六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
奶奶在我7、8歲的時候，就已經離開了人世。當時我還小，根本不明白死的深刻意思。我只知道，“死”就是再了醒不來了。奶奶生前對我非常好，把什么好東西都留給我，就算嗓子失聲了，也事事為我著想。
在我的記憶中，奶奶生前的時候，我們幾乎只有過年的時候才回去一兩天，所以我待在奶奶身邊的時間很少，但不知為什么，她是我小小的心靈中最愛的`一個人。
在奶奶死的那一天，我不停的哭，說是傷心？還是周圍的氣氛所感染？其實我也搞不清楚，只知道當時很多人都在哭。
在后來幾天里，我幾乎都不說話。聽媽媽說，奶奶去了天堂，天堂就在我們頭上。所以，我每天晚上都會搬著小板凳，在月光下仰望天空。靜靜地，呆上很久很久……當我聽到煙花爆竹聲時，眼淚就會不由自主地在眼眶里打轉轉。那時我就會呆呆地看煙花，心中想著奶奶生前一家人在窗前看煙花的幸福情景。奶奶留下的愛和懷念祖母的情，伴隨我度過了整個快樂的童年。
六年級年的作文 篇2
五年級分班后，我不僅有了新的同學，還有了一位新的數學老師——張老師。
張老師白凈的臉龐，戴著一幅眼鏡，頭發梳得光光的，瘦高的身材看起來文質彬彬的，好像古時候的文弱書生，他說話的時候總是愛挑眉毛，看著他的樣子不禁使我皺起了眉頭。站在講臺上，張老師滔滔不絕：“我有二十年教學經驗，我相信我會把同學們教好......”我在下面低聲嘀咕：“吹牛！就憑你的樣子也能教好我們。”我對張老師嗤之以鼻。隨著時間的推移，我漸漸改變了對張老師的看法。
張老師最大的特點就是：負責任，不怕辛苦。每天下午第三節課他都要來到教師輔導同學們學習，遇到同學們不懂的`難題，他總是不厭其煩地在黑板上演算，直到同學們完全弄懂。有時天都黑了，他還在教師里講解習題。在張老師孜孜不倦的教導下，全班同學成績都在不斷地提高，我的計算能力也在日益增強，知識面更廣泛.
張老師對每個同學都非常關心。有一次，我感冒了，請了一天的病假，第二天來到學校，才得知，頭天同學們進行了單元測試，“考試考得真不是時候。”我自言自語著，非常懊惱地回到座位坐下了。中午，張老師到教室找我，“馬圣雨，昨天那張卷子你沒考，你抽空到辦公室拿卷子做一做吧！”我感動的不知說什么好，張老師居然記得我昨天沒來，還讓我做卷子，多好的老師呀！
張老師不僅關心同學們學習，還非常關心同學們的生活。每到中午開飯時，他只要有空就幫同學們抬桶，飯后，他怕冷水把同學們的手凍壞，還幫著刷桶。
雖然張老師現在不教我們了，但是我的腦海中，經常浮現出張老師教導我們的情景。
六年級年的作文 篇3
在一個平凡的日子，卻發生了一件驚天動地的事情。誰也沒想到，一個活生生的人卻變成了一個氫氣球——題記。
今日，小依正在草原上亂蹦亂跳，可萬萬沒想到，青天里一個霹靂，她便失去了知覺，倒在了地上。過了許久，小依醒了過來，“啊！我怎么了？”小依大叫。原來小依在昏迷中變成了一個氫氣球，小依慌了：“怎么辦？我怎么變成了一個氫氣球，我是不是再也見不到爸媽了？我再也見不到老師同學了？我是不是只能這樣度過一生？”
小依就這樣孤零零地飄在空中，“哇，好美啊！”小依望向遼闊的大海，海是靜的，倒映著藍天白云，不時有幾只小魚翻騰躍起；在粉紅桃林，有只淘氣的小猴在奔跑，在嬉戲，還有幾只小猴正在跳著舞；在蔥郁的森林中，充滿了優美的歌聲：小蟲的“吱吱”聲、小鳥的“喳喳”聲、露珠的“嘀嘀”聲，最優美的歌聲就是夜鶯的了。她每次歌唱總會吸引一群小鳥去聽，動物們都稱她為“歌后”。
可“歌后”一直有個小毛病，每當清晨，別的小動物都起來了，可都日曬三竿了，“歌后”夜鶯卻賴在床上不想起床，這一直是她不可告人的秘密。可不料，這個秘密被她的對手百靈鳥知道了，百靈鳥一直非常嫉妒夜鶯，覺得自己的風頭都被夜鶯搶走了。
一日清晨，百靈鳥出現在夜鶯家的樓下，準備行刺夜鶯，這一幕被小依看見了，“啊！怎么辦？“歌后”可不能死啊！”小依心想。突然，她發現夜鶯家有一扇窗戶是開著的，小依順著風飄進了夜鶯家里，雖然小依變成了一個氫氣球，但她依舊可以說話，小依正擔心自己說的話夜鶯能不能聽懂，可外面百靈鳥的腳步聲漸漸逼近，小依顧不了那么多，對著熟睡的夜鶯大喊：“夜鶯，夜鶯，快醒醒！”可一連喊了幾聲夜鶯都沒醒過來，情急之下，小依只能對著窗戶外大聲喊：“大家快點來，百靈鳥要刺殺夜鶯！”小動物們聽到小依的呼救聲，紛紛跑來夜鶯的家中，將正準備破門而入的百靈鳥抓個正著。為了感謝小依，動物們讓小依在這多住幾天，好好招待她，可小依想尋找能變回她自己的方法，就把自己的遭遇告訴了小動物們，便啟程離開了。
她繼續在空中漫無目的地飄啊飄，飄到了森林中一條小溪的上空，溪水上飄浮著許多垃圾，臭氣熏天，魚兒無法生存，全被毒死了，浮在水面上。小依想恢復小溪本來的面貌，可她現在只是一只氫氣球，沒辦法去實現自己的計劃。突然靈光一現，她想到了一個完美的計策，她扯著自己的大嗓門呼叫著森林里的小動物，讓小動物都到小溪集合，小依把自己的計劃詳細地說給小動物們聽，夜鶯聽了，不假思索地說：“保護環境，本就是我們小動物們不可推卸的.責任，我們肯定會齊心協力，讓小溪恢復原貌！”夜鶯一聲令下，其他小動物們一呼百應，紛紛表示愿意全力以赴。它們分散在小溪的上游，中游，下游，將小溪里飄浮的垃圾清理干凈，還在小溪的兩側各種了一排樹，小溪終于又恢復了原貌，小依和小動物們都開心地笑了。
就在這時，小依突然一下子變回了原來的樣子，甚至比以前更漂亮了，“小依變回來了！小依變回來了！”小動物興奮地大叫起來。變回來的小依從此以后有了一項特殊的本領，能和動物們說話。
小依回到了家，回到了學校，大家都不知道這幾天小依經歷了什么，她也沒和其他人說起這一切，只是有時她會想，以后還會不會有這樣的冒險等著她？她與夜鶯，其它小動物們還會不會再次相遇？既然這次冒險賦予她一項這樣獨特的本領，她就要利用這項本領來保護森林中所有的小生命，小依期待著冒險旅程的下一次到來……
六年級年的作文 篇4
我是一位“老南京”，也是一名“資深”吃貨，唯獨對南京的特產——糖芋苗情有獨鐘，每次看到它都會幽幽地勾起我內心的食欲和無比溫暖的記憶。
冬日的南京凍得徹底，可每當穿過燈火通明的“南京大牌擋”，心中的寒意便煙消云散。跨進店門，塞上幾塊零錢，要一份正宗的古法桂花糖芋苗，坐在一張方桌前細細品嘗，可真是愜意無比！為了保持糖芋苗的新鮮與美味，師傅總是現做現賣，只見他從蒸籠里拿出蒸好的冒著草木香的芋苗放如碗中，再用湯勺從一口用小火慢燉著特制糖漿的`大鍋中舀滿一大勺，手腕輕輕翻轉，糖漿便像瀑布一樣飛瀉著落入裝著芋苗的碗中，一滴也不會濺出，糖芋苗也不多不少，剛剛好裝滿一碗，最后撒上干桂花，就大功告成了！別看步驟簡單，可其中的奧秘想必只有師傅知道吧！一碗熱氣騰騰的糖芋苗放至面前，當你迫不及待地準備品嘗時，那自然的不帶雜味的桂花與芋頭的混合清香便鉆入你心里，沁人心脾，讓你頓時食欲大開。輕輕舀一勺送入口中，桂花的雅香頓時在口中蔓延開來；濃濃的糖漿醇厚悠長，卻甜而不膩，它把溫暖瞬間從口腔傳遞到心中；小小的芋苗酥軟香糯，讓你欲罷不能。
美味的糖芋苗也是滋補佳品，它能益胃健脾，補中益氣，增強免疫力，調整人體的酸堿平衡，可謂營養豐富！但切記，一次不要吃太多，否則會消化不良哦！
這就是糖芋苗，老南京的特產代表糖芋苗！也是只有飽含細膩感情和內心美好的南京人才能做出的糖芋苗！