二年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目我完全地愣住了，題材貌似沒有什么難度卻被我腦子的胡思與亂想所弄復(fù)雜啦。由于自己真的很想寫一篇嚴(yán)肅散文，因此我一直都刻意的把原有的風(fēng)格拋開，可是寫到后來才發(fā)覺自己并沒有那個(gè)水準(zhǔn)，所以還是走了一條通俗的思路�！�?jiǎng)?chuàng)作前言(本來想拿去參加新世紀(jì)杯作文比賽的，但是學(xué)校沒有報(bào)名，所以只好在這里發(fā)表了！)
愛的幾種樣子？
我嘗試站在上帝的角度去審視這個(gè)充滿殘酷與虛偽的世界，答案我無法可得。一個(gè)工作情景，下屬可以為了攀升而假裝一種關(guān)愛，無時(shí)的問候著自己的上司。一個(gè)匆忙街景，路人可以為了憐憫而奉獻(xiàn)一種關(guān)愛，看見路邊的乞丐施與每一分每一毫。
這就是愛的其中一面嗎？
琢磨著，每天晚上呆呆地對(duì)著漆黑的天空才發(fā)現(xiàn)原來這是一件讓人想不透摸不著的事。于是乎我就再也沒有花心思去猜想了，不過唯一可知的，原來，愛無時(shí)無刻都在我們的身邊。
朋友&愛
到現(xiàn)在還記得小培臨走前跟我說的那段話。那天在機(jī)場(chǎng)，我知道她快要離開地平線升上那幾千甚至幾萬(wàn)的高空中，本來想好的離別臺(tái)詞頓時(shí)腦袋就一片空白了。我無法想象一個(gè)從小玩到大的伙伴離開以后，生活會(huì)有怎樣的改變。不過至少聽到她含淚的獨(dú)白，證明了這個(gè)朋友我是沒有白交。
“我們經(jīng)歷了許多，彼此關(guān)心，彼此鼓勵(lì)，都成為將來回憶的一道風(fēng)景。不要為離別而哭泣，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是好朋友！”———小培
親人&愛
他那雙炯炯有神的眼睛底下永遠(yuǎn)都掛著一副慈祥的笑臉。每次放學(xué)的時(shí)候我總會(huì)在校門口看見他的身影，無論晴天或者是雨天，他都是風(fēng)雨不改的。
他是小烽的父親，也是小烽唯一的親人了。
聽說小烽小時(shí)候母親就過世了，父親是一名工人，每天下班都會(huì)來學(xué)校接小烽。已經(jīng)不是第一次見面了，所以日子久了多多少少都會(huì)有些了解。
每次看著小烽坐在他父親的單車尾，他臉上的笑容透露出一絲幸福的感覺。就連身在其外的我也感受到他父親的那份厚厚的疼愛。
陌生&愛
每到周末我就會(huì)坐公車到青年宮上那些煩躁的課外輔導(dǎo)。309號(hào)干線的公車，每天無論是否高峰期它都總會(huì)逼滿一車人。也許長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境下，搶車位這獨(dú)門神功也練得出神入化了。
那天我依舊坐在那臺(tái)逼得滿滿一車人的309號(hào)上，當(dāng)然我顯然是很早就搶到位置了，所以多不多人便也與我無關(guān)。
來到郵局的那個(gè)車站，上來了一對(duì)老人。原諒我的稚氣，作為一個(gè)學(xué)生我是不優(yōu)秀的'，因?yàn)槲夷X子里壓根的就沒有讓座這個(gè)詞語(yǔ)。
不過萬(wàn)萬(wàn)沒有想到車上那么多人，居然也沒有一個(gè)會(huì)讓座的�？吹嚼先藷o奈的眼神，良心終于也過意不去了，正想起來讓座的時(shí)候，眼前的一幕把內(nèi)心深深地渲染著。
一個(gè)大概不到10歲大的小孩，站了起來把座位讓給了老人，他沒有說太多的話語(yǔ)，只是在老人感謝的時(shí)候說了一句，助人為快樂之本。
生活在繁華的都市，匆匆?guī)酌氲那榫埃铱吹侥吧伺c陌生人之間所萌生起的愛。然后感嘆道原來世界并不是那么的殘酷，起碼還有愛的存在的同時(shí)也為我的行為感到無比的慚愧。
愛
這時(shí)愛的幾種樣子，似乎已經(jīng)變得不重要了。朋友的愛，親人的愛，陌生的愛，或許還有千千萬(wàn)萬(wàn)關(guān)于愛的字眼沒有提及，但是它們始終離不開一個(gè)愛字。
愛其實(shí)并沒有什么樣子可言的，只不過是我們抽象的把它夸大了。所以愛也就是愛，它即使有千萬(wàn)種表達(dá)的方式，但永遠(yuǎn)也就只有一個(gè)樣子！
愛的幾種樣子？也許只有一個(gè)，那便是愛。
二年級(jí)作文 篇2
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給近視的爸爸
畫一雙明亮的眼睛。
讓爸爸在雨天
也不用擔(dān)心眼鏡模糊。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給愛唱戲的`奶奶
畫一套七彩副服。
讓全國(guó)的人都能聽見
她的歌聲。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給地球
畫一個(gè)凈化器。
天上再也不會(huì)有濃濃的煙，
河里再也看不到污濁的黑水。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我一定給窮苦人
畫一棟大大的房子。
讓他們有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝
馬良的神筆……
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)天真無邪的孩子，一位年輕體壯的父親，在寬闊的田野中放著風(fēng)箏，歡快的笑聲在田野中飄蕩，飄蕩。這是童年我想到的最美最幸福的畫面，只是它從不屬于我，因?yàn)楦赣H的古怪，他的冷漠，讓我恐懼，望而卻步。
童年的記憶是蒼白的，沒有歡樂，沒有驚喜，只有父親的`呵斥和我有些木然的表情。那種孤獨(dú)的感覺在我心中纏綿了好久，不肯離去。5歲時(shí)，父親大聲地謾罵母親，我聽到了母親的抽泣聲，看到了父親恐怖的面龐。我開始恨他，恨這個(gè)殘暴的家伙，讓這個(gè)善良可愛的女人不停地哭泣，恨他對(duì)這個(gè)家的冷漠。從此，我開始拒絕和他說話，即使只有我們兩個(gè)人，我也不會(huì)對(duì)他微笑。我討厭他，討厭他將我關(guān)在家里，讓我看書；討厭他不停地呵斥我，讓我得不到快樂。記憶中的父親除了呵斥、殘暴、冷漠外，幾乎沒有感情。
然而，這種恨，這種討厭，竟隨著我的長(zhǎng)大和父親的沉默漸漸淡了。他或許已經(jīng)不再殘暴了，但我依然不敢接近他，只是偷偷幻想放風(fēng)箏的美麗畫面，我渴望有一天，他也能夠像那位慈愛的父親一樣帶我去放風(fēng)箏。
不知何時(shí)，墻上突然多了一只風(fēng)箏，紅色的金魚，黑亮的眸子，在墻上閃爍。我很喜歡它，總想摘下來玩一玩，可每次都被父親嚴(yán)厲的目光嚇了回來，不敢去碰。不久，父親竟把那只風(fēng)箏送給了小弟，我非常難過，非常氣憤，為什么他不能送我一只呢？從此，我經(jīng)常望著那面墻發(fā)呆，渴望出現(xiàn)一只風(fēng)箏。
時(shí)光繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，童年的大部分事情都已經(jīng)忘記了，惟獨(dú)那個(gè)風(fēng)箏，在記憶中揮之不去。我想，這只能是一個(gè)幻想了。偶然的一天，母親收拾東西，突然從箱子的底層我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)風(fēng)箏，依舊是熟悉的紅色，依然是一只金魚。看到它，我想起了童年，淚，不覺涌了上來。父親過來也發(fā)現(xiàn)了它，很是興奮，拿起來又放下，反復(fù)了好幾次，還自言自語(yǔ)說，“我說怎么不見了呢，原來在這兒�！蹦赣H驚奇地問：“以前，有一只風(fēng)箏不是送給孩子的小弟了嗎？” “不是，不是！”父親簡(jiǎn)單地回答，我以為他又要送人了，卻不料下午他竟帶著我和母親去了田野，說是要放風(fēng)箏，兒時(shí)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。藍(lán)藍(lán)的天空上，一只金魚在飛，只是父親的步伐已不再矯健，動(dòng)作也不再靈敏，還摔了跤。母親過去扶起他，他笑著說：“老了，老了，不行了�！边@時(shí)我才注意到父親的白發(fā)和他眼角的魚尾紋，父親老了，的確老了。歲月也會(huì)悄悄地滑過他的臉龐，我終于讀懂了他的愛，原諒了他。
后來我才知道，父親把那只風(fēng)箏送給小弟后，見我喜歡又偷買了一只，那是他轉(zhuǎn)了好幾家百貨店才買到的，本想早些放，卻一直沒有機(jī)會(huì)。我哭的一塌糊涂，原來我一直不懂父親。
現(xiàn)在，我出門在外，學(xué)習(xí)很繁忙，很少回家，父親依然不愛說話，用自己的方式默默地表達(dá)著對(duì)我的愛�；貞浲陼r(shí)我不再感傷，因?yàn)槲視?huì)記得那段日子，有風(fēng)箏，有我，有父親。
二年級(jí)作文 篇4
大家好，我叫水葫蘆，我是一種水生觀賞植物，又名鳳眼蓬。我的老家在南美洲，我的足跡已經(jīng)遍及了五十多個(gè)國(guó)家。我穿著一件碧綠的衣裳，自由自在地漂浮在水面上。我夏季開花，花兒為藍(lán)紫色，可好看了。我不僅好看，而且中用。我是一種很好很可口很天然的飼料。我可以幫助人類凈化污水，分解有毒物質(zhì)，保障人體健康。
可話雖這么說，我也有苦惱。由于我過度繁殖，兩個(gè)星期就能繁殖出成千上萬(wàn)棵我的`同胞，所以造成了河道堵塞，導(dǎo)致其他水生植物死亡。因此近來被稱之為“毒草”危害環(huán)境的“大毒草。”
哎！都是亞洲人不了解我，在南美洲的時(shí)侯，因?yàn)槲矣?00百多種天敵，所以才不會(huì)過度繁殖�？梢坏搅藖喼尬揖蜎]有了天敵，所以才會(huì)過度繁殖。
哎！我來到了亞洲，我又該何去何從？
二年級(jí)作文 篇5
在農(nóng)村，男孩是家里的寶貝兒。我生在農(nóng)村，又是獨(dú)生子，所以我是寶貝兒中的寶貝兒！
奶奶為了我能健康地成長(zhǎng)，每年正月十五都去“黃河場(chǎng)”的爺爺那里給我編鎖兒。就是用五彩的`絲線串著一串兒圓錢，一年加一枚，一枚代表一歲，一直到我十二歲。
我知道這是迷信，但是表達(dá)了家人美好的愿望：希望我能健康、快樂、平安的成長(zhǎng)！
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