一年級(jí)作文

實(shí)用的一年級(jí)作文9篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　媽媽帶我去溫州馬鞍池公園里玩，冬天到了，在公園里劃船的人也少了，人們都穿上了厚厚的棉衣，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，感覺(jué)到?jīng)鰶龅模�有點(diǎn)冷。

　　我在公園里看見(jiàn)綠綠的`小草枯萎了，綠綠的樹(shù)葉有些變成黃色的了，有些變成紅色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶那樣飄落下來(lái)。

一年級(jí)作文 篇2

　　我的老家在和縣白橋鎮(zhèn)，那兒雖沒(méi)有都市的繁華，但卻處處體現(xiàn)出濃郁的地方風(fēng)情。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)。

　　家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開(kāi)始了。人們都要腌制咸貨，還要把肉，雞，魚(yú)，青菜，年糕什么的都預(yù)備充足。

　　臘八節(jié)那一天，家家要喝臘八粥，所謂臘八粥，就是用多種米與多種雜糧熬成的。在寒冬中喝上一碗臘八粥，頓時(shí)，會(huì)有一種從胃暖到全身的`感覺(jué)。

　　臘月二十三過(guò)小年，孩子們要吃糖，尤其是麥芽糖，孩子們最為喜歡。這一天，還要送走灶王爺。人們用紅紙寫(xiě)上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，家家放鞭炮恭送灶王爺上天。

　　過(guò)了二十三，人們必須大掃除一次，還要做豆腐，吃肉，貼年畫(huà)，貼春聯(lián)，等到二十九時(shí)，便殺雞宰鵝，祭祖。

　　除夕可真熱鬧。家家戶(hù)戶(hù)趕做年菜，孩子們穿上新衣，與小伙伴們一起放鞭炮，玩耍嬉戲，我也不例外。不知不覺(jué)，天黑了下來(lái)，大人們端出香味四溢的飯菜，全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，其樂(lè)融融，象征“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。吃完團(tuán)圓飯，大人們都出去打麻將，我們這些孩子們便坐在電視機(jī)前看央視春晚，這一夜，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。

　　正月初一，店鋪關(guān)門(mén)，早上起來(lái)要向長(zhǎng)輩問(wèn)好，說(shuō)吉利話(huà)，大人們都要到親戚家，朋友家拜年，要給孩子們壓歲錢(qián)。

　　多數(shù)店鋪在正月初六開(kāi)張，在此之前，人們還要祭財(cái)神，燒門(mén)神紙，祈求家道興旺。

　　轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的元宵節(jié)到了。街上到處張燈結(jié)彩，店鋪里掛著許多各形各色的燈，如走馬燈，紗燈等。這一天大家還必須吃元宵。別人家都是在超市買(mǎi)那種糖心元宵，而我的奶奶卻買(mǎi)來(lái)一兩斤面粉，在家自己手搟元宵，她總說(shuō)，自己家做的元宵更好吃。傍晚，人們要在廣場(chǎng)上舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎比賽，那場(chǎng)景好不熱鬧。

　　正月十六春節(jié)結(jié)束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我難以忘懷。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)。

一年級(jí)作文 篇3

　　五一是一種快樂(lè)的節(jié)日嗎？

　　也許是這樣的吧，我們苦苦的盼來(lái)了五一這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是長(zhǎng)假的長(zhǎng)假。短短的兩天可以發(fā)生很多變遷，許多想不到的驚奇。

　　就如我妹妹的來(lái)信吧，雖然是經(jīng)過(guò)很漫長(zhǎng)的等待才盼來(lái)了。但等待也是一種快樂(lè)，假如你有許多時(shí)間的話(huà)。這樣的快樂(lè)我猜我要感謝的因該是我們那“可愛(ài)”的班主任吧！她替我收藏了這封漫漫的長(zhǎng)信，我還沒(méi)有給她付那一個(gè)月的保存費(fèi)，說(shuō)起來(lái)還真對(duì)不起她。

　　還有一些很難言的快樂(lè)在等著我來(lái)記下，此時(shí)比如說(shuō)我們班那些學(xué)習(xí)的機(jī)器的快樂(lè)言語(yǔ)真的是一種很難得的`享受。學(xué)習(xí)是快樂(lè)。考試是幸福的，只有高高的考分才是學(xué)習(xí)的。這種樂(lè)觀的言語(yǔ)只有那些學(xué)習(xí)的瘋子才能說(shuō)出吧，我猜。

　　我們的漫漫考海還在等待我們?nèi)ュ塾危�那充滿(mǎn)考題的時(shí)間海綿在等待我們?nèi)ボQ。也許躋出的不是時(shí)間，而是那一道道考題的答案吧。這是一種令人興奮的結(jié)果吧，至少可以證明我是一個(gè)努力的學(xué)生。

　　夜，令人激蕩的時(shí)間。只有在夜我們才能得到一點(diǎn)休息的時(shí)間，此時(shí)前提是我們快樂(lè)的夢(mèng)里沒(méi)有被升學(xué)那硝煙的味道浸染。

　　我希望我不是高三的學(xué)生，因?yàn)槲覜](méi)有他們的發(fā)奮，沒(méi)有他們的那種不是自己的快樂(lè)。我只有自己那簡(jiǎn)單的快樂(lè)，那無(wú)幽的欣慰。

一年級(jí)作文 篇4

　　今天我去洛陽(yáng)參加美術(shù)班組織的活動(dòng)：自己做兵馬俑。 我們?cè)缟习它c(diǎn)出發(fā)，九點(diǎn)到達(dá)洛陽(yáng)唐三彩村，首先老師帶領(lǐng)我們參觀了村里的陶土作品，有兵馬俑、馬、花瓶、老虎、仙女等，后來(lái)老師讓我們自己做個(gè)兵馬俑，我做的是士兵俑，開(kāi)始我不會(huì)做，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下我終于做成了屬于自己的.兵馬俑。

　　最后還把我的作品在土窯里燒了一下，老師說(shuō)下周給自己的兵馬俑涂色，臨走時(shí)我還買(mǎi)了自己喜歡的動(dòng)物陶瓷：馬和老虎，今天真是美好的一天！

一年級(jí)作文 篇5

　　我和媽媽抓了一只金牛。

　　它渾身都是黑色的。翅膀上有許多小白點(diǎn)，頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的犄角，好像小女孩頭上扎著的兩只小辮子。眼睛和身體的.顏色一模一樣，不仔細(xì)看根本看不到，嘴巴像一把鉗子。它還長(zhǎng)著六只又細(xì)又長(zhǎng)的腳，腳尖毛茸茸的，爬到手上又痛又癢。一不小心還會(huì)被鉗子嘴咬傷。于是，我把它放到透明的盒子里觀察它的一舉一動(dòng)。看到它一直不停地爬來(lái)爬去很孤單也很可憐。我想它的爸爸媽媽和朋友找不到它肯定很著急。

　　最后，我決定把它放回大自然，讓它在那里自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活！

一年級(jí)作文 篇6

　　國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，外公外婆帶我去小芝看桂花節(jié)。一下車(chē)，就看到了很多桔黃色的桂花，走到桂花林里面，越來(lái)越香，很舒服。

　　我還看到了一棵大樹(shù)，樹(shù)旁邊寫(xiě)著它是“中國(guó)第一大的樹(shù)”，樹(shù)干中間又長(zhǎng)了很多的`樹(shù)，好幾個(gè)人張開(kāi)手都抱不過(guò)來(lái)。外公叫我摸摸這棵樹(shù)，但是我看見(jiàn)有蜘蛛網(wǎng)就不想摸了。

　　在飯店吃完飯后，我還和哥哥一起玩了捉迷藏，很開(kāi)心。

一年級(jí)作文 篇7

　　周末哥哥到我家里玩，我和哥哥說(shuō)：“我們來(lái)玩捉人游戲吧!”哥哥說(shuō)：“好哇!可是這個(gè)游戲怎么玩呢？”我說(shuō)：“首先，一個(gè)人用布蒙住眼睛去抓別人。”

　　哥哥數(shù)三下后，游戲開(kāi)始。我在哥哥身后貓著腰，他東摸摸，西摸摸，沒(méi)摸到我，我就躡手躡腳的躲到他身后拍了一下他的屁股，他立馬后退，我一閃開(kāi)，邊上正好有一把椅子，哥哥就被絆倒了，我捧腹大笑，然后，哥哥聽(tīng)到笑聲就抓到我了。

　　這個(gè)周末玩捉藏真有意思!

一年級(jí)作文 篇8

　　記憶是一個(gè)很深?yuàn)W的東西，它隨著時(shí)間的流逝而流逝。每天人們會(huì)記住一些事物，也會(huì)忘記一些事物。像這樣周而復(fù)始，在生命開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始，在生命結(jié)束時(shí)結(jié)束。

　　記憶的開(kāi)始與宇宙的開(kāi)始頗為相似，初形是一些零零散散的記憶，隨這突然的“爆炸”，零零碎碎的記憶仿佛放出籠子的白鴿，由一個(gè)緊密的整體在迅間爆發(fā)作一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的記憶能力，科學(xué)家們管這叫做“記憶力”。結(jié)束也極為相似，衰老的記憶經(jīng)歷了人世間的滄桑后，終于再次"爆炸"。在瞬間變成一個(gè)空洞。記憶仿佛被打破的金幣碎片，在大腦的空洞中逐漸消失，僅留下了寂靜，可怕的黑色，我們稱(chēng)之為“大腦死亡”。不管是咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，還是垂暮老人。都有屬于他們的'記憶，所以記憶是屬于所有生物的。

　　生物面對(duì)記憶都有同一個(gè)看法：喜歡記住新的事物，不喜歡忘記舊的事物，不過(guò)這兩者不可兼得，造物主選擇順其自然，讓記住和忘卻結(jié)為一體，形成了記憶，這是記憶包含的因素。每天早上醒來(lái)，你總會(huì)覺(jué)得。昨天的經(jīng)歷，模模糊糊。過(guò)了一個(gè)星期，就連哪天吃了什么都不記得了，一個(gè)月后，那天老師上課講的內(nèi)容忘得一干二凈，這就是遺忘。那什么是記住呢？當(dāng)你翻開(kāi)那天的日記，你會(huì)覺(jué)得腦子里煥然一新，當(dāng)你偶然在食堂里看見(jiàn)了那天的食物清單，你隱約記起來(lái)那天的飯菜。當(dāng)你翻開(kāi)課本看見(jiàn)了那天學(xué)的課文和自己的筆記，你會(huì)恍然大悟，這就是記住。

　　有一篇文章叫做《遺忘的顏色》，看到這個(gè)題目，我不禁陷入沉思，遺忘和記憶各是什么顏色呢？

　　我認(rèn)為遺忘是白色的，當(dāng)我們遺忘了某些記憶后，被遺忘的時(shí)空變得空虛飄無(wú)了，它仿佛一張白紙，等待著我們的勾勒和渲染。而記住則是絢爛的彩色，因?yàn)橛涀〉臇|西，五味雜陳，有甜蜜的，有心酸的，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，記憶就是一張人生長(zhǎng)畫(huà)，只有用各種顏色來(lái)描繪，才能使人生長(zhǎng)畫(huà)變得更加美麗，才能使人生變得更加完美。

　　不管你記住了什么樣的記憶，請(qǐng)不要激動(dòng)，也不要害怕，因?yàn)樗麄兛傆幸惶鞎?huì)被忘卻，不管你遺忘了什么樣的記憶，請(qǐng)相信，你總有一天會(huì)回憶起它們的。

一年級(jí)作文 篇9

　　清晨，我和哥哥一起去那家鄉(xiāng)的大山，剛進(jìn)山，就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝梢頭愉悅地歌頌著清晨的美好。一邊哼著歌，一邊向山上走去，心里無(wú)比的喜悅和歡快。

　　走了一會(huì)，就累了，靠在樹(shù)上，幾縷陽(yáng)光穿透了大樹(shù)爺爺茂盛的'枝葉，給濕潤(rùn)的泥土披上了幾條金燦燦的絲帶，讓樹(shù)林顯得更加美麗動(dòng)人。我聽(tīng)見(jiàn)了小溪在巖石間流淌的“叮咚叮咚”聲，我一路沿著那美妙的聲音來(lái)到了那兒。呀！是一汩汩清涼的山泉從巖石間的縫隙里慢慢的流淌而下，在一些高低錯(cuò)落不平的巖石上面，會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出水和水碰撞的響聲。我伸出雙手，當(dāng)我的雙手觸到那涼涼的泉水時(shí)，我感覺(jué)無(wú)比的欣喜，這種感覺(jué)直沁我的心扉。捧起一把泉水，一顆顆晶瑩剔透的水珠從我的手指間滑落，我久久的望著那水滴。