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二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天爸爸跟我講了《自然萬花筒》里的《大洋》，講到了大洋里的奇妙生物，讓我詫異的`是珊瑚居然是動物，而不是植物。我一直以為珊瑚是不會動的，應(yīng)該是植物，爸爸也說他以前也認(rèn)為珊瑚是一種植物。
我還知道了海參有一個特殊的本領(lǐng)，遇到危險時會吐出內(nèi)臟來轉(zhuǎn)移敵人的注意力，我覺得這個挺惡心，不過還好，我本來就不喜歡吃海參。
二年級作文 篇2
什么是幸福呢?奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……有時候一句祝福的話語，一個理解的眼神都會給予別人幸福。幸福是心靈的感覺，還是生命的體驗。
人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時候幸福很遙遠(yuǎn)，有時候卻近在咫尺。
對于我來說，我們一家人能在一起吃頓飯就是最大的幸福了。因為一年內(nèi)我們一家人相聚的時間只有三個多月。平常我?guī)е⒆釉诶霞疑习啵蠈W(xué)。而老公卻在北京打工掙錢。我們可謂是牛郎織女。聚少離多的日子已經(jīng)過了幾年了。所以偶爾的.團(tuán)聚會讓我感覺很幸福。昨天晚上我們一家從老家回來走到東港時，我提議在港上吃一頓飯，孩子說：吃片片魚吧!我們直奔賣片片魚的地方。老板看見我們很熱情，趕緊
問我們吃什么價位的。我說：人少么，來個50元的吧!十來分鐘之后，熱氣騰騰的火鍋片片魚端上來了。我們?nèi)齻�吃著說著笑著，我感覺很溫馨啊，是啊，自從老公出去打工后，我們就很少到港上吃飯了，因為我覺得不是一家人聚在一起感到很心酸。感到很凄涼啊。我們個個看誰的嘴吸溜得很，因為火鍋有點辣，在辣我們也很高興啊。由于時間太晚了，我催他們快點吃，結(jié)果我們也沒吃完，就走了。剛走幾步，大雨，雷聲開始?xì)g送我們了，我們只好暫停一會，幾分鐘后，我們都進(jìn)入了雨簾中。涼絲絲的雨滴滴在身上，真感到愜意啊!呵呵，此時此刻感到雨中情好美啊!
幸福是什么?幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
二年級作文 篇3
我趁機拉了拉他們的衣角，當(dāng)起了和事佬。
時間：星期日上午 地點：家里客廳 人物：我﹑爸爸﹑媽媽 道具：茶杯 “啪！” 一個茶杯被重重地摔在地上，是爸爸摔的。他們從10時一直吵到10時半還不肯停戰(zhàn)。
事情是這樣的：家里炒菜用的油沒了，媽媽叫爸爸去買油，走的時候還特別吩咐爸爸一定要買花生油。不久，爸爸回來了，可帶回來的不是花生油，而是菜籽油。于是便吵起來了。
爸爸怒氣沖沖地吼道：＂菜籽油怎么啦？菜籽油就不能炒菜嗎？＂＂菜籽油比不上花生油好！＂媽媽也不甘示弱。＂菜籽油有菜籽油的營養(yǎng)。＂爸爸說。媽媽反駁道：＂菜籽油的營養(yǎng)沒有花生油的.營養(yǎng)好。＂＂菜籽油比花生油香！＂……倆人越吵越火，我在一旁可著急啦！
但插不上嘴。
眼看就到了一發(fā)不可收拾的地步了，怎么辦呢？我急中生智，大聲說：＂我很愛吃花生油！＂媽媽一聽，樂了。我接著說＂我也很愛吃菜籽油，兩種油我都愛吃！只要是爸爸買的，媽媽炒的，什么油都無所謂。＂爸爸聽了也樂了。我趁機拉了拉他們的衣角，當(dāng)起了和事佬。兩人在聽了我的調(diào)解之后，便馬上和好如初了。
一場家庭風(fēng)波終于平息了。
二年級作文 篇4
今天，我要好好理理我的頭發(fā)，于是我和媽媽直奔理發(fā)店。
進(jìn)入理發(fā)店,只見一個人正在剪發(fā)，我們只能坐在位子上等待。等待的日子真難受，時間過得好像蝸牛爬一樣，什么時候才輪到我呀？等了老半天，等了我花都謝了才輪到我。
理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，只聽“呲呲”的水流不斷澆在我的頭上，水滴們都“滴滴滴”地叫著（老師點評：句子在唱歌）！洗個頭，真舒服。頭洗好了，就該剪發(fā)了。
阿姨拿起剪刀“咔呲咔呲——”地開始剪了。透過鏡子，我看見阿姨拿著剪刀的'手在我的頭上飛舞，就像在跳芭蕾舞一樣（老師點評：動作真嫻熟）。看著被剪了的頭發(fā)，我是又興奮又擔(dān)心。興奮是因為梳頭發(fā)不麻煩了，這可省事多了；擔(dān)心是因為怕頭發(fā)剪太短了，不好扎，呵呵，我還是比較喜歡扎辮子的。
時間過得可真快，就剩最后一個環(huán)節(jié)了，那就是——把頭發(fā)吹干。阿姨拿起吹風(fēng)機“呼呼”地吹著，我的頭發(fā)又在風(fēng)中飛舞，飄逸極了（老師點評：瀟灑）！
搞定！頭發(fā)已經(jīng)剪完啦！
二年級作文 篇5
公元4世紀(jì)初，西晉王朝的政權(quán)岌岌可危。國家軍隊大元帥一職空缺，眾臣一致推薦王衍。他曾擔(dān)任太傅軍司，善于領(lǐng)兵布陣，是統(tǒng)領(lǐng)軍隊的最佳人選。誰料在皇上宣布任命之前，王衍搶先伏地求饒：“小人不才，根本沒有領(lǐng)軍的才能，一旦當(dāng)上元帥恐怕只能誤國誤民呀！皇上還是讓其他能人來擔(dān)此重任吧……”皇上見王衍執(zhí)意推辭，只好作罷。
王衍回家后，家人都抱怨他：“大人可真糊涂，歷朝歷代的能人志士都渴望執(zhí)掌兵權(quán)，你卻主動棄之……”王衍回應(yīng)道：“你們懂什么！當(dāng)今我朝正四面受敵，軍隊又屢戰(zhàn)屢敗。在此時當(dāng)元帥，說不準(zhǔn)明日就會淪為敗軍之首，甚至戰(zhàn)死疆場呀……”
不久，晉軍果然被北方漢國將軍石勒擊敗，王衍也成了俘虜。石勒仰慕他的才華，來牢房討教治國之道。王衍講得頭頭是道，石勒大加贊賞，要安排他做自己的軍師。王衍犯了難，他深知石勒有勇無謀不會有大作為，一旦跟隨他自己日后定會遭殃，于是再三推辭：“我老了，再無心過問政治。您另請高明吧！”
石勒不甘心，問手下有誰能讓王衍歸附自己？手下勸說道：“王衍在晉國官運亨通，可在國難之際尚不肯為晉朝出力，怎可能真心歸附于我們？對待這種沒有責(zé)任心的人，最好的`辦法就是除掉他。”石勒頓悟，夜里就派人殺了王衍。
王衍缺少的不是聰明才智，而是敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｃ鎸ω?zé)任，靠小聰明也許能求得一時輕松，但最終還是要為推諉付出慘重代價。