
1。學生進行習作，教師對有困難的學生進行個別指導。
2。學生完成初稿后，自己認真進行修改。
3。組內互讀互改，提出修改建議。
4。按照小組同學的建議，再次修改自己的習作。
5。朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學生進行賞析。
四、再次修改自己的習作，滿意后抄寫在作文紙上。
六、習作
1．提出習作要求
以“記一次“為題寫一篇文章。
2．確定習作范圍，補充題目
在本單元活動中，學生有很多經歷，讀書、采訪、交流、辯論、講故事？？相信在這些經歷中一定有學生覺得印象深刻的。學生可以選擇其中一個進行描寫。
3．講評
很多活動都是學生親身參與的，可以有不同的感受。講評中注意對活動過程的描寫，鼓勵學生根據自己的經歷參與評價；注意對語言的評價，抓住學生用的準確的語句進行積極評價；抓住學生獨特的感受進行積極評價。
小學五年級作文 篇2
在人們的生活中有許多愛的>故事，擁有愛是最快樂的、是>幸福的：當我收到媽媽的>禮物時，我很快樂；當我幫助別人時，我很快樂；當我學到知識時，我也很快樂??是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的.古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀？”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關于愛的作文500字
校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發現了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項游戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當中了，我找準時機快速奔跑，并且與小組隊員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。
母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那么無私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學習用品??每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風衣時，我心里很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢和壓歲錢，在母親節的時候為媽媽買來化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來她平時不舍得吃的營養品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛卻永遠珍藏在心頭，從中我越來越感受到擁有愛是多么快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓
大家也跟我一樣幸福、快樂。
小學五年級作文 篇3
今天下雨了，我走在泥濘小路上，每走一步都會有令人討厭的黑泥沾在小腿上。不過，我還要走那么遠去接醫院的姐姐呢，我從包里抽出耳機，摸出手機，開始聽歌。突然一輛黑色的小車從我身邊駛過。“哎呀！”我叫了起來，這輛黑色小車的.經過弄得我滿身都是黑泥。討厭死了！我摘下路邊的綠葉輕輕擦掉泥濘，又繼續向前走去。
到了差不多離醫院還有100多米時，泥濘小路越來越難走，到處都有小坑，而且都有著泥濘。我小心翼翼的走著，畢竟，我還穿著白色的皮鞋呢！
到了醫院，我走進了133病房，把姐姐扶到電梯旁邊，按下了電梯，走出了醫院。我們又走進了泥濘小路，我又小心地扶著姐姐。這時，不知從那兒冒出一個披著頭發，戴著耳機，穿著紅色高跟鞋，摸了一副濃妝。她好似故意走到我們身邊來，故意想把我們擠進泥水里。
我的鞋子濕透了，開始沖哪個抹了濃妝的人大吼：“喂，你干嘛？你干嘛擠我們？你沒長眼呀，那么寬的路你偏走我們這邊！”那個人不屑一顧的走開了。走到前面泥濘路時，那人鞋跟斷了。我笑著說：“哼，自找的，活該！”那人又瘸著腳走向前。
姐姐叫我把那個人攔住，而我拒絕了，姐姐生氣了，我才迫不得以把他攔住了：“喂，我姐叫你回去，他有事找你。”那個人回頭望了望，好似不愿意，這時，手受傷了的姐姐主動走了過去。對那個人說：“你把我的平底鞋換上吧！我穿你的。”那個人愣住了，姐姐硬把那鞋給換上，那個人感動了，雙眼紅通通的。姐姐拉著我，慢慢走了回去，我們回頭望了好幾次，那姑娘還在那里望著，不久，我和姐姐的身影消失了……
那個鞋跟，讓我難忘。它永遠不會在我腦海里消失……
小學五年級作文 篇4
現代生活中，人們最不可缺少的東西是什么？當然就是我——手機呀！
要說我的主要功能嘛，那簡直就是神一般的存在——多到數不清！不過呢，也有一些瞧不起我的人說，不就是一臺破手機嗎，不就打電話嘛，沒啥好稀罕的.。Sorry，我要告訴你，那是上世紀的我！現在的我，智能程度早已逆天了！
所以，今天，我將把自已除了眾所周知的打電話之外的用途告訴你們，保證讓你們大吃一驚！
首先，那些中西海外的許多游戲簡直就是為我量身定做！只要我的“肚子”容量夠大，通通能夠下載。它們不僅能夠讓你放松心情，還能讓你消磨時光，把你從“無聊”這個無底洞中一把救出來。
然后，是我那強大的“音樂”功能。如果有一首歌，它十分動聽，而你又不知道它的名字，那么你只要點開我的“音樂”軟件，然后把曲名在“搜索”中打出來，我就會為你顯示出許多相關內容，再點擊“下載”，就可以隨時隨地，想聽就聽了。假若你在商場中聽到一首好聽的歌，卻不知道它的歌名，別著急，只要你在我的“音樂”軟件中，找到“聽歌識曲”功能，按下去，不出10秒，我就可以幫你搜索出正確答案。
最厲害的，當然要數我那萬能的搜索功能（百度）。不論你遇到怎樣的難題，不論你遇到多么奇葩的人、事、景、物，只要你點開百度，分分鐘能幫你搜索出來，簡直是易如反掌！
其實，這只是我對于自已最簡短的自述。不過，我相信，看到我的自述，你應該早就心動不已了吧？心動不如行動，快來手機專賣店里找我吧！
小學五年級作文 篇5
“噼噼啪啪，噼噼啪啪......”迎著鞭炮聲，我們迎來了期盼已久的新年——大年初一。
早上，我早早地起床，穿上新衣服，和爸爸媽媽去廟里燒香，在院子里，我看見院子里的旺火很旺，好像預示20xx我們家的氣勢很旺一樣。出門了，門外墻上的兩幅對聯喜氣洋洋，像兩個高大的士兵在保衛著我們家。爸爸開始放鞭炮了，小鞭炮“噼噼啪啪”地跳著舞，好像在表演春晚節目。
去到廟里，才拜了一個廟，我就嗆得不行，眼淚像掉線的.珍珠一樣嘩嘩往下掉。我還準備了一沓錢，每拜一個廟。我就拿一張放進積德箱里，然后給神仙磕三個頭，再默默許下自己的新年愿望。要走時，爸爸還在院里放了鞭炮。
回到家，已是上午九點多了，媽媽、姥姥、姥爺開始做飯，到十點多，我的兩個哥哥來了。“開飯了！”媽媽一聲令下，我們紛紛都去端菜。開吃啦！飯桌上的飯真多呀！有肉菜，有素菜，有紅色的蝦，香噴噴的可樂雞翅，黃燦燦的雞......真是色香味俱全啊！我看著直流口水，沒等大家動筷子，我就狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒我就將碗里的飯吃個金光！吃完了我又瞄上了另一桌的涮鍋......
下午，我們還去走親戚了，我收到了好多的壓歲錢，好開心。
我希望在新的一年里，能好好學習，天天向上，用優越的成績換來全家人的開心！
小學五年級作文 篇6
“什么，又來了蟲族。”我尖叫起來，那個人說：“是的，快點拿起武器去戰斗吧。”我迅速地拿起放在補給箱上的MK72L型激光子彈機槍，跑向防御區。
果然，我一走出準備區就聽到了一陣陣槍聲，我也繼續拼命向防御區走。當我到達防御區，我發現這次的蟲族比上次多多了，我就先用機槍嗒嗒嗒——地秒了要接近防御區的蟲族小狗，又換了KP39A型步槍把刺蛇（一種蟲族會噴出毒刺的巨大生物）給一個個秒了。可惡，這次又突然出現了很多刺蛇來了，可能會使許多戰斗人員會被殺死，我就拿起只在斯巴達鎧甲上只有一個的——自動鎖定高爆（我想不用我解釋吧），往刺蛇群里扔，轟——在刺蛇群里開了花，剩下的都被我們輕松KO了。
當我們覺得所有敵人都被消滅時，我發現在我身后出現了一個身影，而且是突然出現的'！：“你好，你們是人族吧。”這種聲音不是人的聲音，當我轉過身來看，我驚訝了，它居然是神族，這個陌生外星生物居然對我你們友好。：“我想你應該是第一次見到我們，為什么你對我那么友好？”那位神族家伙雖然聲音不太標準，但我知道他是親切地說：“我是圣光神族，因為我知道你們的敵人是蟲族對吧，它們也是我們的敵人，我們可以結盟，對了，你們之前攻擊的神族是暗魔神族，他們這些敗類居然和蟲族結盟，并和蟲族合體，我們可以幫助你們消滅蟲族與暗魔神族，你們愿意嗎？”我點了點頭……
小學五年級作文 篇7
成長像是艱難地雪地里行走，留下深深淺淺的足跡，連成一串音符，奏響生命的歌。成長的喜悅是能夠諒解別人無意的過失。每天早晨上學路上，我總是習慣去
每個人小的時候都希望自己快快長大，因為這樣就可以無拘無束做許多自己想做的事情了。我也不例外，我想對于每個孩子，成長應該是喜悅的吧！
記得寒假里，由于工作原因，父母白天都不在家。所以有很長一段時間都是我自己在家。
每天早上起來，父母已經上班去了。我飛快的洗漱完畢，漫不經心地吃著早餐。每當收拾著碗筷、洗刷著碗碟、看著光潔如新的餐具時，心里會有股甜甜的感覺。
飛快地寫完作業，忽然發現屋子里被我弄得亂極了。書本、習題薄、報紙、衣物到處都是，床單垂到了地下連忙把書本碼好；將床單抖一下，鋪在床上。然后拿來笤帚，唰唰唰的聲音在屋里響起來。聲到之處，一片潔凈，不一會兒垃圾大軍就全被歸攏到了門口。我派出鎮垃圾雙福將笤帚、收子。真不愧為老將出馬，一個頂倆，瞧！垃圾大軍被全部殲滅。
我又抄起拖把，用力拖擦。一會兒工夫，地面就泛起亮光。可是仔細一看，在墻角的旮旯里，還是外甥打燈籠照舅（照舊）。眉頭一皺計上心來，我使出法寶抹布。三下五除二，呵，齊了！你看：幾個死角也發出了賊亮的光。
看著眼前窗明幾亮，井然有序的'模樣。心底忽然又有股甜甜的激流在涌動著，竟有種想笑的沖動。我是怎么了，竟有種吃了蜜的感覺？心底不禁多了些疑惑。
晚上，父母回來了。看到這翻天覆地的變化，笑的眉眼都彎了。直夸我長大了。
長大了，我長大了嗎？原來我是長大了哩！怪不得心里有股甜甜的感覺。哦我終于長的了！我開心的笑了。
終于我知道了：原來成長是喜悅的，成長的感覺是甜甜的！
小學五年級作文 篇8
今天，爸爸買來一袋紅通通的櫻桃。
櫻桃的形狀是圓圓的，小巧玲瓏，像一顆顆紅色的大珍珠。它的顏色是那么的鮮艷，那么的亮麗，仿佛像一顆珍貴的`紅寶石一樣高貴迷人。我用手摸了一下，覺得滑溜溜的，好象被誰涂上了一層薄薄的油漆。我把櫻桃洗干凈，放在盤子里，我輕輕地我把一顆熟透了的櫻桃放進嘴里，用力一咬，甘甜的汁水從嘴里一直流進了我的心田。“哇!真好吃，真好吃，真是太好吃了!”
我愛吃櫻桃!
小學五年級作文 篇9
莎翁有句名言：“書籍是全人類的營養品。”生活里沒有書，就好像沒有陽光；智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活里可以粗茶淡飯，卻不能沒有書，書是和我一起成長的親密伙伴。小時候識字不多，只能看一些注音小故事。上一年級、二年級，我迷上了童話。在童話王國里，我認識了美麗善良的白雪公主她教會了我真誠、寬容；認識了可憐的賣火柴的小女孩，她教會了我同情弱者和面對困難時的堅強；認識了機靈活潑的小紅帽；結識了智慧可愛的.大拇指。這些小小的故事深深吸引著我，感動著我，它們陪我度過了一個金色的童年。年齡再大些，我又開始接觸名著，開啟一條全新的“文學之路”，享受著讀書的快樂，常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里，我來到三國，去感受那一場場勇氣和智慧的較量；我來到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號（《海底兩萬里》此書中的鸚鵡螺號）；我來到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無所不能！
雖進入緊張的復習階段，但我還是堅持讀書，它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，特別是《簡·愛》教會了我如何去愛，如何去接受愛。如果說人生是一只帆船，那么書就是風。也許可以逆風而行，但沒有風的吹動，它一定徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那書就是色彩。也許一幅畫只有一種色彩，但沒有色彩的人生是單調、乏味的。學海無涯，我為書狂。
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