實用的六年級的作文集錦【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
以前總是在電視上觀看猜成語的游戲，今年終于我們家也舉行了一個猜成語比賽。
吃過晚飯，勤快的媽媽已經洗碗去了。爸爸卻坐在椅子上苦苦思索著，小姨用手撐住腦袋，看起來好像在想工作上的事。但是事實上——爸爸一拍大腿，大聲的說：有了！我們舉行猜成語比賽如何？我從椅子上跳了下來，說道：好啊！妹妹卻低下頭，唉聲嘆氣的說：不，不，我不行，我不僅不會猜成語的，還不會幾個像樣的成語。我笑了笑，對她說：沒事，可以這樣呀，你做動作我們來猜，怎樣？好，好。妹妹拍手叫好，樣子興奮極了，像是吃了興分劑！
第一個出謎的是爸爸，爸爸拿了張白紙，在紙上東畫畫西畫畫，一轉眼，紙上出現了一顆花生。媽媽急忙說：妙筆生花，對不對？嗯，對的。媽媽笑了笑，說道：看，還是你老媽最厲害！你們要加油哦！
第二個出謎的當然是媽媽了，她把頭垂下去，唉聲嘆氣。爸爸又說道：絕對是有氣無力！我立即反駁：錯了，是垂頭喪氣吧！媽媽笑了笑，對我說：為什么是垂頭喪氣呀？我立即說道：因為你低下頭，所以便是垂頭，你唉聲嘆氣的，便是喪氣，連起來就是‘垂頭喪氣’了。媽媽笑了笑說：嗯，還是我的寶貝女兒聰明。
在一邊悶悶不樂的妹妹生氣了，嘟起小嘴，使勁地擺了擺手說道：該我了，該我了。她站在床上，把手輕輕的放在眼睛上面，遠望前方，那樣子活像孫悟空，可是我又沒有想到關于孫悟空的成語。爸爸笑了笑說道：簡單，高瞻遠矚嘛！小菜一碟。妹妹得意的搖了搖頭。我們不約而同的說道：那是什么？妹妹神秘的公布答案那是‘齊天大圣’哦！猜不著了吧，猜不著了吧！哈！哈！哈！聽完妹妹說的.話，看著她那搗蛋樣子，還真像是轉世女孫悟空。我的天哪，齊天大圣？哪是成語嘛？全家人都笑的前仰后翻，站也站不起來，渾身都沒有力氣。
哈，哈，哈猜成語這個游戲太有趣了。生活中處處充滿樂趣。只要我們懷著一顆熱愛的心，就能感受到那點點滴滴生活中的情趣。
六年級的作文 篇2
文明，是這世間最容易得到也是最容易失去的品德之一。每個人天天都在說要當文明人，做文明事，可是真正能做到的又有幾個人呢？
原來我覺得我吧，就是一個很文明的人。在班上，乃至整個年級，我的學習成績都遙遙領先，在學校，我團結同學，尊敬師長，說話有禮貌，遵守校紀班規，每學期評選優秀學生，我都毫無懸念的當選。反之，班上那些學習老拖后腿的學生，今天不是這兒犯了錯誤，明天就是那兒和同學打架罵人了。這不，今天，就在今天，數學總是只考幾分的小瑞，在放學路上和五班的一個同學打架，被放學巡查的老師逮了個正著，害得我們班在全校被點名批評，還扣了班級量化五分，全班同學都氣壞了。
我更是氣得恨不得上去揍他一頓。就是這些學生，不但在學習成績上拖班上的后腿，就連日常表現也給班集體抹黑。他們怎么就不想著要做一個文明的人呢？怎么就把老師的.教導當做耳旁風呢？“唉！遇上這樣的同學，真是不幸啊！以后，還是少和他們來往吧！”我在心里這樣對自己說。
可后來發生的一件小事，徹底打破了我的看法，更給我上了一節什么是文明的課。
那是一個星期五的早晨， 我因為早晨稍微貪戀了一會兒熱被窩，結果就悲催的起晚了，于是我急急火火的朝教室跑。
上樓梯時，不知是哪個不講文明的同學，將喝完了的豆漿杯子，扔在了樓道里。我由于速度太快，沒看清楚，一下子就踩在了那該死的杯子上，要不是我反應迅速用手抓住了樓梯扶手，準會摔個嘴啃泥。饒是這樣，膝蓋還是被碰了一個包，疼得我直吸氣。
正想罵一句“是哪個不長眼睛的扔的”，一想，這可千萬不能這樣做，我可是優秀學生呢！算了，還是趕緊到教室去吧，馬上就要遲到了。
這時，只見小瑞也呼哧呼哧跑來了，他看了看我，又看了看樓道里那個被我踩的變了形的豆漿杯子，然后，他彎下腰，將它撿了起來，一直捏在手里，然后將它扔進了教室里的垃圾桶。
那一刻，雖然我沒有遲到，但我的臉，卻紅了。
我一直以為，他只是一個差生，老給班上拖后腿，文明對他這樣的學生來說，只是一個書面上的詞語。而像我這樣的學習優秀、年年被評為“優秀學生”的學生，才配得上“文明”這兩個字。可在別人沒有看見的角落，在需要用行動詮釋文明的時候，他用彎腰這個動作，讓我明白了，什么是真正的文明。
彎腰，是文明的，更是美麗的。
六年級的作文 篇3
殘陽如血，清風相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經由樹下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風箏越飛越高，越飛越遠。
有人說：孩子是風箏，父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔心孩子會受到傷害。
孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想與希望。
母親，我們無數次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無數次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當我們準備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈與半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉陰天的時候，在狂風更緊的'時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛，但同時也給我們的理想套上了枷鎖與束縛，在心底也涌起了一絲苦澀與無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！
我們知道放心是非常難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮與憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風時，放風箏的人將風箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風高飛！
其實人生就似放風箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣與信念。在與其他人風箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經樹上的綠葉折射向天空，那個風箏正是我們！
六年級的作文 篇4
我很喜愛花草樹木，但是我最喜愛的是放在我家窗臺上的那盆文竹。 那盆文竹是姥姥在我出生時栽種下來的。到現在，它已經歷了十三個春秋，他和我一起成長。文竹生長的那樣瀟灑，每根葉脈上長的不是一片片葉子，而是許許多多的小絨毛。那些小絨毛特別纖細，但倉翠碧綠。遠看，那些小絨毛和平展展的葉子就向像一塊塊碧綠的小絨毯。近看，那些葉子又像是夏天特別惹人喜愛的扇子。文竹從莖到葉子都是綠色的`，顯得十分清新雅致。文竹的樣子很像松樹，就好像時把松樹變小了栽到花盆里。夏天的清晨，你會看到文竹的葉子上有幾顆小小的露水珠，可是過了一會，晶瑩透明似的珍珠很快就變成水蒸氣到空中旅去了。 我喜歡文竹，因為它 四季長青，無論春風，炎夏，無論秋雨，寒冬，他始終青翠挺拔。文竹的習性根松樹相似，從不屈服，從不畏懼，奮發向上，催人自強不息。 文竹，你知道嗎，我多么愛你！