[優(yōu)]小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“今天的班隊(duì)課真好玩。”
“對(duì)呀，對(duì)呀，特別是那個(gè)小品……。”
兩個(gè)剛放學(xué)的孩子正談?wù)摻裉鞂W(xué)校里的事呢。
突然，有一股怪怪的味道撲面而來，他倆不由得捏起鼻子。“好難聞呀！”兩人一邊用手扇著，一邊說。
他們往地上一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。許多蒼蠅圍著一團(tuán)又臟又臭的.垃圾上下飛舞著。“怎么把垃圾都倒在垃圾桶外，你看只差一步路，這些人可真夠懶的。”女孩說。
“可不是嗎？有的人就是這么懶，貪圖方便，以為那是清潔工的事，還有的人學(xué)樣，你這樣倒，我也這樣倒。倒的人多的就成這個(gè)樣子了。”男孩分析得頭頭是道，女孩聽了連連點(diǎn)頭。
“可總不能讓這些垃圾一直躺在這里吧，我們來清理一下把垃圾倒回垃圾桶，怎么樣？”女孩提議，男孩贊同。
于是兩個(gè)人開始干了起來。一會(huì)兒，小男孩跑開了。小女孩招呼道：“快點(diǎn)來呀，你怎么不來幫忙了？”
“等我一下，我馬上就來。”小男孩靈機(jī)一動(dòng)，放下書包，從里面拿出了紙和筆，然后趴在地上刷刷地寫了起來。小女孩繼續(xù)清理垃圾。一會(huì)兒，小男孩站起身，把他寫的一張紙條粘在了垃圾桶上。
小女孩對(duì)著紙條讀起來：“文明----只差一步。”小女孩笑著說：“你的鬼點(diǎn)子可真多，明天保證垃圾桶周圍干干凈凈的。”
小男孩對(duì)自己的杰作也特別滿意，他又認(rèn)真地看了兩眼自己寫的標(biāo)語說“讓我們明天來看效果吧。”
完成任務(wù)，他倆特別高興，又有說有笑地踏上了回家的路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
綠綠和白白起程尋找惡魔，他們問了大樹爺爺，大樹爺爺告訴他們：“惡魔住在云霧洞里，惡魔很兇，你們要小心。”
兄弟倆按照大樹爺爺指的路線，找到了云霧洞。云霧洞里死氣沉沉，兄弟倆很快發(fā)現(xiàn)了惡魔，原來惡魔喝醉了，正在睡大覺。兄弟倆覺得時(shí)機(jī)太好了，綠綠對(duì)白白使了個(gè)眼色，兄弟倆一起沖向惡魔，說時(shí)遲，那是快，惡魔翻了一個(gè)身，綠綠的劍只刺中了惡魔的手臂，這一下，驚醒了惡魔，惡魔大吼一聲，取出枕邊的大刀，一陣亂砍，白白忙用他的.盾去擋，惡魔被兩兄弟兵器的劍光逼退，受傷的手不停地流血。惡魔見勢不妙，來了了招“三十六計(jì)——走為上策，”他從身上取出一把暗器，撒向兄弟倆，惡魔趁機(jī)逃跑了。
綠綠和白白擋住暗器，才發(fā)現(xiàn)惡魔逃跑了。綠綠和白白慌忙追出去，可是惡魔熟悉地形，早已經(jīng)不見蹤影。兄弟兩個(gè)四處尋找，這時(shí)天空飛來了一只小鳥，小鳥告訴他們：“惡魔跑到鬼山去找他的大哥去了。”兄弟倆立即去鬼山找惡魔，為民除害。
待續(xù)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬天總是冷颼颼的，尤其是早晨的時(shí)候，冷風(fēng)吹來，總是令人凍得受不了；可是有時(shí)到了中午，天氣就會(huì)回溫，在戶外曬太陽會(huì)有暖暖的感覺；不過到了下午，天氣又會(huì)開始變冷，冷得令人都快凍僵了。
好冷好冷的天氣啊！看看走在路上的.人們，紛紛穿著圓滾滾的衣裳，好像氣球一樣，太陽公公也因?yàn)榕吕洌院茉缇突丶伊耍吹竭@么特別的景象，也表示冬天的腳步一天天接近了。
冬天來了，我喜歡躲在溫暖的被窩里，一邊烤著暖爐，一邊看電視，真是享受啊！冬天是寒冷的季節(jié)，不但會(huì)讓人動(dòng)作散漫，街道上的人也變得更稀少了，大地一片冷冷清清。
走進(jìn)公園，花朵不再微笑，蟬兒也不再唱出閃亮的歌聲，連小溪也不再唱歌了，冬天的公園真是孤寂。最近的天起已越來越有冬天的感覺了，害得我早上都想賴床不要上學(xué)，因此我不太喜歡冬天，我喜歡溫暖的天氣。
我討厭冬天，冬天不但容易感冒、生病，也會(huì)讓動(dòng)植物變得沒有精神，真不知道明年冬天會(huì)不會(huì)更冷，唉！真是不敢想像呢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書包，飛快地向?qū)W校跑去。進(jìn)了教室一看，只見班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語音班班通，老師說什么，班班通就會(huì)顯示什么；如果有個(gè)字寫錯(cuò)了，老師就會(huì)說：“把某字改成某字。”班班通就會(huì)按老師說的改字，改成對(duì)的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會(huì)吃粉筆末了。還有那時(shí)的桌子像是一個(gè)平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫卷子的話，老師就可以在電腦上寫題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上，學(xué)生寫完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……
他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子，其實(shí)是一個(gè)巨大的儲(chǔ)存庫，如果他們拿的東西太多了，這個(gè)儲(chǔ)存庫就派上用場了，就把多的東西放進(jìn)儲(chǔ)存庫里面，一來可以不把東西亂放，省的搞混、二來可以給教室騰出很大的.空間，真是一箭雙雕啊！
那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動(dòng)會(huì)，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說一句縮小到什么程度，它就會(huì)按你說的做；到了操場上就說放大，它就會(huì)放大到你坐的程度。
教室的墻壁是軟的，以前如果有人磕著了撞著了，總會(huì)流血，而現(xiàn)在，就不用擔(dān)心了。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……
“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來剛才的是一場夢啊！我這才突然清醒過來。長大后我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我那個(gè)年代的教室變得像夢里的一樣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
秋天，是幸福的味道。快看，秋姑娘踏著輕盈的步伐，悄悄地來到了這里，此時(shí)此刻，鄉(xiāng)下的田地里正是一片歡聲笑語的氛圍，農(nóng)民伯伯的笑聲傳傳遍了整個(gè)村子，因?yàn)楣麑?shí)豐收了。
你看呀，樹上的蘋果，個(gè)個(gè)都像害羞的小女孩一樣，紅著臉掛在樹上，香蕉，恰是一個(gè)黃色的小月亮，一只小小的、彎彎的小船，一串兒一串兒的，顯得格外團(tuán)結(jié)向上，秋天最主要的收玉米，玉米的樣子長長的，像綠色的外套里包著一個(gè)金色的小娃娃，顯得格外親切溫暖。
我們一起去了姥姥家，映入眼簾的就是一大片一大片的綠色和金色。過中秋，一起吃團(tuán)圓飯，有說有笑，真快活呀，我想這就是秋天幸福的味道吧：一起玩……一起鬧……
秋天也有失去的味道，住在鄉(xiāng)下的姥爺、姥姥，門前有一棵楊樹，在春天到夏天這一段時(shí)間里，那棵樹總是綠油油的，非常茂盛，而且我非常喜歡它，因?yàn)樗屛业?童年充滿了歡樂美滿，可是秋天到了，門前的那棵樹的葉子，慢慢的越變?cè)缴伲罱K脫落。我想，那些飄零的葉子舍得它們的媽媽嗎？
在我們小區(qū)的最后面有一個(gè)大雁窩，常常能看見許多的燕子飛來休息，可當(dāng)秋天到了，那些燕子再也不見了蹤影，當(dāng)然我再也看不到那些大雁了。
我愛秋天，更愛秋天的味道。
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