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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-13 08:23:34 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總5篇

四年級(jí)的作文 篇1

  天,我在家里看哪吒的書,看著看著就睡著了。我醒來(lái)之后,看見有一個(gè)人扎著兩條辮子,頭上有一個(gè)紅色的標(biāo)志,穿著紅色的披風(fēng),光著腳丫向我走來(lái)。

  我一看,是新出的'電影《哪吒之魔童轉(zhuǎn)世》的哪吒。我一蹦三尺高,因?yàn)槲沂撬目駸岱劢z。哪吒會(huì)法術(shù),他脖子上面有一個(gè)金黃色的乾坤圈,頭上有標(biāo)志,還有混天綾。因?yàn)槟倪甘悄挥星とΣ趴梢灾棺∧浴?/p>

  哪吒興奮地說(shuō):“如果你會(huì)踢毽子,你就跟我踢吧!”我揺搖頭,我和哪吒跑了下去。我拿起一個(gè)毽子,一踢,踢到了哪吒那邊,哪吒一踢,踢到了我的腳上。這次,我用盡了全身力氣一踢,毽子如火箭一般的速度,飛到了哪吒的腳上。哪吒用了連環(huán)踢,降低了毽子的速度。哪吒用力踢了一腳,把我踢到了墻上面去了。幸好,哪吒用混天綾降低了速度,要不然我早就沒命了。那墻,像蛛蛛網(wǎng)一樣散開出去。

  玩了一會(huì)兒,哪吒覺得踢毽子沒意思。于是,他要跟我玩捉迷藏。我數(shù)十聲,叫哪吒藏好了。一,二,三!哪吒用變身術(shù)變成了一只貓咪。我不知道哪吒變成了貓咪。我?guī)缀醢颜麄(gè)小區(qū)翻來(lái)覆去都找不到哪吒。突然,哪吒在我后面蹦出來(lái),嚇我一大跳。原來(lái),后面的貓咪就是哪吒。

  哪吒說(shuō):“謝謝你陪我玩了這么久。最后我再教你法術(shù)吧!”哪吒先拿出了混天綾,告訴我這個(gè)混天綾怎么用,也把火尖槍的用法告訴了我。最后,哪吒把武器送給了我。

  哪吒說(shuō):“我要走了,謝謝你陪我玩了這么久!”我傷心地說(shuō):“拜拜!”

  這就是我和哪吒過了一天,好開心啊!

四年級(jí)的作文 篇2

  我長(zhǎng)大想發(fā)明一種和現(xiàn)在不同的電子表。

  比如:在我冷你時(shí)候,只要按一下那個(gè)紅色的按鈕,它就會(huì)發(fā)熱;我餓的時(shí)候按一下上面寫這著吃的按鈕,對(duì)準(zhǔn)你的嘴巴它就會(huì)飛進(jìn)去;在我渴的時(shí)候只要按一下一紅一藍(lán)的`按鈕,水就會(huì)自動(dòng)噴到你的嘴巴里面。

  我還想發(fā)明一種多功能筆袋,它既可以方便我們的生活,又能使生活變的多姿多彩。我設(shè)計(jì)的筆袋的初個(gè)樣式是這樣的:“海藍(lán)色的底色,拉鏈?zhǔn)前咨挠袃蓪樱谝粚由嫌幸粋(gè)木制標(biāo)簽,標(biāo)簽上有一一排按鈕。”

  我設(shè)計(jì)的筆袋不光外表美麗,功能也是實(shí)用可靠。它的內(nèi)部空間很大,雖然表面看起來(lái)很小很小,但內(nèi)部是四維空間。

  如果停電了,你只要按一下畫著燈泡的按鈕,它就會(huì)立刻變的很亮;這個(gè)筆袋可以自動(dòng)維修筆;它還可以和你休閑、娛樂;是不是很有趣呢!忘了告訴你們,它一點(diǎn)也不重,因?yàn)樗鼉?nèi)部是脫離地心引力的。

  怎樣?我發(fā)明的多功能電子表和多功能筆袋,是不是又方便又好用呢?

四年級(jí)的作文 篇3

  我有三個(gè)洋娃娃。一個(gè)像鴨子一樣,我管它叫:鴨娃娃;一個(gè)像小兔一樣,我管它叫:兔娃娃;還有一個(gè)是大大的布娃娃。你別看它們不會(huì)動(dòng),什么也不能干,其實(shí)它們可有趣了,可以逗人們開心,逗人們笑。

  我先來(lái)介紹鴨娃娃吧!它是三個(gè)娃娃中最小的一個(gè)。它的眼睛小極了,嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,身子瘦瘦的,小腳丫非常地小。有時(shí),我一不小心把它掉到了地上,它的小腳丫就偏偏翹起來(lái)。有時(shí)小嘴一會(huì)翹翹的,一會(huì)平平的,真有趣呀!

  我再來(lái)介紹兔娃娃吧!它的手小小的,眼睛也很小,鼻子又小又扁,身子不胖也不瘦。有一回,我想讓它坐,它就偏偏給我唱反調(diào),還噘著小嘴巴呢!

  最后,我來(lái)介紹最大的布娃娃吧!它的毛是藍(lán)色的',眼睛大大的,像人的眼睛一樣。中間還有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),看起來(lái)美麗極了。它們?nèi)齻(gè)中,最好看的就數(shù)它了。它最大,也最聽話,我想讓它坐下它就老實(shí)地坐下,從來(lái)不會(huì)唱反調(diào)。

  瞧,這三個(gè)洋娃娃有趣嗎?它們可真是千姿百態(tài)呀!雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調(diào)皮,但是我還是喜歡我的三個(gè)洋娃娃。

四年級(jí)的作文 篇4

  在20xx年的今天,我將成為一名出色的幼兒園老師,穿著幼兒園老師服。快看,輕聲點(diǎn),小朋友來(lái)上幼兒園了。

  從門外走進(jìn)來(lái)一位小女孩,她手里抱著一個(gè)洋娃娃,身穿連衣裙,長(zhǎng)得很清秀。她羞羞地對(duì)我說(shuō):“老師好,我叫小美。”我對(duì)著她微笑:“你好,小美,我姓羅,以后你叫我羅老師就行了,你真的很漂亮。”她邊笑邊去找座位了。接著陸續(xù)進(jìn)來(lái)了小朋友。我認(rèn)識(shí)了好多個(gè)淘氣的孩子。

  上課時(shí)間到了。我坐在鋼琴椅上彈了幾個(gè)音。然后轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)他們說(shuō):“以后聽到這個(gè)音就是馬上坐坐好,記住了嗎?”他們異口同聲:“記住了。”我開始教他們唱歌,我邊彈琴邊唱歌,他們也跟著我一句一句的唱:““排排坐,吃果果,幼兒園里朋友多。”半個(gè)小時(shí)過去了。課上完了,他們一下課就圍了過來(lái)。“老師,老師,你彈的真好。羅老師教我唱另外一首歌好嗎?”。我對(duì)著眼前這些可愛的孩子們,說(shuō):“不要吵,不要吵。老師給你們吃糖。”一下子他們安靜了,都喜滋滋的.拿糖果,就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友板臉看著對(duì)方,我拿著兩顆糖,走過去,塞進(jìn)他們嘴巴里。問他們:“糖甜嗎?”他們說(shuō):“甜”,“那你們?yōu)槭裁茨敲磧矗俊薄袄蠋煟蛭摇!蔽覇柫肆硪晃恍∨笥眩骸澳愦蛩藛幔俊薄拔也恍⌒氖忠粨],打到他了。”說(shuō)著他默默地流下了眼淚。我對(duì)他說(shuō):“別哭,你不小心打到他了要說(shuō)“對(duì)不起”。懂了嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“大家聽下“如果不小心弄疼別人了要說(shuō)“對(duì)不起”。說(shuō)一遍“對(duì)不起!”那位小朋友對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。“那你知道人家對(duì)說(shuō)對(duì)不起,你應(yīng)該說(shuō)什么?”他搖搖頭。我說(shuō)是“沒關(guān)系”,大家聽一下。人家說(shuō)了對(duì)不起,如果你原諒他了就得說(shuō)“沒關(guān)系”。“沒關(guān)系”說(shuō)罷,他們兩個(gè)拉著小手去玩了。

  婷婷,婷婷,我媽媽好像在叫我,我猛得睜開了眼晴,哦。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。“你醒來(lái)了,嚇?biāo)牢伊耍疫以為叫不醒你了呢!”“媽媽,我剛才做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里我是名。”

  在夢(mèng)里,我為個(gè)幼兒園教師還不錯(cuò)吧?

四年級(jí)的作文 篇5

  星期一的早上,天氣睛朗、萬(wàn)里無(wú)云。小華從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái),刷了牙,吃了早餐,帶上了紅布圈,就往學(xué)校跑,他看了看手表才七點(diǎn)整,自言自語(yǔ)地說(shuō):“糟了快來(lái)不及了,我得做好導(dǎo)護(hù)。”

  一到校門口,人可多啦。低年級(jí)的小朋友是長(zhǎng)輩送來(lái)的,高年級(jí)都是自己走來(lái)的。他們有的三個(gè)一群,五個(gè)伙地說(shuō)說(shuō)笑笑,聊得不亦樂華!同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)入校門,過了一會(huì)兒,校園里安安靜靜。

  清脆的上課鈴響了,小華站得也酸了,想回到教室里。就在這時(shí),遠(yuǎn)處慌慌忙忙跑來(lái)一位大約和小華同齡的男生,跑得越來(lái)越近。小華仔細(xì)一看啊,萬(wàn)萬(wàn)沒想到是同班同學(xué)一一小龍。小龍一到小華面前就問:“我是不是還沒遲到?”小華說(shuō):“你已經(jīng)遲到很久了。”小龍說(shuō):“請(qǐng)你放我一馬好嗎……”

  在小龍的`苦苦哀求下,小華始終不肯答應(yīng),小龍傷心地說(shuō):“如果你記了我的名字,你不僅會(huì)受小黃他們的欺負(fù),而且我們班級(jí)也不能得到流動(dòng)紅旗。”小華聽了左右為難,到底要記還是不記呢?小華忽然想到,前幾天老師教我們的名人名言一一失足,你可能馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回。小華拿出筆記本,在遲到的那一欄里記上了小龍的名字。小龍的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

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